班組戰(zhàn)斗示范作業(yè)教學案

1、專業(yè).專注班組戰(zhàn)斗示范作業(yè)教案篇一：班戰(zhàn)斗行動示教作業(yè)教案1占領(lǐng)沖擊生發(fā)陣地篇二：戰(zhàn)斗動作練習教案戰(zhàn)斗動作練習教案作業(yè)提要課目：戰(zhàn)斗動作目的：通過練習,使同志們熟悉戰(zhàn)斗的組織指揮程序,掌握各時節(jié)的戰(zhàn)術(shù)動作和根本戰(zhàn)法,為遂行任務(wù)奠定水平根底.練習問題：一、戰(zhàn)斗準備二、戰(zhàn)斗運動三、觀察、潛聽四、戰(zhàn)斗搜索五、攻擊目標六、救援與救護七、轉(zhuǎn)移位置方法：理論提示,宣布情況、組織練習、小結(jié)講評.地點：戰(zhàn)術(shù)練習場時間：XX分鐘教學依據(jù)：依據(jù)軍事練習與考核大綱和2021年頒發(fā)的華兵 練習教材?.word完美格式專業(yè).專注器材保證：練習場地為戰(zhàn)術(shù)綜合模擬練習場,長約500米,寬約300米,場地設(shè)置有土堆、樹木、棱

2、坎、居民樓、獨立房.要求：1、嚴格遵守練習場紀律,服從命令,聽從指揮；2、牢固樹立練為戰(zhàn)的思想,嚴格練習,嚴格要求；3、保護武器裝備,嚴格操作規(guī)程,嚴防事故發(fā)生.作業(yè)進程作業(yè)準備1、清點人數(shù)、驗槍、整理著裝；2、判定方位,介紹地形,規(guī)定信記號.3、遣派情況顯示員；4、宣布作業(yè)提要.作業(yè)實施第一個練習問題：戰(zhàn)斗準備目的：使指揮員熟悉、掌握反劫持人質(zhì)事件組織準備的內(nèi)容、方法和步驟,提升指揮員處置反劫持人質(zhì)事件的指揮水平.理論提示】戰(zhàn)斗準備士兵通常在班 組編成內(nèi)遂行戰(zhàn)斗任務(wù),受領(lǐng)任務(wù)的 主要內(nèi)容包括：一敵案情；二班組的任務(wù)；三本人的任務(wù)；四與鄰兵的協(xié)同方法；五有關(guān)規(guī)定 及戰(zhàn)斗紀律；六可能遇到的情況及

3、處置方法；七完成戰(zhàn) 斗準備的時限和信記號規(guī)定.word完美格式專業(yè).專注士兵在進行戰(zhàn)斗準備時,必須做到：任務(wù)明確,內(nèi)容完整,攜裝 齊全,著裝標準,準備迅速.宣布情況X X年X加X X日,X X時X6西安市浦橋小區(qū)發(fā)生一起持槍劫持 人質(zhì)事件.案發(fā)后,浦橋區(qū)公安局迅速向支隊請求迅速緊急支 援,并成立了聯(lián)合指揮所,上級決心,重點限制,掌握機動,就 近用兵的原那么,將罪犯限制在浦橋 1號區(qū)域,上級命令反劫機中 隊突擊一班擔負此次反劫持戰(zhàn)斗任務(wù).于X刈寸X 6前將罪犯捕殲歸案.跑織練習1班長接到命令,迅速集合人員向全班傳達任務(wù),做好各項戰(zhàn)斗準備.班長：同志們,剛剛我參加了作戰(zhàn)會議.今天上午X刈寸X6西

4、安市浦橋區(qū)發(fā)生了劫持人質(zhì)事件.根據(jù)中隊任務(wù)編成,命令我班擔負此次反劫持戰(zhàn)斗任務(wù),行動中我們統(tǒng)一使用對講機13信道,迅速根據(jù)戰(zhàn)斗要求著裝,攜帶手中武器和 0.25個基數(shù)的彈 藥,準備完畢后在指定地點集合,現(xiàn)在時刻為x刈寸務(wù)必在x刈寸x6之前做好一切戰(zhàn)斗準備 . 班長：以上情況同志們清楚沒有 ？ 眾答：清楚 班長：立即行動.著裝時,要做到迅速、肅靜、完整、平安、便于行動.士兵在準word完美格式專業(yè).專注備過程中,應(yīng)注意檢查所攜帶的武器、彈藥、器材、裝具是否完好.準備完畢后,班長發(fā)生集合的號令.各組迅速集合報告準備情況 一組長：一組準備完畢,裝具攜帶齊全！二組長：二組準備完畢,裝具攜帶齊全！三組長

5、：三組準備完畢,裝具攜帶齊全！班長進行發(fā)動班長：同志們,上級把此次任務(wù)交給我們是對我們的高度信任,我們一定要發(fā)揚英勇頑強和兩不怕的戰(zhàn)斗精神,果斷完成好上級交給的任務(wù).同志們,有沒有信心？ 眾答：有！班長向上級報告已做好一切戰(zhàn)斗準備.班長：001 ,我是011 ,我班已按任務(wù)要求準備完畢,請指示！ 中隊長：原地待命,做好生發(fā)準備.班長：是！撲結(jié)講評】略第二個練習問題：戰(zhàn)斗運動目的：使指揮員熟悉掌握,根據(jù)不同的地形、敵情,靈活運用各 種運動方法,快速實施機動.理論提示】戰(zhàn)斗中,根據(jù)現(xiàn)場情況,班長可采用口令或手勢的方法進行指 揮.士兵通過開闊地時,如距敵較遠,通常應(yīng)持槍大步或快步通word完美格式專

6、業(yè).專注過；如距敵較近,敵火封鎖較嚴時,應(yīng)趁敵火中斷、減弱、轉(zhuǎn)移 或敵火力被我壓制等有利時機屈身快速通過.士兵通過街道時,應(yīng)沿街道兩側(cè)隱蔽地逐段前進,接近拐彎處之 前,應(yīng)先查看對面街區(qū)的情況 ,再快速通過并進到下一個拐彎 處,觀察下一段的情況后繼續(xù)前進.如需橫越街道時,應(yīng)先觀察左右和對面街區(qū)的情況,然后迅速通過.通過亂石林地、灌木林、沼澤地時,通常與同伴協(xié)同配合,邊周 密觀察,邊開道行進,一定要保持前進方向,隨時做好躲藏和射 擊的準備.現(xiàn)在作戰(zhàn)隊員采取底姿匍匐前進的動作,快速通過.運動時,要注意觀察敵情,充分利用地形地物,在保證平安的基 礎(chǔ)上力求迅速快捷.宣布情況據(jù)上級判斷,罪犯向浦橋1號復(fù)雜

7、地域逃竄,前方地形比擬復(fù) 雜,決心快速通過.情況一：前方由現(xiàn)開闊地.情況二：前方進 入街道.情況三：前方進入特殊地段.跑織練習1一：前方由現(xiàn)開闊地采用持槍快速通過開闊地班長：全班注意,前方為開闊地,距離2步,成一列隊形,前進 班長：停,各組撤回.二：前方進入街道.采用持槍快速通過.word完美格式專業(yè).專注班長：全班注意,前方進入街道,1組,迅速占領(lǐng)街道入口 ,進 行觀察,掩護2、3組行動.小組長：X組跟我來.1組占領(lǐng)位置,未發(fā)現(xiàn)可以情況,其余各組快速通過.班長：2、3組距離2步,持槍跟我來.班長：停,各組撤回.三、前方進入特殊地段.采用匍匐前進的方式通過.班長：前方為特殊地段,成前三角隊形,

8、跟我來.全班注意,臥 倒,匍匐前進.班長報告：001 ,我班平安通過特殊地段,未發(fā)犯罪分子可以情況,請指示！班長：停,各組撤回.撲結(jié)講評剛剛,我們對幾種地形的運動方法進行了練習,使同志們掌握了對不同地形采取不同的運動方法,表現(xiàn)由的楊超同志.行動迅速,戰(zhàn)術(shù)觀念強.第三個練習問題：觀察與潛聽目的：使指揮員熟悉、掌握觀察的組織指揮和幾種方法,士兵掌握實施觀察的方法及戰(zhàn)斗動作.理論提示】觀察與潛聽是單兵在戰(zhàn)場上了解地形,獲取敵情的一種手段.觀察與潛聽時,必須做到隱蔽、靜肅；目視觀察與利用夜視器材觀word完美格式專業(yè).專注察相結(jié)合；觀察、潛聽與判斷相結(jié)合.做到及時發(fā)現(xiàn),判明情況,迅速準確地報告.觀察的

9、具體方法主要有：1、之字形觀2、輪廓觀察主要演示對 獨立房的觀察和對堅硬路面的潛聽.宣布情況通過現(xiàn)地勘察和情況分析判斷,犯罪分子有可能藏匿與前方100米處獨立房一線,決心,觀察組攜帶望遠鏡,占領(lǐng)前方雙峰包和 棱坎一線,對獨立房實施觀察.跑織練習1班長：觀察組迅速對獨立房實施觀察,開始行動.觀察組長：明白！觀察組,距離2步,跟我來.觀察中,通常是先觀察明顯目標,后觀察隱蔽目標；先觀察活動目標,后觀察靜止目標；先觀察快速運動目標,后觀察慢速運動 目標；先觀察空中目標,后觀察地面目標的程序進行周密細致的 觀察.發(fā)現(xiàn)情況及時向班組長報告.觀察組報告：01,觀察組已到達位置,據(jù)觀察組詳細周密的觀察 得知

10、,房屋內(nèi)有一名男子在窗戶前往返游動,請指示.班長：觀察組,撤回.觀察組長：答復(fù),是！對堅硬路面的潛聽班長：潛聽組,迅速在前方 50米處,對地面實施潛聽,發(fā)現(xiàn)情 況及時報告.word完美格式專業(yè).專注潛聽組長：明白！潛聽組,跟我來潛聽時,可利用聲響、光亮、聲光判定.如有可以傳導聲音的堅 硬地面、墻壁等物體時,可將耳朵貼在這些物體上仔細潛聽.也可在土地上挖一個小坑或?qū)⒐揞^盒等盒管形物體埋于地下或放置在地面上,將耳附于近旁,以提升潛聽效果.還可以用手遮 于耳后或?qū)⒍滟N于地面幫助聽清音響.潛聽組長報告：01 ,潛聽組已到達位置,通過對地面的潛聽判斷 得知,據(jù)我前方150米處有車輛轟鳴的聲音,請指示.

11、班長：潛聽組,撤回.潛聽組長：答復(fù),是！撲結(jié)講評剛剛,觀察察組在實施觀察時方法靈活,潛聽組的小組戰(zhàn)術(shù)意識強,到達了練習的效果.第四個練習問題：戰(zhàn)斗搜索目的：使士兵在搜索前準確觀察判斷地形,運用好搜所方法,培養(yǎng)機制靈活的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng).理論提示】戰(zhàn)斗搜索,是指士兵對復(fù)雜和可疑地段地域進行仔細搜查的活動.戰(zhàn)場上復(fù)雜和可疑地地段很多,尤其是在陣地內(nèi),地形地物復(fù)雜,情況復(fù)雜多變,稍有不慎,就會由現(xiàn)不良后果.主要演示對高苗地、街道、特殊地段的三種搜索篇三：班組治理教案word完美格式專業(yè).專注江蘇省鹽城技師學院教案首頁編號：YJQD-0507-07 版本：B/O流水號： 課題：第一模塊：走進班組教學目的、要求

12、：通過本模塊的學習,使學生了解班組及班組的 類型、特點、責任和劃分原那么,班組治理和現(xiàn)代班組治理.教學重點、 難點：班組的主要責任教學方法：教學參考及教具含電教設(shè)備：錄像、或者圖片、PPT 授課執(zhí)行情況及分析：較好地完成教學任務(wù)板書或教學設(shè)計：一、新課導入：親愛的同學,經(jīng)過幾年的努力,學業(yè)有成,掌握了較為系統(tǒng)的專 業(yè)理論知識和熟練的操作技能,取得相應(yīng)的職業(yè)資格,并順利的 通過企業(yè)的招聘,即將背負行囊,踏上社會,融入企業(yè),展示自 己的聰明才智,實現(xiàn)自己的夢想.跨進企業(yè),你進入的第一個集 體是：企業(yè)生產(chǎn)班組.如何盡快的了解班組、適應(yīng)班組、并在班 組中充分展示自己.請跟我來,我們一起走進班組.二、講

13、授新 課1、班組班組是社會生產(chǎn)分工開展的產(chǎn)物,是企業(yè)賴以生存和開展的基礎(chǔ).班組就是企業(yè)最基層的生產(chǎn)和治理單元.班組按其生產(chǎn)產(chǎn)品、工作性質(zhì)和業(yè)務(wù)范圍一般分為：根本生產(chǎn)班組、輔助生產(chǎn)班組、職能生產(chǎn)班組和效勞班組 .word完美格式專業(yè).專注(1)班組的性質(zhì)生產(chǎn)作業(yè)的類同性 .組織結(jié)構(gòu)的根底性.根底 治理的民主性.文化建設(shè)的親和性.學習傳承的創(chuàng)新性.(2) 班組的特點班組的規(guī)模小而結(jié)構(gòu)簡單 ,通常由 長五員組成：長五員 即：班組長、技術(shù)員、質(zhì)量員、平安員、保管員、宣傳員,其核 心結(jié)構(gòu)是班委會.班組的工作細而具體,班組一般是一人一崗, 一事一議,工作細而具體.(3)班組的地位和作用班組是企業(yè)最基層的生

14、產(chǎn)單元.班組是搞好企業(yè)治理工作的根底.班組是促進技術(shù)進步的根本環(huán)節(jié) .班 組是培養(yǎng)和鍛煉員工的 熔爐.班組是企業(yè)精神文明建設(shè)的重要 陣地.班組是企業(yè)民主治理的重要環(huán)節(jié) .(4)班組的主要責任 根據(jù)車間下達的任務(wù)指標,具體安排生產(chǎn)作業(yè)進度,保證按質(zhì)、 按量、按期完本錢班組生產(chǎn)或工作任務(wù) .優(yōu)化勞動組合,認真貫徹各項規(guī)章制度和操作規(guī)程 ,維護勞動紀 律和作業(yè)紀律,保證平安生產(chǎn).積極開展勞動競賽和合理化建議活動 ,盡可能減少非生產(chǎn)時間, 努力提升勞動生產(chǎn)率.認真搞好班組經(jīng)濟核算,妥善保管、合理使用班組設(shè)備、工具, 節(jié)約原材料、燃料,不斷降低生產(chǎn)本錢,力求最正確經(jīng)濟效益.及時準確地做好原始記錄,為上級

15、職能部門提供完善的資料 、數(shù) 據(jù).多方面吸收外來的技術(shù)革新、勞動組合等信息,適時制訂本word完美格式專業(yè).專注班組最正確生產(chǎn)操作方案.掌握員工思想動向,做好班組的崗位思想政治工作.5企業(yè)班組的劃分原那么班組的設(shè)置和劃分應(yīng)遵循三條原那么：能完成獨立的生產(chǎn)作業(yè)過程；便于進行經(jīng)濟核算；便于生產(chǎn)組織和治理.2、班組建設(shè)1現(xiàn)代化N型班組建設(shè)內(nèi)涵2創(chuàng)立學習型班組學習型組織的特征是：班組成員擁有一個共同的愿景 ；組織由多 個創(chuàng)造性個體組成；善于不斷學習；強調(diào) 終身學習；強調(diào) 全 員學習；強調(diào) 全過程學習；強調(diào) 團體學習"；強調(diào)自主管 理.創(chuàng)立學習型班組是班組建設(shè)的共同目標,是班組治理的一個理想模

16、式.學習型班組創(chuàng)立的六項必要行動如下：創(chuàng)造繼續(xù)學習的時機學習應(yīng)該成為班組長每天帶著大家工作的一局部,班組成員應(yīng)該從工作中學習.治理者不僅要組織高效率的學習活動 ,同時需要 展開具體行動給班組長以輔導和支持.促進討論與對話班組學習強調(diào)對學習內(nèi)容的不斷研究,并與成員進行彼此對話,對話可以促進心靈交流與思想溝通.在小組學習中,必須通過討論來進行對話.討論是不同觀點的呈現(xiàn)與辯論,同時能給大家提供有利的分析依.word完美格式專業(yè).專注據(jù).對話那么是將不同的觀點說明后,啟發(fā)大家提由新的觀點.在討論中,大家的目的在于作決定；而在對話中,大家的重點在于 探討復(fù)雜的議題.增進合作與團隊學習在企業(yè)中各班組或團隊

17、要彼此合作,相互學習以促進問題的解決,團隊學習可營造班組間的合作氣氛并形成良好的組織氣氛.建立學習及分享學習收獲的系統(tǒng) .一方面,班組需有完善系統(tǒng)的學習規(guī)劃,以促使班組成員獲得較多學習的時機；另一方面,班組應(yīng)建立分享學習的系統(tǒng) ,促使成 員借鑒他人的學習成果,通過彼此交流而相互受益.促使成員邁向共同的愿景美好愿景的規(guī)劃,不能僅靠領(lǐng)導的努力,更需要凝聚全體班組成員的力量.班組的愿景需建立在全體成員的共識之上,并由全體成員共同努力去實現(xiàn).要使班組與環(huán)境相結(jié)合班組除了要有其相對的獨立性之外,更要與環(huán)境取得密切聯(lián)系,充分利用環(huán)境優(yōu)勢來獲得更好、更多的資源,使學習變得更容易,使人更容易受到鼓勵.三、討論與交流班組長簡述自己班組是如何建立和建設(shè)的,老師組織全體同學評價各班組建立、建設(shè)的好壞以及特點和特色.四、練習結(jié)合班級專業(yè)特點和就業(yè)面向企業(yè)的不同,以8-10名同學為一組,模擬組建不同類型的班組 ；結(jié)合每名同學的個性特點 、水平word完美格