人教版八年級語文上冊《詩四首》同步練習(xí)

1、.人教版八年級語文上冊?詩四首?同步練習(xí)內(nèi)容預(yù)覽：30 詩四首一、積累與運(yùn)用1.給以下字詞注音。草盛 荒穢 草木長 燕 然候騎 雞豚 叩 門蕭 關(guān)簫 鼓2.解釋以下加點(diǎn)字的含義。晨興理荒穢 帶月荷鋤歸 道狹草木長 但使愿無違 ， 使至塞上 單車欲問邊 江入大荒流 仍憐故土水 3.填空。?歸園田居?選自 ，共有 首，本詩是第 首。作者 ，我們曾經(jīng)學(xué)過他寫的詩前序 。成語“ 就出自他的這篇文章。?使至塞上?是作者 出使邊塞時所作，他是唐代著名的 詩人，蘇軾曾評論他的詩“ ， 。?游山西村?選自 ，作者 ，字 ，號 ， 朝著名詩人。4.填寫詩句。 ，帶月荷鋤歸。衣沾缺乏惜， 。 ，歸雁入胡天。大漠孤

2、煙直， 。山隨平野盡， 。 ，云生結(jié)海樓。 ，柳暗花明又一村。 ，衣冠簡樸古風(fēng)存。二、閱讀閱讀以下各首古詩，答復(fù)詩后問題。一種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾缺乏惜，但使愿無違。5.全詩表達(dá)了作者陶淵明什么思想？6.“但使愿無違一句中，“愿詳細(xì)指什么？7.說一說“帶月荷鋤歸一句寫出了什么意境？這一句包含了作者什么感情？8.體會一下全詩在語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)。二使至塞上王 維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。9.本詩從體裁上看，是一首 詩。10.本詩首聯(lián)交代了 和 。11.說一說本詩中寫得最精彩

3、的是哪兩句？寫出了什么意境？你能用畫筆描繪出來嗎？12.找出本詩中的對偶句，并用自己的話解釋一下。三渡荊門送別李 白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故土水，萬里送行舟。13.本詩首聯(lián)交代了遠(yuǎn)渡的 和此行的 。14.頷聯(lián)寫景，描繪了一幅怎樣的畫面，是從什么角度來寫景的？15.在頷聯(lián)中，有兩個字用得好，找出來談?wù)勊迷诤翁帲?6.頸聯(lián)描寫長江的近景，請談?wù)勥@兩句詩所描繪的意境。17.從尾聯(lián)來看，這首詩是否是為朋友送行？抒發(fā)了作者什么感情？四游山西村陸 游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今假

4、設(shè)許閑乘月，拄杖無時夜叩門。18.全詩緊扣一個“ 字，按 推移展開表達(dá)。19.首聯(lián)寫出了什么內(nèi)容？20.“古風(fēng)存一句用來贊美農(nóng)民的什么品格？21.本詩中哪兩句流傳最廣？含有什么哲理？你是怎樣理解這兩句詩的？請結(jié)合自己的體會談一談。三、寫作22.對本課中的任意一首詩歌進(jìn)展情境再造，用300字左右的表達(dá)性文字來進(jìn)展，要求進(jìn)展合理的想象和補(bǔ)充。參加初二學(xué)習(xí)小組 更多超值免費(fèi)資料不容錯過！Section targeting參考答案：一、1.è ì ì ú ò 2.野草 扛著 生長 只，違犯 出

5、使 慰問 廣闊無際的原野 愛3.?陶淵明集? 五 三 陶淵明 ?桃花源記?世外桃源 王維 山水田園 詩中有畫 畫中有詩 ?劍南詩稿? 陸游 務(wù)觀 放翁 南宋4.晨興理荒穢 但使愿無違 征蓬出漢塞 長河落日圓 江入大荒流 月下飛天鏡 山重水復(fù)疑無路 簫鼓追隨春社近二、一5.表現(xiàn)的是歸隱山林的思想。6.蘊(yùn)含了不要在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去了自我的意思。7.月下的詩人，肩扛一副鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里；洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。8.用語平淡自然，而于平淡中又富于情趣，全詩在平淡與幽美，實(shí)景與虛景的互相補(bǔ)襯下相映生輝，柔和完美。二9.五言律10.出使原因 目的地11.最精彩的是“大漠孤煙直，長河落日圓。在一片大沙漠上看到遠(yuǎn)處烽煙直沖霄漢，大河上一輪落日，沒有云翳，顯得格外圓而且大。12.對偶句：征蓬出漢塞，歸雁入胡天；大漠孤煙直，長河落日圓。三13.地點(diǎn) 目的14.山勢隨著平原漸漸消失，江水向遼闊的原野緩緩地流淌。此聯(lián)寫遠(yuǎn)景。15.“隨、“入二字，能給人以空間感和流動感。16.明月倒映入流速緩慢的長江水中，好似從天上飛來一面明鏡，天上的云彩，層層疊疊，構(gòu)成海市蜃樓。17.不是。抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。四18.游 時間19.寫出了豐收