電工基礎(chǔ)-電路的基本概念和基本定律教案課案

1、電工基礎(chǔ)教案任課老師：駱麗花每周4節(jié)共16節(jié)項(xiàng)目一電路的基本概念和基本定律14課時(shí)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練一直流電路中電位及其電壓關(guān)系的研究2課時(shí)項(xiàng)目一電路的基本概念和基本定律【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)： 了解什么是電路和電路模型，什么是電流、電壓、電位、電動(dòng)勢(shì)、電能和電功率及如何進(jìn)行計(jì)算。 了解什么是電阻和電阻器，了解導(dǎo)體電阻的計(jì)算和導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系。 了解并能識(shí)別什么是節(jié)點(diǎn)、支路、回路和網(wǎng)孔，理解基爾霍夫電流定律和電壓定律，掌握應(yīng)用基爾霍夫定律列出電路方程的方法，并能應(yīng)用支路電流法求解兩個(gè)網(wǎng)孔的電路。技能目標(biāo)： 了解電路的基本概念及電路的基本結(jié)構(gòu)，能夠組成最基本的電路。 熟悉電壓表、電流表的使用及電路中

2、各點(diǎn)電位、電壓的測(cè)量。情感目標(biāo)：以小組合作學(xué)習(xí)的形式，按項(xiàng)目要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作、演練，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)退的美好品德，養(yǎng)成了小組討論、共同學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的溝通、交流能力。節(jié)能、環(huán)保目標(biāo)：要求學(xué)生愛(ài)護(hù)校園、課室及室場(chǎng)的環(huán)境，嚴(yán)格按照室場(chǎng)要求進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，愛(ài)護(hù)一切公物及設(shè)備；平時(shí)節(jié)約用電，爭(zhēng)取做一名文明的中學(xué)生。【教學(xué)內(nèi)容】什么是電路和電路模型，重點(diǎn)講解電路是由哪幾部分組成的，電路有哪些作用；電路模型是什么，掌握常用的圖形符號(hào)；電路有哪幾種狀態(tài)。描述電路狀態(tài)的物理量：什么是電流、電壓、電位以及電壓與電位之間的關(guān)系。重點(diǎn)講解電壓與電位，并通過(guò)技能實(shí)訓(xùn)掌握電壓及電位的測(cè)量。怎樣確定電

3、路中的物理量：了解電阻是什么，如何確定電阻的大小，幾種常作電阻的材料；電路中的電流、端電壓及能量轉(zhuǎn)換是怎么確定的?；鶢柣舴蚨捎心男﹥?nèi)容，了解什么是節(jié)點(diǎn)、支路、回路及網(wǎng)孔；怎么運(yùn)用這一定律去分析電路?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)是掌握電流、電壓、電位及電功率的概念、計(jì)算及其之間的關(guān)系；掌握電路中的電流及端電壓如何確定；掌握基爾霍夫定律。難點(diǎn)是：如何確定電路中的電流及端電壓；運(yùn)用基爾霍夫定律分析電路?！窘虒W(xué)對(duì)象分析】本書(shū)的對(duì)象是高一剛?cè)雽W(xué)的新生，抓住他們對(duì)專(zhuān)業(yè)的新鮮感，引導(dǎo)他們對(duì)這一門(mén)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其動(dòng)手能力，為以后深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課打下基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)方法】項(xiàng)目教學(xué)法、小組合作探究法、演示法、實(shí)操法按項(xiàng)目式

4、教學(xué)能夠把教學(xué)內(nèi)容分成不同的項(xiàng)目進(jìn)行，項(xiàng)目之間連接更緊湊，對(duì)掌握知識(shí)點(diǎn)有很大的幫助。課堂按生本模式進(jìn)行，以小組為單位，學(xué)生合作討論有助于消化知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)小組之間形成良性的競(jìng)爭(zhēng)，課堂氣氛更活躍，學(xué)習(xí)氛圍更濃厚。在技能實(shí)訓(xùn)中，采用教師先演示，學(xué)生再練習(xí)的模式，加深對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)操，提高動(dòng)手能力。教師總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：1、什么是電路和電路模型電路的定義：電流流通的路徑稱(chēng)作電路。最簡(jiǎn)單的電路圖如下：第5頁(yè)共10頁(yè)電路的作用：電路的組成：一類(lèi)是傳輸、分配和使用電能，另一類(lèi)是傳遞和處理信號(hào)。由上圖可知，電路由電源、負(fù)載、連接導(dǎo)線和輔助元件等四部分組成。電源：向電路提供能量的設(shè)備，如干電池、蓄

5、電池、發(fā)電機(jī)等。負(fù)載：用電器即各種用電設(shè)備，如電燈、電動(dòng)機(jī)、電熱器等。 導(dǎo)線：把電源和負(fù)載連接成閉合回路，常用的是銅導(dǎo)線和鋁導(dǎo)線。 控制和保護(hù)裝置：用來(lái)控制電路的通斷、保護(hù)電路的安全，使電路能夠正常工作，如開(kāi)關(guān)，熔斷器、繼電器等。電路模型：用理想元件組成的，和實(shí)際電路的作用和功能相同的電路。如上圖，就是用元件的圖形符號(hào)表示的電路圖。課后作業(yè)：什么是電路，電路有哪幾部分組成；什么是理想元件，什么是電路模型。2、電路有幾種狀態(tài)斷路：斷路：斷路又稱(chēng)開(kāi)路，指電路中有一處或多處斷開(kāi)，使電流沒(méi)有通路路徑的情形。負(fù)載斷路時(shí)，負(fù)載中沒(méi)有電流但負(fù)載兩端有電壓：電路斷路時(shí)，電路沒(méi)有斷開(kāi)出兩點(diǎn)之間有電壓。閉路：閉路

6、又稱(chēng)通路，指電路沒(méi)有斷開(kāi)的地方，能夠形成電流通路情形。閉路時(shí)負(fù)載能不能正常工作，要看負(fù)載兩端的電壓和通過(guò)負(fù)載的電流。電壓過(guò)高或過(guò)低都不能正常工作。短路：短路是指導(dǎo)線連接在電路中的某兩點(diǎn)之間的情形，短路時(shí)，被導(dǎo)線連接的兩點(diǎn)之間的電壓為“0”。作為負(fù)載的某元件兩端短路。課后作業(yè)：電路那幾種狀態(tài)？電路處于閉路狀態(tài)，負(fù)載是否一定能正常工作？3、什么是電流電流的定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)通過(guò)電路中某一橫截面的定向運(yùn)動(dòng)電荷電量的多少稱(chēng)作電流強(qiáng)度，簡(jiǎn)稱(chēng)電流。公式：I二-電量q的單位是C（庫(kù)侖）時(shí)間單位是S（秒）電流強(qiáng)度的單位為A（安t培）。工程上有KA（千安）MA（兆安）稱(chēng)作為電流強(qiáng)度的單位，在電路中常用的Ma,uA

7、稱(chēng)作電流強(qiáng)度的單位。電流的測(cè)量：應(yīng)將電流表或萬(wàn)用表串聯(lián)在被測(cè)量的電路中。講解例題，并讓學(xué)生做【想一想】。課后作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P5一、1.2.3.4.5.五、1.4、什么是電壓電壓的定義：電場(chǎng)力移動(dòng)電荷所做的功與電荷電量比值稱(chēng)作電壓。電壓的方向?yàn)檎姾稍陔妶?chǎng)力作用下的移動(dòng)方向。w公式：U=功W的單位為J（焦耳）lkv二103v1mv二103v-電壓的方向可以用電壓的符號(hào)U加雙下標(biāo)表示，如U，表示電壓的方向是由a指向b；ab也可能通過(guò)在電路的兩點(diǎn)或元件的兩端標(biāo)注極性來(lái)表示，如下圖所示：電壓的測(cè)量：應(yīng)將電壓表或萬(wàn)用表并聯(lián)在被測(cè)量的電路中。講解例題，并讓學(xué)生做【想一想】。課后作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P5一、6.7.8

8、.9.10.書(shū)本P11【想一想】.5、什么是電位及電壓與電位之間的關(guān)系電位的定義：電場(chǎng)力把正電荷從電場(chǎng)中的某一點(diǎn)移動(dòng)到參考點(diǎn)所做的功W與正電荷電量q的比值。稱(chēng)作該點(diǎn)的電位。電壓和電位的定義相同，他們都用V（伏特）作單位。電位的測(cè)量：參考點(diǎn)的電位規(guī)定為“0”，區(qū)分正負(fù)電位的測(cè)量。電壓與電位的關(guān)系：電路中兩點(diǎn)之間的電壓等于這兩點(diǎn)電位之差。U=V-Vabab電器中某一點(diǎn)的電位，等于該點(diǎn)與參考點(diǎn)之間的電壓。講解例題，并讓學(xué)生做【想一想】。課后作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P8五、2.3.6、什么是電功率電功率的定義：電流在單位時(shí)間1S內(nèi)所做的功稱(chēng)作電功率。電功率為電路電壓與電流的乘積。P二UI電功率的單位為W（瓦特）。

9、額定功率、額定電壓及額定電流。講解例題，并讓學(xué)生做【想一想】。結(jié)合實(shí)際，小組討論家里一個(gè)月用了多少度電，使用了多少電能，從而讓學(xué)生明白如何節(jié)約用電。課后作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P10一、1.2.3.4.5.五、1.2.7、怎么確定電路中的物理量怎樣確定導(dǎo)體的電阻在溫度不變的情況下，一段導(dǎo)體的電阻R與導(dǎo)體的長(zhǎng)度L成廠L正比，與導(dǎo)體的橫截面積S成反比。R二P從公式E,S中：導(dǎo)體長(zhǎng)度L用M（米）作單位，導(dǎo)體的橫截面積S用M2（平方米）作單位，P為導(dǎo)體的電阻率，用OM作單位電源的參數(shù)：電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻。怎樣確定電路的電流：如上圖所示，若閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，則電路中電流I的大小為EI=在外電路，電流從電源的正極出發(fā)到電

10、源的負(fù)極；在電源內(nèi)部，電流從電源的負(fù)R+Ri電動(dòng)勢(shì)E與內(nèi)電壓IR之差，電源的端電壓U隨電路的電流I的增大而下降。當(dāng)外電路斷開(kāi)，i1=0時(shí)，電源的端電壓與電源電動(dòng)勢(shì)相等，即U=E；當(dāng)電源短路，電源的端電壓為"0”即U=0怎樣確定電路中的能量轉(zhuǎn)換外電路負(fù)載消耗電能的功率P為電源電壓U與電流I的乘積，即P=UI若外電路只有外外U2電阻，貝yp=UI=12R=。電源內(nèi)部發(fā)熱消耗電能的功率為p=12R外R內(nèi)i在一個(gè)電路中電源的功率為EI，外電路消耗電能的功率UI，電源內(nèi)部發(fā)熱消耗電能的功率I2R，根據(jù)能量守恒定律EI=12R+UI。通常把外電路消耗電能的功率稱(chēng)作電源輸出的i功率。講解例題，并讓

11、學(xué)生做【想一想】。課后作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P15一、1.2.3.4.5.四、1.2.8、描述電路結(jié)構(gòu)有哪些術(shù)語(yǔ)支路：在電路至少要有一個(gè)元件，且通過(guò)這些元件的電流為同一電流的分支稱(chēng)作支路。節(jié)點(diǎn)：三個(gè)或三個(gè)以上的支路的連接點(diǎn)稱(chēng)作節(jié)點(diǎn)。連接在兩節(jié)點(diǎn)之間的一段電路為支路，支路的匯集點(diǎn)為節(jié)點(diǎn)。回路：在電路中，由支路構(gòu)成的閉合路徑為回路。網(wǎng)孔：回路和網(wǎng)孔都是支路構(gòu)成的閉合路徑，回路內(nèi)部可以含有支路，網(wǎng)孔內(nèi)部不能含有支路，這是回路和網(wǎng)孔的區(qū)別。講解例題，并讓學(xué)生做【想一想】。課后作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P19一、1.2.3.4.5.五、1.9、基爾霍夫電流定律(KCL)描述：電路中任意一個(gè)節(jié)點(diǎn)上，在任一時(shí)刻，流入節(jié)點(diǎn)的電流之和

12、，等于流出節(jié)點(diǎn)的電流之和?；颍涸谌我浑娐返娜我还?jié)點(diǎn)上，電流的代數(shù)和永遠(yuǎn)等于零。公式表達(dá)：如右圖所示：I+1=I+1+1或13245I+(I)+1+(-1)+(-1)=012345講解例題，并讓學(xué)生做【想一想】。課后作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P20二、1.2.3.4.5.五、1.六、1.10、基爾霍夫電壓定律（KVL）描述：在任一時(shí)刻，沿電路中的任一回路，電阻兩端電壓的代數(shù)和等于電源電動(dòng)勢(shì)的代數(shù)和，即工IR=工E。電阻中電流的方向與回路的繞行方向相同，電阻兩端的電壓IR取“+”，相反則取“”；電源電動(dòng)勢(shì)的方向（要注意：電動(dòng)勢(shì)的方向是由負(fù)極指向正極）與回路繞行的方向相同，電源電動(dòng)勢(shì)E取“+”，相反則取“一”。講

13、解例題，并讓學(xué)生做【想一想】。課后作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P20三、1.2.3.4.5.六、2.【前置作業(yè)】1、什么是電路？電路有什么什么作用？2、電流、電壓及電位的表達(dá)式是什么？3、5000Q=KQ；3.3KQ=Q；300KQ=MQ。4、380V=V；220KV=V；75mV=V。5、用萬(wàn)用表測(cè)量電阻，選擇R*10,當(dāng)指針指示數(shù)為3.3時(shí)，則被測(cè)量的電阻為Q。在測(cè)量電壓時(shí)選擇50V檔，指針指示在6、30、150處，則被測(cè)電壓為V。6、在閉合電動(dòng)勢(shì)E=21V,內(nèi)電阻Ri=1Q，當(dāng)R=2OQ的負(fù)載接在該電源上時(shí)，則電路中的電流1=A,流過(guò)負(fù)載的電流為A,電路的端電壓為V。7、電路就是所經(jīng)過(guò)的路徑，通常電路是

14、由、和組成。8、電路的工作狀態(tài)有、和三種狀態(tài)。9、已知V=5V，V=10V，則U=V。ABAB10、一個(gè)標(biāo)有220V，40W的燈泡，它在電壓為220V時(shí)的功率40W,它在電壓小于220V時(shí)的功率40W。（填大于、等于或小于）【教學(xué)反思】本項(xiàng)目?jī)?nèi)容按照“學(xué)生先總結(jié)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生完成前置作業(yè)教師講解重難點(diǎn)各小組第8頁(yè)共10頁(yè)上臺(tái)展示結(jié)果教師點(diǎn)評(píng)教師總結(jié)歸納”的模式進(jìn)行，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)以小組合作的形式能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)在班里形成了良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生的總結(jié)歸納的能力，而且能夠增強(qiáng)同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)、交流溝通能力。在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)教師設(shè)計(jì)前置作業(yè)的重要性，不要求多，但要求精

15、。通過(guò)前置作業(yè)，能夠使學(xué)生掌握課本的知識(shí)點(diǎn)。另外，針對(duì)我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，也要求教師不斷提高在課堂上的教學(xué)藝術(shù)，以風(fēng)趣幽默的方式吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的熱情，只有打好基礎(chǔ)，學(xué)生才能學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，才能找到理想的就業(yè)單位。實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練一直流電路中電位及其電壓關(guān)系的研究班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：工位：成績(jī)：一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深學(xué)習(xí)對(duì)電位、電壓及其相互關(guān)系的理解。2、通過(guò)對(duì)不同參考點(diǎn)電位及電壓的測(cè)量和計(jì)算，加深學(xué)生對(duì)電位的相對(duì)性及電壓與參考點(diǎn)選擇無(wú)關(guān)之性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備1、本實(shí)驗(yàn)臺(tái)電源箱中的雙路直流穩(wěn)壓電源2、直流電壓表一塊（DC-C-06）3、直流電路單元板一塊（DC-C-28）。本實(shí)驗(yàn)在直流電路單元板上進(jìn)行（DC-C-28）,實(shí)驗(yàn)電路如圖3-1所示。1、接好電路后，在接入電源Ul、U2之前，應(yīng)將直流穩(wěn)壓電源的輸出調(diào)節(jié)旋鈕調(diào)至最小位置。然后打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)電壓，使U1=10V,U2=10V。2、將開(kāi)關(guān)S1、S2合向電源一側(cè)。3、以電路中D、E、F、參考點(diǎn)，分別測(cè)量A、B