978kj_5.3《電感與電容對交變電流的影響》課件(人教新課標選修3-2)

1、5.3 5.3 電感和電容對交電感和電容對交 變電流的影響變電流的影響一、電感對交變電流的阻礙作用一、電感對交變電流的阻礙作用1.演示實驗演示實驗現(xiàn)象：現(xiàn)象： 2.感抗感抗（1）反映電感對交變電流阻礙作用的大小。）反映電感對交變電流阻礙作用的大小。（2）影響感抗大小的因素）影響感抗大小的因素接直流的亮些，接交流的暗些接直流的亮些，接交流的暗些 結(jié)論：結(jié)論：電感對直流電沒有阻礙作用對交流電卻有電感對直流電沒有阻礙作用對交流電卻有 自感系數(shù)越大、交流的頻率越高，自感系數(shù)越大、交流的頻率越高，線圈的感抗越大。線圈的感抗越大。具體關(guān)系：具體關(guān)系：fLXL2交變電流頻率越高，燈越暗交變電流頻率越高，燈越

2、暗4、應用：、應用：（a）低頻扼流圈：）低頻扼流圈：（b）高頻扼流圈：）高頻扼流圈：分析分析P41P41圖圖5.3-35.3-33、特性：、特性：通直流、阻交流，通低頻、阻高頻。通直流、阻交流，通低頻、阻高頻。低頻扼流圈和高頻扼流圈低頻扼流圈和高頻扼流圈 A A、構(gòu)造：線圈繞在鐵心上，匝數(shù)多，感抗大、構(gòu)造：線圈繞在鐵心上，匝數(shù)多，感抗大B B、作用：、作用：“通直流、阻交流通直流、阻交流” 。A A、構(gòu)造：線圈繞在鐵氧體上，匝數(shù)少，感抗小、構(gòu)造：線圈繞在鐵氧體上，匝數(shù)少，感抗小 B B、作用：通過低頻，阻高頻。、作用：通過低頻，阻高頻。二電容對交變電流的阻礙作用二電容對交變電流的阻礙作用1.

3、演示實驗演示實驗（1 1）實驗現(xiàn)象：）實驗現(xiàn)象：通入直流電，燈泡不亮，說明直流電不能通入直流電，燈泡不亮，說明直流電不能通過電容器，接入交流電時，燈泡亮了，通過電容器，接入交流電時，燈泡亮了，說明說明交流能夠通過電容器交流能夠通過電容器。 （2 2）實驗結(jié)論：）實驗結(jié)論：電容器有電容器有“通交流，隔直流通交流，隔直流”的作用。的作用。 電容器通過充電和放電電路中就有了電流，電容器通過充電和放電電路中就有了電流，表現(xiàn)為交流通過了電路。表現(xiàn)為交流通過了電路。(3)(3)、實驗現(xiàn)象分析：、實驗現(xiàn)象分析：電容通交隔直的原因電容通交隔直的原因(4)(4)、電容器對交變電流的阻礙作用、電容器對交變電流的阻

4、礙作用 實驗實驗 ：a.在前面實驗中除去電容在前面實驗中除去電容實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象：燈均變亮燈均變亮 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 電容器對交流電路存在阻礙作用，且電電容器對交流電路存在阻礙作用，且電容越大、頻率越高，阻礙作用越小。容越大、頻率越高，阻礙作用越小。b.換一個電容大的換一個電容大的c.升高交變電流的頻率升高交變電流的頻率2.容抗容抗（1）反映電容對交流的阻礙作用）反映電容對交流的阻礙作用（2）影響容抗大小的因素）影響容抗大小的因素 電容越大，交流的頻率越高電容越大，交流的頻率越高，電容器對交流，電容器對交流的阻礙作用就越小，的阻礙作用就越小，容抗越小容抗越小。3.應用應用（1）隔直電容：隔

5、直流，通交流。）隔直電容：隔直流，通交流。（2）高頻旁路電容：讓高頻交流信號通過電）高頻旁路電容：讓高頻交流信號通過電容，而將低頻信號送到下一級。容，而將低頻信號送到下一級。作用：通高作用：通高頻，阻低頻。頻，阻低頻。（3）公式：）公式：fCXC21通交流、隔直流，通高頻、阻低頻通交流、隔直流，通高頻、阻低頻。小結(jié)：小結(jié)：通直流通直流 ，阻交流阻交流 通低頻，通低頻， 阻高頻阻高頻 電容對交變電流的作用：電容對交變電流的作用：通交流通交流 ，隔隔直流直流 通高頻通高頻 ，阻低頻，阻低頻電感對交變電流的作用：電感對交變電流的作用：低頻扼流圈（低頻扼流圈（L大）大）高頻扼流圈（高頻扼流圈（L?。┬?/p>

6、）隔直電容器隔直電容器高頻旁路電容器高頻旁路電容器（C?。┬。├?、如圖所示，從、如圖所示，從ab端輸入的交流含有高頻和低頻端輸入的交流含有高頻和低頻成分，為了使成分，為了使R上盡可能少地含有高頻成分，采用圖上盡可能少地含有高頻成分，采用圖示電路，其示電路，其L的作用是的作用是_，C的作用的作用是是_。 解析：因解析：因L有有“通低頻、通低頻、阻高頻阻高頻”的特點，的特點，因此因此L的作用是阻擋高頻成分；而通過的作用是阻擋高頻成分；而通過L后還有后還有少量的高頻成分，利用少量的高頻成分，利用C“通高頻通高頻、阻低頻、阻低頻”的的特點，使絕大部分高頻成分從特點，使絕大部分高頻成分從C流過。流過

7、。P.42P.42說一說說一說練習練習1、如圖所示，線圈、如圖所示，線圈L的自感系數(shù)和電容器的自感系數(shù)和電容器的電容的電容C都很?。ㄈ缍己苄。ㄈ鏛100H，C100pF）。）。此電路的主要作用是此電路的主要作用是-（ ）A阻直流、通交流，輸出交流阻直流、通交流，輸出交流B阻交流、通直流，輸出直流阻交流、通直流，輸出直流C阻低頻、通高頻，輸出高頻交變電流阻低頻、通高頻，輸出高頻交變電流D阻高頻、通低頻，輸出低頻交變電流和直阻高頻、通低頻，輸出低頻交變電流和直 流電流電D例例2、如圖所示，當交流電源的電壓（有效值）、如圖所示，當交流電源的電壓（有效值）U220V、頻率、頻率f50Hz時，三只燈時，

8、三只燈A、B、C的亮度相的亮度相同（同（L無直流電阻）。無直流電阻）。（1）將交流電源的頻率變?yōu)椋⒔涣麟娫吹念l率變?yōu)閒100Hz，則，則 （ ）（2）將電源改為）將電源改為U220V的直流電源，則的直流電源，則 （ ）AA燈比原來亮燈比原來亮 BB燈比原來亮燈比原來亮CC燈和原來一樣亮燈和原來一樣亮 DC燈比原來亮燈比原來亮 AC BC練習練習2、如圖所示，甲、乙是規(guī)格相同的燈泡，、如圖所示，甲、乙是規(guī)格相同的燈泡，A、B兩端加直流電壓時，甲燈正常發(fā)光，乙燈完全不亮；兩端加直流電壓時，甲燈正常發(fā)光，乙燈完全不亮；當當A、B兩端加上有效值和直流電壓相等的交流電壓時，兩端加上有效值和直流電壓相等的交流電壓時，甲燈發(fā)出微弱的光，乙燈能正常發(fā)光。下列說法正確甲燈發(fā)出微弱的光，乙燈能正常發(fā)光。下列說