山東夏津試驗(yàn)中學(xué)外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8Unit2導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案

1、課題：M8U2課時(shí)：1課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)(一)明確目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)單詞：bite、climb、hide、throw>fridge、pain、worse、medicine(2) 短語(yǔ)：afewdaysearly、pickup、takeaphoto、inpain、assoonas(3) 句型：Iwastryingtopickitupwhenitbitmeagain. Ithrewitacrossthekitchen,anditlandedonatable. Ashewaslyingthereingreatpain,Henrysuddenlyrememberedthephoto.2.學(xué)

2、習(xí)重難點(diǎn)：Talkingaboutwhatyoucandowithamobilephone.（二）自主探究I.寫(xiě)出下列單詞和短語(yǔ)1 .咬、叮2.爬、攀登3.躲藏4 .扔、投擲5.冰箱6.疼痛7 .更糟的8.藥物9 .幾天前10.撿起、拾起11.照相12.疼痛13.就n.完成句子1 .前段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)了許多游戲。Ifoundmanygames.2 .那只貓掉進(jìn)洞里，爬不出來(lái)。Thecatfellintotheholeandcouldn'tit.3 .電話響起，我拿起了話筒。ThephonerangandI.4 .讓我們拍一張酒店的照片。Let'softhehotel.5 .He（扔

3、）astoneattheblackdog.m.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)（結(jié)合教材P67）二、合作探究（一）展示反饋1. Whilethesnakewaslyingonthetable,Henryquicklypickeduphismobilephoneandtookaphotowithit.（1） lie作不及物動(dòng)詞，意為“躺”,現(xiàn)在分詞為lying,過(guò)去式為layAnniswithabadcold.安得了重感冒，正躺在床上。Hethesofaandsoonfellasleep.他躺在沙發(fā)上，很快就睡著了.（2） pickup是“動(dòng)詞+副詞”型短語(yǔ)，意為“撿起，拾起，（用車(chē)）接送"，其中up是副詞，

4、名詞作賓語(yǔ)時(shí)置于up前后都可，代詞彳賓語(yǔ)時(shí)應(yīng)置于pick與up之間MrBlackhishatandwentout.布萊克先生拿起帽子走了出去。I'llatyourhometomorrow.明天我會(huì)開(kāi)車(chē)到你家接你。2. Iwastryingtopickitupwhenitbitmeagain.我正試圖撿起它，突然它（蛇）咬了我一口。此句強(qiáng)調(diào)“蛇又咬了我一口”這個(gè)動(dòng)作的發(fā)生的突然性。請(qǐng)同學(xué)們比較句子“when前后兩部分的時(shí)態(tài)：前面用過(guò)去進(jìn)行時(shí)，表示一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行；后面用一般過(guò)去時(shí)，表示另一個(gè)動(dòng)作突然發(fā)生了。如：Theywereworkinginthefieldsitbegantorain

5、.他們正在田里干活，突然下起雨來(lái)了。3. Ithrewitacrossthekitchen,anditlandedonatable.我把它扔向廚房的另一邊，它掉在桌子上。across是介詞，在本句中的意思是“從的一邊到另一邊"；across還可以表示“對(duì)面，穿過(guò)”等。例如：Thechildrenthestreetinfrontofourcar.這些孩子在我們的汽車(chē)前橫沖過(guò)馬路。Thisistheonlybridge這是橫跨這條河的唯一一座橋。Mybestfriendlives我最好的朋友住在馬路對(duì)面。4. Assoonastheylearntwhatkindofsnakebithim

6、,theygaveHenrytherightmedicine(1) assoonas意為“一就”,引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。例如：theyarrived,theybegantowork.他們一到達(dá)就開(kāi)始工作了(2) medicine是不可數(shù)名詞，意為“藥，藥物，醫(yī)學(xué)”，常用短語(yǔ)：takemedicine“吃藥，服藥"例如：threetimesaday.這種藥一天吃三次(二)點(diǎn)撥歸納when和while的用法區(qū)別1. when既指時(shí)間點(diǎn)，也可指一段時(shí)間。因此when在狀語(yǔ)從句中的動(dòng)詞可以是終止性動(dòng)詞，也可以是延續(xù)性動(dòng)詞while只指一段時(shí)間，while從句中的動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞。2. whe

7、n說(shuō)明從句的動(dòng)作和主句的動(dòng)作可以是同時(shí)，也可以是先后發(fā)生；whil則強(qiáng)調(diào)主句的動(dòng)作在從句動(dòng)作的發(fā)生的過(guò)程中，或主從句兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生3. when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句用一般過(guò)去時(shí)，while后面一般用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。如果從句和主句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，兩句都用過(guò)去進(jìn)行時(shí)的時(shí)候,多用while引導(dǎo)，如：(1) Whentheteachercamein,weweretalking.=Whileweweretalking,theteachercamein.(2) Theyweresingingwhileweweredancing三、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)。(一)鞏固梳理任務(wù)要求：學(xué)生整理導(dǎo)學(xué)案，用雙色筆自主梳理、歸納本節(jié)知識(shí)

8、，鞏固記憶。（二）診斷評(píng)價(jià)任務(wù)要求：在規(guī)定時(shí)間獨(dú)立完成，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，專(zhuān)心做題。I.根據(jù)句意及首字母提示完成單詞1. Ihaveacold.Imusttakesomem.2. Itsnotrighttotlitterhereandthere.3. Weusuallyputthefoodinthefinsummer.4. Youmustseeadoctorintime,oryou'llbew.5. Look!Thelovelypandaiscupthetree.n.單項(xiàng)選擇1. Icookedamealwhenyoume.a.cooked,wereringingb.wascooking,ra

9、ngc.wascooking,wereringingd.cooked,rang2. Hesaidhetodrawaplaneontheblackboardatthattime.a.triesb.triedc.wastryingd.willtry3. WhilesheTV,sheasoundoutsidetheroom.a.waswatching,washearingb.watched,washearingc.watched,heardd.waswatching,heard4. WhatbookyouwhenIyouatfouryesterdayafternoon?a.did,read,wasseeingb.did,read,sawc.were,reading,sawd.were,reading,5. Icomputergameswhenmyfathercameintomyroomlastnight.A.playedB.playingC.haveplayedD.wasplayingm.完成句子1,這個(gè)戰(zhàn)士正痛苦地躺在草地上。Thesoldieronthegrassland.2 .媽媽今早給我買(mǎi)了一盒巧克力。Mymotherboughtmechocolatesthismorning.3 .蛇從洞里一爬出來(lái)，就藏在了樹(shù)下。