群落的演替新人教版必修

1、第4章 種群和群落第4節(jié) 群落的演替第 1 課時(shí) 總 39 課時(shí) 2012年 月 日備課組：張明蘭 何淑芬 張豐蘭 朱登 主備人：李 標(biāo)一、教材分析： 在學(xué)習(xí)完群落的概念和結(jié)構(gòu)知識(shí)后，接著學(xué)習(xí)群落的演替的知識(shí)，是以發(fā)展觀點(diǎn)從時(shí)間角度認(rèn)識(shí)群落的變化過程。本節(jié)也為下一章生態(tài)系統(tǒng)的講授打下基礎(chǔ)。本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是群落的演替過程。本節(jié)的知識(shí)體系：群落演替的過程，群落演替的分類，人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響，最后是退耕還林、還草、還湖，退牧還草。（各項(xiàng)的中心都是群落演替）二、教學(xué)目標(biāo)1、闡明群落的演替過程。2、說明人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響。3、關(guān)注我國(guó)實(shí)行退耕還林、還草、還湖，退牧還草的政策。三、教學(xué)重點(diǎn)、

2、難點(diǎn)及解決方法教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 群落的演替過程。解決方法 利用教材中的圖片講解光裸的巖地上的和棄耕的農(nóng)田上的群落演替過程。分析二者的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，以動(dòng)態(tài)發(fā)展觀引發(fā)學(xué)生對(duì)演替的本質(zhì)進(jìn)行思考。四、課時(shí)安排 2課時(shí)。五、教學(xué)過程：（第一課時(shí)）（一）明確目標(biāo)（二）重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程導(dǎo)入：群落是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，它時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著生物與生物之間，生物與環(huán)境之間的相互作用。在正常情況下，大多數(shù)群落中物種結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定。但是，當(dāng)群落結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞，一些種群落消失了以后，總會(huì)有其他一些種群來占據(jù)這個(gè)群落的空間，經(jīng)過一段時(shí)間，又會(huì)有另一些種群興起，逐漸取得優(yōu)勢(shì)。群落演替是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，總是向著群落

3、恢復(fù)相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的方向進(jìn)行。問題探討教材P78相關(guān)內(nèi)容。一、演替的概念和類型隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，就叫演替。光裸的巖地上是怎樣長(zhǎng)出森林的呢？投影教材P79圖片。學(xué)生思考討論教材中的問題。教師講解歸納：1、裸巖階段2、地衣階段地衣首先在裸巖上定居。地衣分泌的有機(jī)酸可加速巖石風(fēng)化形成土壤的過程。于是，土壤顆粒和有機(jī)物逐漸增多。3、苔蘚階段：在地衣開拓的基礎(chǔ)上，苔蘚便能生長(zhǎng)起來。苔蘚比地衣長(zhǎng)得高，在與地衣爭(zhēng)奪陽光競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)，于是就逐漸擴(kuò)展。苔蘚的生長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步使巖石分解，土層加厚，有機(jī)物增多，土壤中微生物的群落也越來越豐富。4、草木植物階段：在土壤能保持一定水分時(shí)，草木植

4、物的種子就能夠萌發(fā)生長(zhǎng)。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是較高的草木植物占據(jù)了優(yōu)勢(shì)。這時(shí)，各種昆蟲和其他小動(dòng)物開始進(jìn)入到這個(gè)地區(qū)。在動(dòng)植物的共同作用下，土壤中的有機(jī)物越來越豐富，土壤的通氣性越來越好。5、灌木階段：灌木和小木開始生長(zhǎng)。灌木比草本植物更為高大，剝奪了草本植物的陽光，逐漸取代了草木植物。灌木的生長(zhǎng)起到了遮陽、避風(fēng)的作用，同時(shí)提供了更為豐富的食物，于是成為許多鳥類的棲息地。物種的多樣化使得群落的結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定，抵御環(huán)境變化的能力增強(qiáng)。6、森林階段：在灌木群落所形成的濕潤(rùn)土壤上，各種喬木的種子萌發(fā)出來。喬木比灌木具有更強(qiáng)的獲得陽光的能力，因而最終占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，成為茂盛的樹林。樹林的形成進(jìn)一步改善了生物生存的環(huán)境

5、，物種進(jìn)一步多樣化，生物與環(huán)境之間的關(guān)系變得更加豐富多樣，于是群落演替到了相對(duì)穩(wěn)定的森林階段。板書設(shè)計(jì)：第4節(jié) 群落的演替一、群落演替的概念和類型1、概念2、光裸的巖地上的群落演替過程裸巖階段地衣階段苔蘚階段草本植物階段灌木階段森林階段教學(xué)反思：第4章 種群和群落第4節(jié) 群落的演替第 1 課時(shí) 總 40 課時(shí) 2012年 月 日備課組：張明蘭 何淑芬 張豐蘭 朱登 主備人：李 標(biāo)（第二課時(shí)）在棄耕的農(nóng)田上，也會(huì)發(fā)生群落的演替。投影教材P80相關(guān)圖片。讓學(xué)生與發(fā)生在裸巖上的演替過程相比較。教師歸納：農(nóng)田被棄耕以后，很快就會(huì)長(zhǎng)滿一年生的雜草。在雜草的覆蓋下，土壤條件會(huì)得到改善，一些多年生的雜草會(huì)接

6、踵而至。土壤表層有機(jī)物質(zhì)逐漸增多，保水能力也逐漸增強(qiáng)，這將更有利于植物的生長(zhǎng)。幾年后，一些小灌木便會(huì)生長(zhǎng)起來，并成為灌木叢。再經(jīng)過一段時(shí)間，喬木開始出現(xiàn)。高大的喬木占據(jù)了更多的空間，灌木逐漸減少，喬木逐漸蔚然成林。在氣候條件適宜的情況下，從棄耕的農(nóng)田演替出樹林，需要數(shù)十年時(shí)間。如果是在干旱的荒漠地區(qū)，群落的演替就很難形成樹林，或許只發(fā)展到草木植物階段或稀疏的灌木階段。初生演替：指在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但徹底消滅了的地方的演替。次生演替：指在原有植被雖已不存在，但土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替。發(fā)生在裸巖上

7、的群落演替是初生演替，由于它發(fā)生于一個(gè)從來沒有被植被覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方，因此它是漫長(zhǎng)而艱難的過程；而棄耕農(nóng)田上的演替是一種次生演替，它發(fā)生于原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物種子或其他繁殖體的地方，因此它相對(duì)容易些。二、人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響通過學(xué)生在野外的經(jīng)驗(yàn)填寫下列表格： 經(jīng)常被踩踏的地方輕微被踩踏的地方不太被踩踏的地方雜草的種類   莖稈高度和長(zhǎng)勢(shì)   植物生長(zhǎng)的密度和蔓延的方向   周圍樹木生長(zhǎng)情況  &

8、#160;然后組織學(xué)生討論之。在討論的基礎(chǔ)上教師總結(jié)：人類活動(dòng)往往是有目的、有意識(shí)地進(jìn)行的，可以對(duì)生物之間、人類與其他生物之間以及生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系加以控制，甚至可以改造或重建起新的關(guān)系；人類可以砍伐森林、填湖造地、捕殺動(dòng)物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原。人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。三、退耕還林、還草、還湖學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查下列資料并討論：我國(guó)水土流失造成的嚴(yán)重后果，認(rèn)識(shí)到必須與大自然和諧相處，絕不能以犧牲環(huán)境和浪費(fèi)為代價(jià)求得一時(shí)的發(fā)展，必須走可持續(xù)發(fā)展道路，處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，致力于生活環(huán)境的改善；退耕還林條例的主要內(nèi)容及意義；政府在

9、實(shí)施“退耕還林、還草、還湖”時(shí)的主要政策等等。總結(jié)：人類活動(dòng)有時(shí)會(huì)有意或無意地將一種新的物種引入到某一群落之中。在適宜的條件下，這些脫離了原有生物之間相互作用關(guān)系的新物種往往會(huì)大肆擴(kuò)散和蔓延開來，迅速成為優(yōu)勢(shì)種，打破原有群落的穩(wěn)定性，危及已有物種特別是珍稀瀕危物種的生存，造成生物多樣性的喪失，對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)造成巨大危害；與人類對(duì)環(huán)境的直接破壞不同，外來入侵物種對(duì)環(huán)境的破壞及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的威脅是長(zhǎng)期的、持久的。當(dāng)人類停止對(duì)某一環(huán)境的污染后，該環(huán)境一般會(huì)逐漸恢復(fù)，而當(dāng)一種外來物種停止傳入一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，已傳入的該物種個(gè)體并不會(huì)自動(dòng)消失。由外來物種入侵導(dǎo)致的本地物種的滅絕往往是不可恢復(fù)的；我國(guó)目前已公布了外來入侵物種名單。1982年在南京中山陵附近首次發(fā)現(xiàn)原產(chǎn)美國(guó)的松材線蟲傳入我國(guó)，到2001年，已經(jīng)在江蘇、安徽等十多個(gè)省八十多個(gè)縣（市）發(fā)生松材線蟲危害，每年致死松樹600多萬株，造成的直接經(jīng)濟(jì)損失數(shù)十億元。隨著我國(guó)對(duì)外交流活動(dòng)的不斷增多，防止外來入侵生物的危害，已成為保護(hù)生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)。四、水生演替（選學(xué)）水生演替系列實(shí)際上是一個(gè)植物填平湖沼的過程。每一階段的群落都以抬高湖底而為下一個(gè)階段的群落出現(xiàn)創(chuàng)造條件。這種演替系列，經(jīng)常可以在一般的湖沼周圍看到，在不同深度的水生環(huán)境中，演替系列中各階段的植物群落成環(huán)帶狀的分布。隨著湖底抬