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文檔簡介
1、西于莊小學(xué)閱讀計(jì)劃為深入實(shí)施素質(zhì)教育,穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際,制定本閱讀計(jì)劃。一、目標(biāo)要求第一學(xué)段(12年級(jí))喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,展開想像,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語言的優(yōu)美。積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文20篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬字。第二學(xué)段(34年級(jí))積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。誦讀優(yōu)秀詩文,注意在誦讀過程中
2、體驗(yàn)情感,背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于10萬字。第三學(xué)段(56年級(jí))默讀有一定的速度,默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學(xué)習(xí)瀏覽,擴(kuò)大知識(shí)面,根據(jù)需要搜集信息。誦讀優(yōu)秀詩文,注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)。利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于50萬字。二、實(shí)施措施1、建章立制,落實(shí)規(guī)劃。首先,健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,組長:于五祥;副組長:謝麗君、李靜、趙洪革;成員:各年級(jí)語文老師。確保把閱讀教學(xué)當(dāng)作學(xué)校重點(diǎn)工作常抓不懈。各年級(jí)也要根據(jù)
3、相應(yīng)要求,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好和學(xué)生家庭的實(shí)際情況,制定出比較系統(tǒng)的閱讀計(jì)劃。合理安排好課內(nèi)外知識(shí)的銜接與時(shí)間的分配,做到課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外求發(fā)展,做到課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀相互結(jié)合,相互促進(jìn)。2. 搞好宣傳發(fā)動(dòng)。(1)根據(jù)臧村鎮(zhèn)小學(xué)閱讀實(shí)施方案,從本校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持把讀書活動(dòng)與新課程改革相結(jié)合,與推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合,與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,制定具體的閱讀計(jì)劃。(2)在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地開設(shè)讀書版塊兒,營造出一種濃郁的讀書氛圍,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示交流的平臺(tái)。(3)學(xué)校在搞好圖書室和班級(jí)圖書角建設(shè)的同時(shí),依據(jù)推薦書目,添置圖書,為讀書活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準(zhǔn)備。(4)利用國旗
4、下講話,向?qū)W生發(fā)出倡議,倡導(dǎo)學(xué)生讀好書,好讀書。3. 圍繞學(xué)校閱讀計(jì)劃,開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。(1)保證讀書時(shí)間:各班級(jí)要科學(xué)安排,保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對(duì)集中和固定,并排入課程表。 每學(xué)期語文教師要制定明確的讀書計(jì)劃; 堅(jiān)持“一誦三讀”活動(dòng)?!耙徽b”即每課前五分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的朗誦、背誦交流活動(dòng);“三讀”(即早讀、午讀、晚讀),“早讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,“午讀”時(shí)間為下午預(yù)備前,“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時(shí)間。各班要選好小助手,組織好班級(jí)晨間、午間的閱讀活動(dòng),并建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室
5、就讀書的習(xí)慣。(2)營造書香班級(jí)氛圍:通過召開主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。 倡導(dǎo)建立班級(jí)圖書角,學(xué)校提供專用書柜,書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn),向?qū)W校圖書館借一點(diǎn),每班藏書量至少達(dá)到人手一冊(cè)。 每班選出兩名圖書管理員,并做好班級(jí)圖書出借、登記、歸還等工作。 建立好書交換站,在班內(nèi)同學(xué)之間,同年級(jí)各班之間,乃至各年級(jí)之間建立好書交換站,定期舉行好書換著看的活動(dòng)。(3) 明確讀書內(nèi)容和要求:學(xué)校要積極開展各種活動(dòng),根據(jù)推薦閱讀書目、學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力,分段指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計(jì)劃,并交給學(xué)生科學(xué)的讀書方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。要求教師不僅把這項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)布置結(jié)合起來,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);而且要有布置有檢查,每周至少檢查學(xué)生讀書筆記一次。(4) 狠抓讀書效果:各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)開展情況的檢查,及時(shí)進(jìn)行信息反饋,做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動(dòng)由主體、結(jié)束有總結(jié)。同時(shí)結(jié)合學(xué)校開展的“優(yōu)秀讀書筆記、“書香班級(jí)”和“閱讀之星”等評(píng)選活動(dòng),確保讀書活動(dòng)的各項(xiàng)要求落實(shí)到實(shí)處,達(dá)到預(yù)期的效果。三、活動(dòng)時(shí)間具體安
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