七年級科學(xué)上冊《生物與非生物》學(xué)案3 浙教版

1、第一節(jié) 生物與非生物筆記：1、放大鏡的構(gòu)造和使用功能（1）構(gòu)造：凸透鏡中間厚邊緣薄（2）使用功能：調(diào)節(jié)物鏡眼之間距離，可獲得放大的、正立的物體虛像2、觀察蝸牛：（1）蝸牛的外形特征：體外有螺旋狀的外殼，內(nèi)有柔軟的身體，外殼具有保護作用； 觸角：兩對，前短后長，是感覺器官，具觸覺、嗅覺、味覺、視覺頭部 眼：著生于觸覺的頂部 口：主食主物的根、葉和葉芽腹部具腹足。扁平、肌肉發(fā)達，有腺體能分泌黏液，所以蝸牛經(jīng)過的地方會留下痕跡（2）蝸牛的生理特征： 應(yīng)激性：對外界的刺激會做出相應(yīng)的反應(yīng) 蝸牛具有觸覺、嗅覺、味覺和視覺，但沒有聽覺（3）蝸牛的生活習性： 陸生，有夏眠和冬眠的生活習性，耐饑餓能力強，棲息

2、于陰暗潮濕環(huán)境中，夜間活動。對農(nóng)作物有危害作用是農(nóng)業(yè)害蟲。3、生物和非生物的主要區(qū)別：生 物非 生 物對刺激有反應(yīng)（具有應(yīng)激性）對刺激無反應(yīng)（無應(yīng)激性）能生長不能生長需要營養(yǎng)不需要營養(yǎng)能生殖繁殖后代不能繁殖后代能進行呼吸不能進行呼吸需要排泄不需要排泄具遺傳變異特征無遺傳變異特性4、動物和植物（1） 動物和植物的營養(yǎng)方式不同動物：自身不能制造養(yǎng)料，要通過攝取食物獲得養(yǎng)料植物：能利用陽光、水、二氧化碳制造養(yǎng)料（2）區(qū)分植物和動物區(qū)分理由植物動物是否需吃東西不需要需要能否快速運動不能能能否制造養(yǎng)料能不能是否對刺激有反射不明顯明顯生長是否持續(xù)終生是不是例題：1、為了更仔細地觀察，往往要借助工具。以下工

3、具能使我們仔細地觀察蝸牛的是（ a ）a、放大鏡 b、顯微鏡 c、望遠鏡 d、反光鏡2、春蕾學(xué)校的科學(xué)興趣小組為觀察蝸牛的形態(tài)，決定到野外捕捉蝸牛。甲、乙、丙三位同學(xué)結(jié)伴同行，途中對捕捉地點有分歧而單獨行動，甲向背陰潮濕的田垅邊走去，乙向陽干燥的高地上行走，丙走進了水草叢聲的淺水中捕捉。經(jīng)過近一小時的捕捉后，回學(xué)校將蝸牛交給指導(dǎo)老師，老師發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)捉到的蝸牛特多，詢問后給予表揚。（1）你認為得到表揚的同學(xué)是（ a ）a、甲 b、乙 c、丙 d無法確定（2）據(jù)你掌握的知識，三位同學(xué)出行捕捉時間是（ c ）a、上午 b、下午 c、晚上 d、一天中的任何時間都可以（3）據(jù)你掌握的知識，捕捉蝸牛的出

4、行時間和捕捉地點確定的依據(jù)是（ a ）a、蝸牛夜間活動，棲于陰暗潮濕處 b、蝸牛白天活動，棲于陰暗潮濕處c、蝸牛夜間活動，棲于向陽干燥處 d、蝸牛夜間活動，棲于近水處或水中3、蝸牛爬行時會留下痕跡，主要是因為什么器官能分泌黏液（ d ）a、殼 b、眼 c、觸角 d、足4、通過觀察實驗，你能說說蝸牛在什么樣的情況下會縮進殼里去嗎？受到外界的刺激，這說明了蝸牛的殼有保護的作用。同時也說明蝸牛對外界的刺激會產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。通過進一步的實驗，蝸牛具有視覺、嗅覺、味覺、觸覺等感覺。5、蝸牛有2 對觸角，它的眼睛在長觸覺。野生的蝸牛是農(nóng)業(yè)的害蟲。6、我們周圍的物體，可分為（ b ）a、動物和植物 b、生物

5、體和非生物體 c、生命和非生命 d、人類和生物7、生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別是（ a ）a、是否有生命 b、是否能運動 c、是否是綠色的 d、是否能發(fā)生變化8、動物與植物的主要區(qū)別的（ b ）a、 動物能對外界的刺激作出反應(yīng)，植物不能b、 植物能進行光合作用制造養(yǎng)料，動物不能c、 動物會動，植物不會動d、 植物都是綠色的，動物不是綠色的9、下列都屬于動物的是（ c ）a、 蠶 蝙蝠 蛇 地錢 b、鯉魚 鯨 君子蘭 青蛙c、 娃魚 草履蟲 螳螂 蜻蜓 d、桃 蘋果 紅松 側(cè)柏10、下列不屬于生物和非生物的區(qū)別的是（ b ）a、 生物對刺激有反應(yīng)，非生物對刺激沒有反應(yīng)b、 生物能運動，非生物不能運動c

6、、 生物能生長發(fā)育，非生物不能生長d、 生物能繁殖，非生物不能繁殖11、下列有關(guān)生物和非生物的特征敘述，正確的是（ d ）a、 運動是生命現(xiàn)象之一，因而能運動的物體是生物b、 凡是吸收氧氣，放出二氧化碳的過程，都是呼吸過程c、 工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品是一模一樣的，這是遺傳現(xiàn)象之一d、 向日葵的花盤能跟著太陽轉(zhuǎn)動，這是對刺激產(chǎn)生的反應(yīng)12、下列具有生命現(xiàn)象的是（ d ）a、彩云 b、制成標本的青蛙 c、恐龍化石 d、仙人掌13、俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，這是反映了生物的什么特征（ d ）a、變異性 b、適應(yīng)性 c、應(yīng)激性 d、遺傳性14、生物體不會因個體死亡而導(dǎo)致物種絕滅，這是因為生物體具有（ c

7、）a、生長特征 b、遺傳特征 c、繁殖特征 d、適應(yīng)特征15、含羞草對刺激作出反應(yīng)與下列哪一生理現(xiàn)象相同（ b ）a、植物的光合作用 b人手被針刺后縮回 c、子女長得不象父母 d、母雞下蛋16、植物的葉一般都是綠色的，但有些植物的葉不是這樣，如紅楓的葉呈紅色、橙黃或黃綠色，但我們?nèi)哉f它是植物，這是由于紅楓（ b ）a、不能動 b、能利用陽光、二氧化碳和水制造養(yǎng)料c、沒有呼吸作用 d、能生長17、洞穴中的魚類，終年不見陽光，則它那種器官很可能退化（ c ）a、觸覺器官 b、嗅覺器官 c、視覺器官 d、鰭18、吃蟲的都是動物嗎？你聽說過吃蟲的植物嗎？這類植物叫食蟲植物，它們具有捕食小蟲的邊形葉。常

8、見的食蟲植物有豬籠草、茅膏菜等。這些植物的捕蟲葉能分泌消化液消化被捕獲的小蟲，另外還有一些葉具有葉綠體，能進行光合作用。下面我們以豬籠草為例來看看食蟲植物是如何捕食和消化小蟲的。豬籠草長有奇特的捕蟲葉，葉卷須的頂端長著一具長圓形的“捕蟲瓶”，瓶口有蓋，能開能關(guān)，因外形如豬籠而得名。捕蟲瓶內(nèi)壁上約有100萬個消化腺，能分泌大量的消化液消化昆蟲。同時，在瓶蓋內(nèi)側(cè)和邊緣都有許多蜜腺，能分泌出許多香甜的蜜汁，誘惑昆蟲。當小蟲掉進瓶里，瓶蓋即自動關(guān)閉，小蟲很快死亡并被消化吸收。接著瓶蓋又重新開啟，繼續(xù)捕獲上當?shù)睦ハx。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，請你添加一個恰當?shù)念}目：“ ”。（2）吃蟲的都是動物嗎？答不是。（3）豬籠草是植物（填“動物”或“植物”）。你的判斷依據(jù)是什么？光合作用19、閱讀下列材料后回答問題： 1