山東省郯城縣高二生物《人類遺傳病》教案

1、山東省郯城縣高二生物人類遺傳病教案 主備人李文部課型新授課驗(yàn)收結(jié)果：合格/需完善時(shí)間 2011年 11 月 17 日分管領(lǐng)導(dǎo)課時(shí)1第 13 周 第 1 課時(shí) 總第25 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)(1)舉例說出人類遺傳病的主要類型。(2)染色體數(shù)目的變異。2.能力目標(biāo)：進(jìn)行人類遺傳病的調(diào)查。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：(1)探討人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防。(2)關(guān)注人類基因組計(jì)劃及其意義。重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：人類常見遺傳病的類型以及遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防。2.教學(xué)難點(diǎn)：(1)如何開展及組織好人類遺傳病的調(diào)查。(2)人類基因組計(jì)劃的意義及其與人體健康的關(guān)系。教 學(xué) 過 程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)修改意見什么是遺傳病

2、問：感冒發(fā)熱是不是遺傳?。繛槭裁?？教師講述：遺傳病是由于人的生殖細(xì)胞或受精卵里遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的人類遺傳性疾病，而感冒發(fā)熱是由感冒病原體引起的傳染病，兩者有著根本的區(qū)別。一、人類常見遺傳病的類型問：什么是單基因遺傳??？其遺傳方式如何？（1）單基因遺傳病單基因遺傳病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳性疾病。致病基因有的位于常染色體上，有的位于性染色體上，有的致病基因是顯性基因，有的致病基因是隱性基因。比如軟骨發(fā)育不全是屬于常染色體上的顯性遺傳病。 （2）多基因遺傳病問：多基因遺傳病和單基因遺傳病的區(qū)別是什么？教師講述，多基因遺傳病是由多對(duì)基因控制的人類遺傳病，它在兄弟姐妹中的發(fā)病率并不像單基因遺

3、傳病那樣，發(fā)病比例是1/2或1/4，而遠(yuǎn)比這個(gè)發(fā)病率要低，約為1%10%。多基因遺傳病常表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象，且比較容易受環(huán)境因素的影響。目前已發(fā)現(xiàn)的多基因遺傳病有100多種，如唇裂、無腦兒、原發(fā)型高血壓及青少年型糖尿病等。（3）染色體異常遺傳病如果人的染色體發(fā)生異常，也可引起許多遺傳性疾病。比如染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生異常，人的第5號(hào)染色體部分缺失而患病，患病兒童哭聲輕，音調(diào)高，很像貓叫而取名為“貓叫綜合癥”；又比如染色體的非整倍體變異，人的第21號(hào)染色體為3條的，患者智力低下，身體發(fā)育緩慢，外眼角上斜（銀幕出示“21三體”綜合癥患兒圖），口常半張，即為“21三體”綜合癥，此患者體細(xì)胞中為47條染色，即

4、45XY；又比如女性中，患者缺少一條X染色體（44X）出現(xiàn)性腺發(fā)育不良癥等等。問：遺傳性疾病有哪些危害，舉例說明。教師講述：優(yōu)生就是讓每一個(gè)家庭生育出健康的孩子。為此，就應(yīng)該運(yùn)用遺傳學(xué)原理，改善人類遺傳素質(zhì)。我們?cè)诳刂迫丝跀?shù)量增長(zhǎng)的同時(shí)，還應(yīng)該進(jìn)一步提高人口的質(zhì)量。為了達(dá)到優(yōu)生的目的，首先，要禁止近親結(jié)婚。問：什么是近親結(jié)婚？有什么危害？教師歸納，最后指出禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳性疾病發(fā)生的最簡(jiǎn)單有效的方法。閱書92頁(yè)，自學(xué)遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷、基因診斷等基本知識(shí)。討論：“什么是健康的孩子？怎樣才能做到優(yōu)生”？解人類基因組計(jì)劃的基本內(nèi)容、正負(fù)面影響，知道基因診斷、基因治療的基本知識(shí)。小結(jié)（教學(xué)反思）明確本節(jié)學(xué)會(huì)了什么，還沒掌握的內(nèi)容是什么。板書設(shè)計(jì)：第3節(jié) 人類遺傳病一、人類常見遺傳病的類型1什么是遺傳病2人類遺傳病的主