【最新】六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔明借箭課件1

1、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔明借箭課件1 湘教版-湘教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔明借箭課件1 湘教版-湘教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 三國(guó)時(shí)期三國(guó)時(shí)期東漢末年?yáng)|漢末年，孫權(quán)和劉備，孫權(quán)和劉備聯(lián)合對(duì)抗入侵的曹操。孫權(quán)的部下周瑜聯(lián)合對(duì)抗入侵的曹操。孫權(quán)的部下周瑜和劉備的部下諸葛亮便要合作一起抗敵。和劉備的部下諸葛亮便要合作一起抗敵。可是，周瑜十分妒忌諸葛亮的才能，要可是，周瑜十分妒忌諸葛亮的才能，要找個(gè)機(jī)會(huì)除掉他。孔明借箭的故事，找個(gè)機(jī)會(huì)除掉他?？酌鹘杓墓适拢桶l(fā)生在這一歷史階段。就發(fā)生在這一歷史階段。 簡(jiǎn)介背景簡(jiǎn)介背景 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔明借箭課件1 湘教版-湘教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 了解曹操、周瑜、諸葛亮、魯肅各

2、是怎樣的了解曹操、周瑜、諸葛亮、魯肅各是怎樣的人，之間關(guān)系如何人，之間關(guān)系如何? ? 曹操是漢室的丞相，周瑜是孫權(quán)手下的大將，曹操是漢室的丞相，周瑜是孫權(quán)手下的大將，諸葛亮是劉備手下的軍師，魯肅是協(xié)助周瑜統(tǒng)率三諸葛亮是劉備手下的軍師，魯肅是協(xié)助周瑜統(tǒng)率三軍的。諸葛亮和魯肅都是主張孫劉兩家聯(lián)合抗曹的軍的。諸葛亮和魯肅都是主張孫劉兩家聯(lián)合抗曹的人。人。了解人物了解人物 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔明借箭課件1 湘教版-湘教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件借箭的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的？借箭的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是怎樣的？六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔明借箭課件1 湘教版-湘教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 因?yàn)椋ㄖ荑ひ驗(yàn)椋ㄖ荑ざ始啥始芍T葛亮的才干），所以（

3、設(shè)計(jì)讓諸諸葛亮的才干），所以（設(shè)計(jì)讓諸葛亮立下了葛亮立下了軍令狀軍令狀，以此來(lái)陷害他）。，以此來(lái)陷害他）。起因起因 因?yàn)椋ㄓ辛艘驗(yàn)椋ㄓ辛唆斆C魯肅的幫助），所以（諸葛亮順利到曹的幫助），所以（諸葛亮順利到曹操那里借到了箭）。操那里借到了箭）。經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò) 因?yàn)椋ㄖT葛亮如期借到了箭），所以（周瑜只好因?yàn)椋ㄖT葛亮如期借到了箭），所以（周瑜只好自自嘆不如嘆不如）。）。結(jié)果結(jié)果六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔明借箭課件1 湘教版-湘教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件具體借箭經(jīng)過(guò)具體借箭經(jīng)過(guò)：連船靠近曹營(yíng)一字?jǐn)[開(kāi)擂鼓吶喊受箭調(diào)轉(zhuǎn)船頭再受箭謝箭回營(yíng)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔明借箭課件1 湘教版-湘教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件小結(jié)：孔明借箭成功的原因有哪些？ 諸葛

4、亮精通天文，氣象，利用有霧的天氣，其借箭的妙計(jì)才能實(shí)施。 利用曹操謹(jǐn)慎、多疑的性格特點(diǎn)，大霧滿天，曹操看不清虛實(shí)，不敢輕易出兵，只能放箭。 考慮周全，安排巧妙，諸葛亮用二十條船以繩索相連，一字排開(kāi)，兩面受箭。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔明借箭課件1 湘教版-湘教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件閱讀課文第六自然段閱讀課文第六自然段； 三天前就已經(jīng)料到會(huì)是這樣的天氣，說(shuō)明諸葛亮精通天文、氣象，預(yù)測(cè)準(zhǔn)確。正因?yàn)榇箪F漫天，什么都看不清，曹操才不敢輕易出動(dòng)只叫弓弩手射箭，諸葛亮借箭的妙計(jì)才得以實(shí)施。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔明借箭課件1 湘教版-湘教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 “ “魯肅吃驚地說(shuō)：魯肅吃驚地說(shuō)：倘曹兵齊出，怎么倘曹兵齊出，怎么辦？辦？

5、孔明笑著說(shuō)：孔明笑著說(shuō)：霧這么大，我料定曹操霧這么大，我料定曹操不敢出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，待霧散便不敢出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，待霧散便回。回。”“吾料曹操于重霧中必不敢出吾料曹操于重霧中必不敢出”這是話中這是話中有話、話后有話呀！你能把諸葛亮沒(méi)說(shuō)出來(lái)的有話、話后有話呀！你能把諸葛亮沒(méi)說(shuō)出來(lái)的話說(shuō)出來(lái)嗎？話說(shuō)出來(lái)嗎？ 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔明借箭課件1 湘教版-湘教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件周瑜（明知故問(wèn)）；“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)”周瑜（ ）說(shuō)：“對(duì)，先生跟我想的一樣”周瑜（）說(shuō)：“十天造的好嗎？”周瑜（）說(shuō)：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”周瑜（）說(shuō)：“軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑”討論填詞（試探;心中暗喜；威脅;迫不及

6、待；）諸葛亮（脫口而出）“用弓箭最好”諸葛亮（）說(shuō)；“都督委托，當(dāng)然辦”諸葛亮（）說(shuō)；“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事”諸葛亮（）說(shuō)；“只要三天”諸葛亮（）說(shuō)；“我愿立軍狀”討論填詞.(將計(jì)就計(jì)，態(tài)度堅(jiān)決,笑了笑,胸有成竹， ）心中暗喜迫不及待試探威脅笑了笑 將計(jì)就計(jì)胸有成竹態(tài)度堅(jiān)決分析人物的心理:六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔明借箭課件1 湘教版-湘教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件1.1.逼近水寨、逼近水寨、“孔明叫把船吊回，頭東尾孔明叫把船吊回，頭東尾 西受箭，一面擂鼓吶喊。西受箭，一面擂鼓吶喊。”為什么？為什么？ 2.2.什么時(shí)候曹操才知道上當(dāng)了？什么時(shí)候曹操才知道上當(dāng)了？ 3.3.孔明借箭成功的原因有哪些？

7、孔明借箭成功的原因有哪些？ 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔明借箭課件1 湘教版-湘教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 迅速瀏覽課文，看看課文中哪個(gè)詞迅速瀏覽課文，看看課文中哪個(gè)詞最能概括諸葛亮的特點(diǎn)？最能概括諸葛亮的特點(diǎn)？( (神機(jī)妙算神機(jī)妙算) ) 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔明借箭課件1 湘教版-湘教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 聯(lián)系全文思考：哪些地方體現(xiàn)了諸葛聯(lián)系全文思考：哪些地方體現(xiàn)了諸葛亮的亮的“神機(jī)妙算神機(jī)妙算”？ 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔明借箭課件1 湘教版-湘教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件拓展延伸1.“孔明借箭”中的“借”字，可以換做“取”“騙” “偷”嗎？ 2、采訪。六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔明借箭課件1 湘教版-湘教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件借這件事贊美諸葛亮的一首小詩(shī)：借這件事贊美諸葛亮的一首小詩(shī)： 一夜?jié)忪F滿長(zhǎng)江，一夜?jié)忪F滿長(zhǎng)江，遠(yuǎn)近難分水渺茫。遠(yuǎn)近難分水渺茫。驟雨飛蝗來(lái)戰(zhàn)艦，驟雨飛蝗來(lái)戰(zhàn)艦，孔明今日伏周郎?？酌鹘袢辗芾伞oImage六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 孔明借箭課件1 湘教版-湘教級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件1.1.