譯林三年級(jí)英語(yǔ)期中復(fù)習(xí)卷

1、三年級(jí)英語(yǔ)期中試卷聽力部分聽錄音，根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，將下列圖片標(biāo)序號(hào)二、聽錄音，選擇你所聽到的內(nèi)容。()morning,MissLi.afternoon,MissLi.()youSuHaiyouSuHai()myfriend.'smyfriend.()ismyfamily.ismyfather.()evening,Sam.,Sam.聽錄音，選出相應(yīng)的答句()morning.()not.,I'mnot.()myfather.'smyfriend.()afternoon.evening.()afternoon,class.四、聽錄音，寫出你所聽到字母的大小寫筆試部分寫出下

2、列字母的左鄰右舍。CcFfMmHh二、情景選擇。()1.向?qū)Ψ浇榻B自己的父親，可以說:Ahe'smyfriend.ismyfather.()2.想確認(rèn)對(duì)方是不是王兵，可以說：A.AreyouWangBing.B.ThisisWangBing.()3.早上遇見李老師，可以說：AGoodbye,MissLi.morning,MissLi.()4.想向你的新同學(xué)介紹自己，可以說：ismyfriend.'mAlice.()5.告訴別人照片中的人就是你自己，可以說：isme.isme.三、單項(xiàng)選擇。()1.Goodbye,.Goodbye,MissLi.()2.AreyouTina,Ia

3、m.,I'mnot.()3.Mikeismy.()4.She'smygrandpa.evening.()5.Goodnight.A.Goodmorningnight四、連一連。Hi,I'mTina.Goodmorning.,I'mnot.AreyouLiuTao,I'mSam.NBA，丫angLing.He'smybrother,Mike.morning,Paul.Hello,SuHai.五、選擇正確答案，完成對(duì)話，填序號(hào)mLily.A.Yes,lam.B.Hi,ID.Goodevening:,Bobby.B:Goodevening,Sam.:G

4、oodbye,MissLi.B:.:Thisismyfather.B:.:AreyouSuHaiB:.:Hi,I'mTina.B:.聽力材料一、聽錄音，根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，將下列圖片標(biāo)序號(hào)。1. Hi,notYangLingI'mHelen.4Thisismyfamily.grandmaisMike.二、聽錄音，選擇你所聽到的內(nèi)容。1.Goodmorning，MissLi,areyouSuHai3,He'smyfriend.ismyfather.三、聽錄音，選出相應(yīng)的答句。morningyouMikeisafternoon,MissLi.四、聽錄音，寫出你所聽到字母的大

5、小寫。AaKkEeHhGg命題原則及思路。依據(jù)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言技能目標(biāo)要求和英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)建議，使得能夠充分體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的課程理念，要求我們英語(yǔ)教師在命題過程中既要關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的考核，又要關(guān)注學(xué)生靈活理解、運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言等綜合素養(yǎng)的檢測(cè)；我們既要關(guān)注書本知識(shí)、內(nèi)容，又要關(guān)注英語(yǔ)日常交流的語(yǔ)言能力。力求做到題量適中，題型多樣，難易適度。一、命題的意義與指導(dǎo)思想：1、命題應(yīng)以考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為重點(diǎn)，通過考試如實(shí)地反映出學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力；能讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信；使學(xué)生通過考試能了解自己學(xué)習(xí)中的得失，便于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中調(diào)整學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方

6、法，使他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更富有成效。2、命題同時(shí)應(yīng)關(guān)注試卷的導(dǎo)向作用。通過考試能使教師了解英語(yǔ)課改的動(dòng)態(tài)，獲取教學(xué)的反饋信息，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而促進(jìn)教師不斷地提高自己的教育教學(xué)水平。通過對(duì)考試的質(zhì)量分析，使學(xué)校能及時(shí)了解英語(yǔ)課程的實(shí)施情況，改進(jìn)教學(xué)管理，從而促進(jìn)英語(yǔ)課程的不斷發(fā)展和完善。二、命題原則屬性化原則：體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科的工具性、人文性。導(dǎo)向性原則：依標(biāo)靠本以教材內(nèi)容為主依標(biāo)活本強(qiáng)調(diào)活用新知能力性原則：重激勵(lì)、重發(fā)展、重能力。著重在綜合語(yǔ)言運(yùn)用層面測(cè)試評(píng)價(jià)。全面性原則：全面考查學(xué)生的知識(shí)、能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在試卷中，要包括小學(xué)英語(yǔ)教材中的字母、語(yǔ)音、詞匯、功能、語(yǔ)篇的全部五

7、大類知識(shí)?？茖W(xué)性原則：試題無(wú)錯(cuò)誤，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，答案無(wú)歧義。四、命題的基本要求1、考試題型應(yīng)靈活、多樣小學(xué)生年齡小應(yīng)以形象思維為主，因此試卷的題目形式一定要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要豐富、多樣、多變。如有聽、說、讀、寫、選擇等，讓學(xué)生在閱讀題型后有一種耳目一新的感覺。這樣就可以吸引學(xué)生的注意力，啟迪學(xué)生的智慧，引發(fā)其思考，使學(xué)生輕松地完成答卷，使考試真正成為學(xué)生主動(dòng)求知的學(xué)習(xí)過程。2、試題要圖文并茂圖畫是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，它具有直觀、形象的特點(diǎn)，它可以幫助學(xué)生理解題意，激發(fā)想象，增加視覺美感。3、試題難度系數(shù)比例適中一般基礎(chǔ)題70%，綜合運(yùn)用題20%，提高題10%。五、聽力聽力測(cè)試著重檢測(cè)學(xué)生理解和獲取信息的能力，聽力考查首先要利于提高學(xué)生聽覺敏感度和語(yǔ)言模仿能力；其二利于提高學(xué)生聽句、聽文理解的能力。聽力測(cè)試的形式與內(nèi)容：聽懂與學(xué)習(xí)內(nèi)容難易程度相仿的錄音材料。六、筆試1、字母考查2、詞匯考查3. 綜合語(yǔ)言知識(shí)考查一道好的單選試題應(yīng)該能夠利用題中的相關(guān)信息引導(dǎo)學(xué)生將語(yǔ)言的形式、語(yǔ)言的意義以及語(yǔ)言的運(yùn)用有機(jī)地結(jié)合在一起，使學(xué)生在答題過程中能夠通過自身語(yǔ)言知識(shí)的積累理解題干中的主要信息，然后再進(jìn)行分析、判斷