學(xué)期教學(xué)計劃方案

1、學(xué)科：學(xué)年：姓名：勃利縣雙河鎮(zhèn)中心校學(xué)期教學(xué)計劃課標(biāo)要求全冊教材分析全冊教材目標(biāo)教學(xué)進度周次教學(xué)內(nèi)容備注1234567891011121314151617181920第單元教學(xué)設(shè)計單元教學(xué)內(nèi)容單元教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)重點單元教學(xué)難點課時安排備注課題布谷單元一課時1主備人備課方式集體參加人員全體教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)唱歌曲布谷，理解四分休止符、二分音符，牢記第一段歌詞。2、利用生動有趣的故事情境法學(xué)習(xí)知識，并參匕表演加強記憶。教學(xué)重點通過表演，培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天，熱愛生活，熱愛小燕子、布谷鳥的情感。教學(xué)難點讓學(xué)生知道生活是有大自然的萬物生靈才顯得更美。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機電子琴教學(xué)步驟教學(xué)過程教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入

2、（說春天）1.播放小燕子，師生律動進教室。2.用語百敘述春天（景色、動物、事物等）。（1）師：春天來了，我們周圍的許多事物都發(fā)生了很大的變化，你能說一說春天嗎？（引發(fā)學(xué)生用語言來描繪美麗的季節(jié)：花、草、樹木）（2）觀看課件：春天景象3.模仿布谷鳥叫聲呼喚春天3/4530|530|212|1|布谷布谷春天來啦二、寓教于樂（扮演春天）1.導(dǎo)語：布谷鳥的叫聲如此動聽，把春天給喚來了，一派生機勃勃的樣子，每一位小朋友就是一幅美麗的畫。2.音樂游戲：扮演春天方法：師生共同模仿布谷鳥的叫聲。叫聲喚來了春天,每一位小朋友做好一個造型動作（花、草、樹、動物等）三、創(chuàng)造表現(xiàn)（歌唱春大）導(dǎo)語：春大如此美麗，讓我們

3、一起用歌聲來歌唱春天。1.聽錄音范唱歌曲布杳，思考：歌曲后幾段？是幾拍子的？2.聽師范唱歌曲，生拍手用三拍子的節(jié)奏為歌曲伴奏。3.學(xué)唱歌曲。（1）有感情地朗讀歌詞。（2）隨琴輕聲演唱歌曲。四、完美結(jié)課板書設(shè)計：布谷3/4530|530|212|1|布谷布谷春天來啦課后反思：課題草原就是我的家單元二課時1主備人備課方式集體參加人員全體教學(xué)目標(biāo)1、通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受蒙古音樂的風(fēng)格特點，指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。2、通過本課的學(xué)習(xí)，了解有美蒙古族的風(fēng)土人情，掌握蒙古舞的基本動作。教學(xué)重點讓學(xué)生感受蒙古音樂的風(fēng)格特點，有感情的演唱歌曲草原就是我的家。教學(xué)難點能小組合作進行舞蹈、繪畫和打擊樂的編

4、創(chuàng)活動。教學(xué)準(zhǔn)備錄首機電子琴教學(xué)步驟教學(xué)過程一、激發(fā)興趣（一）律動（簡單的蒙古動作），剛才我們做的什么動作？（二）出示課件，簡介蒙古族的風(fēng)土人情（背景音樂）。（三）舞蹈導(dǎo)入，今天老師就給你們跳一段蒙古舞蹈：二、新課教學(xué)（一）、聽、蒙古族小朋友騎著小紅馬向我們走來了（二）卜面一起跟琴來唱（糾止錯誤解決難點）直到唱好課件出示三個蒙古包（讓我們來看看里面都有什么）紅色-請你們跳起歡快的舞蹈，聽清要求：你們可以用老師教你們的蒙古舞動作或自己編創(chuàng)的動作的跳，無論怎樣跳f要和上音樂的節(jié)奏,而且動作要優(yōu)美舒展,同學(xué)們可以自己找一個空間，注意音樂一停.馬上回到自己的座位上去.評價：剛才你們展示了自己優(yōu)美的舞姿

5、，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)跳的很好，但也有幾個同學(xué)做的不夠大膽，希望你們在以后的活動中大膽的展示自己.老師知道你們f行。黃色：請你們用打擊樂為歌曲伴奏，聽清要求：老師準(zhǔn)備了F分樂器，有的同學(xué)有，有的同學(xué)沒有，沒有的同學(xué)請你用身體的各部位或周圍的物品來為歌曲伴奏，比如：拍腿、拍手、用嘴打梆子等等。有樂器的同學(xué)請你用自己喜歡方式為歌曲伴奏，注意要和上音樂的節(jié)奏，音樂停伴奏也要停。評價：同學(xué)們做的很好，特別是沒有樂器的同學(xué)很出色，請有樂器的同學(xué)把小樂器給身邊的同學(xué)我們再來一遍一起來看綠色的蒙古包里面有什么綠色：請你們用手中的畫筆描繪出美麗的草原聽清要求：我把同學(xué)分為三組，老師為你們準(zhǔn)備了彩筆和粘帖得圖片，請你

6、們每一組的同學(xué)分工合作有的貼有的畫共同完成一副美麗的圖畫，現(xiàn)在開始。分組討論編創(chuàng)（放音樂）板書設(shè)計：草原就是我的家3366課后反思：課題好朋友單元三課時1主備人備課方式集體參加人員全體教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會讀童謠。2、學(xué)會唱歌曲好朋友。教學(xué)重點3、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神和創(chuàng)造精神。教學(xué)難點學(xué)會唱歌曲好朋友。教學(xué)準(zhǔn)備電子琴教學(xué)步驟教學(xué)過程一、童謠好月1友1:小朋友，你們在小學(xué)里是否找到新的好朋友了？2:交流大家好朋友姓名，并介紹一下各自的優(yōu)點。3:好朋友在T會做些什么事呢？4:討論交流。S:我們在一個大集體，T游戲、起上課、起口曰可人、起力動，Ais要互相團結(jié)友愛，十大七師介紹一首童謠給小

7、朋友一一找朋友。6:跟著老師分句讀童謠。7:指導(dǎo)學(xué)生讀童謠唱，上下詞句銜接好。8:富有法情地朗讀。二、歌曲好朋友S:小朋友，你們在小學(xué)里是否找到新的好朋友了？T:交流大家好朋友姓名，并介名§一下各自的優(yōu)點。S:好朋友在一起會做些什么事呢？T:討論交流。S:我們在一個大集體，一起游戲、一起上課、一起唱歌、一起勞動，一定要互相團結(jié)友愛，今天老師介紹一首新歌給小朋友一一好朋友。T:跟著老師分句學(xué)唱歌詞。S:指導(dǎo)學(xué)生歌唱，在拍手處重點指導(dǎo)，與歌詞銜接好。T:富有表情地歌唱。S:請小朋友仔細(xì)觀察插圖，他們分別在干什么呢？T:分組仔細(xì)觀察，進行創(chuàng)編新歌詞活動。分組進行匯報。S:把好歌詞寫在黑板上

8、。T:集體學(xué)唱新歌詞，并將老歌詞與新歌詞連起來唱。板書設(shè)計：好朋友課后反思：課題兩只小象單元三課時1主備人備課方式集體參加人員全體教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生用自然優(yōu)美的聲音演唱兩只小象，教學(xué)重點通過身體動作體三拍子的強弱規(guī)律及歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。教學(xué)難點教育學(xué)生團結(jié)友愛，做講文明有禮貌的好孩子。教學(xué)準(zhǔn)備電子琴教學(xué)步驟教學(xué)過程一、組織學(xué)生師生隨音樂律動進教室，二、活動：聲音的長短1.引導(dǎo)入境。同學(xué)們，你們喜歡音樂嗎？出示小貓小鴨小雞圖表示二拍、一拍、半拍，注意半拍的時值。你們還知道那些小動物這樣叫呀？羊、青蛙、牛、老鼠等。用手拍節(jié)拍。三、歌表演兩只小象1 .節(jié)奏練習(xí)。2 .指導(dǎo)唱歌用自然優(yōu)美的聲音演唱。你們

9、來唱詞，邊唱邊想小象走路的。3 .指導(dǎo)合作歌表演。我們隨音樂來演唱歌曲。4 .加上樂器表演：請四名同學(xué)前面表演，幾個同學(xué)用三角鐵、碰鈴伴奏，其它同學(xué)唱。四、課堂小結(jié)同學(xué)們今天的音樂課你高興嗎？通過學(xué)習(xí)歌表演兩只小象你們都懂得了小動物都講文明，懂禮貌，珍惜友誼，我們要象它們學(xué)習(xí)。平時我們應(yīng)該遵守小學(xué)生守則，不打架,不罵人,團結(jié)友愛,努力學(xué)習(xí)。愛護動物，保護地球,天天快快樂樂。2.學(xué)樂器三角鐵和鈴鼓逐一出示實物：三角鐵、雙響筒、鈴鼓，并示范演奏。T:學(xué)習(xí)三角鐵、雙響筒、鈴鼓的演奏方法。分組表演，為歌曲伴奏。板書設(shè)計好朋友課后反思:課題各族小朋友在單元三課時1主備人備課方式集體參加人員全體教學(xué)目標(biāo)1

10、、初步學(xué)會歌曲各族小朋友在T2、在為歌曲好朋友的伴奏中加入碰鈴、響板。教學(xué)重點能用歡快的情緒、自然的發(fā)聲演唱歌曲拍手唱歌笑呵呵，感受同學(xué)之間的友誼。教學(xué)難點在為歌曲好朋友的伴奏中加入碰鈴、響板。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機教學(xué)步驟教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)歌曲好朋友1、演唱歌曲2、我們有很多好朋友，全世界的小朋友都是好朋友。二、學(xué)習(xí)新歌各族好朋友在T1:有感情地朗讀各族小朋友在T的歌詞一一范唱歌曲兩遍。2:輕聲唱歌詞。3:指導(dǎo)學(xué)生演唱，唱好XXXXXXO的節(jié)奏型，唱出歡快、跳躍感。4:分句學(xué)唱歌詞，再完整地跟琴唱詞。5:出示打擊樂器，讓學(xué)生認(rèn)并選擇。6:創(chuàng)編節(jié)奏，為歌曲伴奏，四分休止符處的配法。并寫出兩小節(jié)的節(jié)奏譜（碰鈴、響板）7:引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)第3、6小節(jié)的小過門8:指導(dǎo)學(xué)生進行歌表演。9:有表情地進行表演（唱、奏、動）歌曲各族小朋友在一起。板書設(shè)計課后反思：課題單元課時主備人備課方式參加人員教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)步驟教學(xué)過程板書設(shè)計：課后反思：課題單元課時主備人備課方式參加人員教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)步驟教學(xué)過程板書設(shè)計：課后反思：課題單元課時主備人備課方式參加人員教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)步