部編版初一語文上冊第一單元測試題(附答案)

1、初一語文上冊第一單元測試題(附答案)第一單元 檢測題第一部分：1.填空：魯迅原名 ，我國現(xiàn)代偉大的冰心原名，現(xiàn)代著名，。山中避雨選自。作家。寥()猝()謬 ()粹()推開門， 果然就在塵(4)我的第一次嘗試的作者是2 .分別給下列形似字注音組詞：仃()詣()釘()脂()3 .釋詞：我恍然大悟似的， 便跑向少有人去的一間堆放積雜物的小屋去，封的什么物中發(fā)現(xiàn)了他?；腥淮笪颍壕驼埲巳ベI林譯小說來看，這又使我知道了許多外國的人情世故。人情世故：我對他的拉奏望洋興嘆，始終學他不來。望洋興嘆：“看到他六神無主，坐臥不安”，這倒是一件非常有趣的事。六神無主：4 .“北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫

2、叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。5 .憶讀書一文中哪些內(nèi)容說明了作者“讀書書，多讀書，讀好書”的見解?6 .山中避雨中作者說： “有生以來，沒有嘗過今日般的音樂的趣味。 ”聯(lián)系課文，說 說你對這句話的理解。第二部分：（一）我借了胡琴回茶店，兩個女孩很歡喜。 “你會拉的 ?你會拉的?”我就拉給她們看。手法雖生，音階還摸得正。因為我小時候曾經(jīng)請我家鄰近的柴主人阿慶教過梅花三弄 ，又請 對面弄里一個裁縫司務大漢教過胡琴上的工尺。阿慶的教計很特別，他只是拉梅花三弄 給你聽，卻不教你工尺的曲譜。他拉得很熟，但他不知工尺。我對他的拉奏望洋興嘆，始終 學他不來。后來知道大漢識字

3、，就請教他。他把小工調(diào)、正工調(diào)的音階位置寫了一張給我， 我的胡琴由此入門。現(xiàn)在所以能夠摸出準確的音階者，一半由于以前略有摸小提琴的經(jīng)驗，一半仍是根基于大漢的教授的。在山中小茶店里的雨窗下，我用胡琴從容地（ 因為快了要拉錯）拉拉了種種西洋小曲。兩女孩和著歌來唱，好像是西湖上賣唱的。引得三家村里的人都來看。一個女孩唱著漁光曲 ，要我用胡琴去和她。我和著她拉，三家村里的青年們也齊唱起來， 一時把這苦雨荒山鬧得十分溫暖。 我曾經(jīng)吃過七八年音樂教師飯， 曾經(jīng)用鋼琴伴奏過混聲四部合唱，曾經(jīng)彈過貝多芬的奏鳴曲， 但是，有生以來，沒有嘗過今日般的音樂的趣 味。兩部空黃包車拉過，被我們雇定了。我付了茶錢，還了胡

4、琴，辭別三家村的青年們，坐上車子。油布遮蓋我面前，看不見雨景。我回味剛才的經(jīng)驗，覺得春琴這種樂器很有意思。鋼琴笨重如棺材，小提琴要數(shù)十百元一具。制造雖精，世間有幾人能夠享用呢?胡琴只要兩三角錢一把， 雖然音域沒有小提琴之廣， 也盡夠演奏尋常之小曲。 雖然音色不比小提琴優(yōu)美，裝配得法，其發(fā)音也還可聽。這種樂器在我國民間很流行，剃頭店里有之，裁縫店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造幾個簡易而高尚的胡琴曲，使像漁光曲一般地流行于民間， 其藝術(shù)陶冶的效果恐比學校的音樂課廣大得多呢。 我離去三家村時， 村里的青年們都送我上車，表示惜別。我也覺得有些兒依依。若沒有胡琴的因緣，三家村里的青年對于我

5、這路人有何惜別之情，而我又有何依依于這些萍水相縫的人呢?古語云： “樂以教和。 ”我做了七八年音樂教師沒有實證過這句話，不料這天在這荒村中實證了。7 .分別概括兩段選文的意思。第一段：第二段：8 .用簡潔的話概括第二段中畫線句子的意思。9 .畫浪線的句子在文中起什么作用 ?10 .“樂以教和”的意思是。11 .選文中“和”字有兩種讀音，分別是和。12 .縱觀全文，兩個女孩的心境是由苦悶到 。（二 ）愛心項鏈這是美國東部的一個風雪交加的夜晚， 推銷員克雷斯的汽車壞在冰天雪地的山區(qū)。 野地四處無人，克雷斯焦急萬分，因為，如果不能離開這里，他就只能活活凍死。這時，一個騎馬的中年男子路過此地， 他二話

6、沒說， 就用馬將克雷斯的小車拉出了雪地， 拉到了一個小鎮(zhèn)上。當克雷斯拿出錢對這個陌生人表示感謝時，中年男子說： “我不要求回報，但我要你給我一個承諾。當別人有困難時，你也盡力去幫助他。 ”在后來的日子里， 克雷斯幫助了許許多多的人， 并且將那位中年男子對他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個人。 6 年后，克雷斯被一次驟然發(fā)生的洪水圍困在一個小島上，一位少年幫助了他。當他要感謝少年時，少年竟然說出了那句克雷斯永遠也不會忘記的話： “我不要求回報，但你要給我一個承諾”克雷斯的心里頓時涌起了一股暖流。愛心是無價的，它不需要回報，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話， 那么我們每一個人的

7、愛心都是一根金線。 用金線把顆顆珍珠串起來， 就是世界上一條最珍貴的無價項鏈!愛心項鏈串起了顆顆真誠的心， 讓大家心系一處， 播灑愛的種子。 讓我們拾起這根金線，也做一個串項鏈的人，將我們手中的這本雜志，當作一份禮物，送給那些在貧困中卻強烈渴望著知識的同學手中吧!13 .第一段敘述了一個故事，寫出這個故事的相關要素。時間：地點：人物：事件的起因：事件的結(jié)果：14 .從表達方式上看，該文可分成兩部分，前部分為，后部分為。15 .第三段所敘的事能否省去，為什么 ?16 .第三段中少年所說的話中省略的內(nèi)容是。17 .第四段點題，作者將用“愛心項鏈”作比，有什么好處?18 .第五段中“這根據(jù)金線”是指

8、， “串項鏈的人”是指，這段的意思是在號召我們。（二）一個母親創(chuàng)造的奇跡德國二戰(zhàn)結(jié)束后， 一個納粹戰(zhàn)犯被處決， 他的妻子因無法忍受眾人的羞辱與謾罵， 吊 死在自家的窗外。第二天， 鄰居們走了出來，一抬頭就看見了那個可憐的女人。窗戶微開，她兩歲的孩子正伸出手向懸掛在窗框上的母親爬去。 眼看另一場悲劇就要發(fā)生了， 人們屏住呼吸默然地 觀望。這時， 一個叫艾娜的女人不顧一切地向樓上沖去， 把危在量夕的孩子救了下來。 她收養(yǎng)了這個孩子， 而她的丈夫曾經(jīng)為幫助猶太人而被這個孩子的父親當街處決。 街坊鄰居沒人理解她， 甚至沒有人同意讓這個孩子留在他們的街區(qū)， 他們讓她把孩子送到孤兒院或者干脆把孩子扔掉。艾

9、娜不肯， 便有人整日整夜地向她家的窗戶扔穢物、 辱罵她。 她自己的孩子也對她心存芥蒂，甚至以離家出走相威脅?？墒?， 艾娜始終把孩子緊緊抱在懷里，她說得最多的一句話是： “你是多么漂亮啊，你是一個小天使。 ”漸漸地， 孩子長大了， 鄰居們的行動已不那么偏激了， 但是還有人常叫他小 “納粹” ，同齡的孩子都不跟他玩。 他變得性情古怪，常常以惡作劇為樂。直到有一天，他打斷了一個孩子的肋骨，鄰居們瞞著艾娜把他送到了十幾里外的教養(yǎng)院。半個月后， 幾乎發(fā)瘋的艾娜費盡周折， 終于找回了孩子。 當他們再次出現(xiàn)在憤怒的鄰居們面前時，艾娜緊緊地護著孩子，乞求鄰居們說： “給他點兒愛吧，他也會是一個可愛的天使的。

10、”孩子就在那個時候知道了自己的身世， 他痛哭流涕， 悔恨充斥著幼小的心靈。 艾娜告訴，最好的補償就是愛，愛你身邊的每一個人。從此，他痛改前非，認真做人。在別人的詆毀與侮辱面前，他不再針鋒相對；在別人有困難時， 他又總是不計前嫌， 樂于助人，并友善地與人相處，禮貌待人多年來一直有 一個堅定的信念在支撐著他： 一個不相干的女人給了自己一份母親的愛， 我有什么理由不去 愛別人 !中學快畢業(yè)那年， 別的同學都陸陸續(xù)續(xù)地收到了一些禮物。 哪怕是一支鋼筆， 或是一輛單車，可他什么也沒在。他的母親艾娜依舊日夜操勞， 他天始有一絲失落，不知道自己的出生究竟是對是錯。(10)終于，畢業(yè)典禮如期舉行。校長念到一個

11、人的名字，這個人就走上臺，那一刻是多么神圣和驕傲 !作為一個“納粹”的兒子，他一步一步走到今天已是不易，他多想自豪地對世界大喊我畢業(yè)了 ! 但是這種感覺轉(zhuǎn)瞬即逝不會有誰關注我的成功的 !(11) “雅克里”他聽到校長念他的名字了，于是移動著沉重的腳步，沮喪地向臺上走去， “雅克里，祝賀你正式畢業(yè)。 ”這時，雅克里聽到臺下掌聲如潮，他回過頭，看見自己的母親艾娜和許許多多的鄰居不知什么時候站在臺下，正粲然 沖著他微笑。他的鄰居們每家都派了代表來觀看他的畢業(yè)典禮，這在該?？墒鞘窡o前例的?！拔沂盏搅诉@一生中最好的禮物”雅克里在臺上激動得只說了這么一句話。這是發(fā)生在德國的一個鮮為人知的故事。那樣的年代，

12、一個納粹戰(zhàn)犯的兒子受到如此的禮遇有確罕見。如果說這算得上一個奇跡的話， 那么， 我想說的是， 這是一位母親用愛創(chuàng) 造的奇跡。19、 本文的敘 述 順序是 ， 體 現(xiàn)這種順序的標志性詞語有(依 次答出四處即 可)、。20、雅克里被鄰居送往教養(yǎng)院的直接原因，根本原因是。21、閱讀第段，用原文回答下列問題：雅克里是如何“痛改前非，認真做人”的？支撐他這樣做的信念是什么 ?22、第段中加點詞語“這”指代的是。23、第段中雅克里激動地說：“我收到了這一生中最好的禮物”，你認為“最好的禮物”含義是什么 ？24、文中寫道： “兩歲的孩子正伸手向懸掛在窗框上的母親爬去” ， 艾娜 “不顧一切地向 樓上沖去，

13、把危在旦夕的孩子救了下來” 。 請你揣摩一下： 當時艾娜心里是怎樣想的？你為什么認為她會這樣想？揣摩艾娜心理：理由是：第三部分：寫作的愛要求：先將題目補充完整，再寫一篇500 字以上的記敘文。第一單元檢測題答案1.周樹人、文學家、思想家、革命家謝婉瑩、女作家、兒童文學家豐子愷隨筆 精編美國、馬克？吐溫2-6.略7.雨中演奏胡琴，引得眾人觀看。由雨中演奏胡琴而得出的感想。8.像漁光曲這簡易而高尚的曲子藝術(shù)陶冶效果很好。 9.點明文章的主旨。10.音樂是用來教育感化人，使人和諧相處的。 11.略 12.歡喜13.一個風雪交加的夜晚;美國東部的一個山區(qū) ;克雷斯和一個騎馬的中年男子;克雷斯的車壞在雪地上了 ; 中年男子要克雷斯給他一個承諾。 14.記敘 ;議論抒情15.不能省。 經(jīng)過克雷斯做了若干次的好事之后，又有人向他說同樣的話，表明這種做好事的作法在一個接一個地傳下去。（意近即可） 16.當別人有困難時，你也盡力幫助他。17.神似，意為形成一個整體，人人互相關愛，同時告誡讀者要用愛心，多做善事。 （意近即可 ） 18.愛心;做好事的人;幫助那些在貧困中渴望得到知識的人。19、順敘。二戰(zhàn)結(jié)束后;第二天;孩子長大了;直到有一天;半個月后;從此;中學快畢業(yè)那年;終于，畢業(yè)典禮如期舉行（依次答出四處即可）。20、答案要點：他打斷了一個孩子的肋骨。他是納粹戰(zhàn)犯的兒子， 受到人們的歧