學月考語文答案tx

1、第三次第三次限時集限時集訓訓答案答案 二、名著閱讀二、名著閱讀 6、（、（1）殘暴和蠻橫）殘暴和蠻橫 （2）對惡人千萬不能心慈手軟）對惡人千萬不能心慈手軟 （3）做好事也要看對象，以免上當受騙）做好事也要看對象，以免上當受騙。7、參考示例：、參考示例：我最喜歡第一首。詩人把我最喜歡第一首。詩人把“自信自信”這一虛物這一虛物比作實物比作實物“燈燈”，是，是“自信自信”變得真實可感，變得真實可感，將將“自信才能行走于世間自信才能行走于世間”表達為表達為“提著燈提著燈才能在黑夜里行走才能在黑夜里行走”，比喻貼切，突出了，比喻貼切，突出了“自信自信”對于人的生活的重要。對于人的生活的重要。（理由要符合

2、人物特點，表意清楚即可。）（理由要符合人物特點，表意清楚即可。） 8、參考示例、參考示例 （1）示例一：贊成。開設國學教）示例一：贊成。開設國學教育課，有助于我們認識中華文化的豐育課，有助于我們認識中華文化的豐厚博大，提高自身品德修養(yǎng)。（厚博大，提高自身品德修養(yǎng)。（3分）分） 示例二：反對，開設國學教育課，會示例二：反對，開設國學教育課，會加重我們的學習負擔。（加重我們的學習負擔。（3分）分） 觀點觀點1分；理由分；理由2分。言之有理即可。分。言之有理即可。2 亡羊補牢亡羊補牢 羊入虎口羊入虎口 羊毛出在羊身上羊毛出在羊身上 掛羊頭賣狗肉掛羊頭賣狗肉 順手牽羊順手牽羊 羊腸小道羊腸小道9.無論

3、是過于喜歡還是過于厭惡都容無論是過于喜歡還是過于厭惡都容易帶上自己的感情色彩而忽視了事易帶上自己的感情色彩而忽視了事情的真相，我們不能以自己的喜好情的真相，我們不能以自己的喜好感性用事，而應該以理性客觀的眼感性用事，而應該以理性客觀的眼光去看人看事。光去看人看事。 10、默寫填空。、默寫填空。 （1）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 （2）學而不思則罔，思而不學則殆。）學而不思則罔，思而不學則殆。 （3）似曾相識燕歸來）似曾相識燕歸來 （4）萬籟此都寂）萬籟此都寂11兩個兩個“籠籠”字連用，將輕煙、淡月、字連用，將輕煙、淡月、寒水、細沙四種景物融為一體，貼切傳

4、寒水、細沙四種景物融為一體，貼切傳神地描繪出一幅月色迷茫、輕煙浮動的神地描繪出一幅月色迷茫、輕煙浮動的秦淮河兩岸夜景，（秦淮河兩岸夜景，（1分）渲染了朦朧淡分）渲染了朦朧淡雅、冷清愁寂的氛圍。雅、冷清愁寂的氛圍。（1分）分） 12、“依然依然” 。（。（1分）飽含了作者對統(tǒng)治者分）飽含了作者對統(tǒng)治者只顧享樂不去收復失地的憤怒和自己內(nèi)心只顧享樂不去收復失地的憤怒和自己內(nèi)心的無奈的無奈 。（。（2分）分） 楊朱的鄰居丟失了羊，于是帶著他（鄰居）的親屬，楊朱的鄰居丟失了羊，于是帶著他（鄰居）的親屬，還請楊朱的僮仆一起追趕。楊朱說：還請楊朱的僮仆一起追趕。楊朱說：“哈！丟一只羊，哈！丟一只羊，為什么要

5、這么多人去追？為什么要這么多人去追？”鄰居說：鄰居說：“因為岔路很因為岔路很多。多?！币呀?jīng)回來了，楊朱問：已經(jīng)回來了，楊朱問：“找到羊了嗎？找到羊了嗎？”鄰居鄰居說：說：“弄丟了。弄丟了?！睏钪靻枺簵钪靻枺骸霸趺磿G了呢？怎么會丟了呢？”鄰居鄰居說：說：“因為岔路之中還有很多岔路，我不知道羊去了因為岔路之中還有很多岔路，我不知道羊去了哪條岔路，所以就返回了。哪條岔路，所以就返回了?！睏钪欤犃肃従诱f的這楊朱（聽了鄰居說的這番話）臉色變得很憂傷，很長時間不說話，整天沒有番話）臉色變得很憂傷，很長時間不說話，整天沒有笑容。楊朱的門徒都覺得有點奇怪，因此不解地問：笑容。楊朱的門徒都覺得有點奇怪，因此

6、不解地問：“羊并不是什么值錢的牲畜，而且又不是先生的，您羊并不是什么值錢的牲畜，而且又不是先生的，您這樣悶悶不樂不說話，究竟是為什么呢？這樣悶悶不樂不說話，究竟是為什么呢？”楊朱沒有楊朱沒有回答，他的門徒也不知道他要教導什么。心都子說：回答，他的門徒也不知道他要教導什么。心都子說：“大道因為岔路太多而丟失了羊，求學的人因為方法大道因為岔路太多而丟失了羊，求學的人因為方法太多而喪失了生命。太多而喪失了生命。13（1）對其不幸表示安慰）對其不幸表示安慰 （2）帶領）帶領（3）丟失）丟失 （4）認為）認為是奇怪的是奇怪的 14、翻譯句子。、翻譯句子。 羊，不過是下賤的畜生，而且還不羊，不過是下賤的畜

7、生，而且還不是老師您的，卻使您不茍言笑，這是老師您的，卻使您不茍言笑，這是為什么？是為什么？ 16、聯(lián)想：語文書、聯(lián)想：語文書P178頁。頁。 一、相似聯(lián)想一、相似聯(lián)想地球保護傘（臭氧層）地球保護傘（臭氧層） 二、相關聯(lián)想二、相關聯(lián)想由廣告?zhèn)阆氲阶鰪V告。由廣告?zhèn)阆氲阶鰪V告。 三、因果聯(lián)想三、因果聯(lián)想傘下不受雨淋的人們。傘下不受雨淋的人們。 四、反向聯(lián)想四、反向聯(lián)想傘阻隔了人與雨水的親近。傘阻隔了人與雨水的親近。 聯(lián)想不等于想象，不是漫無邊際的瞎想。聯(lián)想不等于想象，不是漫無邊際的瞎想。不屬于送分題。不屬于送分題。(任寫兩個任寫兩個) 17、先用舉例子、打比方的方法，、先用舉例子、打比方的方法，具

8、體形象地說明微信深受人們喜歡；具體形象地說明微信深受人們喜歡；然后用下定義的方法，解釋什么是然后用下定義的方法，解釋什么是“控控”，什么是，什么是“微信控微信控”。 18、不能。、不能?！皽p弱減弱”表示程度降低，表示程度降低，說明體育鍛煉可以幫助說明體育鍛煉可以幫助“微信控微信控”癥癥狀變輕，消除是使不存在，徹底清除，狀變輕，消除是使不存在，徹底清除，用在這里不符合實際，體現(xiàn)說明文語用在這里不符合實際，體現(xiàn)說明文語言的準確性。言的準確性。 19、原因：（、原因：（1）希望用微信滿足）希望用微信滿足心理需求心理需求關注與被關注；（關注與被關注；（2）找到歸屬感、認同和自我實現(xiàn)。危找到歸屬感、認同

9、和自我實現(xiàn)。危害：（害：（1）削弱在現(xiàn)實生活中的人）削弱在現(xiàn)實生活中的人際交往能力；（際交往能力；（2）有損視力，傷）有損視力，傷害頸椎等。害頸椎等。20（1）母親教學吉他）母親教學吉他 (2)委屈（悲涼）委屈（悲涼）（3)隱忍隱忍（悲慟悲慟）（）（4）弟弟考上大學）弟弟考上大學（4分，每空分，每空1分，要求字數(shù)同，大意相同）分，要求字數(shù)同，大意相同） 21勤勞，堅強，孝順，自立自強等勤勞，堅強，孝順，自立自強等等（至少答出兩個不同的方面）等（至少答出兩個不同的方面）22(1)運用比喻的修群手法，形象生動運用比喻的修群手法，形象生動地寫出了他琴拉的熟練，表達了他內(nèi)心地寫出了他琴拉的熟練，表達了

10、他內(nèi)心的快樂。的快樂。(2分，修辭方法分，修辭方法l分，分析分，分析1分，分，意對即可意對即可) (2)通過環(huán)境描寫，營造（渲染）了優(yōu)美溫通過環(huán)境描寫，營造（渲染）了優(yōu)美溫馨的氛圍；推動情節(jié)的發(fā)屜，為下文引出馨的氛圍；推動情節(jié)的發(fā)屜，為下文引出弟弟的夢把和他為弟弟的夢想而奮斗的情弟弟的夢把和他為弟弟的夢想而奮斗的情節(jié)作鋪墊；與標題、結尾相呼應，突出文節(jié)作鋪墊；與標題、結尾相呼應，突出文章主題。章主題。(至少答出兩點。至少答出兩點。2分分)（2)我贊同用我贊同用“兄弟情兄弟情”這個標題，因這個標題，因為這個標既既概括了文章的主要內(nèi)容，為這個標既既概括了文章的主要內(nèi)容，又表選出了兄弟之間的深厚情誼

11、又表選出了兄弟之間的深厚情誼突出了突出了文章的中心，標題簡潔明自，文章的中心，標題簡潔明自，(3分，任分，任選一種，言之有理即可選一種，言之有理即可) 23(1)我贊同用原來的標題。因為我贊同用原來的標題。因為“風吹起蒲公英風吹起蒲公英”喻指他幫助弟弟實喻指他幫助弟弟實現(xiàn)人生夢想，標題含蓄新穎，形象生現(xiàn)人生夢想，標題含蓄新穎，形象生動，更好地突出了文章的主題，令人動，更好地突出了文章的主題，令人回味無窮?；匚稛o窮。 24、“微弱微弱”是指他身份低微，工是指他身份低微，工賢微??；賢微薄；“光芒光芒”是指他以自身微是指他以自身微弱的力量支持著弟弟，供弟弟讀書，弱的力量支持著弟弟，供弟弟讀書，給弟弟

12、帶來希望，照亮弟弟前行的給弟弟帶來希望，照亮弟弟前行的道路。（道路。（2分，意對即可）分，意對即可）作文 如何讓作文更生動傳情富有感染力如何讓作文更生動傳情富有感染力 1、 寫真人真事親身經(jīng)歷寫真人真事親身經(jīng)歷 2、 從細節(jié)出發(fā)抓住東輕點從細節(jié)出發(fā)抓住東輕點 3、 引用名人名言引用名人名言 4、 運用修辭手法運用修辭手法有你真好 有你真好，孤單的時候也不寂寞。有你真好，孤單的時候也不寂寞。 有你真好，失落的時候也不彷徨。有你真好，失落的時候也不彷徨。 有你真好，要輸?shù)臅r候也不放棄。有你真好，要輸?shù)臅r候也不放棄。 一一“明月幾時有明月幾時有”又是一年中秋節(jié)，月亮仍舊是那個月亮，可又是一年中秋節(jié)，

13、月亮仍舊是那個月亮，可是在我們眼中它有點孤單。這是我在異鄉(xiāng)求學的第一個中秋，是在我們眼中它有點孤單。這是我在異鄉(xiāng)求學的第一個中秋，“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”我終于體會到此句詩的滋我終于體會到此句詩的滋味，味，夜很深，我靜靜的躺在床上，腦中不斷閃現(xiàn)著以往中秋的情夜很深，我靜靜的躺在床上，腦中不斷閃現(xiàn)著以往中秋的情景，爺爺，媽媽，姐姐景，爺爺，媽媽，姐姐想到這里我的心不由的抽噎了一下想到這里我的心不由的抽噎了一下“別想那么多，在外就要學會獨立，親人不在身邊，但至少還有別想那么多，在外就要學會獨立，親人不在身邊，但至少還有我們這些同學在身邊。我們這些同學在身邊。

14、”一個輕柔的聲音突然在黑夜里回蕩，是一個輕柔的聲音突然在黑夜里回蕩，是鄰床的你，你也沒睡，陪著我聊了很久，心中的結似乎就打開了。鄰床的你，你也沒睡，陪著我聊了很久，心中的結似乎就打開了。這一夜的月亮不再寂寞，因為還有星星陪者它這一夜的月亮不再寂寞，因為還有星星陪者它 二二“XX，數(shù)學，數(shù)學xxx分，物理分，物理xxx分分”望著記在草稿望著記在草稿上的各科分數(shù)，我簡直有點不敢相信自己的眼睛。回上的各科分數(shù)，我簡直有點不敢相信自己的眼睛?；叵胍幌逻@幾個月來我認真的學，早上第一個到教室，想一下這幾個月來我認真的學，早上第一個到教室，晚上又是最后一個走的，可成績怎么都不升反降了呢？晚上又是最后一個走的

15、，可成績怎么都不升反降了呢？我懊惱的捶了胸一下，心里想著我懊惱的捶了胸一下，心里想著“或許我真的不適合或許我真的不適合上學。上學?！毙膭x那間陰沉了下來，我不由得將頭埋入了心剎那間陰沉了下來，我不由得將頭埋入了臂彎深處。臂彎深處。“別氣餒，一次月考并不能代表什么。別氣餒，一次月考并不能代表什么?！币粋€舒一個舒心的聲音在耳邊想起，我抬起了頭，看見了你關懷的心的聲音在耳邊想起，我抬起了頭，看見了你關懷的笑容，你又語重心長的說：笑容，你又語重心長的說：“這次沒考好不要緊，下這次沒考好不要緊，下次再來，只要學了就一定會有進步次再來，只要學了就一定會有進步寥寥幾句，我覺得希望又回來了，我又抬起了頭，寥寥幾

16、句，我覺得希望又回來了，我又抬起了頭，沉下了心，投入學習中。沉下了心，投入學習中。 三三足球場上，下半場了，我們班對陣強隊足球場上，下半場了，我們班對陣強隊1：3落后，落后，實力相差較大，我們都打算放棄了，跑動也沒先前積實力相差較大，我們都打算放棄了，跑動也沒先前積極了。你憤怒的訓斥到：極了。你憤怒的訓斥到：“你們在做什么，在哨響前你們在做什么，在哨響前我們都還未輸，要拼，拼到最后，我們才是最好的！我們都還未輸，要拼，拼到最后，我們才是最好的！”幾句話仿佛給我們注了一支強心劑，我們比先前更積幾句話仿佛給我們注了一支強心劑，我們比先前更積極了，極了，拼搶也更激烈了，在終場前我方一粒點球罰讀入拼搶

17、也更激烈了，在終場前我方一粒點球罰讀入后，比分被定格在后，比分被定格在4：4。我們勝利了，操場里回旋著。我們勝利了，操場里回旋著我們疲憊的歡呼聲我們疲憊的歡呼聲從此我明白了，什么事情在結束前都會有轉變，從此我明白了，什么事情在結束前都會有轉變，因此我喜歡努力到最后一刻因此我喜歡努力到最后一刻有你真好，讓我懂得了很多。有你真好，讓我懂得了很多。有你真好，讓我堅強了許多。有你真好，讓我堅強了許多。朋友，有你真好。朋友，有你真好。 評分參考標準：評分參考標準： 書寫規(guī)范，卷面整潔，字數(shù)在書寫規(guī)范，卷面整潔，字數(shù)在600字以上者字以上者給基本分給基本分50分。分。 選材真實，語言基本通順，結構基本完整，選材真實，語言基本通順，結構基本完整，中心明確的，可