從百草園到三味書屋PPT課件精選5

1、 1881-1936，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的。中國現(xiàn)代文學的奠基人。確確鑿鑿 菜菜畦畦 莢莢 桑桑椹椹 長長吟吟 直直竄竄 云云霄霄 油油蛉蛉 斑斑蝥蝥 臃臃腫腫 珊瑚珊瑚 長長媽媽媽媽 收收斂斂 覆覆盆子盆子 攢攢成成 人跡人跡罕罕至至 覓覓食食 竹竹篩篩 秕秕谷谷 撒撒 啄啄 臉臉頰頰 急急躁躁 蟬蟬蛻蛻 狗狗竇竇大開大開 厥厥 倜儻倜儻 笸笸籮籮 拗拗 盔盔甲甲 錫錫箔箔 A、從本文的題目來看，你認為文章主要寫了幾方面的內(nèi)容？討論并歸納討論并歸納：文題出現(xiàn)兩處地名“百草園”和“三味書屋”，這些是作者童年生活、學習的場所。作者用“從從到到”的詞語把它們聯(lián)系在一起，由

2、此，可以發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)，課文大致分為兩個部分，反映了作者由童年課文大致分為兩個部分，反映了作者由童年的游戲、玩耍到長大讀書的成長過程。同時也表明了文的游戲、玩耍到長大讀書的成長過程。同時也表明了文章主要是以時間和空間變換為順序記敘的。章主要是以時間和空間變換為順序記敘的。B、聽讀后找出寫百草園和三味書屋兩個部分的起止句和過渡段。 C、討論：這篇課文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？和和 諧諧 統(tǒng)統(tǒng) 一一對對 比比襯襯 托托 1.有趣的動植物（有趣的動植物（2）2.神奇的傳說（神奇的傳說（3-6）3.雪地捕鳥（雪地捕鳥（7-8）朗讀第一小節(jié)，回答：朗讀第一小節(jié)，回答：v前一句話是用大人的眼光來看的。前一句話是

3、用大人的眼光來看的?！按_鑿只有確鑿只有”， 斷定其中不會有什么動人之處；斷定其中不會有什么動人之處；“似乎似乎”，又對這，又對這 斷定有躊躇，這是表示是否記得清楚還不敢說。斷定有躊躇，這是表示是否記得清楚還不敢說。 后一句是從小孩子的眼光來看的。作者回憶童年后一句是從小孩子的眼光來看的。作者回憶童年 在百草園玩耍，一切都那么新奇有趣，確是兒童在百草園玩耍，一切都那么新奇有趣，確是兒童 的樂園。所以不矛盾的樂園。所以不矛盾。v說百草園說百草園“似乎確鑿只有一些野草，但那似乎確鑿只有一些野草，但那 時卻是我的樂園時卻是我的樂園”，這兩句話有沒有矛盾呢，這兩句話有沒有矛盾呢? 1.該部分文字寫了一件

4、什么事情？該部分文字寫了一件什么事情？寫了長媽媽講的美女蛇的故事。寫了長媽媽講的美女蛇的故事。2.合作探究，蛇的故事：為什么要寫美女蛇的故事？合作探究，蛇的故事：為什么要寫美女蛇的故事？增添神秘氣氛，豐富了百草園作為兒童樂園的樂增添神秘氣氛，豐富了百草園作為兒童樂園的樂趣。趣。通過描寫百草園是一個絢麗明快、通過描寫百草園是一個絢麗明快、充滿生氣的樂園，充分表達了我充滿生氣的樂園，充分表達了我對自由自在生活和大自然的熱愛，對自由自在生活和大自然的熱愛，好奇好奇 、求知的性格特點。、求知的性格特點。 小結(jié)小結(jié)不被大人看得起的百草園，卻有那么多有趣不被大人看得起的百草園，卻有那么多有趣的事物供好奇心

5、盛的孩子觀賞、玩耍并探索的事物供好奇心盛的孩子觀賞、玩耍并探索大自然的奧秘，當然是大自然的奧秘，當然是“我我”的樂園。的樂園。形：高大、臃腫、小形：高大、臃腫、小( (球球) )色：碧綠、紫紅、菜花色：碧綠、紫紅、菜花味（覆盆子味（覆盆子）又酸又甜又酸又甜形：肥胖、輕捷形：肥胖、輕捷聲：長吟、低唱、彈琴聲：長吟、低唱、彈琴 動：伏、竄動：伏、竄2.多角度寫景，聲色形味懼全，春夏秋景皆備。多角度寫景，聲色形味懼全，春夏秋景皆備。不必說不必說也不必說也不必說單是單是就就 （植物）（植物）低低高高（動物）（動物）高高低低泥墻根一帶泥墻根一帶（動物（動物植物）植物）整體整體局部局部2.“掃、支、撒、系、牽、看、拉掃、支、撒、系、牽、看、拉”3.寫出了一位善良、沉靜、有豐富寫出了一位善良、沉靜、有豐富捕鳥經(jīng)驗的農(nóng)民捕鳥經(jīng)驗的農(nóng)民閏土的父親。閏土的父