仁愛版教材化學(xué)上冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)

1、2022-4-28仁愛版教材化學(xué)復(fù)習(xí)提綱仁愛版教材化學(xué)復(fù)習(xí)提綱東朗中學(xué)東朗中學(xué) 劉召劉召2022-4-28專題1：走進(jìn)化學(xué)殿堂單元1：化學(xué)使生活更美好單元2：如何學(xué)習(xí)化學(xué)下一專題下一專題2022-4-28、化學(xué)豐富了我們的食物、化學(xué)豐富了我們的食物、化學(xué)改善了我們的生活環(huán)境、化學(xué)改善了我們的生活環(huán)境、化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)、化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)、化學(xué)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、化學(xué)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展單元1：化學(xué)使生活更美好2022-4-281、物理變化：沒有生成其他物質(zhì)的變化。、物理變化：沒有生成其他物質(zhì)的變化。2、化學(xué)變化：生成其他物質(zhì)的變化，又叫化、化學(xué)變化：生成其他物質(zhì)的變化，又叫化學(xué)反應(yīng)。（化學(xué)變化

2、的本質(zhì)特征是有新物學(xué)反應(yīng)。（化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。）質(zhì)生成。）3、改變顏色、放出氣體、生成沉淀、發(fā)光放、改變顏色、放出氣體、生成沉淀、發(fā)光放熱可以幫助我們來判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生，熱可以幫助我們來判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生，但是并不能夠起決定作用。但是并不能夠起決定作用。2022-4-284、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。（能；可以；會(huì)）性質(zhì)。（能；可以；會(huì)）5、物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就能、物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。（顏色、狀態(tài)、氣味、硬表現(xiàn)出來的性質(zhì)。（顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度等）度、熔

3、點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度等）2022-4-281、學(xué)會(huì)用化學(xué)語言描述物質(zhì)及其變、學(xué)會(huì)用化學(xué)語言描述物質(zhì)及其變化?；?。元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式。元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式。2、學(xué)會(huì)用科學(xué)探究的方法學(xué)習(xí)化學(xué)。、學(xué)會(huì)用科學(xué)探究的方法學(xué)習(xí)化學(xué)。3、學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)。、學(xué)會(huì)通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)。單元單元2：如何學(xué)習(xí)化學(xué)：如何學(xué)習(xí)化學(xué)2022-4-28認(rèn)識(shí)化學(xué)儀器2022-4-282022-4-282022-4-28常見儀器的主要用途及注意事項(xiàng)常見儀器的主要用途及注意事項(xiàng)加熱后不能驟加熱后不能驟冷冷,防止炸裂防止炸裂盛放少量固體或液體；盛放少量固體或液體；在常溫可加熱時(shí)，用作在常溫可加熱時(shí)，用作少量物質(zhì)的反應(yīng)

4、容器。少量物質(zhì)的反應(yīng)容器。2022-4-28用于攪拌；用于攪拌；過濾：轉(zhuǎn)移液體時(shí)引；過濾：轉(zhuǎn)移液體時(shí)引；蘸取少量固體或液體。蘸取少量固體或液體。防止燒損和腐蝕防止燒損和腐蝕 用來夾持試管用來夾持試管2022-4-28膠頭滴管用過后膠頭滴管用過后應(yīng)立即洗凈應(yīng)立即洗凈,再去再去吸取其他藥品吸取其他藥品:滴滴瓶上的滴管與滴瓶上的滴管與滴瓶配套使用瓶配套使用.膠頭滴管用于吸取或滴加膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體，滴瓶用于盛放少量液體，滴瓶用于盛放液體藥品液體藥品酒精燈是化學(xué)實(shí)驗(yàn)加酒精燈是化學(xué)實(shí)驗(yàn)加熱時(shí)常用的熱源。熱時(shí)常用的熱源。 2022-4-28固定和支持各種儀器；固定和支持各種儀器；一般常用于過濾

5、一般常用于過濾、加加熱等操作熱等操作配制溶液；可用作較配制溶液；可用作較多量涉及液體物質(zhì)的反應(yīng)多量涉及液體物質(zhì)的反應(yīng)容器容器,在常溫或加熱時(shí)使用。在常溫或加熱時(shí)使用。 加熱時(shí)放置在石棉網(wǎng)加熱時(shí)放置在石棉網(wǎng)上，使受熱均勻。上，使受熱均勻。2022-4-28量筒是用于度量筒是用于度量液體體積。量液體體積。 不能加熱，不能不能加熱，不能做反應(yīng)容器做反應(yīng)容器。收集或貯存少量氣收集或貯存少量氣體；進(jìn)行有關(guān)氣體體；進(jìn)行有關(guān)氣體的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)2022-4-28初中化學(xué)常用儀器根據(jù)用途分類初中化學(xué)常用儀器根據(jù)用途分類1、能直接加熱的儀器能直接加熱的儀器:試管試管、蒸發(fā)皿蒸發(fā)皿、燃燒匙燃燒匙.2、不能直接

6、加熱的儀器不能直接加熱的儀器:燒杯燒杯、燒瓶燒瓶.3、不能加熱的儀器不能加熱的儀器:集氣瓶集氣瓶、水槽水槽、漏斗漏斗、量筒量筒.4、用于稱量和量取的儀器用于稱量和量取的儀器:托盤天平托盤天平、量筒量筒.5、用于取藥品的儀器用于取藥品的儀器:藥匙藥匙、鑷子鑷子、膠頭滴管膠頭滴管.6、給液體加熱的儀器、給液體加熱的儀器:試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿7、給固體加熱的儀器、給固體加熱的儀器:試管、蒸發(fā)皿試管、蒸發(fā)皿8、用于夾持或支撐的儀器用于夾持或支撐的儀器:試管夾試管夾、鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)(帶鐵夾或鐵圈帶鐵夾或鐵圈) 、坩堝坩堝鉗鉗.9、過濾分離的儀器過濾分離的儀器:漏斗漏斗、玻璃棒玻

7、璃棒.10、加熱常用的儀器加熱常用的儀器:酒精燈酒精燈.11、加熱至高溫的儀器加熱至高溫的儀器:酒精噴燈酒精噴燈、電爐電爐.2022-4-28化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作一、藥品的取用一、藥品的取用1、取用藥品的、取用藥品的“三三” 不原則不原則:不摸不嘗不不摸不嘗不聞聞2022-4-282、取用藥品的用量、取用藥品的用量:未指明用量取最少量未指明用量取最少量:液體液體1mL-2mL;固體固體蓋滿試管底部。蓋滿試管底部。3、實(shí)驗(yàn)剩余藥品、實(shí)驗(yàn)剩余藥品“三不三不”原則：原則：不亂丟、不放回、不帶走不亂丟、不放回、不帶走2022-4-28二、取用方法二、取用方法、固體藥品的取用方法：、固體藥品

8、的取用方法：塊狀固體和密度較大的金屬顆粒：塊狀固體和密度較大的金屬顆粒： 粉末狀固體。粉末狀固體。2022-4-28、液體藥品的取用方法、液體藥品的取用方法取用很少量時(shí)可用膠頭滴管，取用較多量時(shí)可取用很少量時(shí)可用膠頭滴管，取用較多量時(shí)可直接從試劑瓶中傾倒（注意：把瓶塞倒放在桌直接從試劑瓶中傾倒（注意：把瓶塞倒放在桌上，標(biāo)簽向著手心，防止試劑污染或腐蝕標(biāo)簽，上，標(biāo)簽向著手心，防止試劑污染或腐蝕標(biāo)簽，斜持試管，使瓶口緊挨著試管口）斜持試管，使瓶口緊挨著試管口） 2022-4-28二、一定量藥品的稱量和液體的二、一定量藥品的稱量和液體的量取量取 液體（用量筒量?。┕腆w（用托盤天平液體（用量筒量?。┕?/p>

9、體（用托盤天平稱?。┓Q?。?（一）托盤天平 、構(gòu)造 、精確度： 準(zhǔn)確稱量0.1g2022-4-28（二）量筒的使用（二）量筒的使用 、注意：、注意： 平視：讀數(shù)實(shí)際體積數(shù)平視：讀數(shù)實(shí)際體積數(shù) 俯視：讀數(shù)實(shí)際體積數(shù)俯視：讀數(shù)實(shí)際體積數(shù) 仰視：讀數(shù)實(shí)際體積數(shù)仰視：讀數(shù)實(shí)際體積數(shù)2022-4-28走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 1、藥品的取用：、藥品的取用： A、常用危險(xiǎn)藥品的標(biāo)志（易燃?xì)怏w、液體；、常用危險(xiǎn)藥品的標(biāo)志（易燃?xì)怏w、液體；自燃物品；爆炸品；劇毒品；腐蝕品）自燃物品；爆炸品；劇毒品；腐蝕品） B、固體藥品的取用（藥匙、紙槽或鑷子）、固體藥品的取用（藥匙、紙槽或鑷子） C、液體藥品的取用（傾

10、倒方法）、液體藥品的取用（傾倒方法） 2、量筒的使用：必須放平，視線要與量筒、量筒的使用：必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。（仰內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。（仰視與俯視）視與俯視）俯視仰視正確讀數(shù)2022-4-28三、物質(zhì)的加熱三、物質(zhì)的加熱（一）酒精燈（一）酒精燈火焰：外焰、內(nèi)焰、焰心火焰：外焰、內(nèi)焰、焰心（外焰溫度最高）（外焰溫度最高）2022-4-28（二）加熱的儀器（二）加熱的儀器 、加熱的儀器、加熱的儀器 加熱固體：干燥的試管、蒸發(fā)皿加熱固體：干燥的試管、蒸發(fā)皿 加熱液體：試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿加熱液體：試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿 有些儀器不能加熱（集氣瓶、量

11、筒、漏有些儀器不能加熱（集氣瓶、量筒、漏斗等）斗等） 、儀器的固定、儀器的固定 試管：試管夾、鐵架臺(tái)的鐵夾試管：試管夾、鐵架臺(tái)的鐵夾 燒杯或燒瓶：用鐵架臺(tái)的鐵圈和石棉網(wǎng)燒杯或燒瓶：用鐵架臺(tái)的鐵圈和石棉網(wǎng)2022-4-28、使用酒精燈加熱的注意事項(xiàng)、使用酒精燈加熱的注意事項(xiàng) 要用酒精燈的外焰加熱要用酒精燈的外焰加熱,不能和燈芯接觸不能和燈芯接觸; 集中加熱前要預(yù)熱集中加熱前要預(yù)熱; 加熱固體藥品時(shí)加熱固體藥品時(shí),位置在盛藥品的地方位置在盛藥品的地方;加熱液體藥品時(shí)加熱液體藥品時(shí),位置在其中下部位置在其中下部; 給試管里的固體加熱給試管里的固體加熱,試管口要略向下傾試管口要略向下傾斜斜;給液體加熱

12、時(shí)給液體加熱時(shí),管內(nèi)容積不超過管內(nèi)容積不超過1/3,試管試管與桌面成與桌面成45度角度角,管口不能對(duì)著人管口不能對(duì)著人; 容器外壁的水加熱前要擦干容器外壁的水加熱前要擦干,防炸裂防炸裂; 加熱完畢不能用冷水立即沖洗加熱完畢不能用冷水立即沖洗,防炸裂防炸裂.2022-4-28四、過濾四、過濾1、作用作用:除去液體中混有的固體物質(zhì)的一除去液體中混有的固體物質(zhì)的一種方法種方法;2、儀器儀器:漏斗燒杯玻璃棒鐵架臺(tái)漏斗燒杯玻璃棒鐵架臺(tái)(帶鐵圈帶鐵圈);3、操作操作:一貼二低三靠一貼二低三靠.2022-4-281、儀器儀器:酒精燈酒精燈、燒杯燒杯、玻璃棒玻璃棒、蒸發(fā)皿蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)(帶鐵圈帶鐵圈)。

13、2、操作操作:(1)放好酒精燈并據(jù)其高度調(diào)節(jié)鐵圈的高度；放好酒精燈并據(jù)其高度調(diào)節(jié)鐵圈的高度；(2)放好蒸發(fā)皿放好蒸發(fā)皿,倒入待蒸發(fā)的液體倒入待蒸發(fā)的液體;(3)加熱蒸發(fā)加熱蒸發(fā),用玻璃棒不斷攪拌用玻璃棒不斷攪拌;(4)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)多量固體時(shí)停止加熱。蒸發(fā)皿中出現(xiàn)多量固體時(shí)停止加熱。五、蒸發(fā)五、蒸發(fā)2022-4-28排水法排水法六、氣體的收集六、氣體的收集向上排空氣法向上排空氣法向下排空氣法向下排空氣法2022-4-28順序順序:自下到上自下到上,從左到右。從左到右。1、把玻璃管插入帶孔橡皮塞、把玻璃管插入帶孔橡皮塞2、連接玻璃管和膠皮管、連接玻璃管和膠皮管3、在容器口塞橡皮塞、在容器口塞橡皮塞

14、4、在鐵架臺(tái)上固定儀器、在鐵架臺(tái)上固定儀器七、連接儀器裝置七、連接儀器裝置2022-4-281、判斷、判斷:有氣泡冒出有氣泡冒出.2、漏氣漏氣:重新組裝或更換零件重新組裝或更換零件.八、檢查裝置的氣密性八、檢查裝置的氣密性2022-4-281、清洗方法、清洗方法:振蕩、刷洗、酸洗。振蕩、刷洗、酸洗。2、洗凈標(biāo)志、洗凈標(biāo)志:既不聚成水滴既不聚成水滴 也不成股流下。也不成股流下。3、放置涼干放置涼干:試管倒放在試管架上試管倒放在試管架上,其它儀其它儀器放在指定的地方。器放在指定的地方。九、儀器的洗滌2022-4-281、固體藥品存放于廣口瓶?jī)?nèi)固體藥品存放于廣口瓶?jī)?nèi);2、液體藥品存放于細(xì)口瓶?jī)?nèi)液體藥

15、品存放于細(xì)口瓶?jī)?nèi);3、氣體存放于集氣瓶?jī)?nèi)氣體存放于集氣瓶?jī)?nèi).十、藥品的存放十、藥品的存放2022-4-28專題專題2：空氣和水：空氣和水單元單元1：多組分的空氣：多組分的空氣單元單元2：氧氣：氧氣單元單元3：自然界的水：自然界的水下一專題下一專題2022-4-28單元單元1：多組分的空氣：多組分的空氣1、空氣中氧氣含量的測(cè)定：、空氣中氧氣含量的測(cè)定： 測(cè)定空氣里氧氣的含量：裝置；紅磷；現(xiàn)測(cè)定空氣里氧氣的含量：裝置；紅磷；現(xiàn)象；進(jìn)入水的多少問題及原因。象；進(jìn)入水的多少問題及原因。2、空氣的體積分?jǐn)?shù)計(jì)算：、空氣的體積分?jǐn)?shù)計(jì)算： N2 ：78% O2： 21% 稀有氣體：稀有氣體：0.94% CO2

16、： 0.03% 其他氣體和雜質(zhì)：其他氣體和雜質(zhì)：0.03%2022-4-283、純凈物：由一種物質(zhì)組成的，有自己的化、純凈物：由一種物質(zhì)組成的，有自己的化學(xué)式（物質(zhì)種類的多少，不是看化學(xué)式的長(zhǎng)學(xué)式（物質(zhì)種類的多少，不是看化學(xué)式的長(zhǎng)短）短）4、混合物混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成的，：由兩種或多種物質(zhì)混合而成的，沒有自己的化學(xué)式。各自保持自己的性質(zhì)。沒有自己的化學(xué)式。各自保持自己的性質(zhì)。 5、氮?dú)猓褐谱骰实姆柿?；作保護(hù)氣；食品、氮?dú)猓褐谱骰实姆柿?；作保護(hù)氣；食品防腐；超導(dǎo)材料等防腐；超導(dǎo)材料等 。6、稀有氣體：也叫惰性氣體，用作保護(hù)氣。、稀有氣體：也叫惰性氣體，用作保護(hù)氣。 通電時(shí)發(fā)出不同

17、顏色的光通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光 2022-4-28單元單元2：氧氣：氧氣2022-4-28氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)1、定義：、定義：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)。2、化合反應(yīng)：兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一、化合反應(yīng)：兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，（多變一）種物質(zhì)的反應(yīng)，（多變一）3、緩慢氧化：進(jìn)行得很慢，甚至不易察覺。、緩慢氧化：進(jìn)行得很慢，甚至不易察覺。 實(shí)例：食物的腐敗、農(nóng)家肥料的腐熟、酒和實(shí)例：食物的腐敗、農(nóng)家肥料的腐熟、酒和醋的釀造、動(dòng)植物的呼吸、鐵生銹。醋的釀造、動(dòng)植物的呼吸、鐵生銹。4、自燃：由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒、自燃：由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒 共同點(diǎn)

18、共同點(diǎn) ：都是氧化反應(yīng)，都放熱。：都是氧化反應(yīng)，都放熱。2022-4-28氧氣氧氣、密度比空氣大，不易溶于水，能變成淡、密度比空氣大，不易溶于水，能變成淡藍(lán)色液體或雪花狀淡藍(lán)色固體，藍(lán)色液體或雪花狀淡藍(lán)色固體，、能使帶火星的木條復(fù)燃（檢驗(yàn)方法）、能使帶火星的木條復(fù)燃（檢驗(yàn)方法）、幾種物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象：、幾種物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象：、硫（氧氣，空氣）、硫（氧氣，空氣）、鐵絲（螺旋狀，系火、鐵絲（螺旋狀，系火柴，快燒盡時(shí)，緩慢插入，柴，快燒盡時(shí)，緩慢插入，底部放水或鋪沙）底部放水或鋪沙）2022-4-28制取氧氣制取氧氣、反應(yīng)原理：、反應(yīng)原理：A、過氧化氫的分解、過氧化氫的分解B、加熱氯酸鉀、加熱氯酸鉀C、

19、加熱高錳酸鉀、加熱高錳酸鉀2、催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其、催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變的物質(zhì)。性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變的物質(zhì)。 二氧化錳在這里做催化劑，并不是說它總二氧化錳在這里做催化劑，并不是說它總是作催化劑。其他金屬氧化物也可以代替是作催化劑。其他金屬氧化物也可以代替二氧化錳作催化劑二氧化錳作催化劑2022-4-28用過氧化氫制氧氣的裝置用過氧化氫制氧氣的裝置2022-4-28用氯酸鉀、高錳酸鉀制氧氣的裝用氯酸鉀、高錳酸鉀制氧氣的裝置置發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置2022-4-28

20、1、反應(yīng)原理、反應(yīng)原理 2、所用儀器、所用儀器3、連接裝置、連接裝置4、物質(zhì)顏色、物質(zhì)顏色5、操作步驟、操作步驟6、收集方法、收集方法7、驗(yàn)證方法、驗(yàn)證方法注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)： A、氯酸鉀和二氧化錳（、氯酸鉀和二氧化錳（3：1） B、高錳酸鉀：放棉花的作用、高錳酸鉀：放棉花的作用分解反應(yīng)：一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其分解反應(yīng)：一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)他物質(zhì)的反應(yīng)2022-4-28工業(yè)上制取氧氣的方法工業(yè)上制取氧氣的方法 在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)，在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)化為液態(tài)，然后蒸發(fā)，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低，首先從液態(tài)空然后蒸發(fā)，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低，首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩

21、下的就是液態(tài)氧。然后氣中蒸發(fā)出來，剩下的就是液態(tài)氧。然后加壓，儲(chǔ)存在藍(lán)色的鋼瓶中。加壓，儲(chǔ)存在藍(lán)色的鋼瓶中。 近年來，膜分離技術(shù)得到發(fā)展，讓空氣通近年來，膜分離技術(shù)得到發(fā)展，讓空氣通過富集氧氣的薄膜，可以得到含氧量較高過富集氧氣的薄膜，可以得到含氧量較高的富氧空氣。的富氧空氣。2022-4-28單元3：自然界的水1、：氧氣；負(fù)極：氫氣（、：氧氣；負(fù)極：氫氣（VO2：VH2=1：2）兩個(gè)結(jié)論：兩個(gè)結(jié)論：A、水是由氫、氧兩種元素組成的、水是由氫、氧兩種元素組成的B、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以破裂成原子，而原、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以破裂成原子，而原子卻不可以再分。子卻不可以再分。2、氫氣的驗(yàn)純方法：操作

22、方法、現(xiàn)象、氫氣的驗(yàn)純方法：操作方法、現(xiàn)象2022-4-28愛護(hù)水資源愛護(hù)水資源1、水資源污染的、水資源污染的3個(gè)途徑：個(gè)途徑：A、生活污水的任意排放、生活污水的任意排放B、工業(yè)廢水的任意排放、工業(yè)廢水的任意排放C、農(nóng)業(yè)、化肥的不合理使用、農(nóng)業(yè)、化肥的不合理使用2、愛護(hù)水資源的措施：、愛護(hù)水資源的措施：A、要節(jié)約用水：使用新技術(shù)；改變用水習(xí)、要節(jié)約用水：使用新技術(shù)；改變用水習(xí)慣慣 B、要防止水體污染、要防止水體污染：工業(yè)污染、生活污染、：工業(yè)污染、生活污染、農(nóng)業(yè)污染農(nóng)業(yè)污染2022-4-28水的凈化水的凈化1、水中含有許多可溶性或不容性的雜質(zhì)、水中含有許多可溶性或不容性的雜質(zhì)2、凈水：、凈水：

23、A、農(nóng)村：利用明礬溶于水后生成的膠狀物、農(nóng)村：利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來凈水。對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來凈水。B、工廠凈水示意圖：、工廠凈水示意圖：2022-4-28過濾操作過濾操作2022-4-28硬水和軟水硬水和軟水1、硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水、硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水2、軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物、軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水的水3、區(qū)別方法：加入肥皂水、區(qū)別方法：加入肥皂水泡沫多：軟水；泡沫少或沒有泡沫：硬水泡沫多：軟水；泡沫少或沒有泡沫：硬水4、硬水給生活帶來的危害：、硬水給生活帶來的危害：洗衣服；鍋爐用水洗衣

24、服；鍋爐用水2022-4-28硬水的軟化硬水的軟化1、生活中軟化：、生活中軟化： 煮沸水煮沸水2、工業(yè)上：、工業(yè)上： 蒸餾水蒸餾水沸石的作用：防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸2022-4-28節(jié)水徽記節(jié)水徽記2022-4-28專題專題3：物質(zhì)的構(gòu)成：物質(zhì)的構(gòu)成單元單元1：構(gòu)成物質(zhì)的微粒：構(gòu)成物質(zhì)的微粒單元單元2：組成物質(zhì)的元素：組成物質(zhì)的元素單元單元3：純凈物組成的表示方法：純凈物組成的表示方法下一專題下一專題2022-4-28分子的三個(gè)基本特征：分子的三個(gè)基本特征：A、分子的質(zhì)量小，體積小。、分子的質(zhì)量小，體積小。B、分子在不斷的運(yùn)動(dòng)。、分子在不斷的運(yùn)動(dòng)。C、分子之間有間隔。、分子之間有間隔。單元1：構(gòu)成

25、物質(zhì)的微粒2022-4-28相對(duì)原子質(zhì)量相對(duì)原子質(zhì)量1、 定義：定義：以一種碳原子質(zhì)量的以一種碳原子質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量與它相比較所得到的值，作為這子的質(zhì)量與它相比較所得到的值，作為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。2、我國(guó)科學(xué)家張青蓮院士為相對(duì)原子質(zhì)量的、我國(guó)科學(xué)家張青蓮院士為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越的貢獻(xiàn)。測(cè)定做出了卓越的貢獻(xiàn)。3、公式：、公式：相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)中子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)中子數(shù)2022-4-28原子原子核核1、原子的構(gòu)成：、原子的構(gòu)成：原子原子核外電子：帶負(fù)電核外電子：帶負(fù)電質(zhì)子：帶正電質(zhì)子：帶正電中子：不帶電中子：不帶電2

26、022-4-28兩個(gè)等式：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)2022-4-28物理變化和化學(xué)變化的微觀解釋物理變化和化學(xué)變化的微觀解釋1、物理變化：分子本身不會(huì)變化。只是改變、物理變化：分子本身不會(huì)變化。只是改變了分子的距離。了分子的距離。2、化學(xué)變化：構(gòu)成物質(zhì)的分子會(huì)發(fā)生變化。、化學(xué)變化：構(gòu)成物質(zhì)的分子會(huì)發(fā)生變化。分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)。分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)。2022-4-28相對(duì)分子質(zhì)量1、定義：等于分子中所含原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和。2、實(shí)例分析：k H2O 2NH4Cl Ca(OH)2KAl(SO4)212H2O 2022-4-281、計(jì)算相對(duì)分子

27、質(zhì)量。2、計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比。某元素的質(zhì)量=相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)3、計(jì)算物質(zhì)中某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算2022-4-28+826原子核和核原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)內(nèi)質(zhì)子數(shù)電子層電子層在該層上運(yùn)在該層上運(yùn)動(dòng)的電子數(shù)動(dòng)的電子數(shù)核外電子排布知識(shí)核外電子排布知識(shí)2022-4-28元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖2022-4-286、離子的形成：、離子的形成： 帶電的原子或原子團(tuán)叫做離子帶電的原子或原子團(tuán)叫做離子示例：示例：NaCl的形成的形成2022-4-28單元2：組成物質(zhì)的元素1、元素：就

28、是具有相同核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）的、元素：就是具有相同核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）的同一類原子的總稱。同一類原子的總稱。2、元素符號(hào)的書寫：、元素符號(hào)的書寫：第一個(gè)字母要大寫；如果有第二個(gè)字母就要小第一個(gè)字母要大寫；如果有第二個(gè)字母就要小寫。寫。3、元素符號(hào)的意義：、元素符號(hào)的意義：A、表示該種元素、表示該種元素 B、表示該種元素的一個(gè)原子、表示該種元素的一個(gè)原子C、表示該種單質(zhì)（稀有氣體、金屬、非金屬固、表示該種單質(zhì)（稀有氣體、金屬、非金屬固體）體）2022-4-28單質(zhì)、化合物、氧化物單質(zhì)、化合物、氧化物1、單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。、單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。2、化合物：由兩種或兩種以上元素組

29、、化合物：由兩種或兩種以上元素組成的純凈物。成的純凈物。3、氧化物：由兩種元素組成，其中一、氧化物：由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。種是氧元素的化合物。2022-4-28物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類 混合物混合物物質(zhì)物質(zhì) 單質(zhì)單質(zhì) 純凈物純凈物 含氧化合物：氧化物含氧化合物：氧化物 化合物化合物 其他化合物其他化合物 2022-4-281、地殼中各元素的含量：、地殼中各元素的含量：O Si Al Fe2、海水中各元素的含量：、海水中各元素的含量：O H Cl Na3、人體中各元素的含量：、人體中各元素的含量：O C H N2022-4-28幾種微量元素對(duì)人體的影響幾種微量元素對(duì)人體的影響20

30、22-4-28 化學(xué)式的含義化學(xué)式的含義2022-4-28單元單元3 純凈物組成的表示方法純凈物組成的表示方法書寫化學(xué)式的規(guī)則書寫化學(xué)式的規(guī)則1、原子個(gè)數(shù)比是、原子個(gè)數(shù)比是1時(shí)，時(shí)，1應(yīng)該省略。應(yīng)該省略。2、書寫氧化物時(shí)，氧元素寫在后面，另一元、書寫氧化物時(shí)，氧元素寫在后面，另一元素寫在前面。素寫在前面。3、金屬和非金屬元素組成化合物時(shí)，金屬元、金屬和非金屬元素組成化合物時(shí)，金屬元素在前面，非金屬元素在后面。素在前面，非金屬元素在后面。2022-4-28化合價(jià)化合價(jià)1、化合價(jià)與離子符號(hào)的區(qū)別和聯(lián)系：、化合價(jià)與離子符號(hào)的區(qū)別和聯(lián)系：區(qū)別：區(qū)別： 位置不同；順序不同；省略不同。位置不同；順序不同；

31、省略不同?；蟽r(jià)：化合價(jià)： +2 離子符號(hào)離子符號(hào) Fe Fe 2+ 2、原子團(tuán)也可以表示出一定的化合價(jià)：、原子團(tuán)也可以表示出一定的化合價(jià)：OH- CO32- SO42- NO3- PO43- NH4+3、化合價(jià)口訣的記憶、化合價(jià)口訣的記憶4、在化合物里，各元素化合價(jià)的代數(shù)和為、在化合物里，各元素化合價(jià)的代數(shù)和為 0，在單質(zhì)里，元素的化合價(jià)也為在單質(zhì)里，元素的化合價(jià)也為0。2022-4-285、由元素的化合價(jià)寫出物質(zhì)的化學(xué)式：、由元素的化合價(jià)寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A、十字交叉法：、十字交叉法： +5 -2 P O適用范圍：化合價(jià)必須是互質(zhì)才可以。適用范圍：化合價(jià)必須是互質(zhì)才可以。B、最小公倍數(shù)法：

32、、最小公倍數(shù)法：P2O52022-4-28化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)1、某物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比？、某物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比？2、某物質(zhì)中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？、某物質(zhì)中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？2022-4-28專題專題4：燃料與燃燒：燃料與燃燒單元單元1：燃燒與滅火：燃燒與滅火單元單元2：碳及其化合物：碳及其化合物單元單元3：化石燃料的利用：化石燃料的利用下一專題下一專題2022-4-28單元單元1：燃燒與滅火：燃燒與滅火1、燃燒條件的探究：、燃燒條件的探究：可燃物；氧氣（或空氣）；可燃物；氧氣（或空氣）；達(dá)到燃燒所需的最低溫度達(dá)到燃燒所需的最低溫度（著火點(diǎn)（著火點(diǎn))白磷白磷紅磷熱水2、

33、滅火原理：破壞燃燒的條件（隔絕可燃物、滅火原理：破壞燃燒的條件（隔絕可燃物、氧氣、或者降低溫度到著火點(diǎn)以下氧氣、或者降低溫度到著火點(diǎn)以下2022-4-28燃燒燃燒：一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。放熱反應(yīng)放熱反應(yīng)：放出熱量的反應(yīng)。吸熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)：反應(yīng)過程中吸收熱量的反應(yīng)。爆炸爆炸：劇烈而又急速的燃燒發(fā)生在有限的空 間內(nèi)，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，是氣體的體積迅速膨脹。2022-4-28幾種滅火器幾種滅火器1、泡沫滅火器：、泡沫滅火器：原理：原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2適用范圍：撲滅木材、棉布等一般火災(zāi)。適用范圍：撲滅木材、棉布等一般火災(zāi)。2、干粉滅火器、干粉滅火器

34、：（含：（含NaHCO3) 適用范圍：撲滅油、氣等火災(zāi)。適用范圍：撲滅油、氣等火災(zāi)。3、二氧化碳滅火器、二氧化碳滅火器適用范圍：撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備等處適用范圍：撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備等處火災(zāi)。火災(zāi)。2022-4-28易燃易爆物安全知識(shí)易燃易爆物安全知識(shí)1、只要是可燃性的氣體或粉塵與空氣（或氧、只要是可燃性的氣體或粉塵與空氣（或氧氣）混合，遇到明火都?xì)猓┗旌?，遇到明火?容易爆炸。容易爆炸。2、消防安全圖標(biāo)：、消防安全圖標(biāo)：不熟悉可以自己查看（不熟悉可以自己查看（P86）2022-4-28單元單元2：碳及其化合物：碳及其化合物1、金剛石、石墨和、金剛石、石墨和C60分子：分子：金剛石：天

35、然存在的最硬的物質(zhì)。制鉆石、金剛石：天然存在的最硬的物質(zhì)。制鉆石、鉆頭等。鉆頭等。石墨：很軟，優(yōu)良的導(dǎo)電性，做電極，石墨：很軟，優(yōu)良的導(dǎo)電性，做電極，木炭與活性炭：疏松多孔，具有吸附能力。木炭與活性炭：疏松多孔，具有吸附能力。C60：類似足球狀，是一種單質(zhì)，很穩(wěn)定：類似足球狀，是一種單質(zhì)，很穩(wěn)定2022-4-28金剛石金剛石石墨石墨石墨電極石墨電極C60分子結(jié)構(gòu)分子結(jié)構(gòu)防毒面具防毒面具2022-4-28碳的化學(xué)性質(zhì)：碳的化學(xué)性質(zhì)：碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下非常穩(wěn)定下非常穩(wěn)定古代書寫的字畫很保古代書寫的字畫很保持很長(zhǎng)時(shí)間而不變色持很長(zhǎng)時(shí)間而不變色 2022-4-28碳與氧氣的反應(yīng)：碳

36、與氧氣的反應(yīng)：A、氧氣充足：生成、氧氣充足：生成CO2B、氧氣不充足，生成、氧氣不充足，生成CO2CO+O2=2CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃高溫高溫C+CO2=2COC+O2=CO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃2022-4-28木炭還原氧化銅木炭還原氧化銅2022-4-28一氧化碳還原氧化銅一氧化碳還原氧化銅CuO收集收集CO如果換作C還原，應(yīng)加一個(gè)網(wǎng)罩：使火焰集中并提高溫度2022-4-285、 檢驗(yàn)檢驗(yàn)CO2 的方法：的方法： CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O6、干冰：固體二氧化碳。、干冰：固體二氧化碳。作制冷劑，人工降雨等作制冷劑，人工降雨等2022-4-28CO2+H2O=H2CO3碳

37、酸能使紫色的石蕊試液變?yōu)榧t色。碳酸能使紫色的石蕊試液變?yōu)榧t色。H2CO3 = CO2+H2O碳酸不穩(wěn)定，受熱分解，紅色褪去變?yōu)樽仙Ｌ妓岵环€(wěn)定，受熱分解，紅色褪去變?yōu)樽仙?022-4-28二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響1、溫室效應(yīng)：、溫室效應(yīng)：大氣中的二氧化碳使地面吸收的太陽光的熱大氣中的二氧化碳使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖。量不易散失，從而使全球變暖。2、能造成溫室效應(yīng)的氣體：、能造成溫室效應(yīng)的氣體： CO2 O3 CH4 氟氯代烷氟氯代烷3、溫室效應(yīng)的影響：、溫室效應(yīng)的影響：A、有利的一面：做溫室肥料。、有利的一面：做溫室肥料。B、不利的一面：冰川融化，海平

38、面上升，、不利的一面：冰川融化，海平面上升，以及使土地出現(xiàn)沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。以及使土地出現(xiàn)沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。2022-4-28防止溫室效應(yīng)的措施防止溫室效應(yīng)的措施1、減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料的、減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒。燃燒。2、利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉?。、利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉础?、大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍亂伐。、大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍亂伐。2022-4-28一氧化碳一氧化碳1、可燃性：藍(lán)色火焰、可燃性：藍(lán)色火焰2CO+O2=2CO22、還原性：、還原性：CO+CuO=Cu+CO23、毒性：易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血、毒性：易與血液中

39、的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好與氧氣結(jié)合，造成人體內(nèi)缺氧。紅蛋白不能很好與氧氣結(jié)合，造成人體內(nèi)缺氧。中毒處理辦法：抬到通風(fēng)處，嚴(yán)重要醫(yī)院治療。中毒處理辦法：抬到通風(fēng)處，嚴(yán)重要醫(yī)院治療。點(diǎn)燃點(diǎn)燃加熱加熱2022-4-28家庭小實(shí)驗(yàn)家庭小實(shí)驗(yàn)如右圖小玻璃杯內(nèi)裝有雞蛋殼，向內(nèi)倒入一如右圖小玻璃杯內(nèi)裝有雞蛋殼，向內(nèi)倒入一些醋酸，立即蓋上蘸有石灰水的玻璃片，些醋酸，立即蓋上蘸有石灰水的玻璃片，觀察現(xiàn)象？觀察現(xiàn)象？現(xiàn)象：雞蛋殼逐漸減現(xiàn)象：雞蛋殼逐漸減小，有大量的氣泡生小，有大量的氣泡生成，玻璃片上的石灰成，玻璃片上的石灰水變渾濁。水變渾濁。CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+H2

40、O+CO22022-4-28碳酸鈣碳酸鈣是大理石和石灰石的主要成分，在高溫下可是大理石和石灰石的主要成分，在高溫下可以分解：以分解：CaCO3=CaO+CO2高溫高溫氧化鈣和水反應(yīng)可以生成氫氧化鈣，可以做干燥劑。氧化鈣和水反應(yīng)可以生成氫氧化鈣，可以做干燥劑。CaO+H2O=Ca(OH)22022-4-28單元3：化石燃料的利用1、化石燃料：、化石燃料：A、煤：植物遺體，主要含碳元素，混合物。、煤：植物遺體，主要含碳元素，混合物。（含有少量（含有少量H、O、S、N等元素）等元素）煉制：干餾（隔絕空氣加強(qiáng)熱）得到焦炭、煉制：干餾（隔絕空氣加強(qiáng)熱）得到焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣，是化學(xué)變化煤焦油、焦?fàn)t氣，

41、是化學(xué)變化B、石油：動(dòng)植物遺體，主要含碳、氫元素，、石油：動(dòng)植物遺體，主要含碳、氫元素，混合物。混合物。煉制：蒸餾煉制：蒸餾(利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同，利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同，將它們加熱分離），是物理變化。將它們加熱分離），是物理變化。2022-4-283、天然氣：主要是甲烷，混合物、天然氣：主要是甲烷，混合物I。4、家庭做飯用的、家庭做飯用的“煤氣煤氣”：液化石油氣（含：液化石油氣（含丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等）丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等）5、甲烷燃燒：淡藍(lán)色火焰、甲烷燃燒：淡藍(lán)色火焰CH4+2O2=CO2+2H2O6、可燃冰：含甲烷水合物，將成為未來的新、可燃冰：含甲烷水合物，將成為未來

42、的新能源。能源。7、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化：、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化：吸熱現(xiàn)象與放熱現(xiàn)象吸熱現(xiàn)象與放熱現(xiàn)象點(diǎn)燃點(diǎn)燃2022-4-28節(jié)約能源節(jié)約能源1、使燃料充分燃燒的方法：、使燃料充分燃燒的方法：A、燃燒時(shí)要有足夠多的空氣、燃燒時(shí)要有足夠多的空氣B、燃料與空氣有足夠大的接觸面。、燃料與空氣有足夠大的接觸面。2、沒有充分燃燒的害處：、沒有充分燃燒的害處：A、燃料產(chǎn)生的熱量少，浪費(fèi)資源。、燃料產(chǎn)生的熱量少，浪費(fèi)資源。B、產(chǎn)生有害氣體，污染空氣。、產(chǎn)生有害氣體，污染空氣。2022-4-282022-4-28白色污染白色污染2022-4-28使用燃料對(duì)環(huán)境的影響使用燃料對(duì)環(huán)境的影響1、煤的燃燒：產(chǎn)生SO

43、2、 NO2、 CO等有害氣體。容易形成酸雨。2、汽車燃料對(duì)環(huán)境的影響：汽車使用的燃料是汽油或柴油，其尾氣中主要污染物是CO、未燃燒的碳?xì)浠衔?、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等3、汽車制造方面的改進(jìn)：A、改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，使汽油充分燃燒B、使用凈化裝置，使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)。C、使用無鉛汽油，禁止含鉛物質(zhì)的排放。2022-4-284、標(biāo)志：、標(biāo)志：CNG：壓縮天然氣；：壓縮天然氣；LPG：液化石油氣：液化石油氣5、開發(fā)新能源：、開發(fā)新能源：A、乙醇（、乙醇（C2H5OH)：車用乙醇汽油：車用乙醇汽油B、氫氣：、氫氣：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2C、新型能源：太陽能、核能、風(fēng)能、地

44、熱能、新型能源：太陽能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能等（解決化石能源面臨耗盡的問題，潮汐能等（解決化石能源面臨耗盡的問題，也可以減少對(duì)環(huán)境的污染）也可以減少對(duì)環(huán)境的污染）2022-4-28專題專題5 化學(xué)變化及其表示化學(xué)變化及其表示單元單元1：化學(xué)變化是有條件的：化學(xué)變化是有條件的單元單元2：質(zhì)量守恒定律：質(zhì)量守恒定律單元單元3：化學(xué)方程式：化學(xué)方程式下一專題下一專題2022-4-28單元單元1、化學(xué)變化是有條件的、化學(xué)變化是有條件的1、催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其、催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后

45、都不變的物質(zhì)。性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變的物質(zhì)。 二氧化錳在這里做催化劑，并不是說它總二氧化錳在這里做催化劑，并不是說它總是作催化劑。其他金屬氧化物也可以代替是作催化劑。其他金屬氧化物也可以代替二氧化錳作催化劑。二氧化錳作催化劑。2、化學(xué)反應(yīng)的條件：加熱、高溫、催化劑、化學(xué)反應(yīng)的條件：加熱、高溫、催化劑、光照等條件。光照等條件。2022-4-28單元單元2：質(zhì)量守恒定律：質(zhì)量守恒定律1、質(zhì)量守恒定律：、質(zhì)量守恒定律： 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。2、微觀解釋：、微觀解釋： 在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原

46、子的種類沒有在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量沒有改改變，數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量沒有改變。變。2022-4-28單元單元3：化學(xué)方程式：化學(xué)方程式3、化學(xué)方程式：、化學(xué)方程式：C + O2 = CO2反應(yīng)物反應(yīng)物 生成物生成物4、化學(xué)方程式的讀法：、化學(xué)方程式的讀法：A、定性讀法、定性讀法B、定量讀法、定量讀法點(diǎn)燃點(diǎn)燃 反應(yīng)條件反應(yīng)條件2022-4-284、3個(gè)步驟：個(gè)步驟：A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，分別寫出反應(yīng)物和生成、根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，分別寫出反應(yīng)物和生成物，并用短線相連接。物，并用短線相連接。B、配平化學(xué)方程式、配平化學(xué)方程式C、注明反應(yīng)條件，再把短線改成等號(hào)。、注

47、明反應(yīng)條件，再把短線改成等號(hào)。注意沉淀和氣體加入的要求注意沉淀和氣體加入的要求5、書寫化學(xué)方程式需遵守的原則：、書寫化學(xué)方程式需遵守的原則：A、必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，不能憑空臆造、必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)，不能憑空臆造化學(xué)反應(yīng)?；瘜W(xué)反應(yīng)。B、要遵守質(zhì)量守恒定律。、要遵守質(zhì)量守恒定律。2022-4-28利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算1、基本步驟：、基本步驟：解；設(shè)未知量；寫出正確的化學(xué)方程式；標(biāo)解；設(shè)未知量；寫出正確的化學(xué)方程式；標(biāo)出已知量和未知量；列出比例式，求解；出已知量和未知量；列出比例式，求解；作答。作答。2、如果題目中沒有告訴純凈物的質(zhì)量，一定、如果題目中沒有告訴純凈物的

48、質(zhì)量，一定要找出純凈物的質(zhì)量（一般要想到質(zhì)量守要找出純凈物的質(zhì)量（一般要想到質(zhì)量守恒定律）恒定律）3、變形題目：表格分析題和函數(shù)圖像題。、變形題目：表格分析題和函數(shù)圖像題。2022-4-28專題專題6：物質(zhì)的溶解：物質(zhì)的溶解單元單元1：物質(zhì)的溶解過程：物質(zhì)的溶解過程單元單元1：物質(zhì)的溶解性：物質(zhì)的溶解性單元單元1：物質(zhì)溶解性的改變：物質(zhì)溶解性的改變2022-4-28單元單元1：物質(zhì)的溶解過程：物質(zhì)的溶解過程1、溶解：一種或幾種物質(zhì)分散到另一、溶解：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一、穩(wěn)定混合物的種物質(zhì)里，形成均一、穩(wěn)定混合物的過程。過程。2、溶液：一種或幾種物質(zhì)分散到另一、溶液：一種或

49、幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一、穩(wěn)定的混合物。種物質(zhì)里，形成均一、穩(wěn)定的混合物。3、溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)。、溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)。4、溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)。、溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)。溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體。溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體。2022-4-28濁液濁液4、濁液：有些物質(zhì)分散到水中產(chǎn)生渾、濁液：有些物質(zhì)分散到水中產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象，形成不均一、不穩(wěn)定的混合濁現(xiàn)象，形成不均一、不穩(wěn)定的混合物。物。懸濁液：由固體小顆粒分散到液體里形懸濁液：由固體小顆粒分散到液體里形成的混合物。成的混合物。乳濁液：由小液滴分散到液體里形成的乳濁液：由小液滴分散到液體里形成的混合物。混合物。2022-4-28能量的變化能量的變化物質(zhì)的溶解過程常伴隨能量的變化：物質(zhì)的溶解過程常伴隨能量的變化：1、放熱：氫氧化鈉、濃硫酸、生石灰等。、放熱：氫氧化鈉、濃硫酸、生石灰等。2、吸熱：硝酸銨、氯化銨等、吸熱：硝酸銨、氯化銨等3、熱量幾乎不變：氯化鈉、葡萄