七年級語文上冊 第12課《紀(jì)念白求恩》導(dǎo)學(xué)提綱 新人教版-新人教版初中七年級上冊語文學(xué)案

1、紀(jì)念白求恩導(dǎo)學(xué)提綱【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 理解此文的寫作目的，學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己、專門利人的精神。2、 體會夾敘夾議，以議為主的寫法。3、 理解對比手法的作用?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、 體會夾敘夾議，以議為主的寫法。2、 理解對比手法的作用?！緦W(xué)習(xí)過程】課前預(yù)習(xí)1、 借助課下注釋和工具書，給下列加點(diǎn)字注音。派遣（ ） 殉( )職 狹隘（ ）拈（ ）輕怕重 熱忱（ ） 鄙?。?）（ ）2、 結(jié)合課文，理解下列詞語的意義。殉職： 熱忱：精益求精： 麻木不仁：漠不關(guān)心： 見異思遷：鄙?。?拈輕怕重：3、 讀課文，標(biāo)記段落序號，并找出各段重點(diǎn)句，歸納各段要點(diǎn)。4、 思考：白求恩的哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？5、 搜

2、集有關(guān)資料，了解白求恩生平和文章寫作的時(shí)代背景。課堂學(xué)習(xí)一、情景導(dǎo)入：白求恩這個(gè)名字在中國可以說是家喻戶曉，你們知道他是哪國人嗎？一個(gè)外國人，為什么能在中國人心中留有這么深刻的印象呢？新中國的第一代領(lǐng)導(dǎo)人將引領(lǐng)你找到問題的答案。二、自主合作學(xué)習(xí)：1.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.交流預(yù)習(xí)情況，展示預(yù)習(xí)結(jié)果。3.朗讀課文，自主完成：1 文章分別贊揚(yáng)了白求恩同志的什么精神？作者寫作本文的目的是什么？文章第一自然段先敘事，后議論，請把記敘與議論的分界線標(biāo)出。然后細(xì)讀議論的內(nèi)容，分析記敘的事與議論的內(nèi)容有什么關(guān)系。閱讀二、三段，填寫下面表格，并說明運(yùn)用對比手法闡述觀點(diǎn)的好處。白求恩 不少人或一些人 對工作 對人民

3、 對技術(shù)4、交流點(diǎn)撥，精讀課文，深入思考：在第二段中標(biāo)出記敘性句子和議論性句子，并說明這樣寫的好處。文章結(jié)尾號召大家向白求恩學(xué)習(xí)的意義是什么？從哪五個(gè)方面寫的？三、點(diǎn)撥講解：1、 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：運(yùn)用對比、夾敘夾議寫法，增強(qiáng)文章說理性。2、 板書： 國際主義精神 紀(jì)念、學(xué)習(xí)白求恩 毫不利己專門利人的精神 對技術(shù)精益求精的精神 毫無自私自利之心的精神 四、練習(xí)測評：1、 判斷下列說法正誤。(1) 文中運(yùn)用對比手法能夠更鮮明的表達(dá)作者的觀點(diǎn)。（）(2) 本文采用夾敘夾議的寫法，敘的簡明扼要，議的精辟懇切，并適當(dāng)穿插了描寫的表達(dá)方式。（）2、理解下列成語的意思，分別寫在下面橫線上。漠不關(guān)心 拈輕怕重

4、見異思遷 麻木不仁（1） 許多游手好閑的人不愛工作， ，耽于享樂，他們還為此找出許多理由。（2） 電腦顯示器對兒童的視力影響極大，許多父母卻對此 。（3） 父母囑咐他要安心工作，不要 ，總是這山望著那山高。（4） 煤礦安全問題時(shí)目前備受人們關(guān)注的一件大事，這次事故發(fā)生后，當(dāng)?shù)匕踩O(jiān)察部門卻 ，無動(dòng)于衷。3、根據(jù)課文填寫詞語，反復(fù)誦讀。一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè) 的人，一個(gè) 的人，一個(gè) 的人，一個(gè) 的人，一個(gè) 的人。4、 精讀語段，回答問題白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端負(fù)責(zé)任，對同志對人民極端的熱忱。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自

5、己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道，對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁，這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個(gè)不佩服，沒有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。（1）、文中“真正的共產(chǎn)主義精神”是指： 。（2）、根據(jù)第一句和最后一句概括語段的中心意思。（3）、這一段文字中，正面介紹白求恩同志的語句是第 句，側(cè)面介紹白求恩

6、同志的語句是第 句。（4）作者要紀(jì)念的是白求恩，但又寫了“不少的人”，這是運(yùn)用了 手法，其作用是 。（5）、文段中哪些句子運(yùn)用了議論的表達(dá)方式？（只填序號即可）（6）、白求恩毫不利己專門利人的精神時(shí)刻在鞭策著我們，現(xiàn)實(shí)生活中具有白求恩這種精神的人是很多的。請舉出現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)典型例子加以說明。（要求：先敘后議，60字以內(nèi)）五、布置作業(yè)：以“我心目中的白求恩”為題寫一篇文章，寫出你的感受。參考答案二、自主合作學(xué)習(xí)3（1）、國際主義精神、毫不利己專門利人的精神、對技術(shù)精益求精的精神、毫無自私自利之心的精神 。紀(jì)念、學(xué)習(xí)白求恩（2）、不幸以身殉職。一個(gè)外國人這段記敘是為后面的議論服務(wù)的。記敘簡明扼

7、要，卻突出了其國際主義精神和共產(chǎn)主義精神。（3）、白求恩 不少人或一些人 對工作極端的負(fù)責(zé)任不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，自私自利，自以為是。 對人民極端的熱忱漠不關(guān)心，麻木不仁 對技術(shù)精益求精鄙薄技術(shù)工作，見異思遷。好處：突出了白求恩同志崇高的共產(chǎn)主義精神，強(qiáng)調(diào)了向白求恩學(xué)習(xí)的必要，明確了應(yīng)該克服的缺點(diǎn)和今后努力的方向，從而有力的證明和闡述了論點(diǎn)。4、（1）、記敘：1、3、4、5、8、9句 議論：2、6、7、10句這一段夾敘夾議的特點(diǎn)尤其突出，使本段的議論有根有據(jù)，具有很強(qiáng)的說服力，既能使讀者由表及里的認(rèn)識白求恩，又能使讀者懂得向白求恩同志學(xué)習(xí)什么，為什么要向他學(xué)習(xí)。（2）、“從這點(diǎn)出發(fā)一個(gè)有益于人民的人。”分別從思想、品質(zhì)、道德、志趣、人生意義五方面寫的。四、練習(xí)1、（1）對（2）錯(cuò)2拈輕怕重、漠不關(guān)心、見異思遷、麻木不仁3、高尚，純粹，有道德，脫離了低級趣味，有益于人民4、（1）、毫不利己專門