課件自己的花是讓別人看的(定稿用）

1、我國著名的國我國著名的國學大師學大師 ,學貫中西，融匯古今，精通學貫中西，融匯古今，精通12國語言。國語言。閱讀提示閱讀提示1 1自由讀課文自由讀課文, ,注意讀準字音注意讀準字音, ,讀讀通句子。通句子。2.2.思考思考: :作者幾次來到德國作者幾次來到德國? ?對德對德國的獨特風情發(fā)出了怎樣的感國的獨特風情發(fā)出了怎樣的感嘆嘆? ?劃出相關的句子劃出相關的句子。脊脊 梁梁 頗頗 久久家家戶戶家家戶戶 莞爾一笑莞爾一笑 姹紫嫣紅姹紫嫣紅 花團錦簇花團錦簇應接不暇應接不暇 耐人尋味耐人尋味（1）作者在德國看到了一種怎樣奇麗的景色？課文是怎樣具體描寫的？（2）為什么說是“奇特的民族”？自學提示一：

2、自學提示一： 找出文中描寫找出文中描寫景色奇麗景色奇麗的句的句 子，畫出句中能體現(xiàn)子，畫出句中能體現(xiàn)景色奇麗景色奇麗的詞語。的詞語。 走過任何一條走過任何一條街，抬頭向上看，街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前家家戶戶的窗子前都是都是 花團錦簇花團錦簇 ，姹紫嫣紅。許多窗姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯子連接在一起，匯成了一個花的海洋，成了一個花的海洋，讓我們看的人如入讓我們看的人如入山陰道上，應接不山陰道上，應接不暇。暇。 走過任何一條走過任何一條街，抬頭向上看，街，抬頭向上看，家家戶戶家家戶戶的窗子前的窗子前都是都是 花團錦簇花團錦簇 ，姹紫嫣紅。許多窗姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯子連接在

3、一起，匯成了一個花的海洋成了一個花的海洋 讓我們看的人如入讓我們看的人如入山陰道上應接不暇。山陰道上應接不暇。 走過任何一條走過任何一條街，抬頭向上看，街，抬頭向上看，家家戶戶家家戶戶的窗子前的窗子前都是都是 花團錦簇花團錦簇 ，姹紫嫣紅。許多窗姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯子連接在一起，匯成了一個花的海洋成了一個花的海洋 讓我們看的人如入讓我們看的人如入山陰道上應接不暇。山陰道上應接不暇。走過走過 ，抬頭抬頭 ， 的窗子前的窗子前都是都是 ， 。許多窗子許多窗子 ，匯成了一個匯成了一個 ，讓我們看的人讓我們看的人如入山陰道上如入山陰道上， 。筆尖輕筆尖輕動動 流流瀉感受瀉感受 我是一位疲憊

4、的游客，看到這怒放的鮮我是一位疲憊的游客，看到這怒放的鮮花，我花，我 我是一位遭遇挫折、心情煩悶的學子，我是一位遭遇挫折、心情煩悶的學子，聞到這醉人的花香，我聞到這醉人的花香，我 我是一位德國小學生，來到這花海般的我是一位德國小學生，來到這花海般的街道，我街道，我 多么奇麗的景色！多么奇麗的景色！多么奇特的民族！多么奇特的民族！自學提示二：自學提示二：找出文章中描寫民族奇特民族奇特的句子，說一說讓人感到奇特奇特的理由是什么。 家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花栽在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開，在種

5、在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。屋子里只能看到花的脊梁。 家家戶戶都在養(yǎng)花。他家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。都栽種在臨街窗戶的外面。 花朵都朝外開，花朵都朝外開， 在屋里只能看到在屋里只能看到 花的脊梁?；ǖ募沽骸?家家戶戶家家戶戶脊梁脊梁脊梁 每一家每一家都是這樣，在屋子里的時都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界為我，我為

6、人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。是頗耐人尋味的。 每一家都是這樣，在屋子里的時每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。上的時候，自己又看別人的花。人人人人為我為我，我為人人我為人人。我覺得這一種境界。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的是頗耐人尋味的。 每一家都是這樣，每一家都是這樣，在屋子里的時在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的候，自己的花是讓別人看的；走在街；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人上的時候，自己又看別人的花。人人為我，為我，我為人人我為人人。我覺得這一種境界。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的是頗

7、耐人尋味的。 每一家都是這樣，在屋子里的時每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；候，自己的花是讓別人看的；走在街走在街上的時候，自己又看別人的花上的時候，自己又看別人的花。人人人人為我為我，我為人人。我覺得這一種境界，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的是頗耐人尋味的。 每一家都是這樣，在屋子里的時每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。為我，我為人人。我覺得這一種境界我覺得這一種境界是頗是頗耐人尋味耐人尋味的的。多么奇麗的景色！多么奇麗的景色

8、！多么奇特的民族！多么奇特的民族！作業(yè)作業(yè)有感情地朗讀課文。有感情地朗讀課文。把課文中描寫花美的句子抄寫下來。把課文中描寫花美的句子抄寫下來。收集生活中類似收集生活中類似“人人為我，我為人人為我，我為人人人人” ” 的事例。的事例。 第二課時 變化是有的，但是美麗并沒有改變。 我走在街上，抬頭一看，我走在街上，抬頭一看，又又是家家戶戶的窗口上是家家戶戶的窗口上都都開滿開滿了鮮花。了鮮花。四五十年過去了，四五十年過去了，美麗，依然沒有改變。美麗，依然沒有改變。家家戶戶，家家戶戶，依然依然_ ,_ ,迎接我們的女主人迎接我們的女主人依然依然_，滿街的窗子前滿街的窗子前依然依然_ _ ，這境界，這境

9、界，依然依然_ _ ， 那就是，那就是，_ _ 。讓我們永遠記住德國讓我們永遠記住德國多么多么_ _ ！多么多么_ _ ！ 變化是有的，但是美麗沒有改變變化是有的，但是美麗沒有改變四五十年過去了，四五十年過去了，美麗，依然沒有改變。美麗，依然沒有改變。家家戶戶，家家戶戶，依然依然把花養(yǎng)在臨街的窗臺上把花養(yǎng)在臨街的窗臺上迎接我們的女主人迎接我們的女主人依然依然莞爾一笑，莞爾一笑，滿街的窗子前滿街的窗子前依然依然花團錦簇、姹紫嫣紅花團錦簇、姹紫嫣紅，這境界，這境界，依然依然頗耐人尋味，頗耐人尋味， 那就是，那就是，人人為我，我人人為我，我為人人。為人人。讓我們永遠記住德國讓我們永遠記住德國多么多么

10、奇麗的景色！奇麗的景色！多么多么奇特的民族！奇特的民族！ 變化是有的，但是美麗沒有改變變化是有的，但是美麗沒有改變 多么多么奇麗奇麗的景色！的景色！ 多么多么奇特奇特的民族！的民族！拓展延伸拓展延伸： 你有沒有發(fā)現(xiàn)自己身邊也有你有沒有發(fā)現(xiàn)自己身邊也有“人人為我，我為人人人人為我，我為人人”的境界？的境界？舉例談談。舉例談談。 給予給予 如果你給我一條魚如果你給我一條魚/ 我就讓你看到我就讓你看到整個海洋世界整個海洋世界/ 如果你給我一朵花如果你給我一朵花/ 我就我就讓你擁有一片花海讓你擁有一片花海/ 如果你給我一片樹葉如果你給我一片樹葉/ 我就讓你看到整片樹林我就讓你看到整片樹林/ 如果你給我一如果你給我一雙翅膀雙翅膀/ 我就給你一方自由飛翔的天空我就給你一方自由飛翔的天空/ 如果你給我一