第六章 學案21

1、 分析文本特色是實用類文本閱讀的重要考點，其命分析文本特色是實用類文本閱讀的重要考點，其命題角度有二：一是常見的句段作用分析，二是文本主要題角度有二：一是常見的句段作用分析，二是文本主要表現(xiàn)手法作用分析。這兩個角度一般不會同時出現(xiàn)在一表現(xiàn)手法作用分析。這兩個角度一般不會同時出現(xiàn)在一篇文本里考查，不過，二輪復習有必要對這兩種題型進篇文本里考查，不過，二輪復習有必要對這兩種題型進行全面的強化訓練。行全面的強化訓練。學案21分析文本特色：句段作用和表現(xiàn)手法作用【學案略語】閱讀下面的文字，完成文后題目。閱讀下面的文字，完成文后題目?；貞涘X鐘書先生回憶錢鐘書先生張金言張金言 我最初知道錢鐘書的名字大約是

2、在我最初知道錢鐘書的名字大約是在1947年。記得當時自己去年。記得當時自己去西單商場書肆閑逛，見到開明書店印行的一本講文論的書，書名西單商場書肆閑逛，見到開明書店印行的一本講文論的書，書名叫談藝錄。初讀之后留給我的最深印象便是作者學問的淵博，叫談藝錄。初讀之后留給我的最深印象便是作者學問的淵博，在古文與好幾種外文中任意馳騁，左右逢源。這令我對作者錢鐘在古文與好幾種外文中任意馳騁，左右逢源。這令我對作者錢鐘書很好奇，因為一般使用文言寫書的人多半不長于西文，而專攻書很好奇，因為一般使用文言寫書的人多半不長于西文，而專攻西學的人通常不會用文言著書立說。能夠兼?zhèn)溥@兩種能力的人實西學的人通常不會用文言著

3、書立說。能夠兼?zhèn)溥@兩種能力的人實在是少而又少。在是少而又少。自我診斷，找出答題短板 1950年，我聽清華外語系學生說錢先生講課如何精彩，于年，我聽清華外語系學生說錢先生講課如何精彩，于是轉(zhuǎn)投清華外語系三年級。雖被錄取，但終因舍不得離開北大是轉(zhuǎn)投清華外語系三年級。雖被錄取，但終因舍不得離開北大燕卜蓀教授而未去清華報到。未曾聽過錢先生講課，也算是一燕卜蓀教授而未去清華報到。未曾聽過錢先生講課，也算是一件憾事。件憾事。1952年，北大、清華、燕大有一部分外語系畢業(yè)生于年，北大、清華、燕大有一部分外語系畢業(yè)生于暑假后臨時調(diào)到亞洲及太平洋地區(qū)和平大會工作，我被分配到暑假后臨時調(diào)到亞洲及太平洋地區(qū)和平大會

4、工作，我被分配到筆譯處。當時許多英語專家如朱光潛、錢鐘書、許國璋、蕭乾、筆譯處。當時許多英語專家如朱光潛、錢鐘書、許國璋、蕭乾、卞之琳、楊憲益、李賦寧、楊周翰等人也來此擔任翻譯工作。卞之琳、楊憲益、李賦寧、楊周翰等人也來此擔任翻譯工作。朱光潛和錢鐘書分別是英譯中、中譯英的最后定稿人。記得一朱光潛和錢鐘書分別是英譯中、中譯英的最后定稿人。記得一天下午，當時有些專家正在為一個定冠詞是否該用而難以決定，天下午，當時有些專家正在為一個定冠詞是否該用而難以決定，碰巧錢先生碰巧錢先生(此時只有四十多歲此時只有四十多歲)精神奕奕走了進來，只聽他說了精神奕奕走了進來，只聽他說了一句一句“怎么不能用怎么不能用”

5、，全室的人頓時鴉雀無聲，不再議論。從這，全室的人頓時鴉雀無聲，不再議論。從這件小事可以看出大家對錢先生學識的信賴。這是我第一次近距件小事可以看出大家對錢先生學識的信賴。這是我第一次近距離地看到錢先生本人。離地看到錢先生本人。 時光一晃便到了六十年代。大約在時光一晃便到了六十年代。大約在1964年，我去東城年，我去東城乾面胡同看望卞之琳先生，不巧卞先生下農(nóng)村參加四清運乾面胡同看望卞之琳先生，不巧卞先生下農(nóng)村參加四清運動去了。于是我便打聽到錢先生的住所，冒昧登門拜訪。動去了。于是我便打聽到錢先生的住所，冒昧登門拜訪。在這位仰慕已久的學者面前，我請教了很多問題。我當時在這位仰慕已久的學者面前，我請教

6、了很多問題。我當時正在翻譯英國哲學家羅素的著作人類的知識：其范圍與正在翻譯英國哲學家羅素的著作人類的知識：其范圍與限度。當我提到該書的書名時，他不假思索即刻用英文限度。當我提到該書的書名時，他不假思索即刻用英文解釋說：解釋說：“What it includes and what it excludes.”一下子就一下子就把把Scope和和limits兩個詞的涵義點活了。他還講到羅素清晰兩個詞的涵義點活了。他還講到羅素清晰明白明白(lucidity)的文章風格。在談到當前西方文學批評時，的文章風格。在談到當前西方文學批評時，他說新批評派人物布魯克斯與維姆扎特合著的文學批評他說新批評派人物布魯克斯

7、與維姆扎特合著的文學批評簡史一書中有幾章寫得很好。在談到維姆扎特與畢爾茲簡史一書中有幾章寫得很好。在談到維姆扎特與畢爾茲利在其文字的摹象中所標榜的利在其文字的摹象中所標榜的“意圖的謬誤意圖的謬誤”時錢先生時錢先生就指出此說在十九世紀意大利批評家德就指出此說在十九世紀意大利批評家德桑克提斯著作中早?？颂崴怪髦性缬蓄愃频恼撌??？上н@些美國新批評派似乎并不知道，也有類似的論述?？上н@些美國新批評派似乎并不知道，也就從未提及。至于文學概論，他認為最好的要首推維勒克就從未提及。至于文學概論，他認為最好的要首推維勒克與瓦倫的文學理論和凱賽的語言藝術(shù)作品。他很與瓦倫的文學理論和凱賽的語言藝術(shù)作品。他很贊賞

8、文學理論后面列舉的大量參考書目。他也談到燕贊賞文學理論后面列舉的大量參考書目。他也談到燕卜蓀在卜蓀在1960年發(fā)表的彌爾頓的上帝。由燕卜蓀又談年發(fā)表的彌爾頓的上帝。由燕卜蓀又談到他的老師李恰茲；由此上溯到柯勒律治和休謨。談到到他的老師李恰茲；由此上溯到柯勒律治和休謨。談到當代哲學，他特別講到新康德學派代表人物卡西勒，說當代哲學，他特別講到新康德學派代表人物卡西勒，說他的三大卷德文版象征形式哲學在北大圖書館中多他的三大卷德文版象征形式哲學在北大圖書館中多年來竟未曾有人借閱。由此又談到受卡西勒影響的蘇年來竟未曾有人借閱。由此又談到受卡西勒影響的蘇珊珊朗格，順便說到她的哲學新解。從這次談話中可朗格，

9、順便說到她的哲學新解。從這次談話中可以看出錢先生閱讀范圍之廣泛，而且很注意新的著作。以看出錢先生閱讀范圍之廣泛，而且很注意新的著作。 我第二次拜訪錢先生是在我第二次拜訪錢先生是在“文革文革”之后。這次是和北大老同之后。這次是和北大老同學馬雍學馬雍(歷史所研究員歷史所研究員)一起去的。當時錢先生剛從干校回來，顯一起去的。當時錢先生剛從干?；貋?，顯得心情很好。談笑風生。馬雍同學將他用舊詩詞翻譯的朗費羅得心情很好。談笑風生。馬雍同學將他用舊詩詞翻譯的朗費羅的一首詩落日溶金和海涅的羅萊曲給錢先生看，請他的一首詩落日溶金和海涅的羅萊曲給錢先生看，請他指教。他說譯得很好，備加稱贊。我想這大概是因為馬雍同學

10、指教。他說譯得很好，備加稱贊。我想這大概是因為馬雍同學舊詩詞功底深厚，所以譯文表達傳神的緣故。想不到的是，他舊詩詞功底深厚，所以譯文表達傳神的緣故。想不到的是，他在看羅萊曲的譯文時，隨手從書柜中取出自己寫的德文原在看羅萊曲的譯文時，隨手從書柜中取出自己寫的德文原文，加以對證。從這件事上也可以看到錢先生平時讀書用功之文，加以對證。從這件事上也可以看到錢先生平時讀書用功之勤，說明大學問家的學識是一點一滴積累起來的。錢先生還談勤，說明大學問家的學識是一點一滴積累起來的。錢先生還談到德國詩人摩根斯滕的無意義詩等有趣的話題。到德國詩人摩根斯滕的無意義詩等有趣的話題。 這兩次談話卻給我留下了終生難忘的印象

11、。多年這兩次談話卻給我留下了終生難忘的印象。多年以后，回憶起來，有些話還清楚記得。可以說，聽他以后，回憶起來，有些話還清楚記得。可以說，聽他講話實際是一種精神上的享受。因為他講的話每一句講話實際是一種精神上的享受。因為他講的話每一句都離不開學問。但他完全沒有一般書齋式學者常有的都離不開學問。但他完全沒有一般書齋式學者常有的學究氣，隨便討論一個話題，總有說不完的新意。正學究氣，隨便討論一個話題，總有說不完的新意。正如讀他的著作，許多知識和見解在你眼前不斷呈現(xiàn)，如讀他的著作，許多知識和見解在你眼前不斷呈現(xiàn)，讓你感到目不暇接，聽他談話同樣使人受益，只不過讓你感到目不暇接，聽他談話同樣使人受益，只不過

12、改變了傳達的方式罷了。改變了傳達的方式罷了。1傳記中的議論不可忽視，請分析文本最后一段議傳記中的議論不可忽視，請分析文本最后一段議論的作用。論的作用。答：答：答案表達作者對錢鐘書淵博學識的由衷贊嘆；表達作者對錢鐘書淵博學識的由衷贊嘆；表達作者對傳主人生追求和人格魅力的充分肯定表達作者對傳主人生追求和人格魅力的充分肯定和贊美。和贊美。(注意注意“傳記中的議論傳記中的議論”一語，不能答成一般一語，不能答成一般議論的作用議論的作用)2文章的中心內(nèi)容是回憶自己與錢鐘書先生的兩次談話，文章的中心內(nèi)容是回憶自己與錢鐘書先生的兩次談話，而作者行文并沒有對兩次談話平均用力，而前詳后略，為而作者行文并沒有對兩次

13、談話平均用力，而前詳后略，為什么？什么？答：答：答案前后兩次談話中自己角色不一樣，前次自己是直前后兩次談話中自己角色不一樣，前次自己是直接請教者，第二次只是陪同同學向錢鐘書先生請教，故前接請教者，第二次只是陪同同學向錢鐘書先生請教，故前詳后略；詳后略；前后兩次談話中自己的感受不一樣，前者談話前后兩次談話中自己的感受不一樣，前者談話的內(nèi)容是自己更為關(guān)心的問題，故前詳后略；的內(nèi)容是自己更為關(guān)心的問題，故前詳后略；這種前詳這種前詳后略的寫法更切合傳記寫作要真實的特點。后略的寫法更切合傳記寫作要真實的特點。3真實是人物傳記的生命，本文從哪些方面體現(xiàn)了這一特點？真實是人物傳記的生命，本文從哪些方面體現(xiàn)了

14、這一特點？答：答：答案作者寫的是自己與錢鐘書先生交往中的一些事，作為作者寫的是自己與錢鐘書先生交往中的一些事，作為親歷者，擁有第一手資料，所寫之事是真實的；親歷者，擁有第一手資料，所寫之事是真實的；作者抓住幾作者抓住幾件小事加以描寫，能反映人物風貌本質(zhì)，如第一次談話中對我件小事加以描寫，能反映人物風貌本質(zhì)，如第一次談話中對我循循善誘的啟發(fā)，看出錢鐘書的博學與平易；循循善誘的啟發(fā)，看出錢鐘書的博學與平易；對人物能作公對人物能作公平客觀的評價，如在每個段落都有由事實引出的議論性話語且平客觀的評價，如在每個段落都有由事實引出的議論性話語且都點到為止，平和中透出對錢鐘書的欽佩與景仰。都點到為止，平和中

15、透出對錢鐘書的欽佩與景仰。閱讀下面的文字，完成文后題目。閱讀下面的文字，完成文后題目。中國城市的霧與霾中國城市的霧與霾汪韜董棣汪韜董棣 泰山、黃山、廬山、峨眉山，似乎沒有哪座名山不以霧泰山、黃山、廬山、峨眉山，似乎沒有哪座名山不以霧為奇絕。除了這些以霧聞名的風景勝地，在中國還有一座城市為奇絕。除了這些以霧聞名的風景勝地，在中國還有一座城市也以霧而著稱，這就是也以霧而著稱，這就是“霧都霧都”重慶。而據(jù)重慶氣象部門統(tǒng)計，重慶。而據(jù)重慶氣象部門統(tǒng)計，近近50年來，重慶的霧在減少，年來，重慶的霧在減少，20世紀世紀70、80年代重慶年平均霧年代重慶年平均霧日數(shù)在日數(shù)在50天左右，到天左右，到90年代就

16、減少到年代就減少到3040天了。氣象部門說天了。氣象部門說霧少了，為什么人們卻感覺不到呢？另一份研究結(jié)果給出了答霧少了，為什么人們卻感覺不到呢？另一份研究結(jié)果給出了答案：統(tǒng)計分析表明，重慶濃霧呈逐年減少趨勢，強霾呈逐年上案：統(tǒng)計分析表明，重慶濃霧呈逐年減少趨勢，強霾呈逐年上升趨勢。升趨勢。 什么是霧，什么是霾呢？氣象學上對霧的解釋什么是霧，什么是霾呢？氣象學上對霧的解釋是：近地面空氣中的水汽凝結(jié)成大量懸浮在空氣中的是：近地面空氣中的水汽凝結(jié)成大量懸浮在空氣中的微小水滴或冰晶，導致水平能見度低于一公里的天氣微小水滴或冰晶，導致水平能見度低于一公里的天氣現(xiàn)象。霧和云可以說是一母同胞，過量的水汽與空

17、氣現(xiàn)象。霧和云可以說是一母同胞，過量的水汽與空氣中的凝結(jié)核結(jié)合在一起，或者水分子本身相互黏結(jié)形中的凝結(jié)核結(jié)合在一起，或者水分子本身相互黏結(jié)形成水滴或冰晶，它們懸浮在高空被稱為云，如果懸浮成水滴或冰晶，它們懸浮在高空被稱為云，如果懸浮在近地面的空氣層里，就形成了霧。在近地面的空氣層里，就形成了霧。 我國對于灰霾的科學定義卻只能追溯到十年前：我國對于灰霾的科學定義卻只能追溯到十年前：2002年，年，中國氣象科學家首次將國外文獻中的中國氣象科學家首次將國外文獻中的“Gray Haze”直譯為直譯為“灰霾灰霾”。2010年頒布的中華人民共和國氣象行業(yè)標準給出了技術(shù)性的年頒布的中華人民共和國氣象行業(yè)標準

18、給出了技術(shù)性的判識條件：判識條件：“當能見度小于十公里，排除了降水、沙塵暴、揚沙、當能見度小于十公里，排除了降水、沙塵暴、揚沙、浮塵等天氣現(xiàn)象造成的視程障礙，且空氣相對濕度小于浮塵等天氣現(xiàn)象造成的視程障礙，且空氣相對濕度小于80%時，時，即可判識為霾。即可判識為霾?！彼造F與霾最大的區(qū)別是相對濕度：相對濕度所以霧與霾最大的區(qū)別是相對濕度：相對濕度達到達到95%以上的低能見度現(xiàn)象稱為霧，低于以上的低能見度現(xiàn)象稱為霧，低于80%的為霾。的為霾。80%95%之間的，是霧和霾的混合物，但主要是霾。如此看來，重慶之間的，是霧和霾的混合物，但主要是霾。如此看來，重慶這個浪漫縹緲的這個浪漫縹緲的“霧都霧都”

19、是不是正在向是不是正在向“霾都霾都”演變呢？演變呢？ 中國氣象局研究員吳兌指出了一個更為殘酷的現(xiàn)實：中國氣象局研究員吳兌指出了一個更為殘酷的現(xiàn)實：“我我們原來認為重慶是們原來認為重慶是霧都霧都，其實是誤解。重慶由于二戰(zhàn)的軍工開，其實是誤解。重慶由于二戰(zhàn)的軍工開發(fā)和建國后的軍工建設，一直是嚴重的發(fā)和建國后的軍工建設，一直是嚴重的霾都霾都，只是過去科學認，只是過去科學認識水平不夠，誤認為是識水平不夠，誤認為是霧都霧都。” 近年來，似乎有越來越多的中國城市被冠上了近年來，似乎有越來越多的中國城市被冠上了“霧都霧都”的的稱號。稱號。2011年年10月，鄭州連續(xù)三天被霧氣籠罩，早晨能見度更月，鄭州連續(xù)三

20、天被霧氣籠罩，早晨能見度更是降到僅有是降到僅有200米左右；米左右；2011年年11月月5日，西班牙阿貝賽報日，西班牙阿貝賽報的文章指出，的文章指出，“中國的首都正在與倫敦爭奪世界中國的首都正在與倫敦爭奪世界霧都霧都稱號稱號”；2011年年11月，烏魯木齊一周七天有六天都被大霧籠罩；在微博月，烏魯木齊一周七天有六天都被大霧籠罩；在微博中以中以“廣州霧都廣州霧都”為關(guān)鍵詞進行搜索，可以找到四萬余條的搜為關(guān)鍵詞進行搜索，可以找到四萬余條的搜索結(jié)果。索結(jié)果。 中國近五十多年來霧日和霾日的變化研究表明，大部分中國近五十多年來霧日和霾日的變化研究表明，大部分地區(qū)霧日的變化并不明顯，那么這些所謂的霧天增多

21、了，實際地區(qū)霧日的變化并不明顯，那么這些所謂的霧天增多了，實際上都是霾天增多。霾會造成上都是霾天增多。霾會造成“霧蒙蒙霧蒙蒙”之感，是因為它降低了空之感，是因為它降低了空氣能見度，這主要在于大氣中顆粒物的散射、吸收帶來的消光氣能見度，這主要在于大氣中顆粒物的散射、吸收帶來的消光作用，而其中作用，而其中“貢獻貢獻”最大的當屬顆粒物的散射。顆粒物家族稱最大的當屬顆粒物的散射。顆粒物家族稱為總懸浮顆粒物，其組成部分為總懸浮顆粒物，其組成部分PM2.5在在2011年迅速躥紅。年迅速躥紅。 PM2.5受到如此重視不僅僅因為它是灰霾的元兇，另一個受到如此重視不僅僅因為它是灰霾的元兇，另一個更重要的原因在于

22、它對人體健康的危害極大。據(jù)調(diào)研，更重要的原因在于它對人體健康的危害極大。據(jù)調(diào)研，PM2.5超超標后，濃度每增加標后，濃度每增加10微克微克/立方米，醫(yī)院心血管系統(tǒng)的急診及死立方米，醫(yī)院心血管系統(tǒng)的急診及死亡要增加亡要增加1%6%或或7%，高血壓病的急診要增加，高血壓病的急診要增加5%。 毫無疑義，中國的毫無疑義，中國的“霾都霾都”已經(jīng)越來越多，而且還在繼續(xù)已經(jīng)越來越多，而且還在繼續(xù)增多中。中國的東部和南部，包括華北、黃淮、江淮、江南、增多中。中國的東部和南部，包括華北、黃淮、江淮、江南、江漢、華南以及西南地區(qū)東部，這些經(jīng)濟和工業(yè)較發(fā)達的地區(qū)，江漢、華南以及西南地區(qū)東部，這些經(jīng)濟和工業(yè)較發(fā)達的地

23、區(qū)，霾日變化都呈現(xiàn)出增加趨勢，而且在一段時間內(nèi)這種趨勢恐怕霾日變化都呈現(xiàn)出增加趨勢，而且在一段時間內(nèi)這種趨勢恐怕也很難發(fā)生改變。也很難發(fā)生改變。 一位外國攝影師，在中國某地上空拍下了這樣一幅照片：一位外國攝影師，在中國某地上空拍下了這樣一幅照片：濃厚的霧霾將整個城市籠罩得嚴嚴實實，只有兩個高聳的煙囪濃厚的霧霾將整個城市籠罩得嚴嚴實實，只有兩個高聳的煙囪從霧霾層中探露出來，煙囪口中還不斷地冒著白煙，為下面的從霧霾層中探露出來，煙囪口中還不斷地冒著白煙，為下面的霧霾層做著霧霾層做著“貢獻貢獻”。 (摘編自中國國家地理摘編自中國國家地理)4第第段引用吳兌的話有什么作用？段引用吳兌的話有什么作用？答：

24、答：答案引用吳兌的話，解釋了重慶引用吳兌的話，解釋了重慶“霾都霾都”的成因，的成因，說明了重慶被稱為說明了重慶被稱為“霧都霧都”其實是一個美麗的傳說；其實是一個美麗的傳說；照應第照應第段，具有說服力。段，具有說服力。5文章多處運用了列數(shù)字的說明方法，請舉一例分文章多處運用了列數(shù)字的說明方法，請舉一例分析這種方法的作用。析這種方法的作用。(4分分)答：答：憶夏志清憶夏志清(原文見學案原文見學案20“借題發(fā)揮借題發(fā)揮”)6文中多處直接引用他人的話，這樣寫有什么作用？文中多處直接引用他人的話，這樣寫有什么作用？(6分分)答：答：1做實用類文本閱讀中的句段作用題有什么特別做實用類文本閱讀中的句段作用題

25、有什么特別之處？之處？問 題 反 思答：2主要實用類文本閱讀的常見表現(xiàn)手法有哪些？主要實用類文本閱讀的常見表現(xiàn)手法有哪些？如何答好這方面的作用題？如何答好這方面的作用題？答：剖析剖析現(xiàn)場現(xiàn)場失分失分答案答案得分得分現(xiàn)場失分答案現(xiàn)場失分答案失分剖析失分剖析2分分比對答案，領(lǐng)悟答案升格之道該答案結(jié)合文本較全該答案結(jié)合文本較全面地答出了其作用，面地答出了其作用，可是忽視了題干中可是忽視了題干中“舉一例舉一例”的要求，分的要求，分析也就顯得無依據(jù)。析也就顯得無依據(jù)。1.【題目】文章多處運用了列數(shù)字的說明方法，請舉一例分析文章多處運用了列數(shù)字的說明方法，請舉一例分析這種方法的作用。這種方法的作用。(4分

26、分)原文見原文見“自我診斷自我診斷”剖析剖析現(xiàn)場現(xiàn)場失分失分答案答案 3分分該答案有舉例，有分該答案有舉例，有分析，但未答出列數(shù)字析，但未答出列數(shù)字之于科普文這類文體之于科普文這類文體的作用。的作用?！笆址ㄗ饔檬址ㄗ饔谩敝笐Y(jié)合文體準確分指應結(jié)合文體準確分析列數(shù)字的作用。析列數(shù)字的作用。該答案有舉例和分析，該答案有舉例和分析，但答作用卻與小說中但答作用卻與小說中情節(jié)結(jié)構(gòu)分析題混淆情節(jié)結(jié)構(gòu)分析題混淆在一起，濫用了小說在一起，濫用了小說方面的答題術(shù)語。方面的答題術(shù)語。解讀解讀現(xiàn)場現(xiàn)場滿分滿分答案答案 得分得分現(xiàn)場滿分答案現(xiàn)場滿分答案滿分賞析滿分賞析滿分滿分4 分分完善完善你的你的答案答案該答案舉例

27、準確，分該答案舉例準確，分析作用既突出了列數(shù)析作用既突出了列數(shù)字在文中的作用，又字在文中的作用，又答出了其在科普文中答出了其在科普文中的一般作用，把的一般作用，把“特殊特殊”與與“一般一般”結(jié)合起來。結(jié)合起來。參考答案第第段分別以段分別以“10微克微克/立方米立方米”“1%6%或或7%”和和“5%”這些數(shù)據(jù)，說明了這些數(shù)據(jù)，說明了PM2.5超標后濃度增超標后濃度增加會提高心血管系統(tǒng)、高血壓病的發(fā)病率，使人們對加會提高心血管系統(tǒng)、高血壓病的發(fā)病率，使人們對PM2.5危害人體健康有了科學的認識。列數(shù)字使說明準危害人體健康有了科學的認識。列數(shù)字使說明準確具體，富有說服力。確具體，富有說服力。評分建議

28、舉例舉例1分，分析分，分析2分，指出作用分，指出作用1分。其他答分。其他答案，舉例正確、分析恰當亦可。案，舉例正確、分析恰當亦可。剖析剖析現(xiàn)場現(xiàn)場失分失分答案答案得分得分現(xiàn)場失分答案現(xiàn)場失分答案失分剖析失分剖析0分分該答案把論述類文本中該答案把論述類文本中的引用與傳記中的引用的引用與傳記中的引用混為一談，缺乏緊扣文混為一談，缺乏緊扣文本的答題意識。本的答題意識。2.【題目】文中多處直接引用他人的話，這樣寫有什么作用文中多處直接引用他人的話，這樣寫有什么作用?(6分分)原文憶夏志清見學案原文憶夏志清見學案20“借題發(fā)揮借題發(fā)揮”剖析剖析現(xiàn)場現(xiàn)場失分失分答案答案 2分分該答案分別答出了三處該答案分

29、別答出了三處引用的具體作用，但缺引用的具體作用，但缺少一個起總結(jié)性作用的少一個起總結(jié)性作用的要點，像這種題干未指要點，像這種題干未指明是明是“分別分別”答還是答還是“綜綜合合”答的題，可以有答的題，可以有“分分”有有“合合”，最好有，最好有“綜合綜合答答”的內(nèi)容。的內(nèi)容。剖析剖析現(xiàn)場現(xiàn)場失分失分答案答案 4分分該答案從表現(xiàn)傳主、該答案從表現(xiàn)傳主、作者和文本三個角作者和文本三個角度說明了引用的作度說明了引用的作用，但仍存在答題用，但仍存在答題點不全的問題，如點不全的問題，如“立體立體”一詞，如能一詞，如能具體說明具體說明“立體立體”的的含義會更好。含義會更好。解讀解讀現(xiàn)場現(xiàn)場滿分滿分答案答案 得

30、分得分現(xiàn)場滿分答案現(xiàn)場滿分答案滿分賞析滿分賞析滿分滿分6 分分完善完善你的你的答案答案該答案雖有過度答題之嫌，該答案雖有過度答題之嫌，但能多角度思考，很難得，但能多角度思考，很難得，尤其是能從說話人的身份、尤其是能從說話人的身份、內(nèi)容甚至引用的方式內(nèi)容甚至引用的方式(直直接引用接引用)、所用的手法、所用的手法(側(cè)側(cè)面描寫面描寫)等方面對引用的等方面對引用的話全方位分析，這種多角話全方位分析，這種多角度思考問題的方式值得學度思考問題的方式值得學習，很有參考價值。習，很有參考價值。參考答案有助于讀者全面了解夏志清治學、性有助于讀者全面了解夏志清治學、性格、人品等方面的情況。格、人品等方面的情況。增

31、強了文章的真實性、趣味性。增強了文章的真實性、趣味性。評分建議每點每點3分，意思對即可。分，意思對即可。一、結(jié)合文體特征答好句段作用題一、結(jié)合文體特征答好句段作用題句段作用題是在散文、小說及論述類文本閱讀中都有的，句段作用題是在散文、小說及論述類文本閱讀中都有的，而要答好實用類文本中的句段作用題，既要從句段在結(jié)構(gòu)而要答好實用類文本中的句段作用題，既要從句段在結(jié)構(gòu)中的一般作用中的一般作用(如引起、過渡、照應、總結(jié)等如引起、過渡、照應、總結(jié)等)入手，又要在入手，又要在答內(nèi)容作用時緊扣文體特征。如傳記，內(nèi)容作用一般指向答內(nèi)容作用時緊扣文體特征。如傳記，內(nèi)容作用一般指向表現(xiàn)傳主和表達作者的情感態(tài)度；科

32、普文則指向要說明的表現(xiàn)傳主和表達作者的情感態(tài)度；科普文則指向要說明的對象；訪談則指向被訪談者及營造對話氛圍方面。對象；訪談則指向被訪談者及營造對話氛圍方面。借題發(fā)揮，突破答題核心問題另外，術(shù)語使用不可混亂，如為下文某情節(jié)做鋪墊、另外，術(shù)語使用不可混亂，如為下文某情節(jié)做鋪墊、推動情節(jié)發(fā)展、升華主題等小說術(shù)語不可用于實用類推動情節(jié)發(fā)展、升華主題等小說術(shù)語不可用于實用類文本閱讀中。當然，最好用一些通用術(shù)語，如引出下文本閱讀中。當然，最好用一些通用術(shù)語，如引出下文、照應開頭、承上啟下等，再適當突出一下實用類文、照應開頭、承上啟下等，再適當突出一下實用類文本術(shù)語，如文本術(shù)語，如“傳主傳主”“訪談訪談”“

33、說明對象說明對象”之類。之類。邊練邊悟閱讀下面的文字，完成文后題目。閱讀下面的文字，完成文后題目。讓它飛起來讓它飛起來美美彼得彼得內(nèi)尼爾森內(nèi)尼爾森 在沿著邁阿密國際機場外圍兩英里半的車程中，在沿著邁阿密國際機場外圍兩英里半的車程中，弗蘭克弗蘭克波爾曼和德克斯波爾曼和德克斯布利安同意進行一場大賭博。布利安同意進行一場大賭博。 波爾曼是東方航空公司總裁，布利安是波音公司商波爾曼是東方航空公司總裁，布利安是波音公司商業(yè)飛機部總裁。他們很清楚所做決定的嚴重性。但在業(yè)飛機部總裁。他們很清楚所做決定的嚴重性。但在1978年年8月一個陽光燦爛的日子里，在四分鐘的車程中，月一個陽光燦爛的日子里，在四分鐘的車程

34、中，這一點表現(xiàn)的并不明顯。他們倆顯得輕松而有信心。這一點表現(xiàn)的并不明顯。他們倆顯得輕松而有信心。 1977年和年和1978年的大部分時間，波音公司和東方航年的大部分時間，波音公司和東方航空公司都在商談一架新飛機，一架波爾曼和布利安都愿空公司都在商談一架新飛機，一架波爾曼和布利安都愿意以他們各自公司的未來作為賭注的飛機。意以他們各自公司的未來作為賭注的飛機。 他們有了一些想法。這架飛機將是目前流行的單通道波他們有了一些想法。這架飛機將是目前流行的單通道波音音727的最新衍生物，引擎數(shù)目是兩個而不是三個。這架飛機的最新衍生物，引擎數(shù)目是兩個而不是三個。這架飛機將有約將有約160個座位。東方航空公司

35、和英國航空公司一起，將向個座位。東方航空公司和英國航空公司一起，將向波音公司訂貨并提供用于生產(chǎn)的現(xiàn)金，使這架飛機得以升空。波音公司訂貨并提供用于生產(chǎn)的現(xiàn)金，使這架飛機得以升空。 于是，在邁阿密于是，在邁阿密8月的那個上午，波爾曼讓已聚集在機場月的那個上午，波爾曼讓已聚集在機場旁邊的東方航空公司總部里的布利安和其他波音公司的行政旁邊的東方航空公司總部里的布利安和其他波音公司的行政人員吃了一驚。他提出看看比他們早些時候談過的飛機多出人員吃了一驚。他提出看看比他們早些時候談過的飛機多出約約15個座位的假想飛機的資料。個座位的假想飛機的資料。 波音公司的官員們雖并不急于增大飛機的規(guī)模，但出于波音公司的

36、官員們雖并不急于增大飛機的規(guī)模，但出于禮貌同意了并為態(tài)度曖昧的波爾曼提供了材料。布利安必須禮貌同意了并為態(tài)度曖昧的波爾曼提供了材料。布利安必須早點走，波爾曼說他可以送他到機場公共汽車總站。早點走，波爾曼說他可以送他到機場公共汽車總站。 剛坐上汽車，波爾曼就告訴布利安他喜歡大一些的飛機剛坐上汽車，波爾曼就告訴布利安他喜歡大一些的飛機的設計并愿意在它身上下賭注。的設計并愿意在它身上下賭注。 “波爾曼腦海里一下閃過一個念頭：波爾曼腦海里一下閃過一個念頭：175座的飛機才是東座的飛機才是東方航空公司想要的。方航空公司想要的。”布利安回憶道，布利安回憶道，“他說：他說：如果你們造出如果你們造出那樣的飛機

37、，我們就會買。那樣的飛機，我們就會買?！辈祭不卮鹫f：布利安回答說：“你已經(jīng)拿到你已經(jīng)拿到了。了?！?在他們的握手中，波音在他們的握手中，波音757誕生了，這時汽車正左誕生了，這時汽車正左右扭動著駛過一段鐵軌。右扭動著駛過一段鐵軌。 “這一認可歷經(jīng)為時數(shù)月的談判。這一認可歷經(jīng)為時數(shù)月的談判?！辈柭罱貞洸柭罱貞浾f，說，“最終我們得到了一個有助之物。我們知道他們有最終我們得到了一個有助之物。我們知道他們有能力去做，他們設計出了我們想要的飛機。能力去做，他們設計出了我們想要的飛機。” 航空公司對開始一項商業(yè)飛機計劃極其謹慎，是因航空公司對開始一項商業(yè)飛機計劃極其謹慎，是因為它會冒著對一架

38、數(shù)年里都不能飛起來的飛機投入數(shù)以為它會冒著對一架數(shù)年里都不能飛起來的飛機投入數(shù)以百萬計美元的風險。百萬計美元的風險。 “這是世界上最大的撲克牌游戲。我們冒著巨大的風險，這是世界上最大的撲克牌游戲。我們冒著巨大的風險，”波音的一名副總裁肯波音的一名副總裁肯荷爾特比說，荷爾特比說，“我們根據(jù)公司的凈值，仿佛我們根據(jù)公司的凈值，仿佛權(quán)衡我們的賭注。權(quán)衡我們的賭注?！?今天，今天，757飛機已被東方航空公司和英國航空公司用于服務飛機已被東方航空公司和英國航空公司用于服務并證實了波音公司的宣稱：并證實了波音公司的宣稱：757將是世界上最節(jié)約燃料的飛機。將是世界上最節(jié)約燃料的飛機。 但把各種要素組合到一起

39、從而使一個新想法得以實現(xiàn)，是但把各種要素組合到一起從而使一個新想法得以實現(xiàn)，是一個極為瑣碎的過程。就一個極為瑣碎的過程。就757而言，這一過程在波爾曼和布利安而言，這一過程在波爾曼和布利安握手之前就有很好的開端，但還遠遠沒有結(jié)束。握手之前就有很好的開端，但還遠遠沒有結(jié)束。 757后，下一個是什么？后，下一個是什么？(選自普利策新聞獎選自普利策新聞獎特稿卷，有刪改特稿卷，有刪改)1結(jié)合文體特征和文章內(nèi)容，分析文章第二段有何作用。結(jié)合文體特征和文章內(nèi)容，分析文章第二段有何作用。答：答：答案交代這則新聞事件發(fā)生的時間，主要人物交代這則新聞事件發(fā)生的時間，主要人物(波爾曼、波爾曼、布利安布利安)及其身

40、份，其所做決定的重要性、嚴肅性。及其身份，其所做決定的重要性、嚴肅性。運用倒敘手法，未談合作進程的艱辛，而是先交代雙方合運用倒敘手法，未談合作進程的艱辛，而是先交代雙方合作意愿達成。避免了新聞敘述的單調(diào)，增強了新聞的生動性，作意愿達成。避免了新聞敘述的單調(diào)，增強了新聞的生動性，更能引人入勝。更能引人入勝。暗示合作前景。暗示合作前景?！瓣柟鉅N爛的日子里陽光燦爛的日子里”“輕松而有信心輕松而有信心”等暗等暗示了雙方合作的前景，并為結(jié)果埋下伏筆。示了雙方合作的前景，并為結(jié)果埋下伏筆。二、分析文本表現(xiàn)手法作用注意二、分析文本表現(xiàn)手法作用注意“特殊特殊”與與“一般一般”相結(jié)合相結(jié)合每一種實用類文本都有自

41、己的文本特點和一些獨特的表現(xiàn)每一種實用類文本都有自己的文本特點和一些獨特的表現(xiàn)手法，每一具體文本更有自己獨特的表現(xiàn)手法，分析某一手法，每一具體文本更有自己獨特的表現(xiàn)手法，分析某一種文本獨特的表現(xiàn)手法在具體文本中的運用效果時，則要種文本獨特的表現(xiàn)手法在具體文本中的運用效果時，則要把這種手法在具體文本中的把這種手法在具體文本中的“特殊特殊”作用與它在這種文本中作用與它在這種文本中的一般作用結(jié)合起來。因此，考生要想準確分析其作用、的一般作用結(jié)合起來。因此，考生要想準確分析其作用、效果，首先要銘記各種實用類文本獨特的表現(xiàn)手法的作用，效果，首先要銘記各種實用類文本獨特的表現(xiàn)手法的作用，在此基礎(chǔ)上，再重點

42、突破它在文中的特殊作用、效果。如在此基礎(chǔ)上，再重點突破它在文中的特殊作用、效果。如科普文在平實之外具有科普文在平實之外具有“文藝性文藝性”采用擬人、比喻采用擬人、比喻等修辭手法；傳記從描寫手法看有對照、襯托、渲染、等修辭手法；傳記從描寫手法看有對照、襯托、渲染、場面描寫和細節(jié)勾勒等，從修辭手法看，有引用、比場面描寫和細節(jié)勾勒等，從修辭手法看，有引用、比喻等；新聞往往采用記敘、描寫，穿插議論；報告一喻等；新聞往往采用記敘、描寫，穿插議論；報告一般采用平實的語言，不夸飾，力求準確、客觀、簡潔。般采用平實的語言，不夸飾，力求準確、客觀、簡潔。(它們的一般作用可參見它們的一般作用可參見“大一輪復習講義

43、大一輪復習講義”部分部分)邊練邊悟閱讀下面的文字，完成文后題目。閱讀下面的文字，完成文后題目。 目前，對于地震云的形成原因眾說紛紜，如有的地震工作者目前，對于地震云的形成原因眾說紛紜，如有的地震工作者們認為，地震即將發(fā)生時，因地熱聚集于地震帶，或因地震帶巖們認為，地震即將發(fā)生時，因地熱聚集于地震帶，或因地震帶巖石受強烈應力作用發(fā)生激烈摩擦而產(chǎn)生大量熱量，這些熱量從地石受強烈應力作用發(fā)生激烈摩擦而產(chǎn)生大量熱量，這些熱量從地表面逸出，使空氣增溫，產(chǎn)生上升氣流，這氣流于高空形成地震表面逸出，使空氣增溫，產(chǎn)生上升氣流，這氣流于高空形成地震云，云的尾端指向地震發(fā)生處。有的人認為，地震前巖石在地應云，云的

44、尾端指向地震發(fā)生處。有的人認為，地震前巖石在地應力作用下出現(xiàn)力作用下出現(xiàn)“壓磁效應壓磁效應”，從而引起地磁場局部發(fā)生變化；地應，從而引起地磁場局部發(fā)生變化；地應力使巖石被壓縮或拉伸，引起電阻率變化，使電磁場有相應的局力使巖石被壓縮或拉伸，引起電阻率變化，使電磁場有相應的局部變化。由于電磁波影響到高空電離層而出現(xiàn)了電離層電漿濃度部變化。由于電磁波影響到高空電離層而出現(xiàn)了電離層電漿濃度銳減的情況，從而使水汽和塵埃非自由地有序排列，形成了地銳減的情況，從而使水汽和塵埃非自由地有序排列，形成了地震云。雖然這些說法各有道理，但是都不能完整地解釋地震前震云。雖然這些說法各有道理，但是都不能完整地解釋地震前

45、出現(xiàn)的這種現(xiàn)象，所以有的人認為，地震云的必然性尚缺乏實出現(xiàn)的這種現(xiàn)象，所以有的人認為，地震云的必然性尚缺乏實驗數(shù)據(jù)，也可能是一種巧合。但有一點可以確定，即地震本身驗數(shù)據(jù)，也可能是一種巧合。但有一點可以確定，即地震本身是個非常復雜的過程，所以預報地震，最好采用綜合法。是個非常復雜的過程，所以預報地震，最好采用綜合法。 云是大地的臉，它不會撒謊。人們打噴嚏時都會皺眉頭，云是大地的臉，它不會撒謊。人們打噴嚏時都會皺眉頭，地球打噴嚏時也要皺眉頭，這皺眉頭就是出現(xiàn)地震云。而地震地球打噴嚏時也要皺眉頭，這皺眉頭就是出現(xiàn)地震云。而地震云至今還是個謎，等待著我們?nèi)ソ忾_。云至今還是個謎，等待著我們?nèi)ソ忾_。(選自

46、向你介紹地震云，有刪改選自向你介紹地震云，有刪改)2請簡要分析文中畫線語句的主要表現(xiàn)手法。請簡要分析文中畫線語句的主要表現(xiàn)手法。答：答：答案這段文字使用了比喻、擬人的修辭手法。這段文字使用了比喻、擬人的修辭手法。“云是大云是大地的臉地的臉”“這皺眉頭就是出現(xiàn)地震云這皺眉頭就是出現(xiàn)地震云”運用了比喻的修辭手運用了比喻的修辭手法，法，“它不會撒謊它不會撒謊”“地球打噴嚏時也要皺眉頭地球打噴嚏時也要皺眉頭”使用了擬使用了擬人的修辭手法，形象生動地寫出了地震云與地震的關(guān)系，人的修辭手法，形象生動地寫出了地震云與地震的關(guān)系，使文章除了準確嚴謹外，具有了一定的文學色彩。使文章除了準確嚴謹外，具有了一定的文

47、學色彩。閱讀下面的文字，完成文后題目。閱讀下面的文字，完成文后題目。陳宇翱陳宇翱科學界顛覆者科學界顛覆者韓春麗韓春麗 從很多角度，陳宇翱都是個顛覆者。從很多角度，陳宇翱都是個顛覆者。 他顛覆了科學家就是正襟危坐甚至老氣橫秋。他剛剛他顛覆了科學家就是正襟危坐甚至老氣橫秋。他剛剛32歲，歲，已經(jīng)于今年已經(jīng)于今年4月獲得了歐洲物理學會針對全世界量子電子學和量月獲得了歐洲物理學會針對全世界量子電子學和量子光學領(lǐng)域青年科學家頒發(fā)的最高獎項子光學領(lǐng)域青年科學家頒發(fā)的最高獎項“菲涅爾獎菲涅爾獎”，在中國，在中國，這是繼他的老師潘建偉之后的獲獎第二人。采訪完畢，我們要這是繼他的老師潘建偉之后的獲獎第二人。采訪

48、完畢，我們要給他拍照，他主動為我們指導拍照背景參考，結(jié)果我們從大樓給他拍照，他主動為我們指導拍照背景參考，結(jié)果我們從大樓拍到了院子，又從院內(nèi)一直拍到了大門口。他始終燦爛的笑容，拍到了院子，又從院內(nèi)一直拍到了大門口。他始終燦爛的笑容，讓我們的相機發(fā)燒。讓我們的相機發(fā)燒。 在樓下，貼著物理學家趙忠堯的一段話和科大的在樓下，貼著物理學家趙忠堯的一段話和科大的LOGO，他邊配合拍照邊給我們講趙忠堯的故事，講他他邊配合拍照邊給我們講趙忠堯的故事，講他1950年畢業(yè)后，年畢業(yè)后，面臨著兩個選擇，要么去臺灣，要么冒著被槍斃的危險回大陸。面臨著兩個選擇，要么去臺灣，要么冒著被槍斃的危險回大陸。趙忠堯?qū)幩啦磺?，并最終回到了祖國。趙忠堯?qū)幩啦磺⒆罱K回到了祖國。 其實，陳宇翱自己的經(jīng)歷也像老前輩一樣，他顛覆了很多其實，陳宇翱自己的經(jīng)歷也像老前輩一樣，他顛覆了很多人尤其是年輕人的選擇。人尤其是年輕人的選擇。 2004年，陳宇翱被派往德國海德堡大學量子研究室。年，陳宇翱被派往德國海德堡大學量子研究室。2