美術(shù)興趣小組教案

1、2 椅子上的盆花（2 課時(shí)）教學(xué)目的：1、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的情感。2、了解鳥(niǎo)類(lèi)的生活習(xí)性，以及鳥(niǎo)巢的構(gòu)造。3、想象鳥(niǎo)類(lèi)的生活，圍繞主題構(gòu)思畫(huà)面的能力。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)1、觀看圖像資料并討論提問(wèn)：鳥(niǎo)類(lèi)是怎樣筑巢的？采集什么原料？有什么功能？怎樣筑巢？鳥(niǎo)巢是做什么用的？它是什么形狀的？2、作畫(huà)提示首先設(shè)計(jì)一至兩棵大樹(shù)。剪出粗壯的樹(shù)干，上面再剪些樹(shù)枝，中間放置搭建的鳥(niǎo)巢。想象小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)巢里的生活。正在孵化的鳥(niǎo)蛋；幼鳥(niǎo)在等待食物；小鳥(niǎo)在一起玩耍；鳥(niǎo)媽媽正在喂食幼鳥(niǎo)最后，將樹(shù)林周?chē)沫h(huán)境再添加完整。鼓勵(lì)兒童大膽選用顏色表現(xiàn)，不要局限用固有色表現(xiàn)。注意畫(huà)面內(nèi)容、形式的完整性。3、學(xué)生做畫(huà)，教師

2、巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。教學(xué)目的：1、通過(guò)觀察，認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)物體與物體之間的空間關(guān)系。2、通過(guò)色彩對(duì)比，表現(xiàn)物體與背景的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)1、提問(wèn)：在椅子上放了一盆花，花將椅背遮擋了一部分，兩者誰(shuí)在前面？2、提問(wèn)：當(dāng)座位比寫(xiě)生物低時(shí)，我們只能看到椅子和花盆的哪些部位？3、考慮花盆與椅子的關(guān)系，可以著手從盆花開(kāi)始畫(huà)，將椅背作為花盆的背景。4、將椅子和盆花作為一體來(lái)畫(huà)，因此不能將花盆畫(huà)得過(guò)大。5、涂色時(shí)要考慮色的對(duì)比關(guān)系。先涂盆花的顏色，其他色以陪襯主體色好看來(lái)設(shè)計(jì)。6、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。3餐廳

3、（2課時(shí)）教學(xué)目的：1、通過(guò)記憶進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)的能力。2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物與環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)1、提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)與家人去過(guò)哪家餐廳，那里的環(huán)境是怎樣布置的？（桌椅是怎樣擺放的，全家人如何圍坐在餐桌周?chē)２蛷d里還有哪些陳設(shè)？海鮮館是什么樣？自助餐是什么樣？快餐館是什么樣？火鍋城是什么樣？咖啡廳是什么樣？屋頂和墻壁是什么樣？大門(mén)是什么樣？）2、可以考慮從圍坐的餐桌入手畫(huà)。餐桌的樣式，爸爸坐在哪？媽媽坐在哪？把就餐人的座位和人先畫(huà)出來(lái)。3、也可以從餐桌起手畫(huà)，畫(huà)滿餐桌上的食品，然后添添畫(huà)吃飯時(shí)人的各種情節(jié)。如舉杯祝賀，為對(duì)方夾菜4、添畫(huà)周?chē)h(huán)境。根據(jù)畫(huà)面空白處添畫(huà)合適的內(nèi)容，如酒樓、電視機(jī)、服務(wù)臺(tái)

4、、服務(wù)員等。5、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。4 海底生活（2課時(shí)）教學(xué)目的：1、擴(kuò)大知識(shí)畫(huà)，了解海洋動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)。2、聯(lián)系個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。3、創(chuàng)設(shè)情境，表現(xiàn)一定情節(jié)，并構(gòu)成畫(huà)面。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)1、提問(wèn)：哪些動(dòng)物生活在海洋里？（鯨魚(yú)、鯊魚(yú)、海鰻、帶魚(yú)、黃魚(yú)、海豚、海象等）2、提問(wèn)：海洋里的動(dòng)物如果生病了，需要怎樣救（動(dòng)手術(shù)、打針、輸液、吃藥等）3、提問(wèn)：怎樣表現(xiàn)醫(yī)院的環(huán)境、設(shè)備？（可以畫(huà)護(hù)車(chē)、紅十字、手術(shù)臺(tái)、輸液吊瓶等）4、首先考慮表現(xiàn)什么內(nèi)容。如，為動(dòng)物做手術(shù)，還是躺在病床上。將主要表現(xiàn)的內(nèi)容放在畫(huà)面的主要位置上。5、圍繞

5、主要內(nèi)容添加其他動(dòng)物。動(dòng)物要有大小變化。6、添畫(huà)必要的環(huán)境、設(shè)備，突出醫(yī)院的特點(diǎn)。7、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。5 畫(huà)爸爸、媽媽?zhuān)?課時(shí)）教學(xué)目的：1、培養(yǎng)關(guān)心和熱愛(ài)家長(zhǎng)的情感，養(yǎng)成愛(ài)他人的品格。2、通過(guò)色彩的對(duì)比運(yùn)用，認(rèn)識(shí)色彩表現(xiàn)方法。3、生動(dòng)地表現(xiàn)人物形象特征。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)1、提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)自己的父親或母親的形象特征，以及他們的性格愛(ài)好。（如發(fā)型、臉型、五官、服飾、性格特征、生活習(xí)慣、愛(ài)好等。）2、提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)父親或母親膚色特點(diǎn)，以及他們的頭發(fā)、胡子、衣服等方面的色彩感覺(jué)。（回憶父、母親的皮膚類(lèi)型，頭發(fā)的色彩傾向，以及常穿的衣服的總印象。

6、）3、選擇彩色紙，或在圖畫(huà)紙上平涂底色，干后使用。4、選擇與底紙產(chǎn)生對(duì)比的顏色勾畫(huà)輪廓。5、根據(jù)底紙的色彩選擇適當(dāng)?shù)念伾谀槻恐缓蠊串?huà)五官和頭發(fā)。6、衣服的色彩要與背景色搭配，使畫(huà)面既協(xié)調(diào)又美觀。7、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。6 唱卡拉OK（2課時(shí)）教學(xué)目的：1、培養(yǎng)觀察生活、表現(xiàn)生活的能力。2、表達(dá)出對(duì)生活的感受。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)1、提問(wèn)：你和小朋友在舞臺(tái)上演出過(guò)嗎？你在麥克風(fēng)前唱過(guò)歌嗎？談一談你唱歌時(shí)的心情？你能表演一下你在舞臺(tái)上唱歌的情形嗎？2、提問(wèn)：描述一下麥克風(fēng)什么樣？舞臺(tái)上有燈光嗎？什么顏色的？照在人身上、臉上什么樣？3、

7、提問(wèn)：正面唱歌的人是什么樣？側(cè)面唱歌的人什么樣？4、表現(xiàn)正面、側(cè)面唱歌的人。5、人物要充滿畫(huà)面、成組人要用遮擋關(guān)系表現(xiàn)。6、想象舞臺(tái)的五顏六色的燈光，表現(xiàn)出舞臺(tái)的燈光效果。7、表現(xiàn)出唱歌時(shí)投入的表情和愉快心情。8、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。7 探尋大海的秘密（2課時(shí)）教學(xué)目的：1、培養(yǎng)對(duì)科學(xué)研究工作的好奇心，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)科學(xué)研究工作。2、依據(jù)間接知識(shí)進(jìn)行視覺(jué)想象。3、圍繞主題構(gòu)成畫(huà)面，并能用色彩較完整地表現(xiàn)主題內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)1、提問(wèn)：表現(xiàn)海洋探險(xiǎn)需要表現(xiàn)哪些方面內(nèi)容？（要畫(huà)大海，要有科學(xué)考察船，船上有科學(xué)家和海員，海下有進(jìn)行科學(xué)考察

8、的人，海水里生活著各種魚(yú)類(lèi)、海底植物等。）2、提問(wèn)：怎樣安排畫(huà)面才能使主題突出？3、首先可以考慮水平面在畫(huà)面中的位置，然后將船畫(huà)在畫(huà)面的中心位置上。4、添畫(huà)人物情節(jié)。5、根據(jù)彩色底紙?jiān)O(shè)計(jì)畫(huà)面色彩。6、添畫(huà)細(xì)節(jié)，并調(diào)整畫(huà)面色彩。7、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。8 騎車(chē)（2課時(shí)）教學(xué)目的：1、培養(yǎng)觀察生活表現(xiàn)生活并構(gòu)成畫(huà)面的能力。2、培養(yǎng)能從生活中發(fā)現(xiàn)美的景色，并用色彩表現(xiàn)出來(lái)。3、表現(xiàn)生活中經(jīng)歷過(guò)的有意境的畫(huà)面。4、表現(xiàn)出兒童快樂(lè)的心情。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)1、提問(wèn)：會(huì)騎車(chē)嗎？能演示怎么騎車(chē)嗎？跟小朋友一起騎車(chē)去過(guò)哪里？觀察自行車(chē)的結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)你的自

9、行車(chē)的顏色。2、提問(wèn)：跟小朋友比賽過(guò)騎車(chē)嗎？說(shuō)一說(shuō)騎快了頭發(fā)會(huì)怎么樣？說(shuō)一說(shuō)你騎車(chē)時(shí)的心情。怎樣用色彩畫(huà)出快樂(lè)心情？3、表現(xiàn)與小朋友一起騎車(chē)的經(jīng)歷，抓住騎車(chē)的動(dòng)態(tài)。怎樣表現(xiàn)騎車(chē)的速度？畫(huà)出自己漂亮的自行車(chē)，并表現(xiàn)騎車(chē)的環(huán)境。5、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。9 畫(huà)面具（2課時(shí)）教學(xué)目的：1、欣賞面具藝術(shù)。2、學(xué)習(xí)水粉用具的使用。3、學(xué)習(xí)色彩的基本知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：1、提問(wèn)：面具的造型有什么特點(diǎn)？通過(guò)圖片欣賞，說(shuō)一說(shuō)有什么形狀的面具？觀察面具的四周都有什么裝飾？你喜歡面具嗎？你能設(shè)計(jì)面具嗎？你要設(shè)計(jì)什么形狀的面具？如果給你的面具上色你想涂什么顏色？2

10、、可以畫(huà)記憶中的面具，也可以自己設(shè)計(jì)不同形狀的面具24個(gè)。3、面具造型要夸張，有趣味。4、可以用線把面具連起來(lái)。5、涂色要大膽夸張，色彩要飽和。6、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。10 瓶花（2課時(shí)）教學(xué)目的：1、體會(huì)色彩的美感，提高畫(huà)色彩的興趣和信心。2、鼓勵(lì)兒童用色彩表達(dá)自己的想象和感受。3、學(xué)會(huì)處理主體與背景的對(duì)比關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：1、提問(wèn)：這組靜物中有哪些物體？說(shuō)說(shuō)這些物體的形狀、花紋、色彩?；ǖ男螤钍窃鯓拥模炕ㄅc葉子是怎樣組合在一起的？（花和罐子是主體，罐子的形狀中間部分大一些，兩頭略小一些，罐口為圓形，有厚度。罐子上有一些幾何形圖案，花的

11、形狀很好看，有層次，顏色略有不同。葉子較大較長(zhǎng)，花和葉很自然地組合在一起，有前后，互相穿插，主要的幾朵花很突出。）2、起稿：用較深的顏色勾畫(huà)輪廓，使主體物盡量充滿畫(huà)面，然后再畫(huà)一些陪襯的物體。可以根據(jù)畫(huà)面需要，移動(dòng)位置構(gòu)圖，達(dá)到突出主體、均衡美觀的效果。3、分析和感受色彩。4、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。11 切開(kāi)的果實(shí)（2課時(shí)）教學(xué)目的：1、培養(yǎng)精細(xì)觀察的能力，了解和熟悉果實(shí)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，欣賞它的優(yōu)美圖形，激發(fā)創(chuàng)作興趣。2、培養(yǎng)敏銳的色彩感受能力，學(xué)習(xí)用色彩造型表現(xiàn)細(xì)節(jié)。教學(xué)過(guò)程：1、提問(wèn)：切開(kāi)的水果，內(nèi)部與外部的形有什么不同？2、設(shè)計(jì)構(gòu)圖，組

12、織畫(huà)面。在組織畫(huà)面時(shí)，讓兒童依據(jù)自己的感覺(jué)安排畫(huà)面，表現(xiàn)出組合的美感。3、感受和表現(xiàn)色彩。（先分析果實(shí)的圖形和色彩，用色彩直接描繪出圖形，找出色彩的主要傾向，再分析它的色彩變化。重復(fù)畫(huà)相同的果實(shí)，著色時(shí)，也要有一些變化，使畫(huà)面色彩更豐富。把果實(shí)的內(nèi)外部色彩大體涂好后，添加一些細(xì)節(jié)，使果實(shí)的圖形更精彩、更生動(dòng)。）4、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。12 城市風(fēng)景（2課時(shí)）教學(xué)目的：1、培養(yǎng)關(guān)心和熱愛(ài)周?chē)畹那楦?，欣賞城市建筑風(fēng)情。2、發(fā)現(xiàn)和選擇認(rèn)為美的景物，并用色彩表現(xiàn)。3、用自己喜歡的表現(xiàn)形式，表現(xiàn)美的感受。教學(xué)過(guò)程：1、提問(wèn)：面對(duì)眼前的景物，我

13、們?nèi)绾稳【埃浚ㄊ紫纫_定主景物，如一幢建筑，一件雕塑，或一座公園的大門(mén)。將主景物放在畫(huà)面的主要位置上。）2、提問(wèn)：怎樣安排畫(huà)面的主次關(guān)系？（明確主景物不僅要安排在畫(huà)面中心位置，而且一般占用畫(huà)面空間也比較大。畫(huà)面中的近景和遠(yuǎn)景一般都作為主景的陪襯。在畫(huà)面上要注意不喧賓奪主。）3、用色線直接勾畫(huà)輪廓。可以從主景物起手畫(huà)。4、畫(huà)面色彩布局要考慮天空、建筑、地面三方面的色彩關(guān)系。5、如果使用彩色紙，應(yīng)考慮畫(huà)面的哪一部分利用底紙顏色。6、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)1、學(xué)生做畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作業(yè)講評(píng)。13 臉譜設(shè)計(jì)（2課時(shí)）教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)藝術(shù)，了解臉譜藝術(shù)的創(chuàng)作規(guī)律。2、造型目的

14、：提高裝飾設(shè)計(jì)能力，創(chuàng)造不同性格的人物，學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白關(guān)系塑造形象的方法。教學(xué)過(guò)程及方法第一課時(shí)1、欣賞臉譜藝術(shù)。討論：A、見(jiàn)過(guò)什么樣的臉譜？臉譜是做什么用的？B、說(shuō)說(shuō)看圖中臉譜的感受。表現(xiàn)了什么人物。2、造型游戲。3、設(shè)計(jì)臉譜。請(qǐng)考慮設(shè)計(jì)一個(gè)山寨頭領(lǐng)的形象表現(xiàn)威武、兇猛4、學(xué)生設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。（1、本課適于小學(xué)中、高年級(jí)兒童使用。2、鼓勵(lì)創(chuàng)造新形象，避免模仿舊的形象。繪制不要求規(guī)則、合理。）第二課時(shí)1、學(xué)生設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作品講評(píng)。14畫(huà)少數(shù)民族（2課時(shí)）教學(xué)目的1、深入生活，了解苗族人的生活習(xí)俗和形象特征。2、新鮮的形象會(huì)引發(fā)濃厚的繪畫(huà)興趣，表現(xiàn)出更生動(dòng)的生活感受。教學(xué)過(guò)程及

15、方法第一課時(shí)1、介紹苗族的特征。2、啟發(fā)造型：怎樣把人物畫(huà)生動(dòng)？選擇能表現(xiàn)人物特征的角度，決定畫(huà)半身還是全身。觀察人物服裝和人物特征，如纏繞在頭上的包頭、寬大的衣服和好看的花邊以及人物形象、動(dòng)態(tài)的感覺(jué)。用線勾畫(huà)輪廓，在細(xì)致畫(huà)好看的裝飾。3、學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。（1、鼓勵(lì)兒童表現(xiàn)自己的新鮮感受，力求生動(dòng)。2、用不同標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定不同年齡兒童的作業(yè)。）第二課時(shí)1、學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作品展示，作品講評(píng)。15畫(huà)人的一部分（2課時(shí)）教學(xué)目的1、集中注意力畫(huà)人的一部分，便于深入觀察和表現(xiàn)局部的特征。的能力。2、造型目的：較深入具體的觀察和描繪手和腳的動(dòng)態(tài)及特征以及用線表現(xiàn)衣紋教學(xué)過(guò)程及方法第一

16、課時(shí)1、啟發(fā)觀察：人的性別、形象特征體現(xiàn)在人體的各個(gè)部分，因此，人的每個(gè)局部也都有動(dòng)態(tài)和表情。如我們只看手和腳便可區(qū)分男女性別，再如觀察手和腳也能感到人的情緒和動(dòng)態(tài)。所以畫(huà)人的局部時(shí)重點(diǎn)是畫(huà)人的手和腳。此外，人身上的衣紋變化很多，不能都畫(huà)，一般外輪廓線比較平整，經(jīng)常彎曲的部位皺紋多，如腋部、修子內(nèi)側(cè)、腰部、腿部等，畫(huà)衣紋時(shí)要想好畫(huà)那些部分使用線要密些，那些部分要稀些，衣服有些部位的線太簡(jiǎn)單時(shí)還可以把上面的裝飾和縫紉線畫(huà)上。2、造型要求。本課完成兩種作業(yè)：由下巴到手，由腿到腳。3、學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。（教學(xué)要點(diǎn)1、盡量避免概念的畫(huà)，結(jié)合對(duì)象具體引導(dǎo)觀察。2、對(duì)不同年齡兒童提不同要求，幼兒畫(huà)局

17、部可以用象征符號(hào)表示，重點(diǎn)要求線的疏密排列：兒童寫(xiě)生力求寫(xiě)實(shí)，要求生動(dòng)、具體。）第二課時(shí)1、學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作品展示，作品講評(píng)。16畫(huà)出人的動(dòng)態(tài)（2課時(shí)）教學(xué)目的1、通過(guò)觀察了解人體基本結(jié)構(gòu)和人物體態(tài)特征。2、造型目的：捕捉人物體態(tài)特征及動(dòng)態(tài)神情。學(xué)畫(huà)全身人物。教學(xué)過(guò)程及方法第一課時(shí)1、 人體分那些部分？（頭、軀干、四肢）那些部位可以轉(zhuǎn)動(dòng)？大家做做看。（頸部、腰部、肩關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)）2、啟發(fā)造型。人有高矮、胖瘦的區(qū)別，人的外形給人的感覺(jué)各不相同。人體的不同動(dòng)態(tài)，各關(guān)節(jié)的活動(dòng)的程度也有變化。因此，畫(huà)全身的人首先要注意觀察，表現(xiàn)這些特征。3、當(dāng)人坐著時(shí)，腰自然彎曲，大腿感覺(jué)縮

18、短了，手放的不同位置時(shí)兩肩產(chǎn)生不同高低變化。起手畫(huà)時(shí)可以從頭部開(kāi)始，根據(jù)字的大小決定頭該畫(huà)多大。4、學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。（教學(xué)要點(diǎn)1、本課重點(diǎn)要求表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)特征，不需要講比例和要求畫(huà)對(duì)人的比例。2、兒童表現(xiàn)動(dòng)態(tài)時(shí)出現(xiàn)夸張的形象是正?，F(xiàn)象，應(yīng)對(duì)表現(xiàn)動(dòng)態(tài)生動(dòng)的作品給予肯定。）第二課時(shí)1、學(xué)生繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作品展示，作品講評(píng)。17到處旅行的蝸牛（2課時(shí)）教學(xué)目的1、觀察和了解蝸牛的構(gòu)造、特征和生活習(xí)性。2、造型目的：曲線造型。練習(xí)用曲線、螺旋線表現(xiàn)蝸牛以及它爬行時(shí)的各種姿態(tài)。也可以運(yùn)用各種線和形排列對(duì)蝸牛進(jìn)行裝飾。3、鍛煉手腕的靈活性以及握筆畫(huà)線的技巧。教學(xué)過(guò)程及方法第一課時(shí)1、

19、觀察。用實(shí)物和圖片了解和觀察蝸牛的形象特征、生活習(xí)性。討論：蝸牛的特征是什么？身體由那些部分組成？2、想象。有很多大大小小的蝸牛，想象它們?cè)谑裁吹胤铰眯?？在草地上，在?shù)上，還是在墻壁上？它們朝什么方向爬去？3、造型。從里向外轉(zhuǎn)畫(huà)螺旋形的外殼。向左或向右旋轉(zhuǎn)畫(huà)殼。頭從不同方向出來(lái)，蝸牛就向不同方向爬去。用各種線和幾何形排列起來(lái)組成花紋，可把蝸牛裝飾的更好看。4、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。（教學(xué)要點(diǎn)1、鼓勵(lì)有創(chuàng)意的造型表現(xiàn)，盡量避免模式化。2、 打開(kāi)思路，啟發(fā)兒童想象力，設(shè)定各種環(huán)境，幫助兒童創(chuàng)造生動(dòng)有趣的畫(huà)面。）第二課時(shí)1、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作品展示，作品講評(píng)。18想象中的人物（2課

20、時(shí)）教學(xué)目的1、提高畫(huà)人物畫(huà)的興趣，培養(yǎng)人物變化表現(xiàn)的想象力和創(chuàng)造力。2、造型目的：學(xué)習(xí)人物變化的基本方法，培養(yǎng)兒童藝術(shù)造型能力和審美情趣。教學(xué)過(guò)程及方法第一課時(shí)1、啟發(fā)。討論：A、說(shuō)說(shuō)人體有哪些特征？人體的結(jié)構(gòu)是對(duì)稱的，有頭部、軀干部和四肢。B、再說(shuō)說(shuō)人有哪些區(qū)別。有男女性別區(qū)別，有年齡差別，還有性格愛(ài)好和相貌以及國(guó)籍、民族的區(qū)別。2、啟發(fā)造型。A、省略法。B、添加法。C、夸張法。3、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。（教學(xué)要點(diǎn)1、不要求與真實(shí)人物一模一樣。只要求創(chuàng)造一個(gè)想象中的全身人物形象。2、注意線的疏密排列形成的黑白對(duì)比關(guān)系。）第二課時(shí)1、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作品展示，作品講評(píng)。19

21、、從葫蘆到玩具（2課時(shí)）教學(xué)對(duì)象：511歲。教學(xué)目的：1、培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維。2、學(xué)習(xí)水粉畫(huà)的厚畫(huà)法、調(diào)色法及裝飾手法教學(xué)過(guò)程及方法第一課時(shí)1、展示一個(gè)干葫蘆，和兒童一起觸摸它，研究形狀特征，猜猜里面是什么？引出課題，根據(jù)葫蘆展開(kāi)想像，設(shè)計(jì)一件新的玩具娃娃。2、直接用水粉顏料（選用某一顏色，加入大量水分，不需調(diào)和）起稿通過(guò)觀察畫(huà)出一個(gè)很大的葫蘆外形，幾個(gè)甚至一群也可以，注意前后配置。有大有、有男有女，成為一組各具風(fēng)格的新玩具。外形畫(huà)好后決定哪一部分是頭部。哪一部分是身體，然后添加眼、耳?？?、鼻。也可以加上角、羽毛、翼、手、腳。再加上衣物、帽、飾物等，甚至可以將各種器官重新組合，成為一個(gè)奇異獨(dú)特

22、的新玩具、強(qiáng)調(diào)要有個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)造，反對(duì)抄襲。3、 裝飾性色彩畫(huà)法。先色后線祛如在衣飾上分成多個(gè)部分（或骨格。在調(diào)色盤(pán)調(diào)色彩（避兔過(guò)早使用太多粉色、白?？稍嚮旌蟽扇N顏色，會(huì)產(chǎn)生新色彩來(lái)，但混色過(guò)多會(huì)產(chǎn)生根混濁的效果人每一部分配入不同色彩，待干透或大半干時(shí)，以較小畫(huà)筆混調(diào)出另一色，水分較少（厚畫(huà)法），如原色彩明度高，要調(diào)一個(gè)明度低的色彩，以直線或曲線、粗線或細(xì)線，圓點(diǎn)或方點(diǎn)、大點(diǎn)或小點(diǎn)，作為裝飾性花紋，甚至在花紋里再畫(huà)上不同色彩的線或點(diǎn)，把新玩具裝飾得更美。有些玩具某部分是皮毛造的，可以先平涂色，干透后，用極細(xì)的畫(huà)筆，以間隔式短線畫(huà)出皮毛效果，簡(jiǎn)單有效。4、背景處理?？梢赃x用對(duì)比色手法，大幅涂上

23、，主角與背景關(guān)系要分明。如果背景空間較多，可以添加小玩具。背景也可加入草地、階磚、地毯等。色彩配置與主角宜選用對(duì)比手法。5、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。（教學(xué)要點(diǎn)創(chuàng)作新玩具意在激發(fā)兒童思考能力，色彩處理是技巧性問(wèn)題，每個(gè)兒童經(jīng)驗(yàn)有差異色彩配置方法、調(diào)混手法、水分控制、對(duì)比手段等，要通過(guò)耐心講解工具運(yùn)用及最簡(jiǎn)單的色彩理論，進(jìn)行引導(dǎo)。）第二課時(shí)1、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作品展示，作品講評(píng)。教學(xué)隨筆課題新鮮有趣，課堂氣氛樂(lè)融融，在笑語(yǔ)聲中每個(gè)人都投入到玩具設(shè)計(jì)師的角色中，無(wú)論這玩具在其他人（特別是成年人）眼中是否是完美，一件具有創(chuàng)造性、獨(dú)特性的玩具，比市面上任何一件玩具更具藝術(shù)欣賞價(jià)值。20、

24、當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師（2課時(shí)）教學(xué)準(zhǔn)備：水粉畫(huà)具、簽名筆、圖畫(huà)紙、新穎時(shí)裝圖集。教學(xué)自的：投入設(shè)計(jì)師角色，鼓勵(lì)創(chuàng)新。享受現(xiàn)代服飾帶來(lái)的美感。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)1、引導(dǎo)孩子想像自己是一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)十年后的流行時(shí)裝、拋開(kāi)現(xiàn)代的服飾標(biāo)準(zhǔn)模式，準(zhǔn)備大量前衛(wèi)的時(shí)裝圖集。與孩子分析它的特征夸張的部分、線條的走向、添加的飾物等。2 、要求展示新服飾的是一位黑人女模特兒，皮膚黝黑，面部最白的部分只有眼白和牙齒。其目的是讓少兒嘗試?yán)L畫(huà)人物時(shí)，拋棄使用一般形式化的膚色肉色。提供時(shí)裝表演圖片，尤其注意觀察黑人特兒。如果畫(huà)面大，試著繪畫(huà)黑人和白人兩個(gè)模特兒，更有趣味。3 、先用簽名筆。以線描形式畫(huà)兩三幅草圖，選擇其一

25、（也可以直接用水粉起稿。用水粉色在調(diào)色盤(pán)上調(diào)出黑人皮膚色，紅、紫?？Х壬m量互調(diào)（小秘訣：不要調(diào)入白色、粉色、黑色）。先大膽繪出整個(gè)頭部，暫不繪五官，待色彩于透后。再添加眼睛、鼻子、嘴巴，用白色畫(huà)上眼白、牙齒，黑人特征可現(xiàn)。服飾依據(jù)草圖放大，用水粉色直接繪出，色彩自由配置、注意適當(dāng)調(diào)混，待干后再添加衣服上的毛線、紐扣、小珠點(diǎn)、花邊、圖案等飾物。4、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。（教學(xué)要點(diǎn)：鼓勵(lì)創(chuàng)造、大膽夸張、無(wú)范畫(huà)、無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)孩子設(shè)計(jì)的款式各具特色，本課題就算成功。）第二課時(shí)1、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。2、學(xué)生作品展示，作品講評(píng)。教學(xué)隨筆：讓孩子投入角色。繪畫(huà)過(guò)程才有意義。有些男孩子會(huì)拒絕設(shè)計(jì)

26、女性服飾，可以列舉現(xiàn)今世界很多著名男性時(shí)裝設(shè)計(jì)師成功的故事，男孩子會(huì)慢慢拋開(kāi)成見(jiàn)。21、貓兒要回家教學(xué)對(duì)象：512歲。材料：水粉顏料及工具，吹塑紙及壓印工具，剪刀、膠水，4開(kāi)畫(huà)紙、灰卡紙。教學(xué)目的：1、 學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料，讓同一畫(huà)面出現(xiàn)兩種肌理效果，品嘗成功樂(lè)趣。2、通過(guò)嘗試多個(gè)手藝工序，訓(xùn)練少兒處事能力、細(xì)密思維和組織能力。教學(xué)要點(diǎn)：多種工具材料的綜合運(yùn)用，為本課成功的關(guān)鍵。教學(xué)過(guò)程及方法：l、將吹塑紙剪裁成10X13厘米，用圓珠筆用力刻畫(huà)出一只貓，在貓身上加上短線條，表現(xiàn)出毛茸茸的效果，然后沿線外3毫米剪出貓的外形來(lái)，小心地揉皺它；貼在灰卡紙上，然后兩剪裁一張約10X13厘米的白紙；襯托在

27、灰卡紙下。2、 調(diào)好水粉顏料，水分要適中，畫(huà)筆在廢報(bào)紙上來(lái)回掃數(shù)次，減少畫(huà)筆水分，然后在吹塑紙上薄薄地涂上顏色（單色比較容易把握），印出特殊肌理效果。皮毛會(huì)顯現(xiàn)白色線條，很有趣。最后剪出來(lái)，依個(gè)人安排貼在4開(kāi)畫(huà)紙任何位置，可以重復(fù)印出多只貓，貼在適當(dāng)位置。3、再取一張吹塑紙，畫(huà)山小屋，加添門(mén)、窗、磚墻等，依上述方法，可以單色或多色施印，完成后剪出來(lái)，依個(gè)人設(shè)計(jì)貼在畫(huà)紙上。4、畫(huà)面上其它空間，利用水粉顏料依個(gè)人設(shè)想添加背景。注意與貓和屋的關(guān)系，一般以對(duì)比色手法處理，如果貓的色彩明度較低，相鄰部分以明度高的色彩為好。調(diào)和色彩時(shí)注意純度、明度、色相等關(guān)系。教學(xué)隨筆：多種材料組合，兒童會(huì)感到新鮮有趣。

28、讓印、貼、繪畫(huà)在同一畫(huà)面上出現(xiàn)，學(xué)生多會(huì)專(zhuān)心完成。他們會(huì)感受到每一程序未完成，就沒(méi)法進(jìn)入下一程序，這種多材料的課題比單一材料更適合對(duì)繪畫(huà)興趣不高、或?qū)Ｗ⒘Σ畹纳賰骸?2、貓、樹(shù)、屋、窗的組合教學(xué)對(duì)象：512歲。材料：油粉彩或水粉、4開(kāi)畫(huà)紙。教學(xué)目的：將毫不相干，無(wú)內(nèi)在聯(lián)系的事物，通過(guò)想像與創(chuàng)造，有意識(shí)地組合起來(lái)，形成新的視覺(jué)形象，借以培養(yǎng)少兒想像力。教學(xué)過(guò)程及方法以少兒熟悉的形象：貓、樹(shù)、屋、窗為視覺(jué)元素。可以選擇某元素主角放大夸張，在適當(dāng)位置套入另一元素既無(wú)定規(guī)，也無(wú)范畫(huà)。鼓勵(lì)少兒加以任何可能或非可能、現(xiàn)實(shí)或非現(xiàn)實(shí)性的組合：如貓頭屋身、貓身有窗、樹(shù)里有屋、屋里有貓。色彩處理：選用油粉或水粉。

29、由于畫(huà)面組合十分復(fù)雜，一方面調(diào)和色彩時(shí)要注意冷暖色的偏向性，不要調(diào)得骯臟灰暗（小秘訣：避免過(guò)早過(guò)多使用粉色灰色、白色），另一方面多使用近似色手法處理同一系列物體。相鄰景物要多使用對(duì)比手法（包括.色相對(duì)比、冷暖對(duì)比、明暗對(duì)比。彩度對(duì)比），才能變化有序。教學(xué)要點(diǎn)：鼓勵(lì)創(chuàng)新，反對(duì)抄襲、臨摹。在色彩運(yùn)用中學(xué)習(xí)多種對(duì)比方法。教學(xué)隨筆：切忌出一個(gè)空泛、抽象的題目讓少兒漫無(wú)目的地空想，教育目的難以達(dá)到。美術(shù)老師應(yīng)為少兒提供各種視覺(jué)元素材料。用引導(dǎo)、誘發(fā)、鼓勵(lì)的態(tài)，激發(fā)少兒大膽想像。煽與屋巧妙結(jié)合是米,現(xiàn)去與 必現(xiàn)實(shí)思顯交忸提一:te*%耙運(yùn)用 推朝再宜.坤晶i包辦區(qū)域處理:，邇 用我附.號(hào)暖豈W比十分優(yōu)美，

30、黃款她3尊）木用愿路靈活、下篤大膽肯是.調(diào) 走瓢綠，主體與背加運(yùn)用了冷暖包 時(shí)比. 4H- *wati,燈一- ，中葉+ ?！吧嫌?k葉 噂*, = & 工.”電量 _* g * */乎 n-tK.*-!- 片力A昆坤胃23、毛茸茸的動(dòng)物教學(xué)對(duì)象：1116歲材料：5色油性粉彩、4開(kāi)或2開(kāi)畫(huà)紙，動(dòng)物圖片。教學(xué)目的：l、學(xué)習(xí)表現(xiàn)毛茸茸的動(dòng)物。2、掌握間隔混色法。教學(xué)過(guò)程及方法：1 、選定某動(dòng)物，收集畫(huà)刊或圖片，有條件的到動(dòng)物園或市場(chǎng)看看。這里我們選貓和樹(shù)熊，因?yàn)樗鼈兩砩厦兹椎?，形象也很可?ài)。先簡(jiǎn)單畫(huà)出它的外型，老師可以簡(jiǎn)述其特征、生活習(xí)慣。再觀察花紋和皮毛的色彩，留意深淺變化及皮毛生長(zhǎng)方向。2

31、、間隔式混色法。即用：34種顏料以短線間隔形式并列排多次，至緊密為止。例如一只咖啡色花紋的貓，深色處可用深藍(lán)、深紫、深紅等以間隔形式下筆，再以咖啡色、士黃色加上作統(tǒng)一調(diào)子。淺色部分則以秘色間隔形式下筆，再以某一粉色統(tǒng)一主調(diào)，注意深色紋與淺色紋之間要融合，達(dá)到毛茸茸的效果；又例如樹(shù)熊，它的皮毛色彩更復(fù)雜，灰藍(lán)色調(diào)為主?？上扔帽O(jiān)、綠、紫色間隔下筆，在用灰色間隔加上，產(chǎn)生一種逼近自然皮毛的效果。3、樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，只要多花點(diǎn)時(shí)間，一定能畫(huà)出一幅漂亮的動(dòng)物畫(huà)。4、避免使用黑色。黑色油粉彩與其他油粉彩相調(diào)會(huì)很臟，不宜使用；深色花紋部分不宜用太多粉色。教學(xué)要點(diǎn)：短筆觸、間隔下筆形式為本題目重點(diǎn)鼓勵(lì)學(xué)生大膽

32、下筆筆堅(jiān)毅認(rèn)真耐心細(xì)致。教學(xué)隨筆：油粉彩間隔式混色法，或稱中間混色法.是一種快捷輕松、容易把握的色彩畫(huà)方法.明度和彩度可保持高強(qiáng)度遠(yuǎn)距離觀看色彩效果奇美24、墻外的世界教學(xué)對(duì)象：712歲。材料：50色油性粉彩，4開(kāi)畫(huà)紙。教學(xué)目的：1、聯(lián)想墻外的空間世界，訓(xùn)練想像力。2、學(xué)習(xí)城墻的畫(huà)法、相鄰色的處理方法。教學(xué)過(guò)程及方法：1、引導(dǎo)學(xué)生去觀察或想像站在一圍墻外或內(nèi)（備有圍墻或城墻的圖片更好），先觀察墻磚的排列方向及方式.再觀察城墻的色彩、每塊磚之間色彩相似而有變化.有的深些，有的明亮些。2、畫(huà)城墻，可用深色或淺色線條畫(huà)出外墻的輪廓和磚塊，注意墻上線條可以加粗些、顏色隨意（不要用黑色）、磚墻一般以咖啡

33、色或灰藍(lán)色為主調(diào)。每塊磚色彩相似又各不相同以深純色系如藍(lán)、紫、紅色等調(diào)入，比例可以變化，然后以咖啡、橙、土黃色或灰色統(tǒng)一色調(diào)，磚塊間線條如在上色過(guò)程中被覆蓋了，需再添加。3、框內(nèi)景色可以自由想像，可以是現(xiàn)實(shí)世界或非現(xiàn)實(shí)世界，例如可以一個(gè)窗是水底世界，一個(gè)是太空景，或一個(gè)是窗外景，一個(gè)是室內(nèi)景。各個(gè)窗框可以單獨(dú)一景，也可以有聯(lián)系。4、圍墻前后可以添加人物、動(dòng)物、昆蟲(chóng)，可以夸張變形，環(huán)境背景自由配置。教學(xué)要點(diǎn)：1、重點(diǎn)講授相鄰色處理方法、控制主體色調(diào)的方法。2、墻外世界盡量讓學(xué)生自由想像，不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、模式、要求。教學(xué)隨筆：色彩訓(xùn)練結(jié)臺(tái)想像畫(huà)題材，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新，發(fā)揮形象思維能力，在自由愉快的游戲中學(xué)習(xí)

34、色彩運(yùn)用之法。25、青蛙的誕生教具準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙、青蛙圖集、課件教學(xué)目的：1、觀察大自然中生命的誕生，演變過(guò)程。2、學(xué)會(huì)色彩的運(yùn)用，注意主體與背景關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：l、到溪間或水池邊，與小朋友一起觀察青蛙的生活圈，從卵子、蝌蚪到青蛙，或者一起觀看圖集。2、一只青蛙從圓圓的卵子開(kāi)始。卵子有一層薄膜保護(hù)，出世下久開(kāi)始分裂為二、四、八、六十四片、卵黃形成了，開(kāi)始變成長(zhǎng)形，生出尾巴，外薄膜脫落先長(zhǎng)出后腿，后長(zhǎng)出前腿，身體漸長(zhǎng)大尾巴漸退化，成青蛀。3、現(xiàn)實(shí)世界中蝌蚪很微小，少兒在作畫(huà)過(guò)程中要大膽、夸張。先畫(huà)卵子外加薄膜，部分卵子畫(huà)成橢圓形，部分畫(huà)上后腿，再加兩只長(zhǎng)大的青蛀，背景添加水草、石頭和水紋等

35、。4、色彩處理：卵子以多個(gè)深純色系互混成重色（接近黑色效果，避免使用黑色）外膜用先綠后粉色互混法，青蛀用深綠色加藍(lán)或青色等，后再添加斑紋斑點(diǎn)，注意背景水草雖然也是綠色，為避免與青蛀雷同，利用冷暖對(duì)比法，水草可偏向黃色或藍(lán)色，石頭以咖啡色系為主，水底背景以短水紋曲線粉色互混法處理。教學(xué)要點(diǎn)：重點(diǎn)觀察大自然，將青蛀一生演變過(guò)程用畫(huà)筆記錄下來(lái)，把每只蝌蚪擬人化，將自己、親人帶人蝌蚪群中更加有趣。本課題是啟發(fā)少兒的思維能力、觀察能力的好題材，課堂內(nèi)可讓小朋友互相討論。26、神奇的孔雀教學(xué)材料：油畫(huà)棒、水粉色、12開(kāi)畫(huà)紙、孔雀圖集教學(xué)目的：通過(guò)觀察孔雀的特征，掌握孔雀最美的姿態(tài)，創(chuàng)作一幅新造型、新色彩、

36、有個(gè)性的孔雀圖畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：l、準(zhǔn)備孔雀圖集，一起觀察孔雀特征。從頭部、眼睛、頭冠到身體、尾巴仔細(xì)觀察它羽毛的生長(zhǎng)規(guī)律及色彩變化?？兹割i部羽毛較細(xì)，身體羽毛較大，腹部羽毛較長(zhǎng)，尾部的較細(xì)羽毛對(duì)生，末端長(zhǎng)著亮晶晶的“大眼睛”。2、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作一只更美的孔雀。既保持孔雀的特點(diǎn)，又適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行形和色彩的夸張，強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)特風(fēng)格及創(chuàng)新性，無(wú)需臨摹。3、油畫(huà)棒處理方法：直接以油畫(huà)律依次畫(huà)出頭冠、眼睛、頸部、身體羽毛等。羽毛色彩可以依據(jù)個(gè)人喜愛(ài)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)多使用混色方法，但不要混得太多，否則色彩會(huì)變得混濁。尾部采用間隔式混色，每組尾巴羽毛色彩與色調(diào)各不相同.水粉色處理方法：以水粉筆直接起稿，完成后可依據(jù)個(gè)人喜好

37、設(shè)計(jì)色彩。在調(diào)色板上調(diào)好色彩，適當(dāng)將純色調(diào)節(jié)為復(fù)色，起稿線保留與否都可以。身體色彩可以某一色調(diào)或某一明度為主，尾部羽毛可用間隔混色法處理，每根羽毛色彩可以稍為不同，產(chǎn)生微妙變化。4、背景也可自由設(shè)計(jì)。適當(dāng)添加一些景物，如樹(shù)、欄桿、遠(yuǎn)山等。教學(xué)要點(diǎn)：要求每個(gè)小朋友的作品各具特點(diǎn)，反對(duì)單一形式畫(huà)面。色彩處理方面在近似、相異、重點(diǎn)中尋求平衡。想像、創(chuàng)新是本課關(guān)鍵，形態(tài)上大膽夸張，色彩上大膽設(shè)計(jì)。27、神奇的三角形教學(xué)對(duì)象：410歲教學(xué)材料：水粉顏料、8開(kāi)畫(huà)紙、課件教學(xué)目的：1、從隨意造型到有邏輯思維造型.鍛煉思考能力、組織能力。2、學(xué)習(xí)色彩的對(duì)比手法的運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：1、直接用水粉顏料（多加水）在畫(huà)

38、紙的任意位置畫(huà)一個(gè)小三角形，延長(zhǎng)三邊直線到畫(huà)紙邊緣，然后隨意切割多塊不規(guī)則形狀的大塊面，逐步有意識(shí)地切割成大小不一、方向不同的三角形。2、色彩分區(qū)處、理法：向上的三角形可利用深色（明度較低），不含白色、粉色的純色系的顏色間相互調(diào)配成一種新色彩涂上畫(huà)紙。要求每個(gè)三角形色彩不同.鼓勵(lì)大膽調(diào)配（小秘決調(diào)配2-3種顏色，調(diào)配過(guò)多色彩會(huì)變得混濁）；向下的三角形集中用淺色（明度較高）調(diào)配，也可以加人少量粉色、白色，每個(gè)三角形色彩不同。向上和向下三角形色彩成為對(duì)比關(guān)系。當(dāng)初起稿的線在涂色時(shí)可同時(shí)覆蓋掉。3、裝飾方法：待顏料干透后，添加直線、曲線、點(diǎn)進(jìn)行裝飾。明度較低的深色三角形用明度較高的淺顏色進(jìn)行添加（小

39、秘訣：顏色濃些，少加水），明度較高的淺色三角形運(yùn)用明度較低的深顏色進(jìn)行添加。教學(xué)要點(diǎn)：1、隨意切割進(jìn)入有意識(shí)的色彩安排，正是訓(xùn)練少兒創(chuàng)造力、內(nèi)在潛能的發(fā)揮的有效方法。2、色彩分區(qū)處理及添加裝飾點(diǎn)、線的訓(xùn)練，要簡(jiǎn)易有趣，將對(duì)日后創(chuàng)作裝飾畫(huà)幫助很大。28、神奇的交通工具教學(xué)對(duì)象：510歲。材料：油粉彩、4開(kāi)或8開(kāi)畫(huà)紙。教學(xué)目的：從簡(jiǎn)單的形體，聯(lián)想創(chuàng)造新型的交通工具，激發(fā)想像力、創(chuàng)造力。教學(xué)過(guò)程及方法：1、先畫(huà)出基本形，然后展開(kāi)想像，通過(guò)對(duì)基本形進(jìn)行添加、構(gòu)造、配置，可加入多種交通工具元素，綜合設(shè)計(jì)一款未來(lái)新時(shí)空的交通工具，可以具有穿梭水、陸、空的功能；內(nèi)部可配置駕駛員、電腦零件、各式工作間、背景可自由配置一個(gè)新奇的環(huán)境。2、直接用油粉彩起稿，然后以線描方式