中考古詩文復(fù)習(xí)教案

1、中考古詩文名句積累復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)： 1、了解中考：熟悉古詩文名句默寫中考題型，了解中考評分標(biāo)準(zhǔn)。2、認(rèn)識問題：讓學(xué)生意識到在古詩文默寫中存在的問題。3、促進(jìn)復(fù)習(xí)：激勵(lì)學(xué)生在課后有計(jì)劃、有技巧地展開自我復(fù)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解中考題型，了解中考評分標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)踐中掌握記憶的技巧，對所積累的古詩文加以靈活運(yùn)用和歸類記憶。 教學(xué)過程 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 我國自古就是詩的國度，古代詩壇，群星燦爛，創(chuàng)作出了浩如煙海的古代詩詞，為我們留下了一份彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。在中考里，古詩詞背誦默寫是一個(gè)重要考點(diǎn)。根據(jù)新課標(biāo)和教學(xué)大綱的要求，對古詩文的學(xué)習(xí)要做到：能誦讀古代詩文，準(zhǔn)確背誦，默寫一定數(shù)量的名篇。評價(jià)

2、學(xué)生閱讀古代詩詞和淺顯文言文的能力，重點(diǎn)在于考察學(xué)生記誦積累的過程。 隨機(jī)背誦十首古詩二、中考風(fēng)向標(biāo) 中考考查名句積累的形式主要是默寫，題型有如下幾種：（1）直接型默寫。（2）理解型默寫。三、分析題型，注意復(fù)習(xí)方法和答題技巧。 （一）直接型默寫。（續(xù)寫型，要求根據(jù)上句寫下句或根據(jù)下句寫上句；整首詩的默寫） 特點(diǎn)：此題難度不大，只需把詩文記熟（特別是宋詞與文言文中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)不對稱的句子），不寫錯(cuò)別字，不添不漏不換位就能得分。應(yīng)試技巧：熟背寫對，細(xì)辨差別，書寫工整。（二）理解型默寫。（提示與課文相關(guān)的內(nèi)容，讓考生根據(jù)提示進(jìn)行默寫）特點(diǎn)：有條件限制，有目的導(dǎo)向，要求大家不僅要熟背課文，還要理解詩句含

3、義。應(yīng)試技巧：審清題意，弄清要求，正確默寫。感悟：1、博覽強(qiáng)記是古詩詞掌握的最佳途徑。2、理解記憶是古詩詞運(yùn)用的最好方式。4、 古詩詞知識競賽一、能力加速度比賽規(guī)則:1.起始分?jǐn)?shù)均為60分。2.比賽采取必答的方式，每個(gè)人將答案寫下，五分鐘后同桌互對，答對一題得2分3.若有提醒、偷看或喧嘩，每人每次扣十分。4.看看誰能又快又準(zhǔn)確1、待到重陽日，。（孟浩然·唐過故人莊）2、，禪房花木深。（常建·唐題破山寺后禪院）3、我寄愁心與明月，。（李白·唐聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）4、，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱·唐夜雨寄北）5、商女不知亡國恨，。（杜牧·唐泊秦

4、淮）6、正入萬山圈子里，。（楊萬里·宋過松源晨炊漆公店7、爭渡，爭渡，。（李清照·宋如夢令）8、，為有源頭活水來。（朱熹·南宋觀書有感）9、雄兔腳撲朔，雙兔傍地走，。（郭茂倩·宋樂府詩集）10、鳥從檐上飛，。（吳均·南朝梁山中雜詩）11、，散入春風(fēng)滿洛城。（李白·唐春夜洛城聞笛）12、春潮帶雨晚來急，。（韋應(yīng)物·唐滁州西澗）13、，憑君傳語報(bào)平安。（岑參·唐逢入京使）14、有約不來過夜半，。（趙師秀·宋約客）15、，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼·清論詩）16、正是江南好風(fēng)景，。（杜甫·唐江南

5、逢李龜年）17、，往來無白丁。（劉禹錫·唐陋室銘）18、會當(dāng)臨絕頂，。（杜甫·唐望岳）19、，恨別鳥驚心。（杜甫·唐春望）20、大漠孤煙直，。（王維·唐使至塞上）21、，柳暗花明又一村。（陸游·宋游山西村）22、少壯不努力，。（漢樂府長歌行）23、_,波撼岳陽城。（孟浩然·唐望洞庭湖贈張丞相24、夜闌臥聽風(fēng)吹雨，。（陸游·宋十一月四日風(fēng)雨大作）25、山隨平野盡，。（李白·唐渡荊門送別）26、，落日故人情。（李白·唐送友人）27、晴空一鶴排云上，。（劉禹錫·唐秋詞二首）28、？門前流水尚能西!。（

6、蘇軾·宋浣溪沙）29、沉舟側(cè)畔千帆過，。（劉禹錫·唐酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈）30、，留取丹心照汗青。（文天樣·宋過零丁洋）五、觀美景，猜詩句(搶答題）六、按要求,填詩句(輪答題)1、我們做事遇到很大困難，感到無法可施時(shí)，事情突然有了轉(zhuǎn)機(jī)，此時(shí)的情況，可用陸游游山西村中的兩句詩：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。2、劉禹錫在酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈一詩中借用自然景物的變化來暗示社會發(fā)展，新事物必將代替舊事物的詩句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。3、杜牧在泊秦淮一詩中情景交融的表現(xiàn)晚唐時(shí)代氣氛，借對歷史思考表現(xiàn)對現(xiàn)實(shí)的深刻憂慮的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

7、4、我們要做到心境澄明，就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知，正如朱熹在觀書有感中所說:問渠那得清如許，為有源頭活水來。5、只有站得高,才能看得遠(yuǎn),正如王安石在登飛來峰中所說：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。6、在科學(xué)領(lǐng)域之內(nèi),發(fā)明家,創(chuàng)造家不斷超越前人,新的科學(xué)成果呈現(xiàn)日新月異之勢,正所謂趙翼在論詩中所說：江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。7、小亮遇到困難,心情十分沮喪,老師鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)自信，執(zhí)著的追求理想,并用李白行路難中的詩句勉勵(lì)他：長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海8、晏殊浣溪沙在惋惜與欣慰的交織中,蘊(yùn)含著生活哲理的兩個(gè)對偶句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。9、讀下面每句話，都會想起一個(gè)名句。根據(jù)你的理解，把你所想到的詩句寫出來。 陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜深遠(yuǎn)的峰巒。 李清照憔悴如風(fēng)中一株黃花。 蘇軾矯健彎弓，夢想射下天上的星座。采菊東籬下，悠然見南山。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。四.根據(jù)情境,活學(xué)活用(搶答題)七、讀詩句,找錯(cuò)誤(必答題)八、作業(yè)運(yùn)用下列詩句，寫一段完整的話，以表現(xiàn)詩句的內(nèi)涵1、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。2、山光悅鳥性，潭影空人心。3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。九、課堂小結(jié)。古詩文識記口訣：理解背誦是關(guān)鍵，歸納聯(lián)想提效率，抄讀識記保質(zhì)量，回環(huán)默寫防遺忘。不扣分原則：審題