中小學(xué)教職工工作量考核辦法

1、中小學(xué)教職工工作量考核辦法（一）關(guān)于概念的界定1、課時(shí)量。指教師完成單位教學(xué)時(shí)間的教學(xué)任務(wù)，于課前、課中、課后所付由的腦力、體力勞動(dòng)。含備課、教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)、技術(shù)設(shè)備維護(hù)維修等。2、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量。根據(jù)國(guó)家教育行政部門(mén)規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，綜合考慮各學(xué)科教師完成單位教學(xué)時(shí)間的教學(xué)任務(wù)所付生的腦力、體力勞動(dòng)的情況，本意見(jiàn)把中小學(xué)音、體、美等學(xué)科的課堂教學(xué)1課時(shí)作為1標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量。標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量是教職工工作量考核的主要依據(jù)。3、折合系數(shù)。以中小學(xué)音、體、美等學(xué)科的教學(xué)1課時(shí)作為標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量1.0,其它學(xué)科以此為參照進(jìn)行折算產(chǎn)生折合系數(shù)。4、周課時(shí)量。學(xué)科教師五個(gè)工作日內(nèi)由學(xué)校安排的課時(shí)總量。

2、5、基礎(chǔ)工作量。根據(jù)現(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃、教師編制的規(guī)定，教師在五個(gè)工作日內(nèi)承擔(dān)一（幾）科一（幾）班的教學(xué)任務(wù)，相對(duì)飽滿(mǎn)或合適的課時(shí)總量。本意見(jiàn)規(guī)定教師在五個(gè)工作日內(nèi)的基礎(chǔ)工作量為折算后的16個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量。（二）教學(xué)人員周工作量考核辦法中小學(xué)教師周工作量按周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量計(jì)算。中小學(xué)教師周工作量=教學(xué)工作量+浮動(dòng)工作量。教學(xué)工作量=實(shí)際上課時(shí)數(shù)X學(xué)科類(lèi)別系數(shù)X班額調(diào)整系數(shù)。教學(xué)工作量：凡進(jìn)入課程表的課程（包括國(guó)家課程、地方課程和校本課程）且每節(jié)按規(guī)定時(shí)量（小學(xué)40分鐘/節(jié)，中學(xué)45分鐘/節(jié)）授課，教師實(shí)際每上一節(jié)課，計(jì)算1課時(shí)工作量。班額調(diào)整系數(shù)=1+（超標(biāo)準(zhǔn)班額人數(shù)/標(biāo)準(zhǔn)班額人數(shù)）X0.3學(xué)科類(lèi)別系數(shù)=

3、備課系數(shù)+批改作業(yè)系數(shù)，指對(duì)各學(xué)科的調(diào)整系數(shù)，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：小學(xué)課程折合系數(shù)表課程語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)科學(xué)、體育綜合實(shí)踐活動(dòng)音樂(lè)美術(shù)其他折合系數(shù)（備課系數(shù)十批改作業(yè)系數(shù)）1.301.250.950.850.80初中課程折合系數(shù)表語(yǔ)文物理歷史音樂(lè)地方課程課程數(shù)學(xué)化學(xué)地理體育校本課程外語(yǔ)生物思想品德美術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)折合系數(shù)（備課系數(shù)十批改作業(yè)系數(shù)）1.351.251.101.001.00高中課程折合系數(shù)表語(yǔ)文物理歷史音體美地方課程課程數(shù)學(xué)化學(xué)地理信息技術(shù)校本課程外語(yǔ)生物思想政治通用技術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)折合系數(shù)（備課系數(shù)十批改作業(yè)系數(shù)）1.551.401.251.101.10浮動(dòng)工作量=備課時(shí)數(shù)（教案數(shù)）X0.

4、2+跨頭課時(shí)+老年補(bǔ)助課時(shí)跨頭課時(shí)：跨頭（含跨年級(jí)、跨學(xué)科）課時(shí)數(shù)應(yīng)適當(dāng)增計(jì)工作量?？珙^課時(shí)數(shù)分為跨年級(jí)、跨學(xué)科兩類(lèi)，小學(xué)語(yǔ)數(shù)跨年級(jí)教學(xué)每周增加0.4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，英語(yǔ)增加0.2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，音、體、美、勞、小學(xué)思品、小學(xué)社會(huì)、小學(xué)信息增加0.1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。跨學(xué)科教學(xué)每周增加0.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)；中學(xué)跨年級(jí)教學(xué)每周增加所跨年級(jí)備課課時(shí)的1/5-1/4（分大科目和小科目），跨學(xué)科教學(xué)每周增加所跨學(xué)科備課課時(shí)的1/3。老年補(bǔ)助課時(shí)：指男57周歲、女52周歲，每周可享受2節(jié)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。以對(duì)學(xué)生的管理為主要特征的自習(xí)課、早操、課間操、課外活動(dòng)、課余訓(xùn)練等可折合課時(shí)量，每次折合系數(shù)一般可在0.20.5之間確定。其

5、它類(lèi)似音樂(lè)、體育或美術(shù)訓(xùn)練等由各校自行確定課時(shí)量。注意：凡教學(xué)效果顯著差，學(xué)生反映極其不好的或管理由現(xiàn)重大問(wèn)題的可降低其學(xué)時(shí)系數(shù)。（三）管理工作的周工作量考核辦法各校的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)與內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置要根據(jù)學(xué)校類(lèi)別、規(guī)模和任務(wù)設(shè)置內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，合理確定各類(lèi)人員的結(jié)構(gòu)比例，以保證學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作的有效實(shí)施，周工作量標(biāo)準(zhǔn)如下：行政領(lǐng)導(dǎo)工作量=基本工作量+行政調(diào)節(jié)課時(shí)具體標(biāo)準(zhǔn)如下：行政崗位副校長(zhǎng)中層正（副）職基本工作量8（中心初中10）5（3）行政調(diào)節(jié)課班級(jí)數(shù)X0.2節(jié)班主任=5+（班級(jí)人數(shù)/校班平均人數(shù)）X1節(jié)教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）=1節(jié)年級(jí)組長(zhǎng)=2+年級(jí)班級(jí)數(shù)X0.2節(jié)（四）教輔人員工作量考核辦法網(wǎng)絡(luò)管理員、中小學(xué)圖書(shū)管理人員、實(shí)驗(yàn)教師、校醫(yī)、水電工、設(shè)備管理人員、財(cái)會(huì)人員、管理干事、體育器材管理人員、固定財(cái)產(chǎn)管理人員等教輔人員周工作量考核辦法可采用基礎(chǔ)工作量（可折合課時(shí)）加上與管理的班級(jí)數(shù)（或?qū)W生數(shù)）相關(guān)的浮動(dòng)工作量的辦法計(jì)算。經(jīng)學(xué)校安排的臨時(shí)性加班，節(jié)假日加班，大型活動(dòng)加班等各?？烧酆险n時(shí)量計(jì)入課時(shí)。五、有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明本試行意見(jiàn)印發(fā)后，各?？山Y(jié)合實(shí)際（學(xué)段、規(guī)模等）進(jìn)行適當(dāng)修改，須由學(xué)校教代會(huì)代表討論通過(guò)后實(shí)施。要建