教師個(gè)人自我提高學(xué)習(xí)計(jì)劃_教師工作計(jì)劃

1、教師個(gè)人自我提高學(xué)習(xí)計(jì)劃.教師工作計(jì)劃教師個(gè)人自我提高學(xué)習(xí)計(jì)劃（一）新課程的改革給新世紀(jì)的教師提出了更高的要求，說到底就是人的改革，作 為一名年輕的小學(xué)教育工作者，要適應(yīng)改革、發(fā)展的需要，唯有不斷發(fā)展自己才 能勝任小學(xué)教育。一、學(xué)名師，自我成長(zhǎng)。他山之石，可以攻玉。名師的教學(xué)方法與方式有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,在 下一階段我將通過上網(wǎng)、書籍、錄像等形式向名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)。抓好每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出教學(xué)難點(diǎn)的突破口。多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老 教師學(xué)習(xí),有不懂的問題多請(qǐng)教，探討。每節(jié)課力求上得生動(dòng)、有趣，重、難點(diǎn) 突出。保證課堂四十五分鐘的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)過程中,我將認(rèn)真體會(huì)教育家的教

2、 育思想，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，用科學(xué)的理論武裝自己，用理論指 導(dǎo)實(shí)際工作。二、努力學(xué)習(xí)，不斷提高。有人說：教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。當(dāng)今知識(shí) 爆炸的時(shí)代，需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。1、新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要 質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無疑能夠起 到事半功倍的效果。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)課件制作，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出 高質(zhì)量的課件，為課堂教學(xué)服務(wù)。2、按照新課標(biāo)和新教材的理念,積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu) 化課堂教學(xué)過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué) 常規(guī)

3、的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重學(xué)科教學(xué)中滲透的思想教育，做到既教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在 課改的陽光雨露中，自信且成功地成長(zhǎng)。3、對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，寫 出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭(zhēng)取多發(fā)表文章。勤于實(shí)踐，不斷自我反思。4、平時(shí)教學(xué)在備課上下工夫，研究自己的教學(xué)模式，對(duì)自己的研究課題進(jìn) 行研究總結(jié)，搜集材料，寫出論文。三、鞏固自己的教學(xué)風(fēng)格。對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，靈活駕馭課堂。在課堂的整個(gè)教學(xué)過程中,能夠 將學(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)的主人。能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生課堂上是否以飽滿 的熱倩、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí),是否

4、真正做到自主學(xué)習(xí)、自主讀書、自主合作、 自主探索，從每一節(jié)課中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂趣。關(guān)鍵是：逐步形成自己的教學(xué) 風(fēng)格。期各循序漸進(jìn)，塌實(shí)勤奮，不斷提高自身素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起新世紀(jì)里教師新的角 色-淵博的知識(shí)和健康的品質(zhì)，做學(xué)生的導(dǎo)師和促進(jìn)者,將自己錘煉成一名優(yōu)秀 的教育工作者。教師個(gè)人自我提高學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）俗話說活到老，學(xué)到老,而作為教師,我們更應(yīng)該不斷的豐富自己，提高自 己，才能適應(yīng)新課改的步伐，讓自己的教育教學(xué)之路，閃耀著燦爛的光輝。以學(xué) 校的工作計(jì)劃和教育局的兩修三課為依據(jù)，特制定工作計(jì)劃如下一、以教書育人的目的，做好本職工作。1、認(rèn)真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關(guān)鍵，從精心

5、 備課入手，仔細(xì)發(fā)掘教材，認(rèn)真研究設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),合理安排課內(nèi)外習(xí)題，切實(shí) 提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。在課堂上，多關(guān)注學(xué)生，努力把握教學(xué)契機(jī)，努力使 自己成為課堂的組織者、調(diào)控者，讓學(xué)生成為課堂的主人,提高自己的課堂把握 能力。積極參加學(xué)校組織的專題研討活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)能力，及時(shí) 寫好教學(xué)反思，記錄成功和失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。2、積極參加學(xué)校和局里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭(zhēng)在理論上不斷地充實(shí)自 己的頭腦,并把理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來。3、在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，虛心向師傅學(xué)習(xí)。同事之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相 合作聽聽彼此的課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。. 以教學(xué)、科研的反思

6、、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間，認(rèn)真聽課，交 流爭(zhēng)取從先進(jìn)教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來快速提高自己的教學(xué)水平。二、提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)。1、利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，如教育學(xué)、教 育心理學(xué)兒童心理學(xué)等方面的書籍，及時(shí)的做好筆記，寫好讀后感，每月 寫一篇質(zhì)量較高的文章，從而提升自己的理論素質(zhì)，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué) 實(shí)踐。2、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，做好自己的博客空間。向全國(guó)的優(yōu)秀教師學(xué) 習(xí)，同時(shí)將個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀、教學(xué)反思、學(xué)生觀察案例、教學(xué)心得、學(xué)生管 理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中，與其交流，更深入地提高自己的教育教 學(xué)水平。3、利用有效的時(shí)間，練好教師的基本功，如粉筆字，朗讀，和制作課件。更好的為自己的教學(xué)服務(wù)。4、及時(shí)的做好個(gè)人研修的總結(jié)和反思，隨時(shí)記錄自己的點(diǎn)滴收獲。5、及時(shí)的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為學(xué)生服務(wù),做生生滿意的教師。以上是本人的計(jì)劃，希望在