哈姆萊特優(yōu)秀教案

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、體會(huì)課文通過跌宕曲折、體會(huì)課文通過跌宕曲折的故事情節(jié)、尖銳的戲的故事情節(jié)、尖銳的戲劇沖突刻畫典型人物的劇沖突刻畫典型人物的寫作特點(diǎn)；寫作特點(diǎn)；2 2、用心品味課文豐富多彩、用心品味課文豐富多彩而又個(gè)性化的藝術(shù)語言，而又個(gè)性化的藝術(shù)語言，讀懂課文的字面意義和讀懂課文的字面意義和深層含義；深層含義；3 3、學(xué)習(xí)品評(píng)人物的方法。、學(xué)習(xí)品評(píng)人物的方法。 戲劇是一種在舞臺(tái)上表演且綜合性很強(qiáng)的戲劇是一種在舞臺(tái)上表演且綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)形式，它主要通過劇中人物臺(tái)詞來體現(xiàn)和藝術(shù)形式，它主要通過劇中人物臺(tái)詞來體現(xiàn)和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，而情節(jié)又是人物性格發(fā)展的歷推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，而情節(jié)又是人物性格發(fā)展

2、的歷史史是由人物與人物、人物與環(huán)境之間的相是由人物與人物、人物與環(huán)境之間的相互關(guān)系和作用而產(chǎn)生的人物的行動(dòng)和事件。借互關(guān)系和作用而產(chǎn)生的人物的行動(dòng)和事件。借助于臺(tái)詞來把握戲劇情節(jié)是我們學(xué)習(xí)戲劇的主助于臺(tái)詞來把握戲劇情節(jié)是我們學(xué)習(xí)戲劇的主要方式。但由于人物對(duì)話多，有時(shí)讀完后情節(jié)要方式。但由于人物對(duì)話多，有時(shí)讀完后情節(jié)不能清晰地呈現(xiàn)在讀者腦中，而分析人物間關(guān)不能清晰地呈現(xiàn)在讀者腦中，而分析人物間關(guān)系可幫助我們熟悉劇情，把握人物系可幫助我們熟悉劇情，把握人物 1564年年4月月23日，莎士比亞出日，莎士比亞出生于英國(guó)沃里克郡斯特拉福鎮(zhèn)的一生于英國(guó)沃里克郡斯特拉福鎮(zhèn)的一位富裕的市民家庭。他少年時(shí)代曾位

3、富裕的市民家庭。他少年時(shí)代曾在當(dāng)?shù)氐囊凰饕淌诶∥牡脑诋?dāng)?shù)氐囊凰饕淌诶∥牡摹拔膶W(xué)學(xué)校文學(xué)學(xué)?！睂W(xué)習(xí)，掌握了寫作的學(xué)習(xí)，掌握了寫作的基本技巧與較豐富的知識(shí)，但因他基本技巧與較豐富的知識(shí)，但因他的父親破產(chǎn)的父親破產(chǎn),未能畢業(yè)就走上獨(dú)自謀未能畢業(yè)就走上獨(dú)自謀生之路。他當(dāng)過肉店學(xué)徒，也曾在生之路。他當(dāng)過肉店學(xué)徒，也曾在鄉(xiāng)村學(xué)校教過書，還干過其他各種鄉(xiāng)村學(xué)校教過書，還干過其他各種職業(yè)，這使他增長(zhǎng)了許多社會(huì)閱歷。職業(yè)，這使他增長(zhǎng)了許多社會(huì)閱歷。 莎士比亞莎士比亞 人生經(jīng)歷人生經(jīng)歷 1818歲時(shí)他和一個(gè)比自己大歲時(shí)他和一個(gè)比自己大8 8負(fù)的農(nóng)場(chǎng)負(fù)的農(nóng)場(chǎng)主女兒結(jié)了婚，幾年后就做了三個(gè)孩子的主女兒結(jié)了

4、婚，幾年后就做了三個(gè)孩子的父親。父親。2222歲時(shí)他離開家鄉(xiāng)獨(dú)自來到倫敦。歲時(shí)他離開家鄉(xiāng)獨(dú)自來到倫敦。最初是給到劇院看戲的紳士們照料馬匹，最初是給到劇院看戲的紳士們照料馬匹，后來他當(dāng)了演員，演一些小配角。后來他當(dāng)了演員，演一些小配角。15881588年年前后開始寫作，先是改編前人的劇三，不前后開始寫作，先是改編前人的劇三，不久即開始獨(dú)立創(chuàng)作。當(dāng)時(shí)的劇壇為牛津、久即開始獨(dú)立創(chuàng)作。當(dāng)時(shí)的劇壇為牛津、劍橋背景的劍橋背景的“大學(xué)才子大學(xué)才子”們所把持，一個(gè)們所把持，一個(gè)成名的劇作家曾以輕蔑的語氣寫文章嘲笑成名的劇作家曾以輕蔑的語氣寫文章嘲笑莎士比亞這樣一個(gè)莎士比亞這樣一個(gè)“粗俗的平民粗俗的平民”、“暴

5、暴發(fā)戶式的烏鴉發(fā)戶式的烏鴉”竟敢同竟敢同“高尚的天才高尚的天才”一一比高低比高低! ! 但莎士比亞后來卻贏得了包括大學(xué)生但莎士比亞后來卻贏得了包括大學(xué)生在內(nèi)的廣大觀眾的擁護(hù)和愛戴，學(xué)生們?cè)趦?nèi)的廣大觀眾的擁護(hù)和愛戴，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校業(yè)余演出過莎士比亞的一些劇本，在學(xué)校業(yè)余演出過莎士比亞的一些劇本，如如哈姆雷特哈姆雷特 錯(cuò)誤的喜劇錯(cuò)誤的喜劇。 15991599年莎士比亞參加了倫敦著名的環(huán)年莎士比亞參加了倫敦著名的環(huán)球劇院，并成為股東兼演員。莎士比亞逐球劇院，并成為股東兼演員。莎士比亞逐漸富裕起來，并為他的家庭取得了世襲貴漸富裕起來，并為他的家庭取得了世襲貴族的稱號(hào)。族的稱號(hào)。16121612年他作

6、為一個(gè)有錢的紳士年他作為一個(gè)有錢的紳士衣綿還鄉(xiāng)，四年后就與世長(zhǎng)辭。衣綿還鄉(xiāng)，四年后就與世長(zhǎng)辭。 莎士比亞藝術(shù)成就介紹莎士比亞藝術(shù)成就介紹 威廉威廉莎士比亞（莎士比亞（1564161615641616）是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)最偉大的劇是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)最偉大的劇作家和卓越的人文主義思想的代表。作家和卓越的人文主義思想的代表。馬克思和恩格斯曾提出創(chuàng)作方法上要馬克思和恩格斯曾提出創(chuàng)作方法上要“莎士比亞化莎士比亞化”，稱贊莎士比亞劇作，稱贊莎士比亞劇作情節(jié)豐富，渾然一體，贊許他歷史劇情節(jié)豐富，渾然一體，贊許他歷史劇中的中的“福斯塔夫式的背景福斯塔夫式的背景”。他以奇。他以奇?zhèn)サ墓P觸對(duì)英國(guó)封建制度走

7、向衰落和偉的筆觸對(duì)英國(guó)封建制度走向衰落和資本主義原始積累的歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的資本主義原始積累的歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的英國(guó)社會(huì)做了形象、深入的刻畫。英國(guó)社會(huì)做了形象、深入的刻畫。 他創(chuàng)作了他創(chuàng)作了3737部部戲劇，戲劇，2 2部長(zhǎng)詩(shī)，部長(zhǎng)詩(shī)，154154首十四行詩(shī)，特首十四行詩(shī)，特別是悲劇和喜劇，別是悲劇和喜劇，是世界文壇上的藝是世界文壇上的藝術(shù)珍品。四大悲劇術(shù)珍品。四大悲劇是代表他最高成就是代表他最高成就的作品。的作品。莎士比亞四大悲?。荷勘葋喫拇蟊瘎。?哈姆雷特哈姆雷特優(yōu)柔寡斷導(dǎo)致的悲劇優(yōu)柔寡斷導(dǎo)致的悲劇 奧賽羅奧賽羅妒忌猜疑導(dǎo)致的悲劇妒忌猜疑導(dǎo)致的悲劇 李爾王李爾王世態(tài)炎涼中真情的悲劇世態(tài)炎涼中真情

8、的悲劇麥克白麥克白沒有節(jié)制的野心導(dǎo)致的悲劇沒有節(jié)制的野心導(dǎo)致的悲劇 莎翁悲劇的特點(diǎn)：莎翁悲劇的特點(diǎn)：必須以英雄人物的死亡而結(jié)束。必須以英雄人物的死亡而結(jié)束。主人公雖然死了，令人心痛，但主人公雖然死了，令人心痛，但他為之奮斗的理想?yún)s勝利了，使他為之奮斗的理想?yún)s勝利了，使人感到前途光明。悲劇主人公之人感到前途光明。悲劇主人公之死給人以悲壯感，而不是單純的死給人以悲壯感，而不是單純的悲哀、悲觀。悲哀、悲觀。悲劇的主人公必須是貴族。悲劇的主人公必須是貴族。悲劇人物的行動(dòng)必須出自他們悲劇人物的行動(dòng)必須出自他們本人的意志和內(nèi)心，即悲劇人物本人的意志和內(nèi)心，即悲劇人物之所以走向不幸的結(jié)局，不能歸之所以走向不

9、幸的結(jié)局，不能歸咎于客觀原因，而應(yīng)由自己負(fù)責(zé)咎于客觀原因，而應(yīng)由自己負(fù)責(zé)（羅密歐與朱麗葉羅密歐與朱麗葉是個(gè)例是個(gè)例外）。外）。 哈姆萊特哈姆萊特又名又名王子復(fù)仇記王子復(fù)仇記，是莎士比亞最負(fù)盛名，且被人引用最多是莎士比亞最負(fù)盛名，且被人引用最多的一部劇本。習(xí)慣上將本劇與的一部劇本。習(xí)慣上將本劇與麥克麥克白白、李爾王李爾王和和奧賽羅奧賽羅一起并一起并稱為莎士比亞的稱為莎士比亞的“四大悲劇四大悲劇”。哈姆萊特哈姆萊特相關(guān)電影圖片：相關(guān)電影圖片：奧斯卡第奧斯卡第2121屆（屆（19481948年）榮獲最佳影片的海報(bào)年）榮獲最佳影片的海報(bào)寫作背景寫作背景 莎士比亞生活在歐洲歷史莎士比亞生活在歐洲歷史上封

10、建制度日趨沒落、資本主上封建制度日趨沒落、資本主義興起的交替時(shí)代。為了資本義興起的交替時(shí)代。為了資本主義的發(fā)展，在思想領(lǐng)域新興主義的發(fā)展，在思想領(lǐng)域新興的資產(chǎn)階級(jí)文藝對(duì)封建文化展的資產(chǎn)階級(jí)文藝對(duì)封建文化展開了激烈的斗爭(zhēng)，這就是歐洲開了激烈的斗爭(zhēng)，這就是歐洲歷史上著名的歷史上著名的“文藝復(fù)興文藝復(fù)興”時(shí)時(shí)期，莎士比亞就是這一時(shí)代最期，莎士比亞就是這一時(shí)代最杰出的戲劇家和詩(shī)杰出的戲劇家和詩(shī) 人。本劇人。本劇取取材于材于1212世紀(jì)的一部丹麥?zhǔn)?，作世紀(jì)的一部丹麥?zhǔn)?，作者用人文主義的觀點(diǎn)，把這個(gè)者用人文主義的觀點(diǎn)，把這個(gè)只是單純?yōu)楦笍?fù)仇的故事，改只是單純?yōu)楦笍?fù)仇的故事，改寫成一部深刻反映時(shí)代面貌、寫成

11、一部深刻反映時(shí)代面貌、具有強(qiáng)烈反封建意識(shí)的悲劇。具有強(qiáng)烈反封建意識(shí)的悲劇。 影響歷史進(jìn)程的影響歷史進(jìn)程的100100本書之一本書之一 人類有史以來杰出的經(jīng)典戲劇人類有史以來杰出的經(jīng)典戲劇 哈佛大學(xué)哈佛大學(xué)113113位教授推薦的最有影響的書位教授推薦的最有影響的書 19861986年法國(guó)年法國(guó)讀書讀書雜志推薦的理想藏書雜志推薦的理想藏書 完成于完成于16011601年的年的哈姆萊特哈姆萊特，是文藝復(fù)，是文藝復(fù)興時(shí)期的巨人興時(shí)期的巨人-莎士比亞戲劇創(chuàng)作的最高成就，莎士比亞戲劇創(chuàng)作的最高成就，也是莎學(xué)研究的最大課題。也是莎學(xué)研究的最大課題。 哈姆萊特哈姆萊特是戲劇詩(shī)人之王莎士比亞是戲劇詩(shī)人之王莎士

12、比亞的燦爛王冠上面的一顆最光輝的鉆石。的燦爛王冠上面的一顆最光輝的鉆石。俄國(guó)著名文學(xué)批評(píng)家別林斯基俄國(guó)著名文學(xué)批評(píng)家別林斯基 寧可不要寧可不要100100個(gè)印度，個(gè)印度，也不能沒有莎士比亞。也不能沒有莎士比亞。英國(guó)諺語英國(guó)諺語 1984 1984年選舉世界年選舉世界1010名偉大名偉大作家，莎士比亞作家，莎士比亞(15641616(15641616年年) )名列第一。他被譽(yù)為名列第一。他被譽(yù)為“奧林奧林匹亞山上的宙斯匹亞山上的宙斯”，他的戲劇，他的戲劇已被公認(rèn)為是不可企及的典范。已被公認(rèn)為是不可企及的典范。難怪英國(guó)有了這句諺語。雖然難怪英國(guó)有了這句諺語。雖然這話有濃厚的殖民色彩，但莎這話有濃厚

13、的殖民色彩，但莎士比亞的重要性也可見一斑。士比亞的重要性也可見一斑。莎翁對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)莎翁對(duì)自己作品的評(píng)價(jià) “給自然照一面鏡子，給德行給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時(shí)代和社會(huì)看一看自己的姿態(tài)，給時(shí)代和社會(huì)看一看自己的形象和印記。自己的形象和印記?！?“ “悲劇是將人生有價(jià)悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看值的東西毀滅給人看, ,喜喜劇是將人生無價(jià)值的東西劇是將人生無價(jià)值的東西撕毀給人看。撕毀給人看。” 魯迅魯迅 哈姆萊特哈姆萊特概況概況 據(jù)專家考察，據(jù)專家考察，哈姆萊特哈姆萊特是是16001600年以后莎士比亞在第二個(gè)時(shí)年以

14、后莎士比亞在第二個(gè)時(shí)期創(chuàng)作的一個(gè)五幕劇，據(jù)說是根期創(chuàng)作的一個(gè)五幕劇，據(jù)說是根據(jù)觀眾的記錄本出版的。據(jù)觀眾的記錄本出版的。 哈姆萊特哈姆萊特的素材來源的素材來源于丹麥的一個(gè)歷史史話，于丹麥的一個(gè)歷史史話，在原劇中，只有王子復(fù)仇在原劇中，只有王子復(fù)仇一個(gè)單一的故事，而在莎一個(gè)單一的故事，而在莎士比亞的劇本中，對(duì)士比亞的劇本中，對(duì)哈哈姆萊特姆萊特的沖突和線索加的沖突和線索加以改變，安排了幾重線索以改變，安排了幾重線索糾葛在一起。糾葛在一起。 哈姆萊特哈姆萊特第一幕主要是表第一幕主要是表現(xiàn)哈姆萊特的父親、丹麥老王現(xiàn)哈姆萊特的父親、丹麥老王的鬼魂來告訴王子哈姆萊特他的鬼魂來告訴王子哈姆萊特他的死因：哈姆

15、萊特的叔父謀害的死因：哈姆萊特的叔父謀害了他，然后和哈姆萊特的母親了他，然后和哈姆萊特的母親結(jié)婚。結(jié)婚。 這就是哈姆萊特身上的雙重悲這就是哈姆萊特身上的雙重悲哀：父親的死和母親的改嫁。哀：父親的死和母親的改嫁。就此揭示了悲劇的前因。就此揭示了悲劇的前因。 第二幕中哈姆萊特開始變第二幕中哈姆萊特開始變得郁郁寡歡并裝瘋，他與得郁郁寡歡并裝瘋，他與叔父克勞狄斯互相試探，叔父克勞狄斯互相試探，哈姆萊特準(zhǔn)備證實(shí)鬼魂的哈姆萊特準(zhǔn)備證實(shí)鬼魂的話后再實(shí)施復(fù)仇計(jì)劃。話后再實(shí)施復(fù)仇計(jì)劃。 第三幕中哈姆萊特把鬼魂所第三幕中哈姆萊特把鬼魂所講的謀殺老王的情節(jié)編成戲講的謀殺老王的情節(jié)編成戲演給新國(guó)王、自己的叔父克演給新

16、國(guó)王、自己的叔父克勞狄斯看。果然叔父沒看完勞狄斯看。果然叔父沒看完戲就憤然離開，兩人都知道戲就憤然離開，兩人都知道對(duì)方已經(jīng)知道真相，對(duì)立的對(duì)方已經(jīng)知道真相，對(duì)立的沖突暴露：哈姆萊特要報(bào)仇，沖突暴露：哈姆萊特要報(bào)仇，而克勞狄斯要?dú)⑺拦啡R特。而克勞狄斯要?dú)⑺拦啡R特。 哈姆萊特還沒有想到具體的復(fù)仇計(jì)劃，哈姆萊特還沒有想到具體的復(fù)仇計(jì)劃，克勞狄斯就安排了一系列計(jì)劃，想借克勞狄斯就安排了一系列計(jì)劃，想借英王的手殺死哈姆萊特，被哈姆萊特英王的手殺死哈姆萊特，被哈姆萊特識(shí)破，更對(duì)他的叔父懷有滿腔仇恨。識(shí)破，更對(duì)他的叔父懷有滿腔仇恨。 哈姆萊特進(jìn)內(nèi)宮見母親時(shí)，路遇叔父哈姆萊特進(jìn)內(nèi)宮見母親時(shí)，路遇叔父克勞狄

17、斯獨(dú)自跪在神像前懺悔。這對(duì)克勞狄斯獨(dú)自跪在神像前懺悔。這對(duì)身帶佩劍的哈姆萊特是一個(gè)復(fù)仇的好身帶佩劍的哈姆萊特是一個(gè)復(fù)仇的好機(jī)會(huì)，他卻開始猶豫。機(jī)會(huì)，他卻開始猶豫。 因?yàn)榘次鞣降幕浇逃^念，人在臨死因?yàn)榘次鞣降幕浇逃^念，人在臨死之前懺悔，無論他犯了什么罪行，靈之前懺悔，無論他犯了什么罪行，靈魂也會(huì)得到寬恕和拯救?；暌矔?huì)得到寬恕和拯救。 想到父親因?yàn)闆]有進(jìn)行臨終懺悔就被想到父親因?yàn)闆]有進(jìn)行臨終懺悔就被叔父謀害，所以靈魂永遠(yuǎn)在地獄受煎叔父謀害，所以靈魂永遠(yuǎn)在地獄受煎熬；為了不讓叔父的靈魂進(jìn)天堂，哈熬；為了不讓叔父的靈魂進(jìn)天堂，哈姆萊特一時(shí)猶豫，放過了克勞狄斯，姆萊特一時(shí)猶豫，放過了克勞狄斯，反而使

18、叔父有機(jī)會(huì)謀害自己。反而使叔父有機(jī)會(huì)謀害自己。 第三幕中，哈姆萊特在宮內(nèi)和母第三幕中，哈姆萊特在宮內(nèi)和母親談話。證實(shí)父親是被叔父害死親談話。證實(shí)父親是被叔父害死后，他不禁激動(dòng)地譴責(zé)母親，在后，他不禁激動(dòng)地譴責(zé)母親，在母親面前大發(fā)萊霆，哈姆萊特的母親面前大發(fā)萊霆，哈姆萊特的母親驚恐不已。母親驚恐不已。 哈姆萊特情人奧菲莉婭的哈姆萊特情人奧菲莉婭的父親、躲在帷幕后的大臣父親、躲在帷幕后的大臣波洛涅斯以為哈姆萊特要波洛涅斯以為哈姆萊特要?dú)⑺劳鹾?，一時(shí)多事，大殺死王后，一時(shí)多事，大喊喊“救命救命”。被哈姆萊特。被哈姆萊特當(dāng)作其叔父誤殺。當(dāng)作其叔父誤殺。 由此劇本多了一條線索。由此劇本多了一條線索。 哈

19、姆萊特與叔父克勞狄斯哈姆萊特與叔父克勞狄斯之間有殺父之仇；到了第之間有殺父之仇；到了第三幕結(jié)尾時(shí)，哈姆萊特又三幕結(jié)尾時(shí)，哈姆萊特又誤殺了波洛涅斯，與其子誤殺了波洛涅斯，與其子萊歐提斯之間有了冤仇。萊歐提斯之間有了冤仇。 到了第四幕，這兩個(gè)冤仇進(jìn)一到了第四幕，這兩個(gè)冤仇進(jìn)一步發(fā)展。哈姆萊特識(shí)破叔父要步發(fā)展。哈姆萊特識(shí)破叔父要借英王之手加害于自己的陰謀；借英王之手加害于自己的陰謀；而萊歐提斯聽說父親被殺害，而萊歐提斯聽說父親被殺害，因父親被戀人殺死而發(fā)瘋的妹因父親被戀人殺死而發(fā)瘋的妹妹奧菲莉婭又落到河里淹死，妹奧菲莉婭又落到河里淹死，令他非常痛苦。令他非常痛苦。 劇本中出現(xiàn)雙重的仇恨糾纏在劇本中出

20、現(xiàn)雙重的仇恨糾纏在一起。一起。 第五幕中，兩個(gè)仇恨的年輕人相互比劍，第五幕中，兩個(gè)仇恨的年輕人相互比劍，而真正的罪人克勞狄斯卻在旁邊觀戰(zhàn)。而真正的罪人克勞狄斯卻在旁邊觀戰(zhàn)。等到真相大白，身中毒劍的萊歐提斯臨等到真相大白，身中毒劍的萊歐提斯臨死前說出克勞狄斯的奸計(jì)，哈姆萊特終死前說出克勞狄斯的奸計(jì)，哈姆萊特終于殺死克勞狄斯，報(bào)了父仇。但他的母于殺死克勞狄斯，報(bào)了父仇。但他的母親已無意中替他喝了毒藥而死，哈姆萊親已無意中替他喝了毒藥而死，哈姆萊特自己也與仇人同歸于盡。特自己也與仇人同歸于盡。 整個(gè)悲劇在舞臺(tái)上的一片悲哀中結(jié)束。整個(gè)悲劇在舞臺(tái)上的一片悲哀中結(jié)束。地點(diǎn)地點(diǎn)丹麥宮廷丹麥宮廷 人物人物哈姆

21、萊特哈姆萊特 王子王子 克勞狄斯克勞狄斯 王子的叔父，弒君篡位者王子的叔父，弒君篡位者 喬特魯?shù)聠烫佤數(shù)?王后王后 波洛涅斯波洛涅斯 大臣大臣 雷歐提斯雷歐提斯 波洛涅斯之子波洛涅斯之子 奧菲莉婭奧菲莉婭 波洛涅斯之女波洛涅斯之女 霍拉旭霍拉旭 王子摯友王子摯友 奧斯里克奧斯里克 大臣大臣 羅森格蘭茲王子同學(xué)，背叛王子羅森格蘭茲王子同學(xué)，背叛王子 吉爾登斯吞王子同學(xué)，后背叛王子吉爾登斯吞王子同學(xué)，后背叛王子 劇中人物劇中人物討論人物關(guān)系討論人物關(guān)系 王子哈姆萊特與國(guó)王克勞狄斯：王子哈姆萊特與國(guó)王克勞狄斯： 是叔侄又是仇人是叔侄又是仇人 哈姆萊特與王后喬特魯?shù)拢汗啡R特與王后喬特魯?shù)拢?是母子，

22、又有著母嫁仇敵的隔閡是母子，又有著母嫁仇敵的隔閡 哈姆萊特與奧菲利婭：哈姆萊特與奧菲利婭： 是戀人，又有因誤殺奧菲利婭的父親是戀人，又有因誤殺奧菲利婭的父親所產(chǎn)生的不可化解的矛盾所產(chǎn)生的不可化解的矛盾 國(guó)王克勞狄斯與王后喬特魯?shù)拢簢?guó)王克勞狄斯與王后喬特魯?shù)拢?原為叔嫂后結(jié)為夫妻，但克勞狄斯有著毒殺喬原為叔嫂后結(jié)為夫妻，但克勞狄斯有著毒殺喬魯特親夫和企圖謀害其子的矛盾。魯特親夫和企圖謀害其子的矛盾。 御前大臣波洛涅斯：御前大臣波洛涅斯： 既是國(guó)王克勞狄斯的幫兇，又是奧菲利婭的父既是國(guó)王克勞狄斯的幫兇，又是奧菲利婭的父親。親。 奧菲利婭：奧菲利婭： 既深愛著哈姆萊特，又與其有著殺父之仇，與既深愛著

23、哈姆萊特，又與其有著殺父之仇，與波洛涅斯有著骨肉親情。波洛涅斯有著骨肉親情。 雷歐提斯：雷歐提斯： 既是哈姆萊特的好友，后又因與其有殺父害妹既是哈姆萊特的好友，后又因與其有殺父害妹之仇而反目成仇。之仇而反目成仇。結(jié)論結(jié)論 哈姆萊特的復(fù)仇面臨著錯(cuò)綜復(fù)雜哈姆萊特的復(fù)仇面臨著錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾環(huán)境。的矛盾環(huán)境。 親情親情 愛情愛情 友情友情節(jié)選劇情結(jié)構(gòu)節(jié)選劇情結(jié)構(gòu) 第一部分（從開頭到第一部分（從開頭到“霍拉旭，不要霍拉旭，不要作聲！誰來了？作聲！誰來了？”）回述哈姆萊特逃回丹回述哈姆萊特逃回丹麥的經(jīng)過。麥的經(jīng)過。 第二部分（從第二部分（從“奧斯里克上奧斯里克上”到到“他他們的水泡就破滅了們的水泡就破滅了

24、”）哈姆萊特對(duì)奧斯里哈姆萊特對(duì)奧斯里克的嘲諷?？说某爸S。 第三部分（從第三部分（從“一貴族上一貴族上”到結(jié)束）到結(jié)束）哈姆萊特與雷歐提斯比劍決斗，中了克勞哈姆萊特與雷歐提斯比劍決斗，中了克勞狄斯的圈套。狄斯的圈套。 跌宕曲折的故事情節(jié)跌宕曲折的故事情節(jié) 尖銳的戲劇沖突尖銳的戲劇沖突 跌宕曲折的故事情節(jié)跌宕曲折的故事情節(jié)問題：節(jié)選部分安排了哪些懸念呢？問題：節(jié)選部分安排了哪些懸念呢？哈姆萊特從前往英國(guó)的途中逃回丹麥，等哈姆萊特從前往英國(guó)的途中逃回丹麥，等待他的將是怎樣的命運(yùn)？待他的將是怎樣的命運(yùn)？哈姆萊特是否答應(yīng)與雷歐提斯比劍？哈姆萊特是否答應(yīng)與雷歐提斯比劍？哈姆萊特是否已經(jīng)覺察到雷歐提斯使用哈

25、姆萊特是否已經(jīng)覺察到雷歐提斯使用的劍有毒？的劍有毒？雷歐提斯是否會(huì)按照克勞狄斯事先設(shè)計(jì)雷歐提斯是否會(huì)按照克勞狄斯事先設(shè)計(jì)的計(jì)劃行事？的計(jì)劃行事？ 跌宕曲折的故事情節(jié)跌宕曲折的故事情節(jié)問題：?jiǎn)栴}： 這樣懸念迭生的情節(jié)安排有什么好處？這樣懸念迭生的情節(jié)安排有什么好處？ 每一個(gè)懸念圍繞著和克勞狄斯每一個(gè)懸念圍繞著和克勞狄斯的毒計(jì)是否能得逞和哈姆萊特能否避的毒計(jì)是否能得逞和哈姆萊特能否避免厄運(yùn)來展開，這樣處理能緊緊扣住免厄運(yùn)來展開，這樣處理能緊緊扣住讀者（觀眾）的心，使讀者（觀眾）讀者（觀眾）的心，使讀者（觀眾）的心始終處于高度緊張狀態(tài)之中。的心始終處于高度緊張狀態(tài)之中。 尖銳的矛盾沖突尖銳的矛盾沖突

26、問題：?jiǎn)栴}：“比劍決斗比劍決斗”一共有多少矛盾沖突？一共有多少矛盾沖突？哈姆萊特哈姆萊特克勞狄斯克勞狄斯（殺父霸母之仇）（殺父霸母之仇）哈姆萊特哈姆萊特雷歐提斯雷歐提斯（殺父（殺父“害害”妹之仇）妹之仇） 尖銳的矛盾沖突尖銳的矛盾沖突克勞狄斯克勞狄斯 哈姆萊特哈姆萊特 雷歐提斯雷歐提斯實(shí)行毒計(jì)實(shí)行毒計(jì)實(shí)現(xiàn)復(fù)仇實(shí)現(xiàn)復(fù)仇報(bào)仇雪恨報(bào)仇雪恨 兩重矛盾沖突產(chǎn)生強(qiáng)烈的碰撞，并兩重矛盾沖突產(chǎn)生強(qiáng)烈的碰撞，并緊緊圍繞緊緊圍繞“比劍比劍”（明）和（明）和“毒計(jì)毒計(jì)”（暗）展開，悲劇由此產(chǎn)生?。ò担┱归_，悲劇由此產(chǎn)生！ 動(dòng)作化的語言動(dòng)作化的語言 個(gè)性化的語言個(gè)性化的語言 動(dòng)作化的語言動(dòng)作化的語言哈姆萊特哈姆萊特

27、（二人比劍）又是一劍；（二人比劍）又是一劍；你怎么說？你怎么說？雷歐提斯還不能下定決心殺死哈姆萊特，希望從國(guó)王雷歐提斯還不能下定決心殺死哈姆萊特，希望從國(guó)王那里獲得勇氣。那里獲得勇氣。雷歐提斯雷歐提斯 陛下，現(xiàn)在我一定要擊中他了。陛下，現(xiàn)在我一定要擊中他了。哈姆萊特：得意，納悶哈姆萊特：得意，納悶 雷歐提斯：激怒，激起斗志雷歐提斯：激怒，激起斗志奧斯里克奧斯里克 兩邊都沒有中。兩邊都沒有中。體現(xiàn)奧斯里克膽小謹(jǐn)慎的個(gè)性。體現(xiàn)奧斯里克膽小謹(jǐn)慎的個(gè)性。國(guó)王國(guó)王 我怕你擊不中他。我怕你擊不中他?？藙诘宜故褂眉⒎?，迫使雷歐提斯下定決心殺死哈克勞狄斯使用激將法，迫使雷歐提斯下定決心殺死哈姆萊特。姆萊特。

28、 動(dòng)作化的語言動(dòng)作化的語言哈姆萊特哈姆萊特 你怎么一點(diǎn)也不起勁？請(qǐng)你怎么一點(diǎn)也不起勁？請(qǐng)你使出全身的本領(lǐng)來吧；我怕你在開我你使出全身的本領(lǐng)來吧；我怕你在開我的玩笑哩。的玩笑哩。哈姆萊特的話激怒了雷歐提斯，使他刺哈姆萊特的話激怒了雷歐提斯，使他刺出致命的一劍。出致命的一劍。 個(gè)性化的語言個(gè)性化的語言哈姆萊特的語言：哈姆萊特的語言：直率，不加掩飾；喜歡用比喻，喜歡嘲弄人，很直率，不加掩飾；喜歡用比喻，喜歡嘲弄人，很多話有一針見血的效果。多話有一針見血的效果。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的句子。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的句子。克勞狄斯的語言：克勞狄斯的語言：親熱，和善，陰毒，足見其是一個(gè)言不由衷、笑親熱，和

29、善，陰毒，足見其是一個(gè)言不由衷、笑里藏刀的家伙。里藏刀的家伙。名家評(píng)論名家評(píng)論 “ “看到這些強(qiáng)烈的詞句你怎樣想？看到這些強(qiáng)烈的詞句你怎樣想？它們是這樣出人意料，不是遲緩地吃力它們是這樣出人意料，不是遲緩地吃力地一個(gè)跟著一個(gè)而來，而是流暢地大量地一個(gè)跟著一個(gè)而來，而是流暢地大量地成千上萬蜂擁而來，猶如泉水中涌出地成千上萬蜂擁而來，猶如泉水中涌出無數(shù)水泡，簇?fù)碓谝黄?，紛紜雜沓，層無數(shù)水泡，簇?fù)碓谝黄?，紛紜雜沓，層出不窮，使人來不及看到它們的擴(kuò)展，出不窮，使人來不及看到它們的擴(kuò)展，也來不及看到它們的。也來不及看到它們的。” ” 法法泰納泰納莎士比亞劇作語言特點(diǎn)莎士比亞劇作語言特點(diǎn)1 1、語言生動(dòng)精

30、煉，一方面運(yùn)用書面語、語言生動(dòng)精煉，一方面運(yùn)用書面語言和口語，一方面也廣泛采用民間言和口語，一方面也廣泛采用民間諺語和俚語，靈活豐富。諺語和俚語，靈活豐富。2 2、人物語言具有個(gè)性化、形象化。、人物語言具有個(gè)性化、形象化。 3 3、大量運(yùn)用修辭格，善于形象譬喻，、大量運(yùn)用修辭格，善于形象譬喻，語言具有音韻節(jié)奏之美，充滿詩(shī)意。語言具有音韻節(jié)奏之美，充滿詩(shī)意。 人物形象人物形象品評(píng)人物的方法品評(píng)人物的方法 聽其言，觀其行，聽其言，觀其行， 外貌心理和神情。外貌心理和神情。 人物關(guān)系要理清人物關(guān)系要理清, , 勿忘體察作者情。勿忘體察作者情。討討 論：論： 在你眼在你眼中，哈姆萊中，哈姆萊特是一個(gè)怎

31、特是一個(gè)怎樣的人？樣的人？善良憂郁的王子善良憂郁的王子愁容滿面愁容滿面 沉默寡言沉默寡言性格也有明朗的一面，詼諧幽默性格也有明朗的一面，詼諧幽默憂郁厭世憂郁厭世、軟弱遲疑軟弱遲疑、優(yōu)柔寡斷優(yōu)柔寡斷聰明機(jī)智，有勇有謀，敢愛敢恨聰明機(jī)智，有勇有謀，敢愛敢恨 從開頭和結(jié)尾可見，哈姆萊特是冷從開頭和結(jié)尾可見，哈姆萊特是冷靜而理智的。靜而理智的。 哈姆萊特具有堅(jiān)定的信念，富有責(zé)哈姆萊特具有堅(jiān)定的信念，富有責(zé)任心。任心。 從哈姆萊特的語言可見從哈姆萊特的語言可見, , 他的善良，他的善良，叔父的奸詐。叔父的奸詐。 從情節(jié)分析，哈姆萊特是個(gè)有思想從情節(jié)分析，哈姆萊特是個(gè)有思想的人。的人。 從語言上看從語言上

32、看, ,哈姆萊特復(fù)仇為的是哈姆萊特復(fù)仇為的是尊嚴(yán)的重建尊嚴(yán)的重建, ,復(fù)仇是他生存的目的。復(fù)仇是他生存的目的。 從全篇情節(jié)看從全篇情節(jié)看, ,哈姆萊特是一個(gè)悲哈姆萊特是一個(gè)悲慘的英雄慘的英雄, ,是一個(gè)罪人。是一個(gè)罪人。 哈姆萊特是一個(gè)敢愛敢恨有勇有哈姆萊特是一個(gè)敢愛敢恨有勇有謀的熱血青年。謀的熱血青年。 從從“戲中戲戲中戲”可見，哈姆萊特的可見，哈姆萊特的聰明機(jī)智。聰明機(jī)智。 哈姆萊特勇敢的承擔(dān)了扭轉(zhuǎn)乾坤的哈姆萊特勇敢的承擔(dān)了扭轉(zhuǎn)乾坤的任務(wù)，他是一個(gè)矛盾、孝順、懦弱、可任務(wù)，他是一個(gè)矛盾、孝順、懦弱、可悲的人。悲的人。 從他的話可見，哈姆萊特是一個(gè)厲從他的話可見，哈姆萊特是一個(gè)厲害的批評(píng)家。

33、害的批評(píng)家。 雷歐提斯與哈姆萊特復(fù)仇之比較，雷歐提斯與哈姆萊特復(fù)仇之比較，兩點(diǎn)相同，三點(diǎn)不同，由此可見哈姆萊兩點(diǎn)相同，三點(diǎn)不同，由此可見哈姆萊特行動(dòng)上的消極。特行動(dòng)上的消極。 從他的語言看出，哈姆萊特是一個(gè)從他的語言看出，哈姆萊特是一個(gè)人文主義者。人文主義者。 總結(jié)：哈姆萊特是一個(gè)文藝復(fù)興時(shí)期總結(jié)：哈姆萊特是一個(gè)文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者的典型。他是個(gè)有理想、好思人文主義者的典型。他是個(gè)有理想、好思索的人文主義者。索的人文主義者。 基本特征：身穿墨黑的外套，臉色悲基本特征：身穿墨黑的外套，臉色悲苦沮喪，酷愛思索而又一再延誤行動(dòng)的憂苦沮喪，酷愛思索而又一再延誤行動(dòng)的憂郁的王子。父親給他的責(zé)任是復(fù)仇郁

34、的王子。父親給他的責(zé)任是復(fù)仇, ,現(xiàn)實(shí)要現(xiàn)實(shí)要求他的行動(dòng)。哈姆萊特意識(shí)到，他的責(zé)任求他的行動(dòng)。哈姆萊特意識(shí)到，他的責(zé)任不是單純地復(fù)仇，殺死一個(gè)克勞狄斯，而不是單純地復(fù)仇，殺死一個(gè)克勞狄斯，而是要重整乾坤，消滅一切罪惡，按照人文是要重整乾坤，消滅一切罪惡，按照人文主義的理想來改造現(xiàn)實(shí)。所以有人稱他為主義的理想來改造現(xiàn)實(shí)。所以有人稱他為延宕的王子。延宕的王子。 后用后用“哈姆萊特哈姆萊特”來比喻那些遇事猶來比喻那些遇事猶豫不決、顧慮重重的人。豫不決、顧慮重重的人。 他與以克勞狄斯為首的宮廷集團(tuán)的斗爭(zhēng)他與以克勞狄斯為首的宮廷集團(tuán)的斗爭(zhēng)反映了文藝復(fù)興時(shí)期先進(jìn)人物與社會(huì)惡勢(shì)力反映了文藝復(fù)興時(shí)期先進(jìn)人物與

35、社會(huì)惡勢(shì)力之間的斗爭(zhēng)，這是萌芽狀態(tài)的先進(jìn)力量與強(qiáng)之間的斗爭(zhēng)，這是萌芽狀態(tài)的先進(jìn)力量與強(qiáng)大的惡勢(shì)力之間的矛盾。大的惡勢(shì)力之間的矛盾。 同時(shí)他所代表的人文主義思想本身具有同時(shí)他所代表的人文主義思想本身具有局限性（只想依靠個(gè)人的力量來完成改造社局限性（只想依靠個(gè)人的力量來完成改造社會(huì)的巨大任務(wù)）會(huì)的巨大任務(wù)）, ,以及他本人在個(gè)性上善于思以及他本人在個(gè)性上善于思考而不善于行動(dòng)的弱點(diǎn)考而不善于行動(dòng)的弱點(diǎn), ,也是他導(dǎo)致悲劇的重也是他導(dǎo)致悲劇的重要原因。要原因。哈姆萊特悲劇的根源哈姆萊特悲劇的根源 主觀原因主觀原因：哈姆萊特是：哈姆萊特是人文主義者人文主義者，也，也是個(gè)人主義者，他的斗爭(zhēng)是孤軍奮戰(zhàn)，失敗

36、是個(gè)人主義者，他的斗爭(zhēng)是孤軍奮戰(zhàn)，失敗也就是必然的。這是一個(gè)人文主義者的悲劇。也就是必然的。這是一個(gè)人文主義者的悲劇。 客觀原因客觀原因：他所處的時(shí)代還沒有提供先：他所處的時(shí)代還沒有提供先進(jìn)分子必然勝利的條件，敵我力量的對(duì)比還進(jìn)分子必然勝利的條件，敵我力量的對(duì)比還過于懸殊，這就造成了過于懸殊，這就造成了“歷史的必然要求和歷史的必然要求和這個(gè)要求的實(shí)際上不可能實(shí)現(xiàn)之間的悲劇性這個(gè)要求的實(shí)際上不可能實(shí)現(xiàn)之間的悲劇性的沖突。的沖突。”因此，這是一個(gè)時(shí)代的悲劇。因此，這是一個(gè)時(shí)代的悲劇。 名名 家家 觀觀 點(diǎn)點(diǎn) “ “從天性上說，哈姆萊特是一個(gè)強(qiáng)有從天性上說，哈姆萊特是一個(gè)強(qiáng)有力的人，他精力充沛，靈魂

37、偉大，他在軟力的人，他精力充沛，靈魂偉大，他在軟弱時(shí)也是偉大而強(qiáng)有力的，因?yàn)橐粋€(gè)精神弱時(shí)也是偉大而強(qiáng)有力的，因?yàn)橐粋€(gè)精神強(qiáng)大的人，即使跌倒，也比一個(gè)軟弱的人強(qiáng)大的人，即使跌倒，也比一個(gè)軟弱的人奮起的時(shí)候高明。奮起的時(shí)候高明?！?別林斯基別林斯基 哈姆萊特挑著理性的燈籠在尋找大寫哈姆萊特挑著理性的燈籠在尋找大寫的人。的人。 蘇聯(lián)蘇聯(lián)阿尼克斯特阿尼克斯特 名名 家家 觀觀 點(diǎn)點(diǎn) “ “一個(gè)美麗、純潔、高貴而道德一個(gè)美麗、純潔、高貴而道德高尚的人，他沒有堅(jiān)強(qiáng)的精力使他成高尚的人，他沒有堅(jiān)強(qiáng)的精力使他成為英雄，卻在一個(gè)重?fù)?dān)下毀滅為英雄，卻在一個(gè)重?fù)?dān)下毀滅，每個(gè)責(zé)任對(duì)它都是神圣的，這個(gè)責(zé)任每個(gè)責(zé)任對(duì)它都是神圣的，這個(gè)責(zé)任卻是太沉重卻是太沉重他是怎樣地徘徊、輾他是怎樣地徘徊、輾轉(zhuǎn)、恐懼、進(jìn)退維谷，總是觸景生情，轉(zhuǎn)、恐懼、進(jìn)退維谷，總是觸景生情，總是回憶過去，最后幾乎失卻他面前總是回憶過去，最后幾乎失卻他面前的目。的目。” ” 歌德歌德名名 家家 觀觀 點(diǎn)點(diǎn) “哈姆萊特像我們每一個(gè)人一樣真實(shí)，哈姆萊特像我們每一個(gè)人一樣真實(shí)，但又要比我們偉大。他是一個(gè)巨人，卻又是但又要比我們偉大。他是一個(gè)巨人，卻又是一個(gè)真實(shí)