三年級下數(shù)學(xué)同步練習(xí)（A）《認(rèn)識幾分之幾》_蘇教版

1、.認(rèn)識幾分之幾前置作業(yè) 一、舊知鏈接1.用分?jǐn)?shù)表示涂色的部分。2.3個(gè)是 ,4個(gè)是 。2、 新知速遞用分?jǐn)?shù)表示涂色的部分?！緟⒖即鸢浮柯浴Ｕn堂作業(yè)1.用分?jǐn)?shù)表示每個(gè)圖里的涂色部分。 2. 把20個(gè)桃平均分成4份，每份是這些桃的，3份是這些桃的。3.里面有 個(gè)。 4. 個(gè)是?！緟⒖即鸢浮?. 2. 3.5 4.9。課后作業(yè)根底訓(xùn)練 1.用分?jǐn)?shù)表示每個(gè)圖里的涂色部分。2.有60盆月季花，平均分到4個(gè)班，每個(gè)班分到這些花的，3個(gè)班分到 盆花。 3.把一張長方形紙對折3次，平均分成 份，每份是這個(gè)長方形的，5份是這個(gè)長方形的。 4.24個(gè)蘋果,假設(shè)平均分給4個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分得這些蘋果的；假設(shè)平均

2、分給8個(gè)小朋友, 每個(gè)小朋友分得這些蘋果的，3個(gè)小朋友分得這些蘋果的。拓展進(jìn)步5.把一塊蛋糕平均切成8塊。小芳吃了1塊，媽媽吃了3塊，爸爸吃了2塊，他們各吃了這塊蛋糕的幾分之幾？ 6.判斷題。對的打“，錯(cuò)的打“× 1把一個(gè)西瓜分成8份，每份是這個(gè)西瓜的。 2把一根繩子剪7次，剪成同樣長的小段，其中2段是這根繩子的。 3吃掉一個(gè)漢堡包的一半后，再吃掉剩下漢堡包的一半，這時(shí)還剩下原來漢堡包的。 發(fā)散思維7.小芳做幸運(yùn)星，做了6個(gè)紅色的，3個(gè)藍(lán)色的，還有2個(gè)綠色的。紅色幸運(yùn)星占總數(shù)的 ，藍(lán)色幸運(yùn)星占總數(shù)的，綠色幸運(yùn)星占總數(shù)的?！緟⒖即鸢浮?. 2. 3.8 講評：把一張長方形紙對折3次，讓

3、學(xué)生拿出一張紙折一折，看一看發(fā)現(xiàn)這張長方形紙被平均分成了8份，每份是這個(gè)長方形的，5份是這個(gè)長方形的 4. 5. 6.1× 2× 3 講評：第1小題“把一個(gè)西瓜分成8份，不一定是把西瓜平均分，所以此題是錯(cuò)誤的 第2小題把一根繩子剪7次，剪成同樣長的小段，就是把這根繩子平均分成8份，其中2段是這根繩子的,所以此題也是錯(cuò)誤的 第3小題吃掉一個(gè)漢堡包的一半后，再吃掉剩下漢堡包的一半，就是把這個(gè)漢堡平均分成4份，這時(shí)剩下的漢堡是其中的1份，所以這時(shí)還剩下原來漢堡包的,此題是正確的 7. 講評：此題先求出幸運(yùn)星的總數(shù)6+3+2=11個(gè)，把幸運(yùn)星的在總數(shù)“11看作一個(gè)整體，其中有6個(gè)紅色的，表示取其中的6份，所以紅色幸運(yùn)星占總數(shù)的；3個(gè)藍(lán)色