巡檢中學(xué)三四五自主合作式高效課堂導(dǎo)學(xué)案

1、巡檢中學(xué)"三四五自主合作式"高效課堂導(dǎo)學(xué)案學(xué)科思想品德年級七導(dǎo)學(xué)內(nèi)容自己的事自己干編寫人 秦守華導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識技能 懂得自立的含義。 了解自立的表現(xiàn)。過程方法初步形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活的能力，為將來走向自立人生打下堅實的基礎(chǔ)。首先請同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討）。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時間強化記憶重要知識點。情感態(tài)度 樹立自立的生活態(tài)度。 在實踐中體驗自立的意義。 培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，明確在法治社會里公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。重點自立

2、的含義、表現(xiàn)難點在實踐中培養(yǎng)自立品質(zhì)問題與活動設(shè)計一、【定向自學(xué)】導(dǎo)課：(多媒體展示) 畫面欣賞：其中一幅是一棵直立的樹，另一幅是一株爬墻的爬山虎。提問：這兩幅畫中的兩種植物，它們的生長狀態(tài)是截然不同的。你能說說，由此我們聯(lián)想到人在生活中的哪兩種不同的生活態(tài)度嗎？通過畫面欣賞，讓同學(xué)們初步體會到我們要做象樹一樣直立生長，自強自立，不依賴他人的人，因為人的成長過程是一個不斷提高自立能力的過程。從而引出這節(jié)課的主題自己的事情自己干。（自立）1自立就是自己的事情自己干。自立人生少年始，人生需要自立。 2.自立的表現(xiàn)?提示（1）地安排自己的生活，解決自己生活中的問題。例：自己衣服自己洗；父母不在時，自

3、己做飯；自己去超市、書店等。（2）自主地、科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)，處理自己學(xué)習(xí)中的問題。（3）自主處理自己所遇到的社會問題，靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)。3.自立的重要性。或為什么要學(xué)會自立？提示（1）自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程；自立使我們不斷地完善自己，學(xué)會自尊，增強自信，提高法律意識；使我們逐步學(xué)會理解和尊重他人，善于和他人溝通與交往，和睦相處；使我們積極地融入社會，關(guān)愛社會，奉獻社會，成為一個對自己、對他人、對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強的人。（2）人生需自立。如果我們不能從現(xiàn)在起，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社

4、會中自立。二、【展示提升】活動一：學(xué)生看課本P34頁的圖畫，思考：（1）小曦的東西自己拿，萌萌的東西卻讓大人拿。你贊同誰的做法？為什么？提示：我贊同小曦的做法。因為自立人生少年始，人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。小曦自己的事情自己干，這有利于她逐步告別依賴，鍛煉自立能力，培養(yǎng)自立精神，適應(yīng)未來社會的需要。（2）在你身邊有沒有類似的現(xiàn)象？請你說一說。提示：有。如：我能夠自己做飯，整理自己房間，做一些力所能及的家務(wù)；我是班級寢室管理員，能夠管理好寢室的紀(jì)律衛(wèi)生；報名參加學(xué)校的演講比賽，我自己準(zhǔn)備演講材料，制定訓(xùn)練計劃，堅持刻苦訓(xùn)練。（3）什么是自立？青少年要不要自立？活動二： 說一說

5、：我的生活中哪些是自立的表現(xiàn)？學(xué)生看課本P35活動三：用你的親身經(jīng)歷，說一說自立對自己各方面的成長有哪些好處。P36提示：談自己自立方面的親身經(jīng)歷略。自立好處：自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程；自立使我們不斷地完善自己，學(xué)會自尊，增強自信，提高法律意識；使我們逐步學(xué)會理解和尊重他人，善于和他人溝通與交往，和睦相處；使我們積極地融入社會，關(guān)愛社會，奉獻社會，成為一個對自己、對他人、對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強的人。小結(jié)：自立就是自己的事情自己干。人的成長過程就是一個不斷提高自己自立能力的過程。自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。

6、三、【合作互學(xué)】閱讀教材38頁的表格材料，合作探究以下問題：（1）對于自立來說，在下列各種能力中，你認(rèn)為最重要的能力是什么？提示：。（2）還有什么重要的能力需要補充？ 深入社會、服務(wù)社會、參與社會實踐活動的能力；自我約束、自我管理、自我激勵的能力等。（3）根據(jù)你的理解，將上述能力按重要程度排序。答：答案不唯一。如：等訓(xùn)練反饋1下列不屬于自立表現(xiàn)的是( ) A不需要別人的督促，自覺學(xué)習(xí) B自己清理房間，協(xié)助媽媽做家務(wù)C遇到難題馬上問同學(xué) D管好自己的零用錢，正常消費 2下列事例不屬于依賴的是() A 13歲的纖纖過著衣來伸手、飯來張口的生活B娟子每天早上都由父母叫她

7、起床上學(xué)，否則就會遲到C蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云D小明遇到難題先獨立思考再請教老師或同學(xué)導(dǎo)學(xué)總結(jié)總之，人生需要自立，而自立的人生需要從少年時代做起。沒有一個人的成功是隨隨便便的，沒有一個人的成功是不經(jīng)歷風(fēng)雨的，讓我們一起在歌聲中，點燃一盞自強自立的心燈，照亮我們生命的前程吧！布置拓展作業(yè)：今天我遠行作業(yè)布置課堂作業(yè)（自己的事自己干）部分 導(dǎo)學(xué)反思從總體上看，這節(jié)課是按照新課程改革指導(dǎo)的方向“走”，既有成功的地方，也有也不足之處。做得較好的地方，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，能夠面向全體學(xué)生，使不同層次的學(xué)生都有所收獲。教學(xué)設(shè)計形式較新穎，貼近學(xué)生的生活，在準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容合理利用課程資源

8、的基礎(chǔ)上，為學(xué)生準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)教材內(nèi)容而選擇使用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。使學(xué)生在獲得知識的同時，形成了正確的情感態(tài)度和價值觀。不足之處是有些地方銜接的不太自然，對個別同學(xué)的點撥不到位。巡檢中學(xué)"三四五自主合作式"高效課堂導(dǎo)學(xué)案學(xué)科思想品德年級七導(dǎo)學(xué)內(nèi)容自信是成功的基石編寫人 秦守華導(dǎo)學(xué)目標(biāo)知識技能1、了解自負(fù)、自卑的危害。2、理解自信的意義。3、正確地認(rèn)識自我，客觀地評價自己，走出自信的誤區(qū)。讓學(xué)生在內(nèi)心擺脫自負(fù)和自卑的不良心理品質(zhì)過程方法首先請同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，先把教材正文部分的學(xué)習(xí)重難點劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討

9、）。其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時間強化記憶重要知識點。情感態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生分析自負(fù)和自卑使人遠離成功，養(yǎng)成自信的良好心理品質(zhì)，自信是成功的基石重點自負(fù)、自卑的危害。難點自信有助于成功。問題與活動設(shè)計一、【定向自學(xué)】1、自負(fù)的危害有哪些？ 提示：自負(fù)的人往往過高地估計自己，誰也看不起，只看到自己優(yōu)點，看不到缺點，他們對自己的認(rèn)識是不切實際的，所追求的目標(biāo)也是不切實際的，從一開始就是虛假的。自負(fù)可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折，會即刻使他沮喪、頹廢、不知所措，半途而廢，從而使自己遠離成功，走向失敗。2、自卑又哪些危害？ 提示：自卑的人往往過低地估計了自己，認(rèn)為自己什么

10、都不如別人，自己干什么都不會成功，別人都瞧不起自己。只看到自己的缺點，看不到優(yōu)點，會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自乙的無能為力，從而使自己遠離成功，走向失敗，白白丟失了可能成功的機會。3、自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功？自信者具有樂觀、好奇與專注的心理品質(zhì)。4、自負(fù)與自卑是一對孿生子，“以自我為中心”是二者的共同心理。5、自信是成功的基石，自信有助于成功。(自信與成功的關(guān)系)6、為什么自信者容易獲得成功？提示：自信是成功的基石，它有助于成功；自信者樂觀、好奇與專注，有目標(biāo)，注重行動，體驗過程，可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最好最快地達到勝利的終點。二、【展示提升】故事（

11、一）(多媒體展示)： 心理學(xué)家曾做了一個實驗：將一只跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時，心理學(xué)家再將蓋取走，跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？跳蚤再也跳不出杯子了。因為它幾次沒有跳出杯蓋后，便失去了信心，也沒有了當(dāng)初那種積極進取的勇氣和動力，最終還是失敗了。跳蚤表現(xiàn)了什么樣的心理?這種心理會使人產(chǎn)生怎樣的結(jié)果?(自卑讓人遠離成功)故事（二）三國演義中“失街亭”的馬謖是諸葛亮手下的一員大將，從小熟讀兵書，平時講起兵法來頭頭是道。當(dāng)諸葛亮派他去守街亭時，他很不以為然，認(rèn)為是大材小用了，自負(fù)地

12、說：“某自幼熟讀兵書，頗知兵法，豈一街亭不能守?”結(jié)果他拒絕了副將王平的正確建議，導(dǎo)致街亭失守，不但使手下兵將損失慘重，而且破壞了諸葛亮進軍中原的大計，他本人也落得個身敗名裂的下場。故事（三）法蘭西第一帝國的締造者，拿破侖·波拿巴；據(jù)說他在一次過阿爾卑斯山時說“我比阿爾卑斯山還要高?！卑翚馐愫蔚扔?！的確，他率兵一度降服大半個歐洲，使法國資本主義得到充分的發(fā)展，但他的自負(fù)使之對外侵略擴張的欲望日益強烈，終于發(fā)動了以爭霸，掠奪和奴役別國為目的的侵略戰(zhàn)爭，正是這分自負(fù)使他有了最后滑鐵盧戰(zhàn)役的失敗，被流放而死在了圣赫勒拿島。他曾經(jīng)擁有許多最終卻失去了一切。故事（四）美國總統(tǒng)尼克松是我們極

13、為熟悉的一個偉人，但就是這樣的一個大人物，卻因為缺乏自信，過于自卑而毀掉了自己的政治前程。1972年尼克松競選連任。由于他在第一任期間政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都紛紛預(yù)測尼克松將以絕對的優(yōu)勢獲得勝利。然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的陰影極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種意識的驅(qū)使下，他鬼使神差的干出了讓他終身后悔的蠢事：他指示自己的手下潛入競爭對手總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊聽器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后的不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝算的尼克松，卻因為自卑、缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。1.讀了跳蚤、馬謖、拿破倫、尼克松等人故事，你知道了他們失敗的原因

14、嗎？你認(rèn)為在他們身上存在著哪些共同心理？(以自我為中心)從跳蚤到尼克松的事例中你認(rèn)識到自負(fù)與自卑是一對孿生子，“以自我為中心”是二者的共同心理。自負(fù)和自卑的人，就像一根潮濕的火柴，永遠也無法燃起成功的火焰。古今中外的無數(shù)事實說明，許多失敗都與自負(fù)或自卑有關(guān)。2.為什么樣這樣說呢？因為自負(fù)的人往往會過高地估計了自己，誰也看不起，只看到自己優(yōu)點，看不到缺點，他們對自己的認(rèn)識是不切實際的，所追求的目標(biāo)也是不切實際的，從一開始就是虛假的。自負(fù)可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折，會即刻使他沮喪、頹廢、不知所措，半途而廢，從而使自己遠離成功，走向失敗。自卑的人往往會過低地估計了自己，認(rèn)為自己什么

15、都不如別人，自己干什么都不會成功，別人都瞧不起自己。只看到自己的缺點，看不到優(yōu)點，會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自乙的無能為力，從而使自己遠離成功，走向失敗，白白丟失了可能成功的機會。恰恰相反，而自信的人卻有助于成功！故事（五）古希臘的雄辯家德摩斯梯尼，小的時候聲音微弱，口吃嚴(yán)重。每當(dāng)看到人家滔滔不絕地演講時，就希望自己也能成為雄辯家。他自信能夠成功。為使聲音變得洪亮有力，他站在海邊，大聲喊叫；為增大肺活量，他跑步登山；為了使舌頭靈活，他口含小石子練習(xí)朗讀；在鏡子前，他反復(fù)練習(xí)演講時的動作和姿勢終于，在一次辯論大會上，他取得了完全的成功，成為當(dāng)時最著名的雄辯家之一。1、從德摩斯梯尼

16、的故事中，我們可以得到什么認(rèn)識?提示：自信是成功的基石,自信有助于成功.2、德摩斯梯尼是一個自信的人，但你知道他有哪些優(yōu)良品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)嗎？ 樂觀：他不斷為自己創(chuàng)造條件，對自己充滿了希望。好奇：他想知道雄辯家有哪些素質(zhì)，所以他不斷探索，不斷償試，不斷提高自己的能力。專注：他目標(biāo)明確，不受他事干擾，全力以赴。總結(jié)：自信是成功的基石，它有助于成功；自信者樂觀、好奇與專注，有目標(biāo)，注重行動，體驗過程，可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最好最快地達到勝利的終點。三、【合作互學(xué)】1.材第23頁的小銘的故事，思考以下問題（1）小銘為什么未能當(dāng)選?（2）面對沮喪的他，你知道他有了什么心理？此時你能

17、給他提出什么忠告嗎？提示:為小銘對自己缺乏正確的認(rèn)識，一旦獲得一點成績，就自以為是，看不起別人，產(chǎn)生唯我獨尊的自負(fù)心理，從而失去別人的信任，未能當(dāng)選。忠告：正確認(rèn)識自己的優(yōu)點和缺點；客觀地對待別人的評價與態(tài)度；克服自負(fù)和自卑的不良心理，正確對待遇到的挫折，冷靜分析，樹立信心，改正錯誤，重塑自我；學(xué)會與他人平等相處，尊重、善待他人等。2.自負(fù)與自卑的人會如何從事自己的工作？提示：自負(fù)與自卑的人態(tài)度消極，情緒低落，缺乏自信，辦事總是半途而廢；對工作沒有明確的目標(biāo)，主次不分，看中結(jié)果，輕視過程；容易感情用事，易受外界的事情干擾，不能集中精力，全力以赴，工作效率不高；在集體中，不能精誠團結(jié)，心存戒備和疑慮，因此，內(nèi)耗較大，成功的機會渺茫。訓(xùn)練反饋1生活中有許多同學(xué)缺乏自信，主要原因是（ ）