說(shuō)明文閱讀復(fù)習(xí)（教案）

1、說(shuō)明文閱讀復(fù)習(xí)（教案）教學(xué)目標(biāo)：一、掌握說(shuō)明文的一般知識(shí)。二、學(xué)會(huì)閱讀一般的說(shuō)明文。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)第一課時(shí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)，說(shuō)明順序。一、指明本課的教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)，說(shuō)明順序。二、 用問(wèn)答式復(fù)習(xí)說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)。1、什么是說(shuō)明文？說(shuō)明文以什么表達(dá)方式為主？說(shuō)明文是以說(shuō)明這種表達(dá)方式為主，按照一定的要求解說(shuō)事物或事理的文章。2、常見的說(shuō)明文有幾種類型？本冊(cè)課文中有哪幾個(gè)單元哪些課文是說(shuō)明文？A、事物（形狀、構(gòu)造，發(fā)展變化） B、事理第一單元1-5課，第三單元10-14課，第五單元19-21課。3、閱讀說(shuō)明文一般要抓住幾個(gè)方面？A、 指明說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)， B、理清說(shuō)明的

2、順序，C、掌握說(shuō)明的主要方法， D、體會(huì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。三、 復(fù)習(xí)閱讀說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)、說(shuō)明順序的方法。1、說(shuō)明事物必須抓住事物的特點(diǎn)。什么是事物的特點(diǎn)？事物的特點(diǎn)是事物相互區(qū)別的標(biāo)志。2、指出中國(guó)石拱橋、核舟記、隆冬話竹、活板、宇宙里有些什么的說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)。A、中國(guó)石拱橋：中國(guó)石拱橋：歷史悠久、分布很廣、大小不一、形式多樣。B、核舟記：核舟：體積小、雕刻內(nèi)容多、技藝巧。C、隆冬話竹：竹子：外形典雅、氣質(zhì)剛勁。D、活板：活板印刷：活。E、宇宙里有些什么：宇宙：物質(zhì)的、無(wú)窮無(wú)盡的、運(yùn)動(dòng)發(fā)展的。3、怎樣把握說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)？以活板、動(dòng)物尾巴的功能、隆冬話竹為例說(shuō)明。A、 題目：活板：活。B、 首段

3、：動(dòng)物尾巴的功能：動(dòng)物的尾巴形狀萬(wàn)千，妙用無(wú)窮。C、 關(guān)鍵詞句：隆冬話竹：外形典雅，氣質(zhì)剛勁。4、怎樣指出文段或文章的說(shuō)明中心（主要內(nèi)容）？如：宇宙里有些什么第1217段（P169170）的主要內(nèi)容。說(shuō)明宇宙是無(wú)窮無(wú)盡的。方法：說(shuō)明中心=說(shuō)明對(duì)象（宇宙）+特征（無(wú)窮無(wú)盡）注意：如果一段說(shuō)明文將說(shuō)明對(duì)象分成幾個(gè)部分分別說(shuō)明或列點(diǎn)說(shuō)明某一對(duì)象的特征，概括時(shí)不可以偏概全。如：向沙漠進(jìn)軍第五段（P100）的說(shuō)明中心。抵御風(fēng)沙襲擊的方法是培植防護(hù)林，培植草皮。5、我們學(xué)過(guò)的說(shuō)明順序有哪幾種？每種還有哪些小類？以學(xué)過(guò)的課文為例說(shuō)明?？臻g順序：說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外

4、、東西南北中等。如核舟記：頭艙尾背。時(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化，多在事物的發(fā)展變化，如活板：唐宋升死；中國(guó)石拱橋：古今。邏輯順序：說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物的內(nèi)在聯(lián)系。A、 先總說(shuō)后分說(shuō)：總分：向沙漠進(jìn)軍第4、6段；分總：宇宙里有些什么第36段；總分總：中國(guó)石拱橋第5段趙州橋，核舟記全文，電子計(jì)算機(jī)的多種功能全文。B、 先主要后次要：向沙漠進(jìn)軍第5段。C、 先原因后結(jié)果：中國(guó)石拱橋第9段。D、由現(xiàn)象到本質(zhì)：什么是生態(tài)平衡。E、 由性能到功用：隆冬話竹。F、 由一般到特殊：隆冬話竹第9段竹子的種類。G、由整體到局部：中國(guó)石拱橋第6段盧溝橋。注意：時(shí)間順序：有表示時(shí)間的詞語(yǔ)，如：朝代、數(shù)字等。空間順序

5、：有表示方位的詞語(yǔ)，如：上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。同一篇文章全文或各部分均可有幾種不同的說(shuō)明順序，應(yīng)分別指出。6、劃分段落、層次，概括段意、層意。把握該段（篇）說(shuō)明的中心和重點(diǎn)，分析思路。概括要全面，要抓住重點(diǎn)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，格式為：說(shuō)明了什么。劃分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一，或按時(shí)間或按空間或按邏輯。如，總分總結(jié)構(gòu)分三層，總分、分總結(jié)構(gòu)為兩層。四、 課外練習(xí)。第二課時(shí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)說(shuō)明方法，說(shuō)明性語(yǔ)言的特點(diǎn)。一、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的知識(shí)及學(xué)到的方法，指明本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)說(shuō)明方法，說(shuō)明性語(yǔ)言的特點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)說(shuō)明方法。1、本冊(cè)學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法有哪些？請(qǐng)舉例說(shuō)明。下定義：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言科學(xué)揭示事物的本質(zhì)屬性。

6、如等邊三角形是三邊都相等的三角形。（如銀河系的定義169頁(yè)、生態(tài)平衡的定義122頁(yè)）舉例子：舉一些通俗易懂、有代表性的例子說(shuō)明事物或事理。（如說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)課文舉了趙州橋、盧溝橋，隆冬話竹第二段，為了說(shuō)明竹子對(duì)中國(guó)文化的貢獻(xiàn)，作者舉了許多巧妙地提到了竹的成語(yǔ)，電子計(jì)算機(jī)的多種功能第4-7段。）分類別：按一定的標(biāo)準(zhǔn)，不能有從屬或交叉關(guān)系，要把集合中的所有內(nèi)容都分完。如人分為男人、女人。（如宇宙里有些什么中第3-5段大、小、中恒星，向沙漠進(jìn)軍中第4段游擊戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)，電子計(jì)算機(jī)的多種功能第二段分類。）打比方：用比喻的修辭把抽象、復(fù)雜的事物說(shuō)得深入淺出、具體生動(dòng)。石拱橋的橋洞成弧形，作者把它比作

7、什么？（虹）向沙漠進(jìn)軍沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一，把風(fēng)沙比作沙漠逞強(qiáng)施威的武器，把水當(dāng)作征服沙漠的武器。宇宙里有些什么第2、9、12段。作比較：用生活中熟悉的事物同要說(shuō)明的事物相比較，一定有兩個(gè)方面。宇宙里有些什么密度?。罕任覀冇贸闅鈾C(jī)造成的“真空”還要稀薄得多，電子計(jì)算機(jī)的多種功能第5、6段。列數(shù)據(jù)；從數(shù)量上說(shuō)明事物特點(diǎn)最準(zhǔn)確、最有說(shuō)服力的方法。竹子的種類95頁(yè)，趙州橋、盧溝橋的長(zhǎng)度、寬度，恒星的表面溫度。引言論：用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話。中國(guó)石拱橋中引用張嘉貞、張族的話，隆冬話竹引用蘇軾、李白的詩(shī)句。2、這些說(shuō)明方法有何標(biāo)記？下定義：是，這就是，

8、叫。分類別：有幾類（種），一種是，另一種是。舉例子：例如、又如、比如、再如、如，舉例只舉一部分。打比方：像、是、當(dāng)作，就是比喻。作比較：而、比和兩種東西比。列數(shù)字：數(shù)詞，概數(shù)、確數(shù)。引言論：引用，標(biāo)記是引號(hào)。3、這些說(shuō)明方法有何作用？共同的作用是說(shuō)明事物的特征，但各自有不同的特點(diǎn)：如打比方：形象生動(dòng)；列數(shù)字：準(zhǔn)確；舉例子、作比較：通俗、具體；引言論：印證；分類別；條理清楚。注意：說(shuō)明方法一般用三個(gè)字表達(dá)，不要與修辭方法、表達(dá)方式混淆，表述要規(guī)范。四、復(fù)習(xí)說(shuō)明性語(yǔ)言的特點(diǎn)。1、說(shuō)明性語(yǔ)言的特點(diǎn)：準(zhǔn)確，體現(xiàn)在修飾、限制性的語(yǔ)言運(yùn)用，同義詞的選擇上。如課文104頁(yè)第二、三題，172頁(yè)第三題。2、方法：修飾、限制性語(yǔ)言：用刪除法，去掉有什么不好？大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。不能刪去，該詞說(shuō)明了什么，如刪去有什么不好。同義詞的選擇：用置換法，換了有什么不好？它的運(yùn)動(dòng)也是無(wú)窮