課程論角度論文：從課程論角度談情感教育在大學(xué)英語課堂中的作用

1、論文發(fā)表專家一課程論角度論文：從課程論角度談情感教育在大學(xué)英語課堂中的作用摘要大學(xué)英語課程在高校課程體系中面臨挑戰(zhàn)。本文依據(jù)情感教育的內(nèi)涵，從教學(xué)活動中的人、教學(xué)過程和情感課程角度對情感教育在大學(xué)英語課堂中的作用加以闡述，對大學(xué)英語課程論價值進(jìn)行挖掘，使大學(xué)英語課程意義得以充分發(fā)揮。關(guān)鍵詞課程論角度情感教育大學(xué)英語一、引言教育部2004年正式頒發(fā)的大學(xué)英語課程要求（試行）中明確指出：“大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流，同時增強其自主學(xué)習(xí)能力、提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展和國際交流的需要?！闭Z

2、言應(yīng)用性、學(xué)習(xí)自主性和文化多元性成為引領(lǐng)大學(xué)英語課程改革的方向性指標(biāo)。在此背景下，如何利用現(xiàn)有的學(xué)科資源，推進(jìn)大學(xué)英語課程改革，從而提高自身在高校課程體系中的地位，成為了大學(xué)英語教員面臨的共同課題。二、情感教育的內(nèi)涵及研究現(xiàn)狀情感教育，是指在教學(xué)活動中，教師圍繞認(rèn)知因素借助論文發(fā)表專家一于相應(yīng)的教學(xué)手段并通過語言、態(tài)度、行為等負(fù)載教師正性情感的教學(xué)變量來激發(fā)、調(diào)動和滿足學(xué)生的正性情感需要和認(rèn)知需要以促進(jìn)過程優(yōu)化、效果增強和目標(biāo)完善的教學(xué)模式。它具體包括以下四點要義：情感教育是師生間以情感為媒介搭載信息和認(rèn)知行為的循環(huán)互動的局域系統(tǒng)；它是師生間基于情境的不同情感的交流場，也是正性情感的激發(fā)場；它

3、是克服教學(xué)中知情矛盾、取得知情平衡甚至達(dá)到知情合一的協(xié)調(diào)平臺；它是實現(xiàn)師生間教學(xué)相長、知情相通的正確途徑。國內(nèi)外關(guān)于情感教育的研究較為豐富，具體可以歸納為四種方向性成果。第一，以人為中心，研究重心定位于學(xué)生。如stern和王初明等，他們都是在二語習(xí)得的理論范疇內(nèi)突出情感變量在語言學(xué)習(xí)過程中的重要性；第二，同樣以人為中心，但側(cè)重師者。如黃良波，強調(diào)在情感教學(xué)模式下教師角色的轉(zhuǎn)變；第三，以教學(xué)過程為中心，將情感功能策略化、常態(tài)化和模式化，盧家楣和薛麗芳；最后，以心理學(xué)為視角，對情感教育理論溯源，如盧家楣。上述四類研究各有所長，或關(guān)注于情感教育中的“人”，或聚焦于“情感”本身，但它們均建構(gòu)在課堂教學(xué)

4、的背景下，屬于教學(xué)理論中的某種模式探討。如果將情感教育建構(gòu)在課程背景中而擺脫教學(xué)的局限性，那么情感教育勢必會發(fā)揮更大的作用。論文發(fā)表專家一三、大學(xué)英語的課程論價值大學(xué)英語課程主要面向高校非英語專業(yè)學(xué)生，在課程體系中扮演公共課甚至選修課的角色，就目前的資源掌控和學(xué)科地位而言，帶有某種被邊緣化的傾向。就主觀原因而言，大學(xué)英語的課程價值還有待挖掘。marsh和willis將課程分為課程規(guī)劃、課程制定和課程體驗三個層級。其中為課程制定全面而明確的目標(biāo)定位是課程發(fā)展的根本，同時也是將課程價值最大化的動力之源。那么，如果將大學(xué)英語工具化，即定位為傳播語言知識和交際技能的課程，那么很難激發(fā)學(xué)生的長久動力，也難以擺脫邊緣化的趨勢。語言是信息溝通的物質(zhì)載體，是人類思維和文化的交際橋梁。這是語言課程獨一無二的優(yōu)勢，從這個意義出發(fā)，語言課程應(yīng)肩負(fù)起啟迪思維、成熟心智和弘揚人文精神的歷史使命。大學(xué)英語教師帶給學(xué)生的不僅僅是一種語言表達(dá)工具，而是一種全新的語言溝通媒介，以此為平臺，以小見大，促進(jìn)學(xué)生開拓個人視野，激發(fā)理性思維，理清生活需求，完善自身能力，塑造健康品格。這樣，學(xué)生就會覺得英語課程不再是學(xué)習(xí)中需要邁過的一道坎，而是自身生活旅途的幫手，他們