用好部編新教材,落實(shí)語文核心素養(yǎng)

1、郴州市教科院郴州市教科院 黃黃美鳳美鳳核心素養(yǎng)學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)校學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)校的教育過程中，逐步的教育過程中，逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必備品格與關(guān)鍵能力備品格與關(guān)鍵能力語文核心素養(yǎng)語言建構(gòu)與運(yùn)用素養(yǎng)文化傳承與理解素養(yǎng)思維發(fā)展與品質(zhì)素養(yǎng)審美鑒賞與創(chuàng)造素養(yǎng)核心素養(yǎng)核心能力核心知識(shí)核心態(tài)度陳述性知識(shí)語言知識(shí)：語言知識(shí)：3500個(gè)常用漢字的音形義；詞語選用與搭配、句式選用與修辭選用格選用的基個(gè)常用漢字的音形義；詞語選用與搭配、句式選用與修辭選用格選用的基本常識(shí)本常識(shí)文章知識(shí)：各種文章體裁的特點(diǎn)；主題與題材、段落與篇章、結(jié)構(gòu)與思路、文體與語體、文章知

2、識(shí)：各種文章體裁的特點(diǎn)；主題與題材、段落與篇章、結(jié)構(gòu)與思路、文體與語體、表達(dá)方法、文章技法、風(fēng)格等文章知識(shí)概念表達(dá)方法、文章技法、風(fēng)格等文章知識(shí)概念文學(xué)知識(shí)：文學(xué)體裁的分類與特點(diǎn)；表象、意象、意境、形象、真實(shí)、虛構(gòu)、隱喻、敘述文學(xué)知識(shí)：文學(xué)體裁的分類與特點(diǎn)；表象、意象、意境、形象、真實(shí)、虛構(gòu)、隱喻、敘述視角等概念視角等概念程序性知識(shí)言語領(lǐng)會(huì)與表達(dá)知識(shí)：語用規(guī)則知識(shí)；語境知識(shí)；閱讀技法知識(shí)；文體閱讀知識(shí)；言語領(lǐng)會(huì)與表達(dá)知識(shí)：語用規(guī)則知識(shí)；語境知識(shí)；閱讀技法知識(shí)；文體閱讀知識(shí)；文學(xué)解讀知識(shí)；簡明、連貫、得體的知識(shí)；選材與構(gòu)思知識(shí)；文章修改的知識(shí)等文學(xué)解讀知識(shí)；簡明、連貫、得體的知識(shí)；選材與構(gòu)思知識(shí)

3、；文章修改的知識(shí)等查閱工具書知識(shí)：正確使用音序查字法；部首查字法的知識(shí)查閱工具書知識(shí)：正確使用音序查字法；部首查字法的知識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號知識(shí)：正確運(yùn)用與書寫常用標(biāo)點(diǎn)符號的知識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號知識(shí)：正確運(yùn)用與書寫常用標(biāo)點(diǎn)符號的知識(shí)策略性知識(shí)寫作策略知識(shí)：思維的質(zhì)量問題（打開思路、分析綜合、發(fā)散思維、批判性思維）寫作策略知識(shí)：思維的質(zhì)量問題（打開思路、分析綜合、發(fā)散思維、批判性思維）閱讀策略知識(shí)：概括信息策略；確定重要信息的策略；推理信息的策略閱讀策略知識(shí)：概括信息策略；確定重要信息的策略；推理信息的策略口語策略知識(shí)：言語得體策略；清晰突出策略；迂回避讓策略；虛實(shí)轉(zhuǎn)換策略口語策略知識(shí)：言語得體策略；清晰突出策略

4、；迂回避讓策略；虛實(shí)轉(zhuǎn)換策略核心知識(shí)素養(yǎng)核心知識(shí)素養(yǎng)三是再仔細(xì)研讀這些“要點(diǎn)”（知識(shí)點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)、也就講課的重點(diǎn)）。細(xì)致一點(diǎn)、實(shí)在一點(diǎn)、一課一得，重點(diǎn)突出。如何在新教材中如何在新教材中有效有效落實(shí)這些知識(shí)體系呢落實(shí)這些知識(shí)體系呢？ 一是重新學(xué)習(xí)課標(biāo)，了解掌握對各個(gè)學(xué)段內(nèi)容目標(biāo)的要求。（二二）新教材將若干個(gè)知識(shí)或能力訓(xùn)練的點(diǎn)（基本的新教材將若干個(gè)知識(shí)或能力訓(xùn)練的點(diǎn)（基本的語文知識(shí)、必需的語文知識(shí)、必需的語將文語將文能力、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略和學(xué)能力、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)習(xí)慣、以及寫作、口語訓(xùn)練等），由淺入深、由易習(xí)習(xí)慣、以及寫作、口語訓(xùn)練等），由淺入深、由易到難，分布并體現(xiàn)在各個(gè)單元的預(yù)習(xí)、閱讀提示或習(xí)

5、到難，分布并體現(xiàn)在各個(gè)單元的預(yù)習(xí)、閱讀提示或習(xí)題設(shè)計(jì)之中題設(shè)計(jì)之中 第一單元第一單元第二單元第二單元第三單元第三單元第四單元第四單元第五單元第五單元第六單元第六單元 七七上上四時(shí)之景至親至愛學(xué)習(xí)生活人生之舟動(dòng)物與人想象之景*朗讀一：體會(huì)漢語之美*品味精彩語句*朗讀二：把 握 感 情基調(diào)*體會(huì)思想感情*默讀一：一氣呵成*了解文章的大意*默讀二：圈點(diǎn)勾畫*概括文章的中心*默讀三：摘錄積累*概括文章的中心*默讀四：快速閱讀*理解聯(lián)想和想象 七七下下群星閃耀祖國之戀凡人小事修身正己哲理之思科幻探險(xiǎn)*精讀一：字斟句酌*把握人物特征，理解人物情感*精讀二：學(xué)做批注*學(xué)習(xí)主要的 抒 情 方式*熟讀精思*掌握

6、敘事角 度 ， 分清詳略*略讀：確定 閱 讀 重點(diǎn)*對內(nèi)容和表 達(dá) 有 自己的心得*比較閱讀：對 比 分 析異同*學(xué)習(xí)主要描寫手法，掌 握 托 物言 志 的 手法*瀏覽：提取主要信息*對內(nèi)容和表達(dá)有所思考和質(zhì)疑附：附：七年級七年級各單元的主題及各單元的主題及語文語文知識(shí)知識(shí)能能力點(diǎn)力點(diǎn)安排安排 補(bǔ)白短文補(bǔ)白短文七上 比喻比擬名詞詞義和語境一些常見的敬辭與謙辭動(dòng)詞詞語的感情色彩同義詞形容詞反義詞數(shù)詞和量詞代詞七下 副詞介詞連詞排比嘆詞和擬聲詞助詞（一）助詞（二）并列短語偏正短語主謂短語動(dòng)賓短語補(bǔ)充短語兩冊書語文知識(shí)補(bǔ)白情況如下表所示：兩冊書語文知識(shí)補(bǔ)白情況如下表所示：核心核心能力能力素養(yǎng)素養(yǎng)核心核心能力能