山東棗莊中考生物真題試題解析版

1、山東省棗莊市2013年中考生物試卷一、選擇題（共18小題，每小題1分，滿分18分）1.（1分）（2013?棗莊）下表是顯微鏡使用中的目的及對應(yīng)操作，其中錯誤的是目的操作A調(diào)換小同倍數(shù)的物鏡轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器B使物像更清晰轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C調(diào)節(jié)物像大小轉(zhuǎn)動遮光器D將視野左上方的物像移到中央將裝片向左上方移動A.AB.BC.CD.D考點(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法.分析：本題考查的是顯微鏡的使用，首先明確顯微鏡的使用注意事項(xiàng).解答：解：A、物鏡固定在轉(zhuǎn)換器上，因此轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器一換用不同放大倍數(shù)的物鏡.故不符合題意；B、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確，因此使看到的物像更清晰.故不符合題意；C、遮光器上的光圈控制通

2、過光線的多少，因此調(diào)節(jié)光圈只能調(diào)節(jié)視野的明暗，不能調(diào)節(jié)物像大小.故符合題意；DK顯微鏡下形成的物像是一個倒像，物像的移動方向與玻片的移動方向相反，即要向左移動物像，就要向右移動裝片.也就是物像在什么地方，就像那個地方移動裝片.所以，欲把顯微鏡視野中的物像從左上方移到視野的中央，應(yīng)把裝片推向左上方移動裝片.故不符合題意.故選：C.點(diǎn)評：有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要.要想做好此類題目，一定要多動手，多思考，熟能生巧.2. （1分）（2013?棗莊）成語“藕斷絲連”中的“絲”屬于（）A.輸導(dǎo)組織B.營養(yǎng)組織C.分生組織D.保護(hù)組織考點(diǎn)：植物的幾種主要組織及功能.分析：植物體內(nèi)的組織主要有：分生組織

3、、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等.它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能，據(jù)此解答.解答：解：構(gòu)成植物體的組織有：分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織.保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能.輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織.營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物.因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織.機(jī)械組織

4、多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用.結(jié)合題意可知“藕斷絲連”中的“絲”屬于輸導(dǎo)組織.可見A符合題意.故選：A點(diǎn)評：植物的組織及功能是考試的重點(diǎn)，注意掌握.3. （1分）（2013?棗莊）利用抱子進(jìn)行繁殖，并且有根、莖、葉分化的植物類群是（）A.藻類植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物考點(diǎn)：蕨類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系.分析：此題主要考查的是蕨類植物的主要特征，據(jù)此解答.解答：解：A、藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，不符合題意.B、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大.蕨

5、類植物不結(jié)種子，用抱子繁殖后代.符合題意.C、裸子植物，有根、莖、葉、種子四種器官，不符合題意.H被子植物有根莖葉花果實(shí)和種子六大器官，是種子植物，用種子繁殖后代，不符合題意.故選：B點(diǎn)評：關(guān)鍵點(diǎn)：蕨類植物有了根、莖、葉，不結(jié)種子，屬于池子植物.4. （1分）（2013?棗莊）下表中的動物與其氣體交換部位對應(yīng)錯誤的是（）A.AB.BC.CD.D考點(diǎn)：動物的分類.分析：此題考查的是蚯蚓、鯽魚、青蛙、家鴿進(jìn)行氣體交換的部位.解答：解：A、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，它沒有專門的呼吸器官，依靠體壁與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換，故正確；B、鯽魚生活在水中，用鯉呼吸，故正確；C、青蛙幼體生活在水中，用鯉呼吸，成體既能生

6、活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，故正確；H家鴿每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過肺，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，氣囊可以儲存氣體，不能進(jìn)行氣體交換，故錯誤.故選：D.點(diǎn)評：不同動物與外界進(jìn)行氣體交換的部位是不同的，注意積累.5. （1分）（2013?棗莊）當(dāng)你屈肘時，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（）A.收縮舒張B.收縮收縮C.舒張收縮D.舒張舒張考點(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動的產(chǎn)生.分析：本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合.當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動.解答：解：骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動，但是骨本身是不能運(yùn)動的.骨的運(yùn)動要靠

7、骨骼肌的牽拉.骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱.肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動.但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的.a、屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；b、雙手豎直向上提起重物時，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮.c、伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張.d、當(dāng)手臂自然下垂時，感覺比較輕松，因?yàn)榇藭r肱二頭肌和肱三頭肌都舒張.故選：A.點(diǎn)評：在運(yùn)動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動力作用.可見，

8、人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成.6. （1分）（2013?棗莊）2013年3月底，在上海、安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)人感染H7N9a流感.目前疫情已經(jīng)逐漸平穩(wěn)，多地已將疫情防控等級降低.下列關(guān)于H7N9禽流感病毒的敘述正確的是（）A,是植物病毒B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.繁殖方式為分裂生殖D.離開寄生的活細(xì)胞不能進(jìn)行生命活動考點(diǎn)：病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動特點(diǎn).分析：此題考查的知識點(diǎn)是病毒的結(jié)構(gòu)和生命活動的特點(diǎn).解答時可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和繁殖特點(diǎn)方面來分析解答.解答：解：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的

9、生命形式.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動.一旦離開就會變成結(jié)晶體.只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖.H7N9禽流感病毒的寄主是禽類，因此H7N9禽流感病毒是動物病毒.故選D點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、繁殖特點(diǎn).7. （1分）（2013?棗莊）在櫻桃開花季節(jié)，山亭的大棚櫻桃種植戶們會租兩箱蜜蜂放在大棚內(nèi)，這是因?yàn)槊鄯淠軒椭鷻烟遥ǎ〢.開花B.花粉成熟C.傳粉D.子房發(fā)育考點(diǎn)：傳粉和受精.分析：花粉從花藥里散放出來落到雌蕊柱頭上

10、的過程叫傳粉，傳粉有兩種方式：自花傳粉和異花傳粉.自花傳粉是指花粉落到同一朵花的柱頭上；異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上，異花傳粉依靠的外力主要有昆蟲和風(fēng)力.依靠昆蟲傳粉的花叫蟲媒花；依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花.解答：解：蟲媒花的特點(diǎn)是：花朵大而鮮艷，或有芳香的氣味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆蟲為其傳粉.櫻桃是蟲媒花，主要依靠昆蟲傳粉，大棚果園放養(yǎng)蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同時把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上，為花粉傳播起到了關(guān)鍵作用.通過蜜蜂的傳粉，提高了授粉效率，使櫻桃掛果率明顯提高.故選：C.點(diǎn)評：了解蟲媒花的特點(diǎn)，知道植物讓蜜蜂采食花粉的目的也是為了招引其前來為其

11、傳粉.8. （1分）（2013?棗莊）由于一直吃精面饅頭很少吃粗糧等不合理的飲食結(jié)構(gòu)，某同學(xué)患上腳氣病，這說明他體內(nèi)長期缺乏（）A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D考點(diǎn)：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì).分析：維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項(xiàng)生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病.解答：解：人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：可見腳氣病是缺乏維生素B1引起的，粗糧中含維生素B1豐富，應(yīng)該注意補(bǔ)充.故選：B城生卦碟承功能促進(jìn)人體正常發(fā)育.短蜥力.維持人的正駕演觸晦

12、除癥雉生素酎堆持人忤正常的新陳伯和神經(jīng)神的正常生理喊神較炎、食歆不齒、?；涣?、gjfi姓事C增格常的新陳代謂.如拾骨骼、履怪闌血袖正喇嘛、毗力下足魁蜜D瞄蜂網(wǎng)敝HIM發(fā)育點(diǎn)評：維生素的作用及缺乏癥是考試的重點(diǎn)，要注意掌握，可結(jié)合上面表格中的內(nèi)容比較記憶.9. （1分）（2013?棗莊）小要前臂受傷，血液不止，小張根據(jù)所學(xué)生物知識對他實(shí)施急救.用手按壓傷口近心端時，血流仍不止；改為按壓傷口遠(yuǎn)心端時，血流立即停止.由此推知受傷的血管是（）A.靜脈B.毛細(xì)血管C.動脈D.三種血管都可能考點(diǎn)：出血的初步護(hù)理.分析：本題考查的是出血的初步護(hù)理，血管包括動脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型，首先明確破裂

13、的是哪種血管.解答：解：動脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管，動脈出血的特點(diǎn)，血液鮮紅、血流速度快，呈噴射狀；靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管，靜脈出血時，血液暗紅，血流速度較慢；毛細(xì)血管出血，血液像水珠一樣慢慢滲出.靜脈出血在遠(yuǎn)心端用手指壓或繃帶壓迫止血；動脈出血在近心端用手指壓或繃帶壓迫止血，毛細(xì)血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口.小要前臂受傷，血流不止，小張對他實(shí)施急救.當(dāng)用手按壓傷口近心端時，血流仍不止，表明不是動脈出血；改為按壓傷口遠(yuǎn)心端時，血流立即停止，表明是靜脈出血.由此推知受傷的血管是靜脈.故選A點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記血管出血的特點(diǎn)和止血部位.1

14、0. （1分）（2013?棗莊）與吸入的氣體相比，人呼出氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（）A.肺的通氣B.肺泡內(nèi)的氣體交換C.組織里的氣體交換D.組織細(xì)胞消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳考點(diǎn)：組織細(xì)胞的氣體交換.分析：此題考查了人體呼吸時氣體成分的變化.解答此題要從人體呼吸最終目的去分析呼出氣體和吸入氣體成分的變化.解答：解：人體呼吸時，從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了.其根本原因就是吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動需要，有機(jī)物通過氧化分解為二氧化碳和水，并且釋放出能量.此過程可以用表達(dá)式表示為：有機(jī)物+氧一二氧化碳+水+能量，這

15、個過程是在細(xì)胞中的線粒體內(nèi)完成的.所以這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳，二氧化碳又經(jīng)過一系列的途徑被運(yùn)輸?shù)椒危扇梭w呼出，導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加.故選：D點(diǎn)評：做此題最容易馬虎，把呼出氣看成吸入氣來進(jìn)行分析.做題一定要仔細(xì)，切忌犯此類錯誤.11. （1分）（2013?棗莊）均是激素分泌異常引起的一組疾病是（）A.大脖子病、壞血病、白化病B.肢端肥大癥、甲亢、血友病C.呆小癥、侏儒癥、巨人癥D.呆小癥、先天性愚型、夜盲癥考點(diǎn)：甲狀腺激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀；生長激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀.分析：此題是一道基礎(chǔ)知識題，考查的是激素分泌異常時的癥狀.解答：解：激素分泌異

16、常癥是：幼年時生長激素分泌不足易患侏儒癥；幼年時生長激素分泌過多易患巨人癥；幼年時甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥；甲狀腺激素分泌過多易患甲亢；胰島素分泌不足易患糖尿病.而佝僂病、壞血病和腳氣病是由維生素缺乏引起的.A、地方性甲狀腺腫是由于體內(nèi)長期缺碘引起甲狀腺激素分泌不足引起的，壞血病是維生素C缺乏引起的，白化病是先天性隱性遺傳病，故不符合題意.B、成年后，生長激素分泌過多會患肢端肥大癥，甲狀腺激素分泌過多易患甲亢，血友病患者受傷會流血不止，是因?yàn)檠褐醒“暹^少.故不符合題意.C、幼年甲狀腺激素分泌過少，會患呆小癥，侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足引起的，巨人癥是幼年時期生長激素分泌過多引起的

17、，故符合題意.H幼年甲狀腺激素分泌過少，會患呆小癥，夜盲癥是由于缺乏維生素A引起的，先天性愚型是由遺傳物質(zhì)的改變引起的，是可遺傳的變異.故不符合題意.故選C點(diǎn)評：各種激素的作用及其分泌異常癥，是非常重要的考點(diǎn)要理解掌握.12. （1分）（2013?棗莊）如圖是縮手反射動作中的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑，對于反射完成過程及大腦控制該反射的神經(jīng)纖維所處的部位，表述正確的是（）考點(diǎn)：反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.分析：該題考查的知識點(diǎn)是神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑.解答時可以從反射弧的概念組成、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方面來切入.解答：解：反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動

18、的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中感覺神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位叫神經(jīng)節(jié)，感覺神經(jīng)元的細(xì)胞體在感覺神經(jīng)上，運(yùn)動神經(jīng)元的細(xì)胞體在脊髓灰質(zhì)的前角內(nèi).上有神經(jīng)節(jié)因此是感覺神經(jīng)，能將神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)中樞；與之相連的就是感受器，能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位），能接受傳來的神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動；是傳出神經(jīng)，能將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至效應(yīng)器；效應(yīng)器能接受神經(jīng)沖動并作出反應(yīng).神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是感受器一傳入神經(jīng)一神經(jīng)中樞一傳出神經(jīng)一效應(yīng)器.在脊髓的中間成蝶型的（甲）是灰質(zhì)，里面有低級的神經(jīng)中樞，如縮手

19、反射中樞，周圍色澤亮白的是白質(zhì)，主要由神經(jīng)纖維組成，能夠?qū)⑸窠?jīng)沖動傳至大腦，使大腦控制人體的縮手反射.乙是神經(jīng)纖維集中的部位叫白質(zhì)，位于脊髓內(nèi)部的周圍，有傳導(dǎo)功能；故選：D.點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的組成和功能，脊髓的組成和功能.13. （1分）（2013?棗莊）唾液中的溶菌酶具有殺菌作用，與此免疫屬于同種類型的是（）A,接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹B.皮膚黏膜的某些附屬物阻擋和清除異物C.某些人吃魚、蝦后引起過敏D.器官移植引起的免疫排斥反應(yīng)考點(diǎn)：人體特異性免疫和非特異性兔疫.分析：此題考查的是人體的三道防線的組成、功能.解答：解：人體免疫依靠的是我們?nèi)梭w的三道防線：第一道防線是皮膚

20、和黏膜，它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用，黏膜的某些附屬物如鼻毛、氣管黏膜上纖毛等有阻擋和清除異物的作用.人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，體液中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解而死亡.吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體.人體的第一、二道防線屬于非特異性免疫，是人生來就有的，對多種病原體都有防御功能.人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）組成，當(dāng)病原體進(jìn)入人體后，會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體；當(dāng)疾病痊愈后，抗體仍存留在人體內(nèi).人體的第三道防

21、線屬于特異性免疫，特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用.故選B點(diǎn)評：掌握唾液中溶菌酶屬于體液中的殺菌物質(zhì)，屬于人體的第二道防線.14. （1分）（2013?棗莊）現(xiàn)在正是桃、杏大量上市的季節(jié)，我們食用的主要是桃、杏的（）A.果皮B.子房C.種皮D.種子考點(diǎn)：果實(shí)和種子的形成.分析：此題考查果實(shí)魚種子的形成，桃、杏的食用部分屬于果皮，據(jù)此答題.解答：解：一朵花經(jīng)過傳粉和受精后，雌蕊中子房的發(fā)育圖與果實(shí)的形成圖如下：桃和杏的可食用部分屬于果皮，由圖可知：果皮由子房壁發(fā)育而來.故答案為：A點(diǎn)評：這部分內(nèi)容可結(jié)合花的雌蕊中子房發(fā)育圖與果實(shí)圖對比記憶，效果會很好.15. （1分）（201

22、3?棗莊）“十月懷胎，一朝分娩”.母親在懷孕期間，身體負(fù)擔(dān)明顯加重.在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中，其生長發(fā)育所需各種營養(yǎng)物質(zhì)獲取于：卵黃胎盤臍帶母體（）A.B.C.D.考點(diǎn)：胚胎的發(fā)育和營養(yǎng).分析：本題考查胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)的有關(guān)知識.胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官.解答：解：人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵，隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時的發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃.當(dāng)胚胎到達(dá)子宮后著床（也就是我們所說的懷孕），此后的營養(yǎng)物質(zhì)來自母體.懷孕兩周后，胚胎稱作胎兒.所以受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中，初期營養(yǎng)來自卵

23、黃，后期來自母體.故選C點(diǎn)評：胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，著床后來自母體.此時胎盤只是交換的場所.16. （1分）有人把原產(chǎn)丹麥和德國的三葉草移到瑞典的南部栽培，這里氣候比較寒冷.最初三葉草莖葉的單位面積產(chǎn)量很低，但經(jīng)過若干年后，產(chǎn)量顯著增高，人們對這一事實(shí)作出以下幾點(diǎn)解釋，其中錯誤的（）A.不耐寒的個體被自然淘汰B.耐寒的個體得以生存繁衍C.這是自然選擇的過程D.三葉草在生活的過程中逐漸適應(yīng)了新環(huán)境考點(diǎn)：生物對環(huán)境的適應(yīng)；達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說.分析：此題考查的知識點(diǎn)是生物對環(huán)境的適應(yīng).解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入.解答：解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能

24、生存.把原產(chǎn)丹麥和德國的三葉草移到氣候比較寒冷的瑞典南部進(jìn)行栽培，最初三葉草莖葉的產(chǎn)量很低，表明三葉草不適應(yīng)瑞典南部的環(huán)境；經(jīng)幾十年后，產(chǎn)量顯著提高.表明三葉草在生活過程中逐漸適應(yīng)了新的環(huán)境.自然選擇是一個漫長的過程，不是幾十年就能形成的.故選：D.點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物對環(huán)境的適應(yīng)是在生活過程中逐漸形成的.17. （1分）（2013?棗莊）目前人們不能完全接受轉(zhuǎn)基因食品的主要原因是（）A.轉(zhuǎn)基因食品的質(zhì)量差B.擔(dān)心轉(zhuǎn)基因食品的安全性C.轉(zhuǎn)基因食品的味道不好D.轉(zhuǎn)基因食品營養(yǎng)物質(zhì)含量低考點(diǎn)：轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用.分析：轉(zhuǎn)基因食品是指使用生物技術(shù)改進(jìn)的動物、動物和微生物所制造或耗費(fèi)的食品

25、、食品原料及食品添加物等.針對某一或某些特性，以一些生物技術(shù)方式，改正動物、動物基因，使動物、動物或微生物具有或加強(qiáng)次特性，可以降低耗費(fèi)本錢，添加食品或食品原料的價值.目前，全球的科學(xué)家們還無法為轉(zhuǎn)基因食品安全成績在短工夫內(nèi)下一個定論.解答：解：關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品安全性的看法，如今的科學(xué)技術(shù)、檢測技術(shù)還不能肯定其對人類和環(huán)境的無害性，但隨著研究的展開和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步.轉(zhuǎn)基因食品安全性的辯論大概會有一個后果，我們當(dāng)今的科技技術(shù)不能確保轉(zhuǎn)基因食品將來帶來的損害.目前很多轉(zhuǎn)基因食品是可以食用的，如轉(zhuǎn)基因大豆，轉(zhuǎn)基因番茄等.因此人們之所以對轉(zhuǎn)基因食品持謹(jǐn)慎態(tài)度，主要是因?yàn)槿藗儜岩赊D(zhuǎn)基因食品的安全性.故

26、選：B點(diǎn)評：轉(zhuǎn)基因食品作為一種新生事物，固然具有爭議，但有一點(diǎn)是要提示您的，那就是各類轉(zhuǎn)基因食品必須在商標(biāo)中標(biāo)本.18. （1分）（2013?棗莊）為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個大棚內(nèi)，按下表要求進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn)：（其他條件均相同）大棚甲乙二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度30C30C20C對該種植實(shí)驗(yàn)分析錯誤的是（）A.甲乙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度B. .乙丙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度C. .甲丙構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度和二氧化碳濃度D. .可以構(gòu)成兩組對照實(shí)驗(yàn)，變量分別是溫度和二氧化碳濃度考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).分析：此題考查的是變量的判斷

27、.控制單一變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，保證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由于實(shí)驗(yàn)變量引起的，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.結(jié)合題意，據(jù)此解答.解答：解：為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是有某個條件引起的，采取對照實(shí)驗(yàn).在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這個條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對照實(shí)驗(yàn).這個條件即實(shí)驗(yàn)變量.由表可知，該實(shí)驗(yàn)可以構(gòu)成兩組對照實(shí)驗(yàn)，一組是甲和乙構(gòu)成的對照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度；另一組是乙和丙構(gòu)成的對照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度.甲和丙有兩個變量是二氧化碳濃度和溫度，不能構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn).可見，選項(xiàng)C的實(shí)驗(yàn)分析是錯誤的.故選：C.點(diǎn)評：一個探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，

28、這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能解此題的關(guān)鍵是控制單一變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).二、解答題（共4小題，滿分32分）19. （8分）（2013?棗莊）圖一為植物葉片的生理活動示意圖（代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線.請據(jù)圖分析作答：（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中物質(zhì)、是通過（2）若圖一表示呼吸作用過程，則代表的物質(zhì)是作用的曲線是乙.氣孔進(jìn)出葉片的.二氧化碳？，圖二中能夠表示呼吸氧氣，物質(zhì)產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的葉7點(diǎn).請你寫出光合作用的反應(yīng)式.氧化碳+水/一有機(jī)物（儲存能量）+氧葉綠體（3）若圖一表示光合作用過程，則代表的

29、物質(zhì)是綠體（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）；圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開始積累的時間是考點(diǎn)：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系.分析：本題考查的是光合作用和呼吸作用的原料和產(chǎn)物以及條件和場所.能熟練運(yùn)用光合作用和呼吸作用以及蒸騰作用的概念即可解答本題.解答：解：（1）從圖中可以看出，一枚在陽光照射的葉片，葉片上標(biāo)注了進(jìn)入的氣體和從葉片出來的氣體.思考葉片進(jìn)行的生理活動主要有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用,不同的作用，它們代表的物質(zhì)分別不同.氣體進(jìn)出葉片的窗口是氣孔，故該填氣孔.（2）從呼吸作用考慮，圖一中：是葉片釋放出的氣體肯定是二氧化碳，呼吸作用的部位是線粒體.呼吸作用時時刻刻都在進(jìn)行，不受光照的限制.因此可以判斷圖

30、二中曲線乙表示的是呼吸作用.而曲線甲在6點(diǎn)以前和18點(diǎn)以后基本停止活動.可見甲明顯受光照的影響應(yīng)是光合作用.（3）從光合作用考慮，根據(jù)概念可知圖（一）中：代表的氣體進(jìn)入葉片，肯定是光合作用所需的原料二氧化碳，代表的是光合作用產(chǎn)生的氣體一定是氧氣.光合作用的主要場所是：葉肉細(xì)胞中的葉綠體.光合產(chǎn)物開始積累需要光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用有圖二看應(yīng)該約為7時，結(jié)束的時間為18時，植物光合作用的原料是二氧化碳和水，要吸收二氧化碳使其濃度減少，表達(dá)式為：二氧化碳+水,皿有機(jī)物（儲葉綠體存能量）+氧故答案為：（1）氣孔（2）二氧化碳；乙（3）氧氣；葉綠體；7;二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣葉綠體點(diǎn)評：

31、把抽象的理論變成直觀的圖示來理解，對學(xué)生來說一開始會有一定的難度，但只好掌握好相關(guān)的生理知識，理解起來也不是很困難.20. （8分）（2013?棗莊）下表是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質(zhì)含量表（單位：克/100毫升），如圖為一個腎單位結(jié)構(gòu)模式圖（甲、乙表示過程，15表示結(jié)構(gòu)）.據(jù)圖、表回答問題：物質(zhì)樣本A樣本B樣本C葡萄糖0.1).10無機(jī)鹽0.9).91.1蛋白質(zhì)微量7.500.030.031.8（1）根據(jù)左表中數(shù)據(jù)分析，樣品C是尿液.（2）據(jù)圖分析，腎單位由2、3、5組成.（填圖中序號）（3）在如圖中，由于過程（甲）腎小球和腎小囊壁的濾過作用,使得樣品B變成樣品A.（4）

32、若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿，則此人可能出現(xiàn)病變的部位是腎小球.（5）冬季，某些同學(xué)為了少上廁所就少喝水，這種做法不對（填“對”或“不對”），理由是每天喝適量的水有利于體內(nèi)的廢物隨尿液及時排出體外；每天喝適量的水對調(diào)節(jié)人體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡有重要意義；每天喝適量的水對維持組織細(xì)胞正常的生理功能有重要意義.考點(diǎn)：尿液的形成.分析：圖中1為入球小動脈，2為腎小囊，3為腎小管，4為出球小動脈，5為腎小球，圖表中樣品A為原尿，樣品B為血漿，樣品C為尿液，結(jié)合尿的形成過程，即甲為腎小球和腎小囊壁的過濾作用和乙為腎小管的重吸收作用，分析作答.解答：解：血漿中含有水、葡萄糖、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、尿素等成分，血液流經(jīng)腎

33、小球時，其中的水、葡萄糖、無機(jī)鹽、尿素經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁進(jìn)入到腎小囊腔中成為原尿，原尿流經(jīng)腎小管時，大部分的水、一部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖會被重吸收，剩余的成分，成為尿液.經(jīng)過兩個過程，也造成各成分濃度的變化.(1)圖表中樣品A含有葡萄糖、無機(jī)鹽和尿素，為原尿；樣品B既含有蛋白質(zhì)又含有葡萄糖為血漿；樣品C中有無機(jī)鹽、尿素，沒有葡萄糖和蛋白質(zhì)，為尿液.(2)腎單位是組成腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由2為腎小囊，3為腎小管和5為腎小球三部分組成.(3)甲為腎小球和腎小囊壁的過濾作用，使血漿中的水、葡萄糖、無機(jī)鹽、尿素經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁進(jìn)入到腎小囊腔中形成原尿.(4)由于5腎小球發(fā)生病變，使

34、其通透性增強(qiáng)，血液中的血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)進(jìn)入原尿中，形成蛋白尿或血尿.(5)多喝水，可以使人體產(chǎn)生的廢物及時隨尿排出，因?yàn)榕拍驅(qū)τ谌梭w進(jìn)行正常生命活動具有重要的意義，不僅可以排出廢物，而且調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的生理功能，冬季，某些同學(xué)為了少上廁所就少喝水的做法是不對的.故答案為：(1)尿液(2) 2、3、5(3)腎小囊內(nèi)壁；B;A(4)腎小球(5)不對；每天喝適量的水有利于體內(nèi)的廢物隨尿液及時排出體外；每天喝適量的水對調(diào)節(jié)人體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡有重要意義；每天喝適量的水對維持組織細(xì)胞正常的生理功能有重要意義(答出一條即可得分)點(diǎn)評：在了解血漿、原尿和尿液三種物質(zhì)成分的基礎(chǔ)

35、上，通過對數(shù)據(jù)表中各成分的分析，可以準(zhǔn)確判斷三種樣品.21. (8分)(2013?棗莊)豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結(jié)果匯成所示柱狀圖.請分析作答：(1)豌豆的紫花和白花是一對相對性狀，紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳.(2)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了7條染色體.(3)根據(jù)圖中信息可知，紫花是顯性(填“顯性”或“隱性”)性狀.(4)若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是DdDd,子代中一株紫花豌豆的基因組成是DD或Dd

36、.(5)讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是0.(6)將同一株豌豆所結(jié)籽粒，隨機(jī)分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學(xué)上稱為不可遺傳的變異.紫花花n.性狀”考點(diǎn)：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；生物的遺傳和變異現(xiàn)象.分析：此題考查的是相對性狀，遺傳變異現(xiàn)象，基因的顯性與隱性，變異的類型原因，據(jù)此分析解答.解答：解：(1)、豌豆的紫花和白花這一對性狀是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對性狀；遺傳是指親代與子代之間性狀上的相似性，變異是子代與親代之間以及子代的個體之間存在的性狀差異現(xiàn)象.因此紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺

37、傳.(2)、染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；每種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的.體細(xì)胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半.而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在.因此已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了7條染色體.(3)、在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制；從圖中看出將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜

38、交，子代出現(xiàn)了白花豌豆.因此紫花是顯性性狀；白花是隱性性狀.(4)、若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則白花豌豆的基因組成是dd;其中一個d一定來自父本或母本.因此親本紫花豌豆的基因組成分別是Dd、Dd,子代中一株紫花豌豆的基因組成是DD或Dd.遺傳圖解如圖：(5)、子代白花豌豆的基因組成是dd,其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞只有1種，基因組成是d;因此讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交，后代的基因組成是dd,性狀是白花，故讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是0.(6)、變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)

39、改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代.一組種在肥沃的田地中，另一組種在貧瘠的田地中，植株生長后發(fā)現(xiàn)，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種性狀的差異是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，屬于不遺傳的變異.故答案為：(1)相對性狀；遺傳(2)7(3)顯性(4)Dd、Dd;DD或Dd(5)0(6)不遺傳的變異親代的基因生舶細(xì)胞的基因受精期的某因十代的性狀解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題.22. (8分)(2013?棗莊)如圖為渤海生態(tài)系統(tǒng)簡化食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答下列問題：(1)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是浮游植物，若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是非生物成分和分解者.(2)圖示食物網(wǎng)中處于第二營養(yǎng)級的生物類群有浮游動物和較小型的底棲動物.(3)若游泳動物食性魚類的食物1/2來自浮游動物食性魚類，1/4來自蝦蟹類，1/4來自底棲動物食性魚類，則游泳動物食性魚類的能量每增加1千焦，最多消耗浮游植物1000千焦.(4)2011年渤海灣發(fā)生嚴(yán)重溢油事故，原油中的有害重金屬如饃、鈕、鉛等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累使其濃度隨消費(fèi)者級別的升高而逐