三年級(jí)下品德教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)光老人對(duì)我說_科教版

1、.    我學(xué)習(xí)，我快樂單元簡(jiǎn)介：本單元表達(dá)了?全日制義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)?中“珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲，不舞弊等內(nèi)容而設(shè)置的。人的一生是學(xué)習(xí)的一生。學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步和開展的根底，是每一個(gè)人通向成功的必由之路。幫助孩子從小樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是小學(xué)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。而實(shí)際生活中，中年級(jí)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識(shí)還不到位，不深化，自控才能比較弱，缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒?dòng)主題一   光陰老人對(duì)我說教學(xué)目的：1學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間；2在理論中學(xué)會(huì)進(jìn)步效率。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，學(xué)

2、會(huì)合理安排時(shí)間；在理論中學(xué)會(huì)進(jìn)步效率。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)：一分鐘能做什么活動(dòng)目的通過活動(dòng)讓學(xué)生感受一分鐘的長(zhǎng)短，理解一分鐘的作用，從而體會(huì)到時(shí)間的珍貴，意識(shí)到要珍惜時(shí)間，要合理運(yùn)用時(shí)間?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件、學(xué)生的課前調(diào)查表和生活記錄表，呼啦圈、短繩、皮球等。活動(dòng)過程一以謎語(yǔ)的方式引入課題最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人無視又最令人懊悔的是什么？為什么說時(shí)間是最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最珍貴，最易被人無視又最令人懊悔？二、 理論活動(dòng)，體驗(yàn)一分鐘1活動(dòng)：“全體總發(fā)動(dòng)，學(xué)生用自己喜歡的方式進(jìn)展一分鐘展示會(huì)，跳繩、跑步、寫字、畫畫等，然后學(xué)生匯報(bào)：我一分鐘能，并進(jìn)展小組活動(dòng)，交流自己的收

3、獲。老師展示自己查找的資料，拓展認(rèn)識(shí)。會(huì)計(jì)一分鐘能數(shù)300張人民幣。鉛筆廠一分鐘能消費(fèi)鉛筆1600枝。噴氣式客機(jī)一分鐘能飛行18千米。2談活動(dòng)體會(huì)。三、 情境感染，感受一分鐘情境：放影片中醫(yī)護(hù)人員爭(zhēng)分奪秒搶救重傷兵的錄像。1討論觀后感。板書：時(shí)間就是生命2說一說：生活中，你還從哪里感受到“時(shí)間就是生命。3算一算：假如你們每天浪費(fèi)一分鐘，那么1年、10年、一輩子浪費(fèi)的時(shí)間是多少。四、 實(shí)例比照，巧用一分鐘1交流各自的生活記錄表。我做的事情我用了幾分鐘我的評(píng)價(jià)穿衣疊被刷牙洗臉吃早餐整理書包1把你做這些事所用的時(shí)間與同學(xué)、老師進(jìn)展比較，說說哪個(gè)時(shí)間最合理。2通過比較，你覺得自己做得怎么樣？請(qǐng)?jiān)凇拔业脑u(píng)價(jià)一欄給自己一個(gè)評(píng)價(jià)，說出自己的理由。2理論活動(dòng)。1請(qǐng)根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間，并結(jié)合自己的實(shí)際，合理地設(shè)計(jì)一張“我的生活時(shí)間安排表。2課后請(qǐng)同學(xué)們搜集關(guān)于時(shí)間的格言、諺語(yǔ)，想想它對(duì)你有什么啟發(fā)？