并列式結(jié)構(gòu)作文導(dǎo)寫

1、四川省達(dá)州中學(xué) 潘廣文教學(xué)流程教學(xué)流程1、初識(shí)結(jié)構(gòu)初識(shí)結(jié)構(gòu)2、技能詳解技能詳解3、分步訓(xùn)練分步訓(xùn)練4、技巧技巧點(diǎn)撥點(diǎn)撥5、實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練6、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)7、教學(xué)流程教學(xué)流程作文三級(jí)跳：作文三級(jí)跳：題目題目標(biāo)志句標(biāo)志句段落段落篇章篇章 閱讀下發(fā)的兩篇例文，結(jié)合概念中的三個(gè)要素：閱讀下發(fā)的兩篇例文，結(jié)合概念中的三個(gè)要素：小標(biāo)題小標(biāo)題，標(biāo)志句標(biāo)志句，具體情節(jié)具體情節(jié)，在例文中找出對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，圈點(diǎn)勾畫并，在例文中找出對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，圈點(diǎn)勾畫并批注三個(gè)要素，思考并列式結(jié)構(gòu)作文的特征。批注三個(gè)要素，思考并列式結(jié)構(gòu)作文的特征。 并列式結(jié)構(gòu)，指的是在文章的并列式結(jié)構(gòu)，指的是在文章的主體部分主體部分用用小標(biāo)題

2、小標(biāo)題或或標(biāo)志句標(biāo)志句領(lǐng)起幾個(gè)并列的領(lǐng)起幾個(gè)并列的具體情節(jié)具體情節(jié)，形成平行排列的段落層次，分別從，形成平行排列的段落層次，分別從不同角度、不同側(cè)面來表現(xiàn)主題的作文結(jié)構(gòu)形式。不同角度、不同側(cè)面來表現(xiàn)主題的作文結(jié)構(gòu)形式。 一、一、你的眼神是我致勝的魔杖你的眼神是我致勝的魔杖世事浮沉，而其卻常品嘗勝利飽滿的果實(shí)，那是因?yàn)槲矣幸桓д仁朗赂〕粒鋮s常品嘗勝利飽滿的果實(shí)，那是因?yàn)槲矣幸桓д饶隳愕难凵?。的眼神。魔法一魔法一鼓?lì)鼓勵(lì)你的眼神，吹紅了花，吹綠了草，吹緩了我的心情。那年演講比賽，上臺(tái)你的眼神，吹紅了花，吹綠了草，吹緩了我的心情。那年演講比賽，上臺(tái)前，我汗流浹背，緊張得抖成了春風(fēng)中飄蕩的楊柳

3、，秋風(fēng)中瑟瑟的麥穗。我急前，我汗流浹背，緊張得抖成了春風(fēng)中飄蕩的楊柳，秋風(fēng)中瑟瑟的麥穗。我急忙地在臺(tái)下尋找你的身影。這時(shí)，一道如春風(fēng)般和煦的眼神撫慰我急躁的心靈，忙地在臺(tái)下尋找你的身影。這時(shí)，一道如春風(fēng)般和煦的眼神撫慰我急躁的心靈，讓一絲絲清涼沁入我心，又為我擂起激奮人心的鼓聲。讓一絲絲清涼沁入我心，又為我擂起激奮人心的鼓聲。 那是你的眼神，富有魔力，讓我大膽挺直腰板，昂首闊步向舞臺(tái)走去那是你的眼神，富有魔力，讓我大膽挺直腰板，昂首闊步向舞臺(tái)走去魔法二魔法二慰藉慰藉你的眼神，暖了冬，融了雪，溫暖了我的心靈。作為一名插班生，免受不你的眼神，暖了冬，融了雪，溫暖了我的心靈。作為一名插班生，免受不了

4、新同學(xué)冷冷的打量，如尖刀般割痛了我的心。時(shí)值盛夏，我的心情卻如六月了新同學(xué)冷冷的打量，如尖刀般割痛了我的心。時(shí)值盛夏，我的心情卻如六月飛霜。剛踏入門你便匆匆地過問我在學(xué)校的情況，我低著頭，委屈地扁著嘴。飛霜。剛踏入門你便匆匆地過問我在學(xué)校的情況，我低著頭，委屈地扁著嘴。你見狀，再不過問，只是滿臉歡笑地拉我到餐桌旁，夾起最大那塊糖醋魚放入你見狀，再不過問，只是滿臉歡笑地拉我到餐桌旁，夾起最大那塊糖醋魚放入我碗里我碗里我最喜愛我最喜愛的便是糖醋魚，但此刻我卻打不起精神來了。你拍拍我的的便是糖醋魚，但此刻我卻打不起精神來了。你拍拍我的肩道：肩道：“別氣餒，一切都會(huì)好起來的！別氣餒，一切都會(huì)好起來的！

5、”我抬頭望去，驀然撞進(jìn)一道暖陽般溫我抬頭望去，驀然撞進(jìn)一道暖陽般溫暖的目光，將我心中那座冰山絲絲融化，轟然倒塌。歡喜慰藉中只余一片光亮，暖的目光，將我心中那座冰山絲絲融化，轟然倒塌。歡喜慰藉中只余一片光亮，指引我邁步向前。指引我邁步向前。 那是你的眼神，富有魔力，讓我戰(zhàn)勝失落，邁向歡喜！那是你的眼神，富有魔力，讓我戰(zhàn)勝失落，邁向歡喜！魔法三魔法三殷切殷切 你的眼神，似春水拍濕了岸邊花、岸邊草，浸潤了我干涸的心。那年我毅你的眼神，似春水拍濕了岸邊花、岸邊草，浸潤了我干涸的心。那年我毅然地踏上求學(xué)之路，臨別前，我坐上了黃包車，依依目光與你相連，你靠在斑然地踏上求學(xué)之路，臨別前，我坐上了黃包車，依依

6、目光與你相連，你靠在斑駁脫漆的站牌下，蕭瑟的風(fēng)吹起你額前那綹染霜的白發(fā)，撲打在你強(qiáng)顏歡笑的駁脫漆的站牌下，蕭瑟的風(fēng)吹起你額前那綹染霜的白發(fā)，撲打在你強(qiáng)顏歡笑的臉上。我?guī)子麤_下車去緊緊擁你入懷，但一道眼神隨風(fēng)吹到我的心中，殷切的臉上。我?guī)子麤_下車去緊緊擁你入懷，但一道眼神隨風(fēng)吹到我的心中，殷切的目光，似春水浸潤了我離鄉(xiāng)的心，讓我的心生長出一棵健壯的樹，支撐著我那目光，似春水浸潤了我離鄉(xiāng)的心，讓我的心生長出一棵健壯的樹，支撐著我那零落的心。我不再害怕，回以一抹帶淚的弧度。零落的心。我不再害怕，回以一抹帶淚的弧度。 那是你的眼神，富有魔力，讓我戰(zhàn)勝依賴，邁向獨(dú)立！那是你的眼神，富有魔力，讓我戰(zhàn)勝依賴

7、，邁向獨(dú)立！ 揮手便流動(dòng)出一腔魔力，讓我戰(zhàn)勝人生中個(gè)個(gè)狹隘的關(guān)口，那是你的眼神，揮手便流動(dòng)出一腔魔力，讓我戰(zhàn)勝人生中個(gè)個(gè)狹隘的關(guān)口，那是你的眼神，母親。母親。 鼓勵(lì)于我，慰藉于我，殷切于我，你充盈著愛的眼神，我致勝的魔杖，便鼓勵(lì)于我，慰藉于我，殷切于我，你充盈著愛的眼神，我致勝的魔杖，便永存于心，彌足珍貴。永存于心，彌足珍貴。一：一：設(shè)置背景設(shè)置背景，或或直接入題直接入題點(diǎn)題點(diǎn)題。二：二：三：三：四：四：五：議論、抒情五：議論、抒情點(diǎn)題點(diǎn)題，照應(yīng)開頭。，照應(yīng)開頭。小標(biāo)題小標(biāo)題 具體情節(jié)具體情節(jié)標(biāo)志句標(biāo)志句+ + +并列式結(jié)構(gòu)模式一并列式結(jié)構(gòu)模式一 根據(jù)例文一，在橫線上選擇填入根據(jù)例文一，在橫線

8、上選擇填入“小標(biāo)題小標(biāo)題”、“標(biāo)志句標(biāo)志句”或或“具體情節(jié)具體情節(jié)”。二、美在瞬間 一片落葉，一地隕石，一場(chǎng)春雨一片落葉，一地隕石，一場(chǎng)春雨都是那么撩人心弦，耐人回味。是呀，都是那么撩人心弦，耐人回味。是呀，大自然的美往往表現(xiàn)在那靈動(dòng)的一瞬間。大自然的美往往表現(xiàn)在那靈動(dòng)的一瞬間。輕舞飛揚(yáng)的靈動(dòng)輕舞飛揚(yáng)的靈動(dòng) 落葉，真美落葉，真美! ! 你看，秋日的斜暉，投下一個(gè)個(gè)俏麗的倩影。葉兒像一只只蝴蝶，在半空你看，秋日的斜暉，投下一個(gè)個(gè)俏麗的倩影。葉兒像一只只蝴蝶，在半空中翩然起舞，時(shí)而盤旋，中翩然起舞，時(shí)而盤旋， 時(shí)而上下分飛，時(shí)而相互競逐地追奔著時(shí)而上下分飛，時(shí)而相互競逐地追奔著 在生命在生命的最后

9、一刻盡情地演繹著自己的美麗。當(dāng)葉兒悠悠然與大地的最后一刻盡情地演繹著自己的美麗。當(dāng)葉兒悠悠然與大地“親密接觸親密接觸”時(shí)，時(shí)，顯得是如此的寧靜，如此的安詳。那一瞬間，演示的是如此完美的顯得是如此的寧靜，如此的安詳。那一瞬間，演示的是如此完美的“落葉歸落葉歸根根”呀！呀！稍縱即逝的璀璨稍縱即逝的璀璨 流星，真美流星，真美! ! 你看，無垠的蒼穹，流星驟然劃過黑夜，留下一道完美的弧線。不管它是你看，無垠的蒼穹，流星驟然劃過黑夜，留下一道完美的弧線。不管它是傳說中女媧補(bǔ)天遺落的彩石，還是嫦娥梳妝掉下的金釵，都在為那稍縱即逝傳說中女媧補(bǔ)天遺落的彩石，還是嫦娥梳妝掉下的金釵，都在為那稍縱即逝的璀璨，將自

10、己的生命扔進(jìn)暗夜的大氣層，來不及享受晚風(fēng)的輕撫，來不及的璀璨，將自己的生命扔進(jìn)暗夜的大氣層，來不及享受晚風(fēng)的輕撫，來不及欣賞世間的繁華，在廣袤的太空中燒灼自己，以短暫的生命追求那片刻輝煌，欣賞世間的繁華，在廣袤的太空中燒灼自己，以短暫的生命追求那片刻輝煌，享受著生命的壯美?；蛟S，流星之所以如此美麗，正是因?yàn)樗鼊澫铝松南硎苤膲衙馈；蛟S，流星之所以如此美麗，正是因?yàn)樗鼊澫铝松能壽E吧軌跡吧!何必斤斤計(jì)較時(shí)間的長短。何必斤斤計(jì)較時(shí)間的長短。 潤物無聲的溫柔潤物無聲的溫柔 春雨，真美春雨，真美! ! 你看，你看， 窗外細(xì)雨飄灑，如煙似霧，那是雨滴在跳春天的舞，萬物在春雨窗外細(xì)雨飄灑，如煙似

11、霧，那是雨滴在跳春天的舞，萬物在春雨降臨的瞬間蘇醒了，它們睜開驚喜的眼睛，無聲地享受著春雨的滋潤。雨霧、降臨的瞬間蘇醒了，它們睜開驚喜的眼睛，無聲地享受著春雨的滋潤。雨霧、雨絲潤濕了青山，潤濕了綠樹，潤濕了房屋，潤濕了街道，也潤濕了縷縷炊雨絲潤濕了青山，潤濕了綠樹，潤濕了房屋，潤濕了街道，也潤濕了縷縷炊煙。人們?cè)诖河曛猩⒉?，聆聽春雨的低語，感受春雨的溫柔，煩躁的心情在煙。人們?cè)诖河曛猩⒉?，聆聽春雨的低語，感受春雨的溫柔，煩躁的心情在霏霏春雨中也會(huì)變得寧靜、安逸。然而，春雨書寫了春天的故事，便一頭鉆霏霏春雨中也會(huì)變得寧靜、安逸。然而，春雨書寫了春天的故事，便一頭鉆進(jìn)了泥土，瞬間消失得無影無蹤，它

12、們?cè)诘却硪粋€(gè)春季的來臨?；蛟S，春進(jìn)了泥土，瞬間消失得無影無蹤，它們?cè)诘却硪粋€(gè)春季的來臨?；蛟S，春雨潤無形無聲的多情與浪漫正是它的可貴之處吧！讓它飄進(jìn)明天的新生活吧。雨潤無形無聲的多情與浪漫正是它的可貴之處吧！讓它飄進(jìn)明天的新生活吧。 落葉是時(shí)間的見證，流星是追求輝煌故事的結(jié)束，春雨則是潤物細(xì)無聲落葉是時(shí)間的見證，流星是追求輝煌故事的結(jié)束，春雨則是潤物細(xì)無聲的蘊(yùn)藉。它們都在演繹生命最后的那一瞬間，感人心扉的蘊(yùn)藉。它們都在演繹生命最后的那一瞬間，感人心扉!正因?yàn)橛辛诉@無數(shù)美正因?yàn)橛辛诉@無數(shù)美麗的瞬間才構(gòu)造了這如此完美的永恒。人生又何嘗不是呢？短暫的人生，轉(zhuǎn)麗的瞬間才構(gòu)造了這如此完美的永恒。人生

13、又何嘗不是呢？短暫的人生，轉(zhuǎn)瞬而逝的美麗。但只要我們用心去品味，去聆聽，美便俯拾皆是。悲傷時(shí)的瞬而逝的美麗。但只要我們用心去品味，去聆聽，美便俯拾皆是。悲傷時(shí)的一份慰藉，失落時(shí)的一個(gè)微笑，孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福一份慰藉，失落時(shí)的一個(gè)微笑，孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福都能給予人美的享受。都能給予人美的享受。一：一：設(shè)置背景設(shè)置背景，或或直接入題直接入題點(diǎn)題點(diǎn)題。二：二：三：三：四：四：五：議論、抒情五：議論、抒情點(diǎn)題點(diǎn)題，照應(yīng)開頭。，照應(yīng)開頭。小標(biāo)題小標(biāo)題 具體情節(jié)具體情節(jié)標(biāo)志句標(biāo)志句+ + +并列式結(jié)構(gòu)模式二并列式結(jié)構(gòu)模式二 根據(jù)例文二，在橫線上選擇填入根據(jù)例文二，在橫線上選擇填入“小標(biāo)題小標(biāo)題”、“標(biāo)志句標(biāo)志

14、句”或或“具體情節(jié)具體情節(jié)”。題目題目標(biāo)志句標(biāo)志句段落段落篇章篇章題目題目標(biāo)志句標(biāo)志句愛，在媽媽溫暖的關(guān)懷中。愛，在媽媽溫暖的關(guān)懷中。愛，在老師嚴(yán)厲的呵斥下。愛，在老師嚴(yán)厲的呵斥下。愛，在朋友真誠的鼓勵(lì)里。愛，在朋友真誠的鼓勵(lì)里。第一跳：由題目到標(biāo)志句第一跳：由題目到標(biāo)志句課堂練兵一：課堂練兵一： 根據(jù)所給根據(jù)所給題目題目，構(gòu)思作文提綱，寫出段落，構(gòu)思作文提綱，寫出段落標(biāo)志句標(biāo)志句：第一跳：由題目到標(biāo)志句第一跳：由題目到標(biāo)志句我想對(duì)你說：我想對(duì)你說：“爸爸，請(qǐng)您戒煙吧！爸爸，請(qǐng)您戒煙吧！”我想對(duì)你說：我想對(duì)你說：“爸爸，請(qǐng)您多講信用吧！爸爸，請(qǐng)您多講信用吧！”我想對(duì)你說：我想對(duì)你說：“爸爸，請(qǐng)

15、您戒酒吧！爸爸，請(qǐng)您戒酒吧！”我想對(duì)你說：我想對(duì)你說：“爸爸，請(qǐng)您戒麻將吧！爸爸，請(qǐng)您戒麻將吧！”課堂練兵二：課堂練兵二： 根據(jù)所給根據(jù)所給題目題目，構(gòu)思作文提綱，寫出，構(gòu)思作文提綱，寫出段落段落標(biāo)志句標(biāo)志句：標(biāo)志句標(biāo)志句段落段落第二跳：由標(biāo)志句到段落第二跳：由標(biāo)志句到段落課堂練兵三：課堂練兵三：請(qǐng)四人小組成員在課堂練兵二所寫標(biāo)志句中分別選請(qǐng)四人小組成員在課堂練兵二所寫標(biāo)志句中分別選一句作為一句作為段落段落標(biāo)志句標(biāo)志句，構(gòu)思情節(jié)并補(bǔ)寫成，構(gòu)思情節(jié)并補(bǔ)寫成段落段落： 我想對(duì)你說：我想對(duì)你說：“爸爸，請(qǐng)您爸爸，請(qǐng)您戒煙吧！戒煙吧！” 我想對(duì)你說：我想對(duì)你說：“爸爸，請(qǐng)您爸爸，請(qǐng)您戒酒吧！戒酒吧！”

16、 我想對(duì)你說：我想對(duì)你說：“爸爸，請(qǐng)您戒爸爸，請(qǐng)您戒麻將吧！麻將吧！” 我想對(duì)你說：我想對(duì)你說：“爸爸，請(qǐng)您爸爸，請(qǐng)您多多講信用講信用吧！吧！” 我想對(duì)你說：我想對(duì)你說：“爸爸，請(qǐng)您戒煙吧！爸爸，請(qǐng)您戒煙吧！”第二跳：由標(biāo)志句到段落第二跳：由標(biāo)志句到段落 您明知道吸煙不健您明知道吸煙不健康，但您卻還在吸。每一次，我和哥哥勸您戒煙，您都會(huì)說：康，但您卻還在吸。每一次，我和哥哥勸您戒煙，您都會(huì)說：“我戒，我吸完這口就不吸。我戒，我吸完這口就不吸。”可是您又有哪次是真的戒煙呢？可是您又有哪次是真的戒煙呢？過了幾分鐘，您又點(diǎn)燃一根香煙。此時(shí)，我們兄妹一般都會(huì)說：過了幾分鐘，您又點(diǎn)燃一根香煙。此時(shí)，我們

17、兄妹一般都會(huì)說：“您說戒煙，怎么又在吸??！您說戒煙，怎么又在吸啊！”這個(gè)時(shí)候您就會(huì)找出千百個(gè)借口，這個(gè)時(shí)候您就會(huì)找出千百個(gè)借口，說什么說什么“就吸這一支就吸這一支”“”“小孩子不懂小孩子不懂”“”“吸煙吸久了，戒不了啊吸煙吸久了，戒不了啊”之類的話。每一次，看到您吸煙吸到咳嗽時(shí)，我的心就猶如刀割之類的話。每一次，看到您吸煙吸到咳嗽時(shí)，我的心就猶如刀割一般！我真的很想對(duì)您說：一般！我真的很想對(duì)您說：“爸爸，請(qǐng)您戒煙吧！爸爸，請(qǐng)您戒煙吧！” 我想對(duì)你說：我想對(duì)你說：“爸爸，請(qǐng)您徹底地戒酒吧！爸爸，請(qǐng)您徹底地戒酒吧！”第二跳：由標(biāo)志句到段落第二跳：由標(biāo)志句到段落 您自己也戒過幾次酒，您自己也戒過幾次

18、酒，卻每次都不成功。戒完酒幾個(gè)月后，又喝酒了。一時(shí)是啤酒，一時(shí)又是白卻每次都不成功。戒完酒幾個(gè)月后，又喝酒了。一時(shí)是啤酒，一時(shí)又是白酒。而您明知道酒會(huì)傷身，對(duì)您的大腦一點(diǎn)好處也沒有，卻還天天喝酒，酒。而您明知道酒會(huì)傷身，對(duì)您的大腦一點(diǎn)好處也沒有，卻還天天喝酒，拼命地找借口讓自己繼續(xù)喝下去，甚至到了無酒不歡的地步。您喝醉后，拼命地找借口讓自己繼續(xù)喝下去，甚至到了無酒不歡的地步。您喝醉后，又不像別人一樣，躺在床上就睡，而是去打擾別人睡覺，要?jiǎng)e人聽您說話。又不像別人一樣，躺在床上就睡，而是去打擾別人睡覺，要?jiǎng)e人聽您說話。而您每次說的內(nèi)容都差不多，讓人討厭死了。每一次，看到您喝酒，我就而您每次說的內(nèi)容

19、都差不多，讓人討厭死了。每一次，看到您喝酒，我就覺得很煩、很頭痛?？吹侥木疲揖拖胍皇职阉さ降厣?。您應(yīng)該也知覺得很煩、很頭痛?？吹侥木?，我就想一手把它摔到地上。您應(yīng)該也知道酒讓我失去了多少東西：讓我失去美好的童年記憶，讓我失去真正的父道酒讓我失去了多少東西：讓我失去美好的童年記憶，讓我失去真正的父愛，甚至失去大伯父和二伯父。為什么您到現(xiàn)在還不知悔改，還不吸取教愛，甚至失去大伯父和二伯父。為什么您到現(xiàn)在還不知悔改，還不吸取教訓(xùn)！難道您真的想重蹈覆轍，像大伯父、二伯父一樣嗎？我真的很想對(duì)您訓(xùn)！難道您真的想重蹈覆轍，像大伯父、二伯父一樣嗎？我真的很想對(duì)您說：說：“爸爸，請(qǐng)您徹底地戒酒吧！爸爸，

20、請(qǐng)您徹底地戒酒吧！” 我想對(duì)你說：我想對(duì)你說：“爸爸，請(qǐng)您少打一點(diǎn)麻將吧！爸爸，請(qǐng)您少打一點(diǎn)麻將吧！”第二跳：由標(biāo)志句到段落第二跳：由標(biāo)志句到段落 您一個(gè)星期您一個(gè)星期里有里有5天的夜晚是跑去打麻將的。幾乎每天，我晚修回家后，總是天的夜晚是跑去打麻將的。幾乎每天，我晚修回家后，總是看不到您的蹤影。而我每天早上起床后，您總是還沒有起床。作為看不到您的蹤影。而我每天早上起床后，您總是還沒有起床。作為一個(gè)女兒，經(jīng)常放學(xué)回家后都看不見爸爸，是一件多么讓人心酸的一個(gè)女兒，經(jīng)常放學(xué)回家后都看不見爸爸，是一件多么讓人心酸的事啊！所以，我真的很想對(duì)您說：事啊！所以，我真的很想對(duì)您說：“爸爸，請(qǐng)您少打一點(diǎn)麻將吧

21、！爸爸，請(qǐng)您少打一點(diǎn)麻將吧！” 我想對(duì)你說：我想對(duì)你說：“爸爸請(qǐng)您多講信用吧！爸爸請(qǐng)您多講信用吧！”第二跳：由標(biāo)志句到段落第二跳：由標(biāo)志句到段落 您曾經(jīng)答應(yīng)過我們很您曾經(jīng)答應(yīng)過我們很多事，真的做到的，又有多少？我可以肯定地說少得出奇，甚至是多事，真的做到的，又有多少？我可以肯定地說少得出奇，甚至是屈指可數(shù)。我還記得，在上一年的春節(jié)假期里面，您曾經(jīng)答應(yīng)過我屈指可數(shù)。我還記得，在上一年的春節(jié)假期里面，您曾經(jīng)答應(yīng)過我和哥哥，您會(huì)帶我們?nèi)プ显崎w玩，但您呢，過后就不當(dāng)一回事。您和哥哥，您會(huì)帶我們?nèi)プ显崎w玩，但您呢，過后就不當(dāng)一回事。您也曾經(jīng)答應(yīng)過我們，您會(huì)戒酒，但最后呢，您還是在喝酒?，F(xiàn)在在也曾經(jīng)答應(yīng)過

22、我們，您會(huì)戒酒，但最后呢，您還是在喝酒。現(xiàn)在在我的眼中，您是一個(gè)不可靠的人，您的話不能夠盡信。我真的很想我的眼中，您是一個(gè)不可靠的人，您的話不能夠盡信。我真的很想對(duì)您說：對(duì)您說：“爸爸，請(qǐng)您多講信用吧！爸爸，請(qǐng)您多講信用吧！”段落段落篇章篇章第三跳：由段落到篇章第三跳：由段落到篇章我想對(duì)您說我想對(duì)您說 爸爸，您的脾氣是如此的暴躁，讓人感到害怕?？墒亲鳛槟呐畠?，爸爸，您的脾氣是如此的暴躁，讓人感到害怕?？墒亲鳛槟呐畠?，我有我有很多心里話想對(duì)您說啊！很多心里話想對(duì)您說??！ 我想對(duì)你說：我想對(duì)你說：“爸爸，請(qǐng)您戒煙吧！爸爸，請(qǐng)您戒煙吧！” 我想對(duì)你說：我想對(duì)你說：“爸爸，請(qǐng)您戒酒吧！爸爸，請(qǐng)您戒

23、酒吧！”課堂練兵四：課堂練兵四：小組小組把課堂練兵三補(bǔ)寫的四個(gè)把課堂練兵三補(bǔ)寫的四個(gè)段落段落情節(jié)銜接起來，情節(jié)銜接起來，寫上首尾段組合成寫上首尾段組合成篇章篇章：第三跳：由段落到篇章第三跳：由段落到篇章 爸爸，這些話我想對(duì)您說很久了。爸爸，這些話我想對(duì)您說很久了。也許您聽了會(huì)不高興，但我必須跟您說。也許您聽了會(huì)不高興，但我必須跟您說。因?yàn)橹挥羞@樣您才有機(jī)會(huì)改過來，因?yàn)橹挥羞@樣您才有機(jī)會(huì)改過來，讓我對(duì)您改觀。您可否知道，如果您再不改好讓我對(duì)您改觀。您可否知道，如果您再不改好的話，您只會(huì)讓我越來越討厭您，對(duì)您越來越反感，我真的想對(duì)您說：的話，您只會(huì)讓我越來越討厭您，對(duì)您越來越反感，我真的想對(duì)您說：

24、“爸爸，爸爸，請(qǐng)您改好吧！請(qǐng)您改好吧！” 我想對(duì)你說：我想對(duì)你說：“爸爸，請(qǐng)您多講信用吧！爸爸，請(qǐng)您多講信用吧！” 我想對(duì)你說：我想對(duì)你說：“爸爸，請(qǐng)您戒麻將吧！爸爸，請(qǐng)您戒麻將吧！”第三跳：由段落到篇章第三跳：由段落到篇章我想對(duì)您說我想對(duì)您說 爸爸，您的脾氣是如此的暴躁，讓人感到害怕?？墒亲鳛槟陌职?，您的脾氣是如此的暴躁，讓人感到害怕?？墒亲鳛槟呐畠?，女兒，我有很多心里話想對(duì)您說?。∥矣泻芏嘈睦镌捪雽?duì)您說??！ 我想對(duì)您說：我想對(duì)您說：“爸爸，請(qǐng)您戒煙吧！爸爸，請(qǐng)您戒煙吧！”您明知道吸煙不健康，您明知道吸煙不健康，但您卻還在吸。每一次，我和哥哥勸您戒煙，您都會(huì)說：但您卻還在吸。每一次，我和

25、哥哥勸您戒煙，您都會(huì)說：“我戒，我戒，我吸完這口就不吸。我吸完這口就不吸?！笨墒悄钟心拇问钦娴慕錈熌?？過了幾分鐘，可是您又有哪次是真的戒煙呢？過了幾分鐘，您又點(diǎn)燃一根香煙。此時(shí)，我們兄妹一般都會(huì)說：您又點(diǎn)燃一根香煙。此時(shí)，我們兄妹一般都會(huì)說：“您說戒煙，怎您說戒煙，怎么又在吸??！么又在吸啊！”這個(gè)時(shí)候您就會(huì)找出千百個(gè)借口，說什么這個(gè)時(shí)候您就會(huì)找出千百個(gè)借口，說什么“吸煙吸吸煙吸久了，戒不了啊久了，戒不了啊”之類的話。每一次，看到您吸煙吸到咳嗽時(shí)，我之類的話。每一次，看到您吸煙吸到咳嗽時(shí)，我的心就猶如刀割一般！我真的很想對(duì)您說：的心就猶如刀割一般！我真的很想對(duì)您說：“爸爸，請(qǐng)您戒煙吧！爸爸，請(qǐng)

26、您戒煙吧！” 我想對(duì)您說：我想對(duì)您說：“爸爸，請(qǐng)您徹底地戒酒吧！爸爸，請(qǐng)您徹底地戒酒吧！”您自己也戒過幾您自己也戒過幾次酒，卻每次都不成功。戒完酒幾個(gè)月后，又喝酒了。一時(shí)是啤酒，次酒，卻每次都不成功。戒完酒幾個(gè)月后，又喝酒了。一時(shí)是啤酒，一時(shí)又是白酒。而您明知道酒會(huì)傷身，對(duì)您的大腦一點(diǎn)好處也沒有，一時(shí)又是白酒。而您明知道酒會(huì)傷身，對(duì)您的大腦一點(diǎn)好處也沒有，卻還天天喝酒，拼命地找借口讓自己繼續(xù)喝下去，甚至到了無酒不卻還天天喝酒，拼命地找借口讓自己繼續(xù)喝下去，甚至到了無酒不歡的地步。您喝醉后，又不像別人一樣，躺在床上就睡，而是去打歡的地步。您喝醉后，又不像別人一樣，躺在床上就睡，而是去打擾別人睡覺

27、，要?jiǎng)e人聽您說話。而您每次說的內(nèi)容都差不多，讓人擾別人睡覺，要?jiǎng)e人聽您說話。而您每次說的內(nèi)容都差不多，讓人討厭死了。每一次，看到您喝酒，我就覺得很煩、很頭痛。看到您討厭死了。每一次，看到您喝酒，我就覺得很煩、很頭痛?？吹侥木?，我就想一手把它摔到地上。您應(yīng)該也知道酒讓我失去了多少的酒，我就想一手把它摔到地上。您應(yīng)該也知道酒讓我失去了多少東西：讓我失去美好的童年記憶，讓我失去真正的父愛，甚至失去東西：讓我失去美好的童年記憶，讓我失去真正的父愛，甚至失去大伯父和二伯父。為什么您到現(xiàn)在還不知悔改，還不吸取教訓(xùn)！難大伯父和二伯父。為什么您到現(xiàn)在還不知悔改，還不吸取教訓(xùn)！難道您真的想重蹈覆轍，像大伯父、

28、二伯父一樣嗎？我真的很想對(duì)您道您真的想重蹈覆轍，像大伯父、二伯父一樣嗎？我真的很想對(duì)您說：說：“爸爸，請(qǐng)您徹底地戒酒吧！爸爸，請(qǐng)您徹底地戒酒吧！” 我想對(duì)您說：我想對(duì)您說：“爸爸，請(qǐng)您少打一點(diǎn)麻將吧！爸爸，請(qǐng)您少打一點(diǎn)麻將吧！”您一個(gè)星期里您一個(gè)星期里有有5 5天的夜晚是跑去打麻將的。幾乎每天，我晚修回家后，總是看天的夜晚是跑去打麻將的。幾乎每天，我晚修回家后，總是看不到您的蹤影。而我每天早上起床后，您總是還沒有起床。作為一不到您的蹤影。而我每天早上起床后，您總是還沒有起床。作為一個(gè)女兒，經(jīng)常放學(xué)回家后都看不見爸爸，是一件多么讓人心酸的事個(gè)女兒，經(jīng)常放學(xué)回家后都看不見爸爸，是一件多么讓人心酸的

29、事啊！所以，我真的很想對(duì)您說：?。∷?，我真的很想對(duì)您說：“爸爸，請(qǐng)您少打一點(diǎn)麻將吧！爸爸，請(qǐng)您少打一點(diǎn)麻將吧！” 我想對(duì)您說：我想對(duì)您說：“爸爸請(qǐng)您多講信用吧！爸爸請(qǐng)您多講信用吧！”您曾經(jīng)答應(yīng)過我們很您曾經(jīng)答應(yīng)過我們很多事，真的做到的，又有多少？我可以肯定地說少得出奇，甚至是多事，真的做到的，又有多少？我可以肯定地說少得出奇，甚至是屈指可數(shù)。我還記得，在上一年的春節(jié)假期里面，您曾經(jīng)答應(yīng)過我屈指可數(shù)。我還記得，在上一年的春節(jié)假期里面，您曾經(jīng)答應(yīng)過我和哥哥，您會(huì)帶我們?nèi)プ显崎w玩，但您呢，過后就不當(dāng)一回事。您和哥哥，您會(huì)帶我們?nèi)プ显崎w玩，但您呢，過后就不當(dāng)一回事。您也曾經(jīng)答應(yīng)過我們，您會(huì)戒酒，但最

30、后呢，您還是在喝酒?，F(xiàn)在在也曾經(jīng)答應(yīng)過我們，您會(huì)戒酒，但最后呢，您還是在喝酒?，F(xiàn)在在我的眼中，您是一個(gè)不可靠的人，您的話不能夠盡信。我真的很想我的眼中，您是一個(gè)不可靠的人，您的話不能夠盡信。我真的很想對(duì)您說：對(duì)您說：“爸爸，請(qǐng)您多講信用吧！爸爸，請(qǐng)您多講信用吧！” 爸爸，這些話我想對(duì)您說很久了。爸爸，這些話我想對(duì)您說很久了。也許您聽了會(huì)不高興，但我也許您聽了會(huì)不高興，但我必須跟您說。因?yàn)橹挥羞@樣您才有機(jī)會(huì)改過來，讓我對(duì)您改觀。您必須跟您說。因?yàn)橹挥羞@樣您才有機(jī)會(huì)改過來，讓我對(duì)您改觀。您可否知道，如果您再不改好的話，您只會(huì)讓我越來越討厭您，對(duì)您可否知道，如果您再不改好的話，您只會(huì)讓我越來越討厭您

31、，對(duì)您越來越反感，我真的想對(duì)您說：越來越反感，我真的想對(duì)您說：“爸爸，請(qǐng)您改好吧！爸爸，請(qǐng)您改好吧！”并列式結(jié)構(gòu)標(biāo)志句的幾種寫法：并列式結(jié)構(gòu)標(biāo)志句的幾種寫法： 1.段落主旨句。段落主旨句。 就是概括這個(gè)段落主題意思的句子，就是概括這個(gè)段落主題意思的句子，如如 “我愛我校，因?yàn)樗奈覑畚倚?，因?yàn)樗拿利?；我愛我校，因?yàn)樗呐?；我愛我校，因?yàn)樗暮椭C。美麗；我愛我校，因?yàn)樗呐?；我愛我校，因?yàn)樗暮椭C?！?2.關(guān)聯(lián)的詩句或歌詞。關(guān)聯(lián)的詩句或歌詞。 就是選用與段落意思有關(guān)聯(lián)的詩句。就是選用與段落意思有關(guān)聯(lián)的詩句。如如 “ “寶劍鋒從磨礪出，梅寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來花香自苦寒來愛迪生不害怕

32、挫折；不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲愛迪生不害怕挫折；不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香鼻香海瑞不是笨蛋；欲知松高潔，待到雪化時(shí)海瑞不是笨蛋；欲知松高潔，待到雪化時(shí) 項(xiàng)羽畏懼失項(xiàng)羽畏懼失敗敗”（你還會(huì)害怕挫折嗎（你還會(huì)害怕挫折嗎? ? ）。）。 3.化題成句，同句反復(fù)?；}成句，同句反復(fù)。 就是點(diǎn)題的同一個(gè)句子反復(fù)出現(xiàn)。就是點(diǎn)題的同一個(gè)句子反復(fù)出現(xiàn)。 4.列小標(biāo)題。列小標(biāo)題。 用精練傳神的文筆藝術(shù)地概括段落的細(xì)節(jié)。用精練傳神的文筆藝術(shù)地概括段落的細(xì)節(jié)。 并列關(guān)系：如并列關(guān)系：如 “紅色的校園、金色的校園、綠色的校園、藍(lán)色紅色的校園、金色的校園、綠色的校園、藍(lán)色的校園、粉色的校園的校園、粉色的校園” （

33、五彩的校園五彩的校園）。）。 承接關(guān)系：如承接關(guān)系：如“校慶前，企盼的熱情；校慶時(shí)，實(shí)驗(yàn)的歡騰；校慶前，企盼的熱情；校慶時(shí)，實(shí)驗(yàn)的歡騰；校慶后，萬千的感概校慶后，萬千的感概” （回首校慶回首校慶）；再如）；再如“憶往昔，歲月流金憶往昔，歲月流金；看今朝，春華秋實(shí)；展未來，豪情滿懷；看今朝，春華秋實(shí)；展未來，豪情滿懷” （愛在心間愛在心間）。）。溫馨提示：溫馨提示： 一、小標(biāo)題必須圍繞中心，體現(xiàn)行文思路；一、小標(biāo)題必須圍繞中心，體現(xiàn)行文思路； 二、小標(biāo)題必須符合邏輯，體現(xiàn)內(nèi)在關(guān)聯(lián)；二、小標(biāo)題必須符合邏輯，體現(xiàn)內(nèi)在關(guān)聯(lián)； 三、小標(biāo)題必須格式一致，體現(xiàn)工整美感。三、小標(biāo)題必須格式一致，體現(xiàn)工整美感。

34、題目題目標(biāo)志句標(biāo)志句段落段落篇章篇章沉默的父愛沉默的父愛6歲， 。操場(chǎng)上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導(dǎo)，沒操場(chǎng)上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車，旁邊站著他的父親。沒有一句指導(dǎo)，沒有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)。沒有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)。沒有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒有。只是那雙空洞

35、的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)。只是那雙空洞的眼睛，讓孩子感到冷酷與無情。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過身，邁地站起來，跨上車，開始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚下頭，手卻在顫抖。孩子站起來，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步莫名其妙地滑過他的臉頰。一步、兩步、三步父親的

36、腳步聲依舊堅(jiān)定。父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。1 13 3歲歲， 。禮堂里，當(dāng)年的小男孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又禮堂里，當(dāng)年的小男孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨(dú)沒有他，臺(tái)下座位上，只有一個(gè)他。瞬間，禮堂仿佛空父親。人群中，唯獨(dú)沒有他，臺(tái)下座位上，只有一個(gè)他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對(duì)視著還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對(duì)視著還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父為為沉默的父愛沉默的

37、父愛補(bǔ)充補(bǔ)充段落標(biāo)志句段落標(biāo)志句：親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把親那空洞的眼神讓光芒萬丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺(tái)的老師。兩行熱淚又一奪過緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺(tái)的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來。次不由自主地流淌下來。 昨天昨天， 。 校門口，一位青年與他的父親作著告別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有校門口，一位青年與他的父親作著告別。沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些擁抱，沒有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些

38、灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。向門口指光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來。向門口指了指，父親又轉(zhuǎn)過身，沒有動(dòng)。遠(yuǎn)望著父親遠(yuǎn)去的背影。及近拐角，父親了指，父親又轉(zhuǎn)過身，沒有動(dòng)。遠(yuǎn)望著父親遠(yuǎn)去的背影。及近拐角，父親定住了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑定住了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來。沉默中，心中是那么溫暖，不住的淚水終于流淌下來。沉默中，心中是那

39、么溫暖，今天今天，考場(chǎng)上。一個(gè)孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲?？紙?chǎng)上。一個(gè)孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒有大起大落，只我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。是淡泊沉默罷了。沉默的父愛沉默的父愛我很感激它。我很感激它。二、作業(yè)展示1.沉默的父愛 祺祺6 歲，父愛在單車旁沉默。歲，父愛在單車旁沉默。13歲，父愛在頒獎(jiǎng)臺(tái)上沉默。歲，父愛在頒獎(jiǎng)臺(tái)上沉默。昨天，父愛在校門口沉默。昨天，父愛在校門口沉默。2.沉默的父愛 陳純6 歲，沉默的父愛，隱匿在自行車架上。歲，沉默的父愛，隱匿在自行車架上。13歲

40、，沉默的父愛，融入閃亮的獎(jiǎng)杯中。歲，沉默的父愛，融入閃亮的獎(jiǎng)杯中。昨天，沉默的父愛，哽咽在街口的轉(zhuǎn)角處。昨天，沉默的父愛，哽咽在街口的轉(zhuǎn)角處。3.沉默的父愛 匯鑫6 歲，沉默的父愛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。歲，沉默的父愛讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。13歲，沉默的父愛讓我懂得了放棄。歲，沉默的父愛讓我懂得了放棄。昨天，沉默的父愛讓我倍感溫暖和幸福。昨天，沉默的父愛讓我倍感溫暖和幸福。4.沉默的父愛 家添6 歲，懵懂的小男孩摔倒了，父愛在顫抖的雙歲，懵懂的小男孩摔倒了，父愛在顫抖的雙手中沉默。手中沉默。13歲，驕傲的小男孩獲獎(jiǎng)了，父愛在歲，驕傲的小男孩獲獎(jiǎng)了，父愛在“不屑不屑”的眼神里沉默。的眼神里沉默。昨天，醒悟的大

41、男孩獨(dú)立了，父愛在離別的擁昨天，醒悟的大男孩獨(dú)立了，父愛在離別的擁抱中沉默。抱中沉默。 我是夜空里一顆孤獨(dú)的星星，但并沒有隱藏住我的光芒，我是夜空中我是夜空里一顆孤獨(dú)的星星，但并沒有隱藏住我的光芒，我是夜空中最亮的星！最亮的星！ 題記題記 孤獨(dú)，帶給我的并不是憂傷、煩悶，而是能讓我遠(yuǎn)離世俗，去享受悠孤獨(dú)，帶給我的并不是憂傷、煩悶，而是能讓我遠(yuǎn)離世俗，去享受悠然，讓我認(rèn)清自己。孤獨(dú)是我致勝的魔杖！然，讓我認(rèn)清自己。孤獨(dú)是我致勝的魔杖！ 我喜歡獨(dú)自一人，在萬籟俱寂、燈火闌珊的午夜焚香捧書。泯一口清我喜歡獨(dú)自一人，在萬籟俱寂、燈火闌珊的午夜焚香捧書。泯一口清新淡雅的茉香，伴隨香味，進(jìn)入一個(gè)超脫世俗的

42、世界。去感受古典詩詞中新淡雅的茉香，伴隨香味，進(jìn)入一個(gè)超脫世俗的世界。去感受古典詩詞中的兒女情長，胸襟抱負(fù)的千古絕唱；去揣摩傳記中的真真假假，坎坷命運(yùn)；的兒女情長，胸襟抱負(fù)的千古絕唱；去揣摩傳記中的真真假假，坎坷命運(yùn)；抑或感嘆小說中的命運(yùn)造化，人生無常。予心馳神往中，游離于世俗之外。抑或感嘆小說中的命運(yùn)造化，人生無常。予心馳神往中，游離于世俗之外。暫且忘卻暫且忘卻“天下熙熙，皆為利來天下熙熙，皆為利來”的人世喧囂；暫且忘卻的人世喧囂；暫且忘卻“柴米油鹽，鍋柴米油鹽，鍋碗瓢盆碗瓢盆”的生活瑣事，悠悠然于南山東籬之下。的生活瑣事，悠悠然于南山東籬之下。 孤獨(dú)是我致勝的魔杖孤獨(dú)是我致勝的魔杖為下面的

43、作文補(bǔ)充為下面的作文補(bǔ)充小標(biāo)題小標(biāo)題和和段落標(biāo)志句段落標(biāo)志句： 獨(dú)處時(shí)，我可以通過閱讀，來享受精神上的悠然。我可以追隨金庸筆下獨(dú)處時(shí)，我可以通過閱讀，來享受精神上的悠然。我可以追隨金庸筆下的刀光劍影馳騁于險(xiǎn)惡江湖；可以跟隨徐志摩去感受那細(xì)膩纏綿的亂世情緣；的刀光劍影馳騁于險(xiǎn)惡江湖；可以跟隨徐志摩去感受那細(xì)膩纏綿的亂世情緣；抑或追溯千年歷史，去觸摸那一顆顆精忠報(bào)國的赤子之心，時(shí)而抑或追溯千年歷史，去觸摸那一顆顆精忠報(bào)國的赤子之心，時(shí)而“老夫聊發(fā)老夫聊發(fā)少年狂少年狂”，時(shí)而，時(shí)而“人生自古誰無死，留取丹心照汗青人生自古誰無死，留取丹心照汗青” 當(dāng)我孤獨(dú)一人穿梭于茫茫人海中；當(dāng)我孑然一身于潺潺流水間

44、；當(dāng)我獨(dú)當(dāng)我孤獨(dú)一人穿梭于茫茫人海中；當(dāng)我孑然一身于潺潺流水間；當(dāng)我獨(dú)自登高，一覽眾山小時(shí)，我仿佛是一縷青煙漂浮于人間槍林彈雨之上。讓我自登高，一覽眾山小時(shí)，我仿佛是一縷青煙漂浮于人間槍林彈雨之上。讓我不再為雞毛蒜皮小事而斤斤計(jì)較，不再為不足掛齒的利而郁郁寡歡。孤獨(dú)是不再為雞毛蒜皮小事而斤斤計(jì)較，不再為不足掛齒的利而郁郁寡歡。孤獨(dú)是一面銅鏡，它讓我的自私、貪婪溢于體外，讓我頑固、好強(qiáng)的虛榮心清醒過一面銅鏡，它讓我的自私、貪婪溢于體外，讓我頑固、好強(qiáng)的虛榮心清醒過來，讓我在這明媚藍(lán)天下心平氣和，讓我在經(jīng)受挫折后，懂得笑對(duì)人生來，讓我在這明媚藍(lán)天下心平氣和，讓我在經(jīng)受挫折后，懂得笑對(duì)人生淡然忘卻世

45、俗的口味，不計(jì)前人的目光，看破世間紅塵，人間蒼桑！淡然忘卻世俗的口味，不計(jì)前人的目光，看破世間紅塵，人間蒼桑！ 孤獨(dú)是脫俗，是悠然，是自省，讓我在槍林彈雨的人間擁有一顆寬闊、孤獨(dú)是脫俗，是悠然，是自省，讓我在槍林彈雨的人間擁有一顆寬闊、純凈的心，讓我的步伐變得矯健、自如。孤獨(dú)，是我致勝的魔杖！從此，我純凈的心，讓我的步伐變得矯健、自如。孤獨(dú)，是我致勝的魔杖！從此，我不畏困難！不畏困難！孤獨(dú)是一種脫俗孤獨(dú)是一種脫俗 孤獨(dú)是一種脫俗，讓我領(lǐng)悟非比尋常的真諦，是我致勝孤獨(dú)是一種脫俗，讓我領(lǐng)悟非比尋常的真諦，是我致勝前的心靈洗禮。前的心靈洗禮。孤獨(dú)是一種悠然孤獨(dú)是一種悠然 孤獨(dú)是一種悠然，能讓我在致勝

46、路上保持悠然的心。孤獨(dú)是一種悠然，能讓我在致勝路上保持悠然的心。孤獨(dú)是一種自省孤獨(dú)是一種自省 孤獨(dú)是一種自省，能讓我掃清缺點(diǎn)，塑造完美的自我。孤獨(dú)是一種自省，能讓我掃清缺點(diǎn)，塑造完美的自我。孤獨(dú)是我致勝的魔杖孤獨(dú)是我致勝的魔杖 把下面的文章改為把下面的文章改為并列式結(jié)構(gòu)并列式結(jié)構(gòu)作文。作文。擷一縷陽光上路擷一縷陽光上路 有人說：人生如花，有花開就有花落；有人說：人生如潮，有潮漲就有潮有人說：人生如花，有花開就有花落；有人說：人生如潮，有潮漲就有潮落；有人說：人生如路，有平坦就有曲折。面對(duì)人生的風(fēng)雨，讓我們從歷史的落；有人說：人生如路，有平坦就有曲折。面對(duì)人生的風(fēng)雨，讓我們從歷史的天空擷一縷陽光

47、上路，讓生命之樹茁壯。天空擷一縷陽光上路，讓生命之樹茁壯。 “ “結(jié)廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏結(jié)廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”，在雜草遮蓋的，在雜草遮蓋的田間小徑上，陶淵明扛一把鋤頭，攜一片月色，哼著曲子，向我們走來。好一田間小徑上，陶淵明扛一把鋤頭，攜一片月色，哼著曲子，向我們走來。好一個(gè)神采飛揚(yáng)的農(nóng)夫！好一個(gè)歸去來兮的詩人！個(gè)神采飛揚(yáng)的農(nóng)夫！好一個(gè)歸去來兮的詩人！ “ “大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，峨冠博帶的蘇東坡佇立在波濤洶，峨冠博帶的蘇東坡佇立在波濤洶涌的江邊，胸中的波瀾如浩蕩的江水涌的江邊，胸中的波瀾如浩蕩的江水“

48、穿空穿空”“”“拍岸拍岸”。人生變幻，仕途多舛。人生變幻，仕途多舛，命運(yùn)的航船怎由你執(zhí)舵揚(yáng)帆？囚禁被貶，流放監(jiān)管，你像一顆棋子，游走于，命運(yùn)的航船怎由你執(zhí)舵揚(yáng)帆？囚禁被貶，流放監(jiān)管，你像一顆棋子，游走于楚河漢界的邊緣！然而你去一路風(fēng)塵一路歡歌，唱得豪邁激昂楚河漢界的邊緣！然而你去一路風(fēng)塵一路歡歌，唱得豪邁激昂 “ “人固有一死或重于泰山，或輕于鴻毛人固有一死或重于泰山，或輕于鴻毛”。陰濕逼仄的天牢里，燈光如豆。陰濕逼仄的天牢里，燈光如豆，一個(gè)亙古傳奇的夜晚，一個(gè)曠世艱難的抉擇！是舍生取義，用高貴的頭顱昭，一個(gè)亙古傳奇的夜晚，一個(gè)曠世艱難的抉擇！是舍生取義，用高貴的頭顱昭示生命的尊嚴(yán)，還是忍辱負(fù)

49、重完成歷史的重托太史公啊，我似乎觸摸到你內(nèi)心示生命的尊嚴(yán)，還是忍辱負(fù)重完成歷史的重托太史公啊，我似乎觸摸到你內(nèi)心汪洋般郁結(jié)成團(tuán)的矛盾和痛苦！然而，那一刻你作出了震撼歷史的選擇汪洋般郁結(jié)成團(tuán)的矛盾和痛苦！然而，那一刻你作出了震撼歷史的選擇 擷一縷陽光上路擷一縷陽光上路 有人說：人生如花，有花開就有花落有人說：人生如花，有花開就有花落面對(duì)人生的風(fēng)雨，讓我們從歷面對(duì)人生的風(fēng)雨，讓我們從歷史的天空擷一縷陽光上路，讓生命之樹茁壯。史的天空擷一縷陽光上路，讓生命之樹茁壯。 恬靜淡泊是一縷陽光。恬靜淡泊是一縷陽光?！敖Y(jié)廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾？心結(jié)廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏遠(yuǎn)地自偏

50、”，在雜草遮蓋的田間小徑上，陶淵明扛一把鋤頭，攜一片月色，哼，在雜草遮蓋的田間小徑上，陶淵明扛一把鋤頭，攜一片月色，哼著曲子，向我們走來。好一個(gè)神采飛揚(yáng)的農(nóng)夫！好一個(gè)歸去來兮的詩人！著曲子，向我們走來。好一個(gè)神采飛揚(yáng)的農(nóng)夫！好一個(gè)歸去來兮的詩人！陶淵明沐浴在恬靜淡泊的陽光中，令后人敬仰！陶淵明沐浴在恬靜淡泊的陽光中，令后人敬仰！ 樂觀曠達(dá)是一縷陽光。樂觀曠達(dá)是一縷陽光。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，峨冠，峨冠博帶的蘇東坡佇立在波濤洶涌的江邊，胸中的波瀾如浩蕩的江水博帶的蘇東坡佇立在波濤洶涌的江邊，胸中的波瀾如浩蕩的江水“穿空穿空”“”“拍拍岸岸”。人生變幻，

51、仕途多舛，命運(yùn)的航船怎由你執(zhí)舵揚(yáng)帆？囚禁被貶，流放監(jiān)。人生變幻，仕途多舛，命運(yùn)的航船怎由你執(zhí)舵揚(yáng)帆？囚禁被貶，流放監(jiān)管，你像一顆棋子，游走于楚管，你像一顆棋子，游走于楚河漢界的邊緣！然而你去一路風(fēng)塵一路歡歌！唱河漢界的邊緣！然而你去一路風(fēng)塵一路歡歌！唱得豪邁激昂得豪邁激昂蘇東坡沉浸在樂觀曠達(dá)的陽光中，千年生輝！蘇東坡沉浸在樂觀曠達(dá)的陽光中，千年生輝！ 堅(jiān)忍執(zhí)著是一縷陽光。堅(jiān)忍執(zhí)著是一縷陽光?！叭斯逃幸凰阑蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛人固有一死或重于泰山，或輕于鴻毛”。陰濕逼仄的天牢里，燈光如豆，一個(gè)亙古傳奇的夜晚，一個(gè)曠世艱難的抉擇陰濕逼仄的天牢里，燈光如豆，一個(gè)亙古傳奇的夜晚，一個(gè)曠世艱難的抉擇！是

52、舍生取義，用高貴的頭顱昭示生命的尊嚴(yán)，還是忍辱負(fù)重完成歷史的重！是舍生取義，用高貴的頭顱昭示生命的尊嚴(yán)，還是忍辱負(fù)重完成歷史的重托。然而，那一刻你作出了震撼歷史的選擇托。然而，那一刻你作出了震撼歷史的選擇 司馬遷俯身于堅(jiān)忍執(zhí)著司馬遷俯身于堅(jiān)忍執(zhí)著的陽光，成就了一曲千古絕唱！的陽光，成就了一曲千古絕唱！ 仰望歷史的陽光，俯觀多彩的人生仰望歷史的陽光，俯觀多彩的人生跋涉于人生風(fēng)雨中的我們，也別跋涉于人生風(fēng)雨中的我們，也別忘了給自己一縷陽光：一縷自信的陽光，一縷追求的光，一縷充滿朝氣的青忘了給自己一縷陽光：一縷自信的陽光，一縷追求的光，一縷充滿朝氣的青春之光。春之光。 按下面的格式要求，結(jié)合示例，用

53、并列式結(jié)構(gòu)為按下面的格式要求，結(jié)合示例，用并列式結(jié)構(gòu)為下面三個(gè)題目下面三個(gè)題目列出提綱列出提綱（包括標(biāo)志句和首尾段）。（包括標(biāo)志句和首尾段）。例文：例文： 故鄉(xiāng)讓我陶醉故鄉(xiāng)讓我陶醉 一、親愛的的故鄉(xiāng)，我陶醉于你的一切了！一、親愛的的故鄉(xiāng)，我陶醉于你的一切了！ 二、陶醉于故鄉(xiāng)的青山，那是我成長的開始二、陶醉于故鄉(xiāng)的青山，那是我成長的開始 三、陶醉于故鄉(xiāng)的鳥鳴，那是奏響我生命的節(jié)奏三、陶醉于故鄉(xiāng)的鳥鳴，那是奏響我生命的節(jié)奏 四、陶醉于故鄉(xiāng)的真情，那是我避風(fēng)的港灣四、陶醉于故鄉(xiāng)的真情，那是我避風(fēng)的港灣 五、五、 ?。∮H愛的故鄉(xiāng)，你令我陶醉的東西實(shí)在太多，短短的幾句??！親愛的故鄉(xiāng)，你令我陶醉的東西實(shí)在

54、太多，短短的幾句話如何表達(dá)，讓我把對(duì)你的愛永留心田，好嗎？話如何表達(dá)，讓我把對(duì)你的愛永留心田，好嗎？1.1.校園生活剪影校園生活剪影2.2. 的幸福的幸福3.3.十五歲的天空十五歲的天空 一：點(diǎn)題入題；一：點(diǎn)題入題； 二：小標(biāo)題二：小標(biāo)題+ +標(biāo)志句標(biāo)志句a a；格式：格式： 三：小標(biāo)題三：小標(biāo)題+ +標(biāo)志句標(biāo)志句b b； 四：小標(biāo)題四：小標(biāo)題+ +標(biāo)志句標(biāo)志句c c； 五：抒情、議論，照應(yīng)開頭。五：抒情、議論，照應(yīng)開頭。作業(yè)展示一、校園生活剪影1.校園生活剪影 漫婷 第一輯：喜樂篇第一輯：喜樂篇第二輯：憂傷篇第二輯：憂傷篇第三輯：平靜篇第三輯：平靜篇 這校園的剪影，將永遠(yuǎn)保存了記憶相冊(cè)的最深

55、處。這校園的剪影，將永遠(yuǎn)保存了記憶相冊(cè)的最深處。2.校園生活剪影 悅涵 校園生活，剪切組合，就是一部電影。我們，自編自校園生活，剪切組合，就是一部電影。我們，自編自導(dǎo)自演。導(dǎo)自演。題記題記 臺(tái)詞一：你們好，以后請(qǐng)多關(guān)照！臺(tái)詞一：你們好，以后請(qǐng)多關(guān)照！ 臺(tái)詞二：不要哭，你還有我們?。∨_(tái)詞二：不要哭，你還有我們??！ 臺(tái)詞三：再見了，大家要好好的！臺(tái)詞三：再見了，大家要好好的！ 這場(chǎng)自編自導(dǎo)自演的電影，一直放映在離別的十字路這場(chǎng)自編自導(dǎo)自演的電影，一直放映在離別的十字路口，永遠(yuǎn)沒有結(jié)局?？?，永遠(yuǎn)沒有結(jié)局。3.校園生活剪影 綺文 輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。題記題記

56、 轉(zhuǎn)眼間，在這個(gè)學(xué)校度過的三年初中即將結(jié)束?？墒?，無論轉(zhuǎn)眼間，在這個(gè)學(xué)校度過的三年初中即將結(jié)束。可是，無論我們走到哪里，也不會(huì)忘卻曾經(jīng)在這里的一幕一幕我們走到哪里，也不會(huì)忘卻曾經(jīng)在這里的一幕一幕 第一幕：是誰，帶給我無盡的歡樂第一幕：是誰，帶給我無盡的歡樂 第二幕：是誰，給我跨越坎坷的勇氣第二幕：是誰，給我跨越坎坷的勇氣 第三幕：是誰，賜予我前進(jìn)的力量第三幕：是誰，賜予我前進(jìn)的力量 我熱愛的校園，你教會(huì)我的不僅僅是知識(shí)，更多的是寬恕、我熱愛的校園，你教會(huì)我的不僅僅是知識(shí)，更多的是寬恕、關(guān)愛和尊重。校園生活的一幕一幕，將永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海里。關(guān)愛和尊重。校園生活的一幕一幕，將永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海里

57、。4.校園生活剪影 東宜 年少的我們，沒有避風(fēng)港，只有激流搏擊的少年狂氣。年少的我們，沒有避風(fēng)港，只有激流搏擊的少年狂氣。題記題記 人生旅途不可能一帆風(fēng)順，總要接受風(fēng)雨的洗禮。成長過程中，人生旅途不可能一帆風(fēng)順，總要接受風(fēng)雨的洗禮。成長過程中，那一段段校園生活剪影成為了最美麗的點(diǎn)綴。那一段段校園生活剪影成為了最美麗的點(diǎn)綴。 曾記否？當(dāng)初中的大門為我們敞開時(shí)曾記否？當(dāng)初中的大門為我們敞開時(shí) 曾記否？初二那年，我們班的校運(yùn)會(huì)失敗了曾記否？初二那年，我們班的校運(yùn)會(huì)失敗了 曾記否？初三的苦澀日子里，我們歡快地歌唱曾記否？初三的苦澀日子里，我們歡快地歌唱 如果說生活是一棵大樹，校園生活就是這棵樹上婉轉(zhuǎn)嬌

58、啼的小如果說生活是一棵大樹，校園生活就是這棵樹上婉轉(zhuǎn)嬌啼的小鳥。她展開雙翅，和我們一起飛向更美的未來。鳥。她展開雙翅，和我們一起飛向更美的未來。二、的幸福 1.無聲的幸福 斯健幸福在有聲的歲月中，無聲流淌。幸福在有聲的歲月中，無聲流淌。床前的衣裳中，幸福無聲流淌。床前的衣裳中，幸福無聲流淌。桌上的佳肴中，幸福無聲流淌。桌上的佳肴中，幸福無聲流淌。親切的關(guān)懷中，幸福無聲流淌。親切的關(guān)懷中，幸福無聲流淌。我們總在有聲的歲月里，用心聆聽那無聲的幸福。我們總在有聲的歲月里，用心聆聽那無聲的幸福。2.穩(wěn)穩(wěn)的幸福 子媛 我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，抵擋失落的痛楚。無論我身在何處，都我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，抵擋失落的痛楚。無論

59、我身在何處，都不會(huì)迷途。不會(huì)迷途。題記題記 小時(shí)候，母親溫暖有力的雙手是我穩(wěn)穩(wěn)的幸福。小時(shí)候，母親溫暖有力的雙手是我穩(wěn)穩(wěn)的幸福。 后來啊，父親掌握平穩(wěn)的車身是我穩(wěn)穩(wěn)的幸福。后來啊，父親掌握平穩(wěn)的車身是我穩(wěn)穩(wěn)的幸福。 而現(xiàn)在，家人的關(guān)心與呵護(hù)是我穩(wěn)穩(wěn)的幸福。而現(xiàn)在，家人的關(guān)心與呵護(hù)是我穩(wěn)穩(wěn)的幸福。 任性在沉溺在幸福的海洋里，平淡的穩(wěn)穩(wěn)的幸福里。這任性在沉溺在幸福的海洋里，平淡的穩(wěn)穩(wěn)的幸福里。這幸福，是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我遠(yuǎn)離孤單，讓我不會(huì)迷途。幸福，是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我遠(yuǎn)離孤單，讓我不會(huì)迷途。3.無聲的幸福 宗樺 幸福無聲，輕輕的擁抱著我，靜靜地溫暖著我。幸福無聲，輕輕的擁抱著我，靜靜地溫暖著我。

60、題記題記 無聲的被子，溫暖輕輕蓋過我的肩頭。無聲的被子，溫暖輕輕蓋過我的肩頭。 無聲的咖啡，濃香悠悠飄過我的筆尖。無聲的咖啡，濃香悠悠飄過我的筆尖。 無聲的影子，陪伴悄悄撫慰我的孤寂。無聲的影子，陪伴悄悄撫慰我的孤寂。 大愛無言，幸福無聲。用我們的慧眼，去感悟那些如影大愛無言，幸福無聲。用我們的慧眼，去感悟那些如影隨行的幸福吧。隨行的幸福吧。4.青春的幸福 芝妍 我們活在青春里，仰望幸福。仰望著青春的幸福，悲傷離我們很遠(yuǎn)。我們活在青春里，仰望幸福。仰望著青春的幸福，悲傷離我們很遠(yuǎn)。習(xí)慣習(xí)慣青春青春 習(xí)慣獨(dú)自行走在黑暗的街道，仰著看老路燈發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的幸福的光芒。習(xí)慣獨(dú)自行走在黑暗的街道，仰著看