幼兒園美工區(qū)投放材料層次及種類

1、幼兒園美工區(qū)投放材料層次及種類美工區(qū)在活動內(nèi)容上包括三個既相對獨立又相互聯(lián)系的部分，即繪畫、手工和欣賞。那么材料的投放也可以從三個方面進(jìn)行分類1 .各年齡段幼兒的繪畫基本技能和工具材料小班：小班幼兒常把繪畫當(dāng)作游戲，在區(qū)域活動中更不能在技能上有過高的要求，精心整理要讓幼兒在自己涂鴉的過程中逐步學(xué)會使用簡單的繪畫工具和材料，逐步學(xué)習(xí)控制手的動作。盡量用軟筆、棉簽棒、各種拓印材料等豐富幼兒對色彩的感知和想象。盡量不要用硬筆，以免對幼兒少造成傷害。中班：中班幼兒已經(jīng)能夠畫出較有力度而且平穩(wěn)的線條,掌握了用各種圖形表達(dá)簡單精心整理物體的繪畫技能。這時在區(qū)域內(nèi)可以提供一些簡單的風(fēng)景、動物和人物的正面及側(cè)

2、面等組合物體的畫，供有興趣的幼兒臨摹。中班的幼兒已基本會用蠟筆均勻涂色、清晰地勾輪廓線、小面積涂色等。大班：大班幼兒已能觀察到物體的細(xì)節(jié)部分，并能把所見、所聞表現(xiàn)在畫面中。所精心整理以大班幼兒掌握蠟筆、水彩筆、毛筆等不同工具的基本性能和使用方法，有目的地選用和制造多種表現(xiàn)形式。如：涂蠟法、粘彩法、刻劃法、噴水法等。2 .各年齡段幼兒的手工的基本技能和工具材料(1)泥工小班：小班幼兒在美工區(qū)的泥工活動中主要是認(rèn)識泥工精心整理的簡單工具和材料，通過自己的操作感知泥是柔軟的、可塑的。小班幼兒泥工活動的主要技能要求有以下幾種:團(tuán)圓、搓長、壓扁等。美工區(qū)的泥工材料要軟硬適中，另外，還可以在區(qū)域中投放一些

3、陶泥、各色橡皮泥（彩泥的顏色不宜過多）、面團(tuán)舉o精心整理中班：中班幼兒已基本學(xué)會使用：捏、挖、嵌接等方法以使兒童作品形象更生動、真實，也會使用一些簡單的輔助材料表現(xiàn)出簡單的情節(jié),因此區(qū)域中要多投放一些顏供幼兒使用或創(chuàng)造的輔助性料、豆類、木棒、瓶蓋等可材料。大班：大班幼兒動手能力和創(chuàng)造能力有了很大提高，他精心整理們的泥工活動，已能運用輔助工具和材料細(xì)致、生動地表現(xiàn)物體的特征和細(xì)節(jié)。這時要給他們多提供一些泥工工具、模具和更多的可供幼兒想象的半成品材料，以充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。(2)紙工小班幼兒在區(qū)域中的紙工活動主要是玩紙、撕紙和粘精心整理貼。小班幼兒喜愛玩紙和撕紙，區(qū)域內(nèi)可事先準(zhǔn)備一些顏色

4、各異、質(zhì)地不同的紙讓他們撕著玩，在玩紙、撕紙的過程中體驗紙的不同特性，發(fā)現(xiàn)各種形狀的變化，并初步撕出一些簡單的形狀。如“蘑菇”“球”“太陽”“餅干”等。還可以提供一些簡單的、僅需要對邊折、對角折的狗頭、牛頭等折紙的示精心整理意圖。簡單的圖形粘貼畫和輪廓清晰可以用手撕的圖形中班幼兒在紙工活動中基本技能已有了明顯的進(jìn)步，紙工技能包括折紙、剪紙、撕紙、粘貼。在為中班幼兒準(zhǔn)備紙工材料時要充分考慮他們各方面技能的發(fā)展，為他們提供難易適當(dāng)?shù)牟牧?。精心整理A折紙的技能：集中一角折、四角向中心折、雙正方形、雙三角形B粘貼的技能：幾何圖形粘貼、自然物粘貼C剪紙的技能：按輪廓線剪、目測剪在區(qū)域中投放的剪刀一定是圓頭的安全剪刀，還可提供能剪出各種花邊的花邊剪精心整理刀，既滿足各種需要，又增加活動興趣。大班：大班幼兒的紙工技能較之中班更為復(fù)雜，有菱形折、組合折、折疊撕（剪）。A折紙的技能：菱形折、組合折B撕紙的技能：折疊撕C剪紙的技能：折疊剪另外，到大班幼兒在紙工活動更豐富，這就需要給他們精心整理提供一些輔助材料，像在繪畫和泥工材料中提到的輔助材料都可以運用到紙工中。3.各年齡段幼兒的欣賞材料小、中班：小、中班幼兒主要提供一些他們能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，也可欣賞周圍環(huán)境中的自然景色或涂片等。精心整理大班：隨著幼兒認(rèn)識能力的不斷提高，大班兒童的欣賞范圍也在逐步