五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、西蘇總校 碾頭 學(xué)校 20162017 學(xué)年度 第一 學(xué)期 五 年級(jí) 美術(shù) 教學(xué)計(jì)劃姓名 2016 年 9 月 五 年級(jí) 美術(shù) 教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)美術(shù)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)二、基本情況分析：1、學(xué)生情況分析：全班共有學(xué)生 43人，其中男生 人，女生 人。他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。根據(jù)新課標(biāo)分段，五、六年級(jí)學(xué)生屬于一個(gè)學(xué)段。這個(gè)階段的學(xué)生仍然以形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。從情感上看，他們經(jīng)常處于比較平靜、持久

2、和與快遞狀態(tài)。這期間，他們不僅具體的個(gè)人能夠產(chǎn)生感情，而且也會(huì)對(duì)集體、社會(huì)產(chǎn)生感情。從意志品質(zhì)有所提高，對(duì)人、對(duì)事的評(píng)價(jià)能力也逐步增長。從美術(shù)教學(xué)的角度看，由于他們的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，感受體驗(yàn)與探索創(chuàng)造的能力增強(qiáng)，其美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬，接觸的美術(shù)要更加豐富，美術(shù)形式、美術(shù)常識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)形式上，需要用活潑、富于藝術(shù)魅力的形式來激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的

3、心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。2、教材分析 教學(xué)重點(diǎn)：.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。.能用各種形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。教學(xué)難點(diǎn)：利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo) 初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望

4、。2過程與方法目標(biāo)造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖；學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。四、方法措施 1將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。2多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣

5、泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。3采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。4教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。五、進(jìn)度安排2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期工作周安排進(jìn)度周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容18.319.4參觀和旅游 29.79.11游樂場(chǎng)  中外民居  39.149.18粉印版畫  生活用

6、品49.219.25老房子  59.2810.2點(diǎn)、線、面 610.510.9會(huì)變的花   會(huì)變的樹 710.1210.16水墨游戲  810.1910.23剪紙(一、二) 910.2610.30十二生肖   紙卷造型1011.211.6階段性總結(jié)復(fù)習(xí)，期中質(zhì)量檢測(cè)1111.911.13近大遠(yuǎn)小1211.1611.20退遠(yuǎn)的色彩和變化的筆觸 1311.2311.27新老街道 1411.3012.4小設(shè)施   我設(shè)計(jì)的小設(shè)施  1512.712.11我制作的小設(shè)施(一、二)  1612.1412.18摸物背形 1712.2112.25實(shí)物的聯(lián)想(一、二、三)