七年級政治上冊 第四單元 第8課 學(xué)會拒絕學(xué)案（無答案） 新人教版-新人教版初中七年級上冊政治學(xué)案

1、第八課 學(xué)會拒絕第一框 身邊的誘惑學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道身邊的種種誘惑2、知道不良誘惑的危害一、導(dǎo)入：潘多拉魔盒的傳說：潘多拉是希臘神話傳說中的世間第一個女人，意為被賜予各種禮物的人。宙斯讓潘多拉隨身帶來一個盒子，潘多拉抑制不住好奇心，悄悄打開盒蓋，結(jié)果禁錮于盒中的各種瘟疫、災(zāi)禍紛紛逃了出來，擴散到人間。潘多拉后悔莫及，趕緊蓋上盒蓋，只有一點渺茫的希望留在盒里。這個故事是說明了禁受不住誘惑就有可能會帶來不良后果。 二、新授：（一）自學(xué)指導(dǎo) 1、第一關(guān)：誘惑大搜索：在你身邊存在哪些誘惑？（學(xué)生列舉） 2、第二關(guān)：誘惑大揭秘：身邊的誘惑分為哪幾類？各自的危害是什麼？（學(xué)生讀書p82_87）不同的誘惑對我

2、們未來的成長的不同影響身邊的誘惑 危害 金錢 游戲機 黃賭 毒 邪教 3、面對這些誘惑帶來得危害，我們該怎麼辦？ （二）課堂檢測1.在成長的過程中，我們渴望成功與榮譽，期望有鮮花和掌聲伴隨。成功與榮譽，鮮花和掌聲，對我們充滿了強烈的吸引力。對此，我們可以通過 a.正當(dāng)?shù)耐緩胶涂炭嗯慝@得 b.嫉妒別人來獲得c.自己的幻想來獲得 d.違反道德來獲得 2、生活中有許多美好事物的誘惑，同時也有許多危害我們生命健康的誘惑下面四個選項中屬于不良誘惑的是a.領(lǐng)獎臺的誘惑 b.成功的誘惑 c.毒品的誘惑 d.道德的誘惑 3.上學(xué)路上，小剛約小明去網(wǎng)吧玩會兒游戲，小明應(yīng)當(dāng)： a.高高興興地答應(yīng)并與之前往 b

3、.雖然不想去，但礙于情面只好前往c.拒絕，但答應(yīng)替小剛保密 d.拒絕并勸阻小剛 4.我們的生活有精彩，有新奇，充滿無限情趣。但生活中也有來自方方面面的不良誘惑。對此，我們（ ）a.可以抱著無所謂的態(tài)度面對他們 b.要識別，要抵制，要勇敢地說“不” c.應(yīng)該邊走邊瞧，看看到底會造成多大的影響d.沒必要識別，只要能滿足個人的需要就行5手機作為現(xiàn)代化的移動通信工具，它的優(yōu)點是顯而易見的，但它帶來的黃色短信，也干擾著人們的正常生活。對此你認為： a不必大驚小怪，反正不會導(dǎo)致違法 b中學(xué)生自然而然就能抵制黃色短信的誘惑 c中學(xué)生沒有手機，不會受到毒害 d黃色短信危害中學(xué)生的身心健康，我們應(yīng)該拒絕 6當(dāng)你

4、的好朋友私下勸你吸煙的時候，你應(yīng)該怎么辦？ a偶爾吸一次，沒關(guān)系 b、堅決拒絕不良誘惑 c應(yīng)滿足好奇心 d、拒絕了，朋友會沒面子 7、情景分析李輝經(jīng)常上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)電子游戲，最后沉迷于游戲，上課時滿腦子不斷地閃現(xiàn)電子游戲的情景，不能集中注意力，作業(yè)完不成，成績直線降，幾門功課不及格。（1）網(wǎng)絡(luò)游戲給李輝帶來了哪些影響？ （2）李輝怎樣才能戰(zhàn)勝網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑？第八課 學(xué)會拒絕 第二框?qū)Σ涣颊T惑說“不”班級姓名日期學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)：鼓起敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心；學(xué)會依靠家長、老師和朋友的幫助，與同學(xué)的合作中抵制不良誘惑；2、能力目標(biāo)：學(xué)會初步認識和理解社會生活的復(fù)雜性，逐步形成

5、別是非的能力。初步學(xué)會用辯證的方法分析事物的能力。3、知識目標(biāo)：學(xué)會一些戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。學(xué)習(xí)重點和難點重點：知道不良誘惑是能戰(zhàn)勝的難點：戰(zhàn)勝誘惑的方法. 學(xué)習(xí)方法：情景教學(xué)法，活動探討法學(xué)習(xí)過程：二、自主學(xué)習(xí):（自己閱讀教材p88-89內(nèi)容，思考回答下列問題） 1,勇敢的人 不良誘惑,聰明的人 不良誘惑. 2、戰(zhàn)勝不良誘惑需用 , , ,和正確的方法,擺脫它們的干擾. 3、戰(zhàn)勝誘惑的方法有：_、_、_ 三、合作探究：師：不良誘惑可以戰(zhàn)勝嗎？ 師：讀88頁聰明船長智勝女巫的故事。提問：奧德賽船長靠什么使船只順利通過了海峽？四、活動三：自覺抵制不良誘惑【情境創(chuàng)設(shè)】：假如是你遇到下列的情況，你會

6、怎么做？你這么做的理由是什么？1.“喂，我這有一樣好東西，試一試，這東西吸了感覺很好！”2.“哎，閑著真無聊，我們來玩斗地主吧！”3.“來，跟我一起去拜見大哥，認了大哥，就沒有人敢欺負我們了?！?.“我這里又一張網(wǎng)卡，我請你去玩魔獸。5.“小學(xué)生膽子小，我們?nèi)槆標(biāo)麄?，他們就會乖乖地掏出錢來?！?.“班主任今天沒來，我們就不上課了，去公園好吧?！薄净顒舆^程】：1.小組間相互交流談?wù)摗?.請一名小組代表，用簡短語言概括抵制不良誘惑的方法。3.教師引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的抵制不良誘惑的方法。五、當(dāng)堂檢測（一）仿照示例,寫一條警示語 示例: 某日,家住長江邊的張明對李強說:“到長江游泳去,大風(fēng)大浪才刺激呢” 警示語: “江水無情,安全第一.” “小同學(xué)，來吸根煙吧！” 警示語： 前方有紅燈，同伴說：“快點沖過去，不用怕！有未成年人護法保護著我們。” 經(jīng)過網(wǎng)吧，老板熱情的招呼你：“玩游戲送q幣，多玩多送?！本菊Z： 朋友聚會有人給你一本不健康的讀物說：“看看吧，有意思?！本菊Z： （二）、材料分析題：媽媽：兒子，我去打會兒牌，讓你爸爸輔導(dǎo)你畫畫，爸爸：寶貝！你