我們愛地球主題活動(dòng)

1、主題活動(dòng)我們愛地球設(shè)計(jì)思路：由于假期里，孩子們?cè)诩矣^看了雅典奧運(yùn)會(huì)，看到了許多升中國(guó)國(guó)旗和外國(guó)國(guó)旗的場(chǎng)面，很顯然僅僅了解中國(guó)的國(guó)旗是不能滿足他們的好奇心的，在老師的鼓勵(lì)下和家長(zhǎng)的幫助下，孩子們開始收集各國(guó)國(guó)旗的圖案，有的小朋友家里買了世界地圖，有的買了插國(guó)旗的玩具，有的在書店找到了世界國(guó)旗地圖冊(cè)，還有的孩子和爸爸媽媽一起上網(wǎng)下載了許多彩色的國(guó)旗，通過(guò)收集國(guó)旗，孩子漸漸對(duì)國(guó)家、對(duì)七大洲、對(duì)地球的概況也有了一定的了解，于是這樣一節(jié)關(guān)于地球的活動(dòng)產(chǎn)生了，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，旨在讓幼兒了解：國(guó)旗國(guó)家七大洲陸地（海洋）地球這樣一種從屬關(guān)系。綜合活動(dòng)（一）：地球的故事一、活動(dòng)的目的：1、了解地球的大致概況，知道

2、地球是由陸地和海洋組成，認(rèn)識(shí)七大洲。2、知道國(guó)旗代表一個(gè)國(guó)家，知道七大洲各代表國(guó)家。3、培養(yǎng)幼兒探索問(wèn)題、獨(dú)立思考和動(dòng)手操作的能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：（一）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)世界上一些常見的國(guó)旗、國(guó)家已經(jīng)有了一定的了解，如中國(guó)、美國(guó)、加拿大、英國(guó)、俄羅斯、巴西、澳大利亞。（二）物質(zhì)材料準(zhǔn)備：1、環(huán)境準(zhǔn)備：主題墻面：世界各國(guó)國(guó)旗；幼兒繪畫涂色作品各國(guó)國(guó)旗；教室里懸掛各國(guó)國(guó)旗卡片。2、材料準(zhǔn)備：立體世界地圖；課件地球板塊變化圖；自制橡皮泥（面粉、油、水）若干；盤子；水；中國(guó)、美國(guó)、加拿大、英國(guó)、俄羅斯、巴西、澳大利亞這些國(guó)家的小國(guó)旗插件。三、教學(xué)過(guò)程：（一）、運(yùn)用中國(guó)國(guó)旗引出話題：1、這是什么？你們

3、還見過(guò)哪些國(guó)旗？在哪里見到的？2、為什么這些地方要掛國(guó)旗？是什么意思？（國(guó)旗代表國(guó)家）3、你們還知道哪些國(guó)家？4、在我們的地球上有許許多多的國(guó)家，這些國(guó)家在什么地方呢？（二）、了解地球的概況。1、出示立體世界地圖，幼兒觀察并說(shuō)出，地球由陸地和海洋組成。2、嘗試說(shuō)出這些陸地的名稱。（七大洲）（三）、認(rèn)識(shí)七大洲，知道七大洲與代表國(guó)家的關(guān)系（從屬關(guān)系）。1、演示課件地球板塊變化圖，用講故事的形式幫幼兒理解七大洲與地球的關(guān)系。（七大洲從屬于陸地，陸地從屬于地球）故事梗概：地球有七個(gè)孩子，其中歐洲和亞洲是一對(duì)雙胞胎兄妹，大家親密地住在一起，有一天，七個(gè)孩子決定分家，歐洲和亞洲首先分開，然后是非洲、北美洲

4、、南美洲、澳洲和南極洲。然后這些洲都有了自己的孩子國(guó)家，但是因?yàn)槟蠘O洲太冷，所以沒有國(guó)家。2、看后提問(wèn)：地球有幾個(gè)孩子？他們的名字各是什么？這些洲有沒有自己的孩子？嘗試說(shuō)說(shuō)這些洲有那些孩子？（四）、啟發(fā)幼兒運(yùn)用自制橡皮泥和水制作地球的七個(gè)孩子和海洋，并將小國(guó)旗插件放入正確的洲。延伸活動(dòng)：了解陸地的概況（高山、湖泊等）和海洋的概況（海島、火山等），嘗試用橡皮泥表示。社會(huì)活動(dòng)（二）：地球媽媽活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫筆人手一支

5、?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引出課題1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周圍有一種非?？膳碌牟《荆鞘裁?？2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來(lái)了一封信。二、教師念"小貓的信"（附后），同時(shí)出示兩張大圖片。三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化1、小貓的家原來(lái)是怎么樣的？（青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新鮮）。2、后來(lái)又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了）。3、小貓的家為什么會(huì)變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生）。4、環(huán)境的變化對(duì)小貓有什么影

6、響？（小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長(zhǎng)了）。5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論，使幼兒知道環(huán)境污染會(huì)給人類和動(dòng)植物帶來(lái)很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境。1、環(huán)境的污染給小貓帶來(lái)了很大痛苦，在我們的生活中，你是喜歡怎樣的環(huán)境呢？為什么？你不喜歡怎樣的環(huán)境？為什么？2、你還知道污染的環(huán)境會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難？3、那么，怎樣才會(huì)有新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，優(yōu)美的環(huán)境呢？我們小朋友可以做些什么？（如：地上有果皮、紙屑時(shí)怎么辦？在綠化帶上玩時(shí)，看見有人在搞破壞該怎么辦？）附小貓咪的信：親愛的小朋友們：你們好！我的家住在一條小河邊，這里

7、有青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地、花兒鮮，河里的魚蝦又肥又壯；早晨，小鳥的歌聲把我從甜甜的夢(mèng)中叫醒，我和媽媽在草地上散步，做游戲，空氣真新鮮，我們的生活可快樂(lè)了。可是不久，在我家的附近蓋起了一座座大工廠，高高的煙囪豎起來(lái)了，一排排的高樓立起來(lái)了，我的家園就變樣了，工廠的污水排到小河里，河水變得又臟又臭，河面上還蒙著黑糊糊的油和幾條死魚，河邊也堆滿了像小山一樣的垃圾，晚上，機(jī)器"轟隆隆、轟隆隆"的響，吵得我和媽媽怎么也睡不好，起床后，一點(diǎn)精神也沒有，工的大煙囪"咕嘟嘟"往外冒黑煙；煤灰到處飄蕩；花兒也不香了；草兒也不綠了；小鳥也飛走了；連天空也變得灰蒙蒙

8、的。終于有一天，可怕的事情發(fā)生了，一種不明原因的病毒開始在我們周圍滋生了，終于有一天我和媽媽也被送進(jìn)了醫(yī)院。我們想到真?zhèn)陌。?3 4 5 6 7 8 下一頁(yè)科學(xué)活動(dòng)（三）：大班“認(rèn)識(shí)日歷”一、活動(dòng)目的1.讓幼兒認(rèn)識(shí)日歷，知道一年有365天，一年共分12個(gè)月。12個(gè)月中分大月、小月和平月，大月有31天，小月30天，平月（二月）只有28天。知道怎么分大月和小月，二月又為什么只有28天（不講閏年和閏月）。2.讓幼兒學(xué)會(huì)看日歷，如今年是哪一年？今天是幾月幾日，星期幾？明天是幾月幾日，星期幾？昨天又是幾月幾日，星期幾？一星期有多少天？并能在日常生活中運(yùn)用，從而擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面，提高認(rèn)識(shí)能力，并教育幼兒

9、珍惜時(shí)間。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師自制1994年全年日歷一大張作為教具（要求數(shù)字盡量寫大）。同時(shí)制作并復(fù)印供幼兒用的94年全年日歷表，每人一張。2.抽答問(wèn)題的卡片若干張。3.發(fā)動(dòng)全班幼兒收集各式各樣的掛歷、墻歷、臺(tái)歷若干。三、活動(dòng)過(guò)程1.復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1至12、1至31及序數(shù)第1至第12。2.出示老師自制的1994年的整張日歷，貼在黑板上，讓幼兒觀看，并向幼兒介紹這是日歷，教大家學(xué)說(shuō)“日歷”。3.根據(jù)大班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)及在學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上，讓幼兒辨認(rèn)這是哪一年的日歷？并向幼兒介紹每一大格內(nèi)是一個(gè)月的日歷，數(shù)數(shù)一共有幾大格，就知道一年共有幾個(gè)月了。反復(fù)讓幼兒回答一年有12個(gè)月，并告訴幼兒一年中所

10、有的天數(shù)加起來(lái)共有365天。4.再請(qǐng)幼兒看黑板上的大日歷，提出問(wèn)題：一個(gè)大格子里（即每一個(gè)月）有多少天呢？（讓幼兒自己看格子里的數(shù)字來(lái)回答）奇怪，為什么有的格內(nèi)是31天，有的是30天，有的又是28天呢？小朋友，想知道原因嗎？老師現(xiàn)在給大家講一個(gè)有趣的故事：在很早很早以前，羅馬帝國(guó)有一個(gè)叫凱撒的皇帝。他規(guī)定將一年365天分成12個(gè)月，由于他的生日是前半年的單月。所以就規(guī)定單月為大月（31天），雙月為小月（30天），這樣算下來(lái)一年是366天。多了一天，怎么辦呢？當(dāng)時(shí)的羅馬帝國(guó)認(rèn)為，一年中二月是不吉利的月份（因羅馬帝國(guó)處死犯人是在二月），所以凱撒皇帝就決定從二月里減少一天，即二月本應(yīng)是30天，減少一

11、天就是29天，這樣一年就是365天了。后來(lái)凱撒皇帝死了，由他的侄子奧古斯做皇帝。奧古斯的生日在八月，八月本應(yīng)是小月，30天，但這個(gè)皇帝不愿自己的生日是小月，又將八月改成大月，變成31天，這樣又多了一天。于是奧古斯皇帝就決定再?gòu)牟患亩轮袦p少一天，所以二月就變成了28天（平月），這樣全年又正好是365天了。此日歷使用至今，規(guī)定為一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月也大，九月小，十月大，十一月小，十二月大（老師一邊說(shuō)，一邊指著日歷中每一個(gè)月所示的天數(shù)給幼兒看）。5.假如大家不看著日歷，能不能將一年中的大月、小月、平月說(shuō)正確呢？現(xiàn)在，老師教小朋友一個(gè)幫助記憶的好辦法。老師

12、示范性地伸出左手，握成拳頭，手背朝向全體幼兒，用右手的食指沿左手食指關(guān)節(jié)凸出處數(shù)起，凡關(guān)節(jié)凸處為月大，凡關(guān)節(jié)與關(guān)節(jié)之間的陷處為月小，其中二月為月平。月大為31天，月小為30天，月平為28天（二月），于是有了一月大，二月平，三月大，四月小的口訣。要提醒幼兒，數(shù)到七月后要回到食指關(guān)節(jié)凸出處，重新開始數(shù)八月大、九月小這樣七月、八月連續(xù)兩月是大月。請(qǐng)小朋友模仿老師的樣子來(lái)學(xué)習(xí)這種方法，一月一月地練習(xí)，學(xué)完后試試小朋友學(xué)習(xí)的效果，先由老師提問(wèn)，讓幼兒用左手食指指著左手背凸凹部分集體回答：一月是什么月？有多少天？二月是，特別要提問(wèn)七月、八月各是什么月？有多少天？然后再提問(wèn)九月、十月。第二遍可提問(wèn)個(gè)別能力較

13、強(qiáng)的幼兒，也可試問(wèn)能力稍差的幼兒，如不行，老師再教。5.繼續(xù)教幼兒看日歷，讓幼兒知道，每大格內(nèi)，第一排字表明的是星期幾，從星期日開始，接下去是星期一至星期六（也叫周末）。要求幼兒想想今天是哪一年幾月幾日，星期幾？昨天是幾月幾日，星期幾？明天是幾月幾日，星期幾？先集體回答，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)在日歷上找出這一天，然后再請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，并自己上來(lái)在日歷上找出這一天。6.給每個(gè)幼兒發(fā)一張94年全年日歷，讓幼兒自己練習(xí)看日歷，在上面找出自己的生日，說(shuō)出是幾月幾日，星期幾。再請(qǐng)小朋友二人一組，一人報(bào)出時(shí)間，另一人在日歷表上找到相應(yīng)的位置，報(bào)幾次后二人互換。7.提問(wèn)幼兒：每周有幾天要上幼兒園？（6天）包括星期天

14、，一周共有幾天呢？再指導(dǎo)幼兒看看自己的日歷表，學(xué)會(huì)看一周，明確7天為一周，一周共有7天。8.老師講解一年的意義，如過(guò)了一年，小朋友都長(zhǎng)大了一歲。問(wèn)到2000年你們有多大？那時(shí)你們想干什么事？請(qǐng)幼兒自由發(fā)言。9.老師小結(jié)，并鞏固提問(wèn)（可集體或個(gè)別回答交替進(jìn)行）：一年有多少天？一年有幾個(gè)月？大月是多少天？小月是多少天？平月是幾月，有多少天？一星期有幾天？回答完后，再讓部分幼兒上來(lái)抽老師手里的卡片，卡片上提什么問(wèn)題，就回答什么問(wèn)題，答對(duì)的獎(jiǎng)一朵小紅花。10.欣賞詩(shī)歌時(shí)間伯伯，教育幼兒珍惜時(shí)間。時(shí)間伯伯時(shí)間伯伯，你是偉大的旅行家，你從不停止自己的腳步，從過(guò)去走到現(xiàn)在，從昨天走到今天，從現(xiàn)在走向?qū)?lái)。時(shí)

15、間伯伯，叔叔阿姨告訴我們，“一寸光陰一寸金”，我們一定愛惜你，跟隨你的腳步，做時(shí)間的小主人。11.老師擺出或掛出各種日歷，進(jìn)行展覽，告訴幼兒，日歷可做成各種形狀，如掛在墻上的叫掛歷，貼在墻上的單張日歷叫墻歷，放在桌上的叫臺(tái)歷，還有小日歷卡，有的手表上也有日歷。最后讓全體幼兒自由地參觀各種漂亮的日歷，評(píng)評(píng)哪一種最好看，設(shè)計(jì)得最美，自己最喜歡哪一種。全活動(dòng)結(jié)束。四、活動(dòng)延伸1.在家中，讓幼兒從日歷上找到爸爸、媽媽的生日，并自己練習(xí)每天看日歷。2.教室里掛一個(gè)日歷，讓幼兒每天來(lái)幼兒園時(shí)，輪流撕下一張，知道今天是幾月幾日，星期幾。3.要求每個(gè)幼兒在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下自制2005年日歷一張。教學(xué)活動(dòng)（四

16、）：健康領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容：健康活動(dòng)人的呼吸活動(dòng)目標(biāo)：1、教育幼兒懂得呼吸對(duì)人的重要性，知道與人體呼吸有關(guān)的主要器官和他們的名稱。2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道要保護(hù)人體呼吸器官。3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖書人的呼吸（一）、（二）、（三）、（四）、（五）。2、塑料袋若干?；顒?dòng)過(guò)程：1、啟發(fā)幼兒用塑料袋做實(shí)驗(yàn)。（1）幼兒用嘴向塑料袋里吹氣?！罢l(shuí)知道為什么塑料袋會(huì)鼓起來(lái)？（袋中有氣）（2）塑料袋里的氣又是從哪里來(lái)的？身體里為什么有氣？教師指導(dǎo)幼兒吸氣，呼氣，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感覺，讓幼兒嘴閉緊，用鼻子深深的呼吸，說(shuō)出自己的感覺，然后再將氣呼出來(lái)，再說(shuō)說(shuō)自己的感受。2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)呼吸對(duì)人有什么作

17、用。（1）請(qǐng)幼兒拿出圖書，翻到圖（一），引導(dǎo)幼兒觀察呼吸器官圖，教師結(jié)合圖向幼兒介紹。人體需要氧氣，通過(guò)吸氣，空氣經(jīng)過(guò)鼻、咽喉、氣管、支氣管到肺，在這里氧氣被吸收了；身體內(nèi)的廢氣也在這里被替代出來(lái)經(jīng)過(guò)呼吸器官排出體外，呼出的氣就是人體中的廢氣。（2）讓幼兒捏緊鼻子，閉上嘴巴，感覺不能呼吸時(shí)的難受，再說(shuō)說(shuō)自己的感受。（3）啟發(fā)幼兒討論呼吸器官有病時(shí)，人感到怎樣，有什么不舒服。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：感冒時(shí)會(huì)鼻塞，會(huì)咳嗽，咽喉痛，生肺炎時(shí)人會(huì)發(fā)燒，呼吸急、喘，人很難受。3、怎樣保護(hù)我們的呼吸器官。呼吸器官是人體的重要器官，我們要好好的保護(hù)它。引導(dǎo)幼兒觀察并討論圖書內(nèi)容（二）、（三）、（四）、（五），使幼兒知

18、道如何保護(hù)呼吸器官?；顒?dòng)延伸：1、在帶領(lǐng)幼兒參加體育活動(dòng)的同時(shí)，讓幼兒感知人由于加大運(yùn)動(dòng)呼吸也會(huì)急促，以及人在運(yùn)動(dòng)時(shí)需要更多的氧氣。2、教幼兒在室外進(jìn)行深呼吸，體驗(yàn)到呼氣、吸氣的過(guò)程科學(xué)活動(dòng)（五）：地球生病了一、活動(dòng)目標(biāo)1初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2能用連貫的語(yǔ)言表述自己的見解，愿意與同伴和老師進(jìn)行積極的交流。二、材料準(zhǔn)備1圖片若干2錄像帶（錄有美麗大自然的風(fēng)景）3錄音帶（地球的自述）4被污染和美麗的地球。三、活動(dòng)過(guò)程（一）觀賞美麗的家園1師：前些天，我們小朋友已經(jīng)一起討論過(guò)關(guān)于地球和人的關(guān)系，今天，我們一起來(lái)看一段關(guān)于地球上美麗風(fēng)景的電視片。2你們剛才看了電視：感受

19、到地球上那些地方是很美的？3你們?nèi)ミ^(guò)那些地方，也感受到地球的是很美的？師：美麗的地球是我們大家的家，可是在這么美的地球的有些地方，卻被我們有些人不適當(dāng)做法而遭到了破壞，所以，地球和人一樣，也會(huì)生病，前幾天你們和爸爸媽媽一起找過(guò)地球上的哪些地方生病了？能不能介紹給大家聽聽？（二）了解地球正在遭受的種種危害1請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)地球上的哪些地方生病了？2幼兒向客人老師介紹并分散貼圖片，自由交流。過(guò)渡：原來(lái)汽車排放廢氣、破壞綠化等會(huì)使地球生病，讓我們大家一起來(lái)聽聽地球是怎樣說(shuō)的？3聽錄音：我是一個(gè)生病的地球，最近幾年，我身上的病越來(lái)越多了，我的空氣中有許多細(xì)菌，使空氣受到污染，我的海水、湖水、都變了顏色，

20、不再是藍(lán)藍(lán)的大海，清潔的河流，我的森林變得光禿禿了，有的樹葉也長(zhǎng)不出來(lái)了，鳥兒沒有了自己的家，唉，我真難過(guò)呀?。ㄈ┙育堄螒颍簩ふ覟榈厍蛑尾〉姆椒ǎǔ鍪旧〉牡厍颍煟何覀冇惺裁崔k法讓地球的病好起來(lái)呢？幼兒分兩組競(jìng)賽，說(shuō)出一個(gè)方法，教師拿掉一塊被污染的地球，露出美麗的地球。（四）小結(jié)：小朋友已經(jīng)想出了許多治病的辦法，但是地球還有許多病，還有很多治病的辦法大家不知道，請(qǐng)你們回去再看看新聞、報(bào)紙或問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，讓大家把地球的病一治好，好嗎？1998年322個(gè)城市的環(huán)境監(jiān)測(cè)表明，72以上的城市空。環(huán)?；顒?dòng)（六）：可怕的白色污染目的：使幼兒了解廢棄的塑料袋，泡沫用品對(duì)環(huán)境造成的污染及危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

21、。培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，發(fā)展想象力，創(chuàng)造力。準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒到商店、快餐店觀察塑料袋、一次性快餐用具的使用情況。組織幼兒把塑料袋、果皮、樹葉分別埋在土里，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后觀察、比較其變化?；脽羝咨廴緦?duì)環(huán)境的危害，錄像片塑料袋、泡沫用品留下的煩惱。過(guò)程：組織談話人們到商店買東西大都用什么袋來(lái)裝？到快餐店吃東西都用什么盤子來(lái)盛？使用塑料袋、一次性泡沫用具感覺怎樣？（很方便）它們給人們生活帶來(lái)方便，同時(shí)對(duì)環(huán)境會(huì)有什么影響？了解塑料袋、泡沫用品難以分解的特性引導(dǎo)幼兒觀看錄像塑料袋、泡沫用品留下的煩惱，提問(wèn)：垃圾再造廠的工人叔叔為什么要對(duì)垃圾進(jìn)行分類？哪些垃圾可以循環(huán)再造，哪些不可以？引導(dǎo)幼兒回憶實(shí)驗(yàn)情

22、況，說(shuō)說(shuō)塑料袋和果皮、樹葉在土中會(huì)有什么不同變化，為什么？教師小結(jié)：廢紙等垃圾可以分解、循環(huán)再造出有用的東西，果皮樹葉、下水道等垃圾可以在日光、雨水、空氣、微生物的作用下分解成為肥料，而現(xiàn)在生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不易分解，會(huì)污染環(huán)境，不利于人們的身體健康。認(rèn)識(shí)白色污染的危害，尋找減少白色污染的方法。將塑料袋與廢紙點(diǎn)燃，引導(dǎo)幼兒觀察，比較塑料袋和紙?jiān)谌紵龝r(shí)有什么不同，哪一種會(huì)產(chǎn)生怪味，聞后有什么感覺。觀看幻燈片白色污染對(duì)環(huán)境的危害講述塑料袋、泡沫用品對(duì)環(huán)境和生物的危害。教師小結(jié)：塑料袋、泡沫用品等對(duì)環(huán)境造成的污染和危害，我們稱它為“白色污染”。組織幼兒討論在日常生活中，怎樣減少白色污

23、染，鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋，想出更多、更好的方法。引導(dǎo)幼兒講述自己想出的解決方法。如購(gòu)買東西時(shí)自帶布袋、編織袋；制造出可分解的環(huán)保塑料袋等。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，動(dòng)手制作有關(guān)的環(huán)保存宣傳畫?；顒?dòng)延伸：組織幼兒到公園、海邊清理廢棄的塑料袋、一次性快餐用具，并排演有關(guān)減少白色污染的小品。社會(huì)活動(dòng)（七）：街道上的花草樹木（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒如何愛護(hù)街道上的花木。2、簡(jiǎn)單了解街道上、道路旁花草樹木的多種價(jià)值：美觀、環(huán)保；知道種植、照顧花木的辛苦。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)在節(jié)假日中帶幼兒上街觀察街道上的樹木。（三）活動(dòng)過(guò)程：1、觀察幼兒園里的樹木，激發(fā)幼兒興趣。帶幼兒觀察街道上的花草樹木；欣賞；

24、介紹常見植物的名稱。2、請(qǐng)花木工人介紹如何種植或如何管理花木。如：剪枝、澆水。了解：為什么要在街上種植花木，怎么才能讓它們長(zhǎng)得好，需要注意什么等。3、萌發(fā)幼兒關(guān)心，愛護(hù)花草樹木的情感。指：花匠伯伯很辛苦，我們謝謝花匠伯伯，通過(guò)花匠伯伯的介紹我們都知道花木作用很大，我們應(yīng)該怎么辦？4、討論愛護(hù)花草樹木的辦法。5、活動(dòng)結(jié)束。健康活動(dòng)（八）：不亂扔垃圾目標(biāo)：1在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話的興趣。2通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。準(zhǔn)備：木偶（小兔，小猴）糖若干過(guò)程：（一）導(dǎo)入部分：1寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）2律動(dòng)：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地

25、上坐會(huì)。（二）基本部分1.小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物2.木偶表演a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng)）b.小兔“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？摔交提問(wèn)：a小兔怎么了？B.怎么會(huì)摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話C.是誰(shuí)扔的香蕉皮？D.那，香蕉皮應(yīng)該扔那？快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說(shuō)。木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）3分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上（三）結(jié)束部分不早了，我們開汽車回家了音游汽車開來(lái)了。環(huán)保活動(dòng)（九）：認(rèn)識(shí)生活垃圾目的：1.知道垃圾的來(lái)源及處理方法。2.激發(fā)保護(hù)環(huán)境的情感。準(zhǔn)備：1做好去公園的各項(xiàng)準(zhǔn)備。2錄像帶、攝像機(jī)。3繪畫用紙、筆。4小實(shí)驗(yàn)材料。過(guò)程：活動(dòng)一一、到公園尋找美1你們看，公園里美嗎？請(qǐng)大家一起找找公園里的美，好嗎？2幼兒自由活動(dòng)，教師攝下公園美景及幼兒活動(dòng)的情景。3幼兒集中坐在草地上，教師請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)：公園里的什么很美麗？為什么？4教師小結(jié)。二、激發(fā)幼兒產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)1在幼兒休息、吃點(diǎn)心時(shí)，教師有意識(shí)地拍攝幼兒隨意丟瓜皮