第一節(jié)弗洛伊德的兒童心理發(fā)展理論

1、第三章第三章 精神分析與幼兒行為的指導(dǎo)精神分析與幼兒行為的指導(dǎo)學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)幼兒行為觀察與指導(dǎo)幼兒行為觀察與指導(dǎo) 第一節(jié) 弗洛伊德的兒童心理發(fā)展理論學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)幼兒行為觀察與指導(dǎo)幼兒行為觀察與指導(dǎo)一、心理發(fā)展的組織結(jié)構(gòu)一、心理發(fā)展的組織結(jié)構(gòu) 意識(shí)：人能直接感知到前意識(shí)：最表層的意識(shí)與最深層的潛意識(shí)之間的中介環(huán)節(jié)。潛意識(shí)：生物個(gè)體有著各種本能和欲望，但受到道德準(zhǔn)則和社會(huì)習(xí)俗的約束。這些本能和沖動(dòng)就被壓抑到了潛意識(shí)中。潛意識(shí)中的本能沖動(dòng)未完全壓制，仍在不自覺(jué)地積極活動(dòng)、追求滿足，于是構(gòu)成了人類行為的內(nèi)驅(qū)力。二、人格結(jié)構(gòu)二、人格結(jié)構(gòu)1.本我（本我（idid）：

2、）：是原始的、本能的、在人格中最難接近的部分，同時(shí)它又是最強(qiáng)有力的部分，受快樂(lè)原則的支配。 2.自我（自我（egoego）：）：自我是人格中有意識(shí)的成分，是現(xiàn)實(shí)化了的本能，是伊底與外部世界之間的中介，其發(fā)展出現(xiàn)在1歲到2歲之間，遵循現(xiàn)實(shí)原則，功能是去尋找能夠滿足本能需要的現(xiàn)實(shí)的方法。 3.超我（超我（superegosuperego）：）：從自我中分化、發(fā)展起來(lái)的，大約5歲左右開(kāi)始出現(xiàn)，“一切道德限制的代表，是追求完美的沖動(dòng)或人類生活的較高尚行動(dòng)的主體”，遵循道德原則。冰山理論冰山理論三、心理性欲發(fā)展理論三、心理性欲發(fā)展理論 心理發(fā)展年齡階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)：弗洛伊德認(rèn)為，性是人類最重要的一種本能。

3、 性的內(nèi)涵廣泛：不僅包括兩性關(guān)系，也包括身體的舒適和快感。弗洛伊德認(rèn)為，在每一個(gè)發(fā)展階段，都有一個(gè)特定的身體部位成為力比多興奮和投注的中心，與最大的快感相聯(lián)系，此特定的身體部位成為動(dòng)欲區(qū)。在性本能逐漸成熟的過(guò)程中，這些產(chǎn)生性快感的地方會(huì)從身體的一個(gè)部位轉(zhuǎn)移到另一個(gè)部位，因此形成了相應(yīng)的心理發(fā)展階段。 兒童心理性欲的發(fā)展階段兒童心理性欲的發(fā)展階段1.口唇期（0-1歲）2.肛門期（1-3歲）3.性器期（3-6歲）4.潛伏期（6-12歲）5.生殖期（12歲左右開(kāi)始）固著固著：在力比多發(fā)展的過(guò)程中，有一部分心理機(jī)能由于在某一階段的到過(guò)度滿足或過(guò)度失望而停留在原先的階段，不再繼續(xù)發(fā)展到下一階段。退行退行：發(fā)展到下一階段的力比多有倒流回到先前停頓的地方。 口唇人格（口唇-吞并型和口唇-施虐型） 肛門人格（肛門-排出型和肛門滯留型） 生殖器人格（攻擊性和挑釁性、陰莖嫉妒） 生