寫作文這段木頭一定有蟲綜述

1、看圖作文 習(xí)習(xí)作要求：作要求： 1 1、認真觀察漫畫，在認真觀察漫畫，在看懂漫畫內(nèi)容看懂漫畫內(nèi)容的基的基礎(chǔ)上，寫出自己的礎(chǔ)上，寫出自己的理解理解和和感受感受。 2 2、也可以借助漫畫也可以借助漫畫編編寫一個故事。寫一個故事。 3 3、“這段木頭里一定有蟲這段木頭里一定有蟲”為題，為題，寫一篇作文。寫一篇作文。1、畫面簡潔明了；2 2、畫意意味深長，透過畫面的內(nèi)容一定包含著對某種現(xiàn)象的諷刺或歌頌；（難點）、畫意意味深長，透過畫面的內(nèi)容一定包含著對某種現(xiàn)象的諷刺或歌頌；（難點）3 3、畫風(fēng)詼諧幽默，一般運用夸張、比擬、象征的手法構(gòu)成詼諧幽默的畫面，很有趣。、畫風(fēng)詼諧幽默，一般運用夸張、比擬、象征的

2、手法構(gòu)成詼諧幽默的畫面，很有趣。( (趣點趣點) )a 根據(jù)簡潔明了的畫面，寫出漫畫的內(nèi)容。b 根據(jù)意味深長的畫意，寫出諷刺或歌頌的含意。c 根據(jù)詼諧幽默的畫風(fēng),寫出有趣的語句.漫畫與一般故事性圖畫有漫畫與一般故事性圖畫有沒有區(qū)別？有什么區(qū)別？沒有區(qū)別？有什么區(qū)別？ 看漫畫寫感受不同于一般的看看漫畫寫感受不同于一般的看圖作文，因為它不是簡單地把圖圖作文，因為它不是簡單地把圖意寫下來，而是要寫自己的意寫下來，而是要寫自己的理解理解和感受和感受。1 1、圖上主要有、圖上主要有那些人和物？那些人和物？2 2、他們之間有、他們之間有什么關(guān)系？什么關(guān)系？3 3、漫畫家畫這、漫畫家畫這幅漫畫的意圖是幅漫畫

3、的意圖是什么？什么？4 4、他要揭露什、他要揭露什么？么？5 5、諷刺什么？、諷刺什么？關(guān)注漫畫中出關(guān)注漫畫中出現(xiàn)的這句話現(xiàn)的這句話：“這段木頭里這段木頭里一定有蟲一定有蟲”這這“蟲蟲”是在是在木頭里，還是木頭里，還是在漫畫中人物在漫畫中人物的腦子里？這的腦子里？這“蟲蟲”到底指到底指什么？由這幅什么？由這幅漫畫你聯(lián)想到漫畫你聯(lián)想到了什么？了什么？這幅漫畫發(fā)人深思。一位長著木頭腦袋的人手這幅漫畫發(fā)人深思。一位長著木頭腦袋的人手拿斧頭竭盡全力砍一棵枝繁葉茂的大樹，大樹拿斧頭竭盡全力砍一棵枝繁葉茂的大樹，大樹痛苦的呻吟著，被一只飛翔的啄木鳥聽見了。痛苦的呻吟著，被一只飛翔的啄木鳥聽見了。啄木鳥一邊

4、啄著長著木頭人的腦袋，一邊說：啄木鳥一邊啄著長著木頭人的腦袋，一邊說：“這段木頭里一定有蟲，您就放過它這段木頭里一定有蟲，您就放過它吧！吧！”生活中有不少像木頭腦袋的這類生活中有不少像木頭腦袋的這類人，他們不知道何為環(huán)保，我們?nèi)耍麄儾恢篮螢榄h(huán)保，我們應(yīng)該拿起手中的筆去宣傳環(huán)保。應(yīng)該拿起手中的筆去宣傳環(huán)保。向圖畫中的啄木鳥學(xué)習(xí)，制止破向圖畫中的啄木鳥學(xué)習(xí)，制止破壞環(huán)境的行為。一只小小的啄木壞環(huán)境的行為。一只小小的啄木鳥都知道保護樹木，人難鳥都知道保護樹木，人難道道 展開合理想象，充實畫面內(nèi)容展開合理想象，充實畫面內(nèi)容 根據(jù)漫畫的內(nèi)容，寫自己的理解和感受根據(jù)漫畫的內(nèi)容，寫自己的理解和感受或借助

5、漫畫寫一個故事?；蚪柚媽懸粋€故事。設(shè)想故事的起因和結(jié)局。充分運用擬人的手法，設(shè)想故事的起因和結(jié)局。充分運用擬人的手法，賦予事物人的情感和體驗。賦予事物人的情感和體驗。不妨以啄木鳥的不妨以啄木鳥的“視角視角”來展開整個故事的敘述，來展開整個故事的敘述，將啄木鳥當(dāng)做智者的將啄木鳥當(dāng)做智者的“化身化身”，以它的所為、所，以它的所為、所想、所說來表達我們對漫畫的理解和感受，從而想、所說來表達我們對漫畫的理解和感受，從而唱響保護環(huán)境的主旋律。唱響保護環(huán)境的主旋律。 森林里樹木茂密，鳥語花香，動物們過著幸福的森林里樹木茂密，鳥語花香，動物們過著幸福的生活。生活。他叨著他叨著_，手拿，手拿_，站在，站在

6、_，用手，用手_，露出露出_笑容，然后挽起笑容，然后挽起_，朝手中吐了兩口口水，朝手中吐了兩口口水，搓了搓，搓了搓，搶起手搶起手_。 這時一只啄木鳥飛過來，站在伐木工人的肩上，用尖這時一只啄木鳥飛過來，站在伐木工人的肩上，用尖銳的嘴啄著伐木工人的腦袋邊啄邊說說：銳的嘴啄著伐木工人的腦袋邊啄邊說說：“這段木頭里這段木頭里一定有蟲一定有蟲”怎么理解怎么理解“這塊木這塊木頭里一定有蟲頭里一定有蟲”這這句話？句話？“木頭木頭”和和“蟲蟲”指的是什么？指的是什么？ 這個人腦袋里只想著（這個人腦袋里只想著（ ），的確有蟲，這是（），的確有蟲，這是（ ）蟲！）蟲！ 這些人（這些人（ ），他們的腦袋里也有蟲，

7、是一種（），他們的腦袋里也有蟲，是一種（ ）蟲?。┫x！ 看到這幅漫畫，你想到了什么？聯(lián)系實際，生活中還有哪些類似的現(xiàn)象？你想對他們說什么）請寫下來寫好感受寫好感受 1、聯(lián)系生活相似的現(xiàn)象。 2、聯(lián)系生活相反的現(xiàn)象。 大氣污染、水體污染、土壤污染、大氣污染、水體污染、土壤污染、 海洋污染、沙漠化、森林破壞、海洋污染、沙漠化、森林破壞、1、聯(lián)系生活相似的現(xiàn)象 破壞環(huán)境的例子：破壞環(huán)境的例子： 1、濫砍濫伐現(xiàn)象普遍、濫砍濫伐現(xiàn)象普遍 。 2、毀林、毀草開荒現(xiàn)象、毀林、毀草開荒現(xiàn)象 。 3、隨意亂扔亂倒垃圾隨意亂扔亂倒垃圾 。 4、一些有污染的企業(yè)任意排放污、一些有污染的企業(yè)任意排放污染物染物 2、聯(lián)

8、系生活相反的現(xiàn)象。 保護環(huán)境的例子：保護環(huán)境的例子： 1、植樹造林、植樹造林 。 2、退耕煥林、退耕還牧、退耕煥林、退耕還牧 。 3、在生活、工作的環(huán)境栽花種草。在生活、工作的環(huán)境栽花種草。 4、做一些環(huán)保宣傳工作做一些環(huán)保宣傳工作習(xí)作要求：習(xí)作要求： 認真觀察漫畫，在看懂漫畫內(nèi)認真觀察漫畫，在看懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫出自己的理解和感容的基礎(chǔ)上，寫出自己的理解和感受，也可以借助漫畫寫一個故事。受，也可以借助漫畫寫一個故事。如果你對有關(guān)珍惜資源保護環(huán)境的如果你對有關(guān)珍惜資源保護環(huán)境的其他漫畫感興趣，也可以根據(jù)上面其他漫畫感興趣，也可以根據(jù)上面的習(xí)作要求寫感受、編故事。的習(xí)作要求寫感受、編故事。

9、今天，我在語文書上看今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，內(nèi)容其實很到了一幅漫畫，內(nèi)容其實很簡單，卻讓我的感觸很深。簡單，卻讓我的感觸很深。1、開頭引入，簡明扼要。、開頭引入，簡明扼要。 最近，我在報紙上看見一最近，我在報紙上看見一幅叫做幅叫做文明文明只差一步只差一步的漫畫，心情不禁沉重起來。的漫畫，心情不禁沉重起來。 做人要講文明是個簡單的是與做人要講文明是個簡單的是與非的道理，但實踐起來卻很難。今非的道理，但實踐起來卻很難。今天，我看了一幅有寓意的漫畫天，我看了一幅有寓意的漫畫文文明明只差一步只差一步，深有感觸。，深有感觸。2、仔細觀察，描寫畫面。、仔細觀察，描寫畫面。 抓住漫畫題目或者是抓住

10、抓住漫畫題目或者是抓住對話的內(nèi)容，對話的內(nèi)容，圍繞圖畫要反映圍繞圖畫要反映的重點問題，有選擇地描寫畫的重點問題，有選擇地描寫畫面上主體內(nèi)容，適當(dāng)展開合理面上主體內(nèi)容，適當(dāng)展開合理想象，非主要的內(nèi)容可以不寫。想象，非主要的內(nèi)容可以不寫。 漫畫中，一個男孩和一個女孩漫畫中，一個男孩和一個女孩在放學(xué)的路上，看到垃圾桶旁邊丟在放學(xué)的路上，看到垃圾桶旁邊丟滿了果皮紙屑還有生活垃圾。小女滿了果皮紙屑還有生活垃圾。小女孩看到后急忙用手撿起來，把它們孩看到后急忙用手撿起來，把它們繼續(xù)扔回垃圾箱，小男孩靈機一動，繼續(xù)扔回垃圾箱，小男孩靈機一動，為了更好地提醒大家，在一張紙上為了更好地提醒大家，在一張紙上寫下寫下

11、“文明文明只差一步只差一步”幾個醒幾個醒目的大字，并把它貼在垃圾桶上。目的大字，并把它貼在垃圾桶上。最后，他們開心地笑了！最后，他們開心地笑了！ 3、針對內(nèi)容，發(fā)表評論。、針對內(nèi)容，發(fā)表評論。 每一幅漫畫都有自己要反映的每一幅漫畫都有自己要反映的主題和寓意，想一想作者為什么要主題和寓意，想一想作者為什么要畫這幅畫，他的目的是什么。畫這幅畫，他的目的是什么。 就事論事，根據(jù)漫畫反映的不就事論事，根據(jù)漫畫反映的不良現(xiàn)象，進行根源分析，發(fā)表品論。良現(xiàn)象，進行根源分析，發(fā)表品論。3、針對內(nèi)容，發(fā)表評論。、針對內(nèi)容，發(fā)表評論。 看了這幅漫畫我真為那些不講文明看了這幅漫畫我真為那些不講文明的人感到羞愧。的

12、人感到羞愧。本來這些人看到路邊有本來這些人看到路邊有垃圾桶，已經(jīng)有了講衛(wèi)生的意識，可就垃圾桶，已經(jīng)有了講衛(wèi)生的意識，可就是為了圖自己方便，隨手一扔也不管有是為了圖自己方便，隨手一扔也不管有沒有扔進去，就走了。這樣做跟隨地扔沒有扔進去，就走了。這樣做跟隨地扔垃圾又有什么分別呢？所以說文明與不垃圾又有什么分別呢？所以說文明與不文明之間，很多時候只是一步之差。真文明之間，很多時候只是一步之差。真希望看了這幅漫畫的人能夠在以后扔垃希望看了這幅漫畫的人能夠在以后扔垃圾時能夠做到位?；鴷r能夠做到位。 相比之下，這兩個小學(xué)生相比之下，這兩個小學(xué)生的行為是多么的令人敬佩。的行為是多么的令人敬佩。他他們不怕臟也

13、不怕累，發(fā)現(xiàn)不文們不怕臟也不怕累，發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象，立刻采取了補救措明的現(xiàn)象，立刻采取了補救措施，維護了城市的干凈、整潔，施，維護了城市的干凈、整潔，給廣大市民做了一個好榜樣，給廣大市民做了一個好榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。4、拓展延伸，聯(lián)系實際。、拓展延伸，聯(lián)系實際。 1、聯(lián)系自己的行為。、聯(lián)系自己的行為。2、聯(lián)系生活中類似的現(xiàn)象。、聯(lián)系生活中類似的現(xiàn)象。3、聯(lián)系生活中相反的現(xiàn)象。、聯(lián)系生活中相反的現(xiàn)象。1、聯(lián)系自己的行為。、聯(lián)系自己的行為。 其實，這幅漫畫也讓我感到無其實，這幅漫畫也讓我感到無地自容。我不禁想到我在吃水果餐地自容。我不禁想到我在吃水果餐的時候，不太注意衛(wèi)生

14、，經(jīng)常把果的時候，不太注意衛(wèi)生，經(jīng)常把果汁滴的到處都是，掉下來的果核也汁滴的到處都是，掉下來的果核也不去管，搞得教室地面臟兮兮，離不去管，搞得教室地面臟兮兮，離門口的垃圾桶只有幾步之遙都懶得門口的垃圾桶只有幾步之遙都懶得走，順手一個走，順手一個“投籃投籃”動作就把果動作就把果皮扔了，有時候沒扔進去就不管了。皮扔了，有時候沒扔進去就不管了。我這樣的行為又與畫中那些不文明我這樣的行為又與畫中那些不文明的行為有什么區(qū)別呢？以后，我一的行為有什么區(qū)別呢？以后，我一定要改掉不良的習(xí)慣，做個文明的定要改掉不良的習(xí)慣，做個文明的小學(xué)生。小學(xué)生。2、聯(lián)系生活中相似現(xiàn)象。、聯(lián)系生活中相似現(xiàn)象。 事實上，生活中這

15、樣不文明的現(xiàn)象比比事實上，生活中這樣不文明的現(xiàn)象比比皆是。就拿我們學(xué)校來說也有一些這樣的事。皆是。就拿我們學(xué)校來說也有一些這樣的事。有同學(xué)在走廊上，就把臟水往地上倒，雖然有同學(xué)在走廊上，就把臟水往地上倒，雖然離衛(wèi)生間只有兩、三米遠；隨便從樓上扔?xùn)|離衛(wèi)生間只有兩、三米遠；隨便從樓上扔?xùn)|西，不管是三樓還是四樓；喝完牛奶的吸管西，不管是三樓還是四樓；喝完牛奶的吸管膜習(xí)慣隨手往地上扔；在自己的課桌上亂涂膜習(xí)慣隨手往地上扔；在自己的課桌上亂涂亂畫，剛粉刷一新的墻壁就被籃球拍了好幾亂畫，剛粉刷一新的墻壁就被籃球拍了好幾個印個印.這些讓我們厭惡的行為，時時刻這些讓我們厭惡的行為，時時刻刻發(fā)生在我們周圍?？贪l(fā)

16、生在我們周圍。 講文明、講衛(wèi)生，這都講文明、講衛(wèi)生，這都是我們從幼兒園就開始學(xué)習(xí)的基本規(guī)范，希是我們從幼兒園就開始學(xué)習(xí)的基本規(guī)范，希望大家看了這幅漫畫后也能受到啟發(fā)，自己望大家看了這幅漫畫后也能受到啟發(fā)，自己受累一點點，文明前進一大步。受累一點點，文明前進一大步。3、聯(lián)系生活中相反現(xiàn)象。、聯(lián)系生活中相反現(xiàn)象。 “ “講文明、除陋習(xí)人人有責(zé)講文明、除陋習(xí)人人有責(zé)”，隨，隨著時代的進步，我們很高興地看到這種著時代的進步，我們很高興地看到這種不文明現(xiàn)象越來越少了。特別是我們的不文明現(xiàn)象越來越少了。特別是我們的城市，經(jīng)過亞運會和廣州創(chuàng)文的考驗，城市，經(jīng)過亞運會和廣州創(chuàng)文的考驗，大家的文明意識增強了。在

17、車上你總能大家的文明意識增強了。在車上你總能看到主動讓座的身影，垃圾分類已經(jīng)全看到主動讓座的身影，垃圾分類已經(jīng)全面鋪開，還走進了社區(qū)走進了校園，公面鋪開，還走進了社區(qū)走進了校園，公共場合也開始全面禁止吸煙共場合也開始全面禁止吸煙越來越越來越多的人正在像文中的小男孩和小女孩那多的人正在像文中的小男孩和小女孩那樣，主動遵守社會公德，講文明有禮貌，樣，主動遵守社會公德，講文明有禮貌，希望漫畫里的不文明現(xiàn)象從此一去不復(fù)希望漫畫里的不文明現(xiàn)象從此一去不復(fù)返，人人都做返，人人都做“文明人文明人”。4、 總結(jié)觀點，點明中心?？偨Y(jié)觀點，點明中心。 這幅漫畫帶給我們深深的這幅漫畫帶給我們深深的思考：一步之差，往

18、往會讓我們思考：一步之差，往往會讓我們與目標失之交臂，與成功擦肩而與目標失之交臂，與成功擦肩而過。所以，以后我們一定要有講過。所以，以后我們一定要有講文明，做有道德之人的意識。文明，做有道德之人的意識。 保護環(huán)境，珍惜資源，人人有責(zé)保護環(huán)境，珍惜資源，人人有責(zé) 前幾天，我看見一則幽默的漫畫，引起我的深思。前幾天，我看見一則幽默的漫畫，引起我的深思。 漫畫大概意思是：一個長著漫畫大概意思是：一個長著“木頭腦袋木頭腦袋”的人到森林里去砍樹，人們都說他的人到森林里去砍樹，人們都說他“榆木榆木腦瓜不開竅腦瓜不開竅”，因為他不知道保護環(huán)境，也不知道珍惜資源。這時，一只啄木鳥飛到了，因為他不知道保護環(huán)境，

19、也不知道珍惜資源。這時，一只啄木鳥飛到了這個森林里。它看見了這個人在砍樹，并且長著一個木頭腦袋，于是便說：這個森林里。它看見了這個人在砍樹，并且長著一個木頭腦袋，于是便說：“這段木頭這段木頭里一定有蟲！里一定有蟲！”這個啄木鳥便開始啄這個人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。這個啄木鳥便開始啄這個人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。 這一則幽默的小故事告訴我們：我們應(yīng)該更好地保護環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界這一則幽默的小故事告訴我們：我們應(yīng)該更好地保護環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級動物嘲笑我們，我們應(yīng)該比其它動物做得更好。上所有的低級動物嘲笑我們，我們應(yīng)該比其它動物做得更好。 有些

20、人說：有些人說：“哎呀，保護環(huán)境算什么？珍惜資源又算什么？自己開心就可以了，不哎呀，保護環(huán)境算什么？珍惜資源又算什么？自己開心就可以了，不管它什么保護環(huán)境還是珍惜資源，以后就沒有讓自己隨意的機會了！管它什么保護環(huán)境還是珍惜資源，以后就沒有讓自己隨意的機會了！”但是，有沒有人但是，有沒有人想過，如果世界上沒有了樹，我們怎么生存？我們將會被沙塵暴所侵害，世界上將沒有想過，如果世界上沒有了樹，我們怎么生存？我們將會被沙塵暴所侵害，世界上將沒有了綠色的生命，地球?qū)⒈簧衬采w，變得一團遭。那將會多可怕呀！了綠色的生命，地球?qū)⒈簧衬采w，變得一團遭。那將會多可怕呀！ 如果世界上所有人都保護環(huán)境，那么，

21、世界將多美好呀！我們回過頭來想一想，語如果世界上所有人都保護環(huán)境，那么，世界將多美好呀！我們回過頭來想一想，語文書第文書第1515課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會降臨在人類身上。我們課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會降臨在人類身上。我們也學(xué)過這樣兩條名言：保護地球就是保護自己；拯救地球就是拯救未來。是呀，如果植也學(xué)過這樣兩條名言：保護地球就是保護自己；拯救地球就是拯救未來。是呀，如果植物消失了，動物們也無法生存，我們不能移居到其它星球，不過，如果我們好好保護環(huán)物消失了，動物們也無法生存，我們不能移居到其它星球，不過，如果我們好好保護環(huán)境，就不需要移居到其它星球了。

22、其實，只要我們換一種方式生活，就可以讓植物永存境，就不需要移居到其它星球了。其實，只要我們換一種方式生活，就可以讓植物永存人間，我們?nèi)祟愐矔硎艿街参飵Ыo我們的好處。人間，我們?nèi)祟愐矔硎艿街参飵Ыo我們的好處。 人類呀，快醒醒吧！讓我們保護環(huán)境，讓地球母親好好地生存下去吧！人類呀，快醒醒吧！讓我們保護環(huán)境，讓地球母親好好地生存下去吧！ 這段木頭一定有蟲這段木頭一定有蟲 當(dāng)清晨第一縷金色的陽光灑向森林的時候，萬物蘇醒了，森林里樹木茂密，當(dāng)清晨第一縷金色的陽光灑向森林的時候，萬物蘇醒了，森林里樹木茂密，鳥語花香，動物們過著幸福的生活。鳥語花香，動物們過著幸福的生活。 有一天，隨著有一天，隨著“嘟、

23、嘟嘟、嘟”聲，一輛卡車來到了這片森林。從車上突然下來一聲，一輛卡車來到了這片森林。從車上突然下來一個伐木工人，他叨著香煙，手拿一把斧頭，站在一棵茂密的大樹下，用手拍拍樹，個伐木工人，他叨著香煙，手拿一把斧頭，站在一棵茂密的大樹下，用手拍拍樹，露出一個貪婪的笑容，然后挽起袖子，朝手中吐了兩口口水，搓了搓，拿起手中露出一個貪婪的笑容，然后挽起袖子，朝手中吐了兩口口水，搓了搓，拿起手中的斧子就往砍。他瞪大了眼睛盯著一起一落的斧頭，耳朵聽著咔咔的伐木聲，嘴的斧子就往砍。他瞪大了眼睛盯著一起一落的斧頭，耳朵聽著咔咔的伐木聲，嘴上掛著得意的微笑。上掛著得意的微笑?！稗Z隆轟隆”一棵大樹應(yīng)聲倒下，隨著大樹到底

24、的聲音，他一棵大樹應(yīng)聲倒下，隨著大樹到底的聲音，他的狂喜按捺不住了：哈哈哈，哈哈哈，我衣兜里的錢越來越多了。我要發(fā)財了，的狂喜按捺不住了：哈哈哈，哈哈哈，我衣兜里的錢越來越多了。我要發(fā)財了，我要發(fā)財了！這時一只啄木鳥我要發(fā)財了！這時一只啄木鳥“撲騰撲騰”一聲落站在伐木工人的肩上，氣憤地用眼一聲落站在伐木工人的肩上，氣憤地用眼睛盯著伐木者的木頭腦袋，用尖銳的嘴啄著伐木工人的腦袋，邊啄邊說：睛盯著伐木者的木頭腦袋，用尖銳的嘴啄著伐木工人的腦袋，邊啄邊說：“這段這段木頭里一定有蟲木頭里一定有蟲” 這是我看到的一幅漫畫，當(dāng)我看到啄木鳥說：這是我看到的一幅漫畫，當(dāng)我看到啄木鳥說：“這段木頭里一定有蟲這段

25、木頭里一定有蟲”時，我想：是呀，這個人腦袋里只想著金錢，的確有蟲，這是無知的蟲、貪婪的時，我想：是呀，這個人腦袋里只想著金錢，的確有蟲，這是無知的蟲、貪婪的蟲！由這幅漫畫我想到了我們的生活中的許多的人，許多廠家就是伐木工人的蟲！由這幅漫畫我想到了我們的生活中的許多的人，許多廠家就是伐木工人的“復(fù)制品復(fù)制品”，他們都有著一樣的心，他們都有著一樣的心貪心。他們不管三七二十一，不聽身邊的貪心。他們不管三七二十一，不聽身邊的人勸說，執(zhí)意要破壞自己的家園，為了錢，他們可以說上不顧一切。它們的腦袋人勸說，執(zhí)意要破壞自己的家園，為了錢，他們可以說上不顧一切。它們的腦袋里也有蟲，里也有蟲， 那是那是“貪婪貪婪

26、”“”“自私自私”“”“無知無知”這幾只這幾只“大蟲大蟲”在我們腦中成長。在我們腦中成長。我真想變成一只啄木鳥，去把那些人腦袋中的蟲全啄出來。我真想變成一只啄木鳥，去把那些人腦袋中的蟲全啄出來。 這個故事雖然只是一幅漫畫，但發(fā)人深思，這個故事雖然只是一幅漫畫，但發(fā)人深思，“這段木頭里一定有蟲這段木頭里一定有蟲”在為人在為人類敲響警鐘：善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救人類未來！類敲響警鐘：善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救人類未來！ 請手下留情請手下留情 我是一個漫畫迷，每當(dāng)看到精彩的漫畫作品時，總會忍不住笑出聲來。我是一個漫畫迷，每當(dāng)看到精彩的漫畫作品時，總會忍不住笑出聲來?？山裉煳?/p>

27、看到一幅可今天我看到一幅“砍樹砍樹”的漫畫時，卻怎么也笑不出聲來。的漫畫時，卻怎么也笑不出聲來。 圖上畫的是在一個茂密的森林里，長著一棵棵枝葉繁茂的樹木。在一棵大圖上畫的是在一個茂密的森林里，長著一棵棵枝葉繁茂的樹木。在一棵大樹旁，一個人頭戴壓舌帽，嘴里叼著煙，手里拿著一把斧頭，左看看，右看看，樹旁，一個人頭戴壓舌帽，嘴里叼著煙，手里拿著一把斧頭，左看看，右看看，好像發(fā)現(xiàn)了什么目標，大模大樣地走近一棵大樹，二話沒說，朝右掌心吐了口好像發(fā)現(xiàn)了什么目標，大模大樣地走近一棵大樹，二話沒說，朝右掌心吐了口唾沫，掄起利斧，對準大樹的底部，用力砍去。一邊砍，一邊說：唾沫，掄起利斧，對準大樹的底部，用力砍去

28、。一邊砍，一邊說：“這段木頭這段木頭里一定有蟲里一定有蟲”只可憐那生長了近百年的老樹，沒過多久，就發(fā)出只可憐那生長了近百年的老樹，沒過多久，就發(fā)出“嘎吱嘎吱”一聲巨響，轟然倒地。一聲巨響，轟然倒地。 一只啄木鳥看到這情景，啪一只啄木鳥看到這情景，啪”的一聲落在那個人的肩膀上，憤怒地看著他的一聲落在那個人的肩膀上，憤怒地看著他的木頭腦袋，那神情似乎是說：你的頭腦里才有蟲呢！的木頭腦袋，那神情似乎是說：你的頭腦里才有蟲呢！ 看了這幅漫畫，我的心異常沉重?？戳诉@幅漫畫，我的心異常沉重。“這段木頭里有蟲這段木頭里有蟲”這是個多么好的借這是個多么好的借口??！這哪里是在保護樹木？分明在濫砍樹木，糟蹋資源，

29、破壞環(huán)境。這是何口?。∵@哪里是在保護樹木？分明在濫砍樹木，糟蹋資源，破壞環(huán)境。這是何等的罪過??！在我們的現(xiàn)實中，類似這種沒有理性的、掠奪性使用資源的事件等的罪過啊！在我們的現(xiàn)實中，類似這種沒有理性的、掠奪性使用資源的事件太多太多了。比如，有人為了找到某種藥材破壞了整片的草地；有人為了挖幾太多太多了。比如，有人為了找到某種藥材破壞了整片的草地；有人為了挖幾塊石頭，開發(fā)礦山，卻把整座山都翻了個遍，破壞了森林植被不說，還污染了塊石頭，開發(fā)礦山，卻把整座山都翻了個遍，破壞了森林植被不說，還污染了河水，損毀了農(nóng)田，糟蹋莊稼河水，損毀了農(nóng)田，糟蹋莊稼當(dāng)我們看到那一棵棵樹木被砍伐，一片片森當(dāng)我們看到那一棵棵

30、樹木被砍伐，一片片森林在消亡，一塊塊土地被踐踏，一條條河流被污染，一種種物種在漸漸消失，林在消亡，一塊塊土地被踐踏，一條條河流被污染，一種種物種在漸漸消失，看到我們賴以生存的有限資源遭到無情的破壞，全球的氣候因此變得異常，各看到我們賴以生存的有限資源遭到無情的破壞，全球的氣候因此變得異常，各種災(zāi)害應(yīng)運而生，我們的內(nèi)心怎能平靜？難道我們一定要等到地球毀滅了才懂種災(zāi)害應(yīng)運而生，我們的內(nèi)心怎能平靜？難道我們一定要等到地球毀滅了才懂得珍惜嗎？得珍惜嗎？ 人類啊，請手下留情！救救那些被破壞的森林！救救那些被污染的河流！人類啊，請手下留情！救救那些被破壞的森林！救救那些被污染的河流！救救地球！救救自己！這

31、是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喚！救救地球！救救自己！這是我們發(fā)自內(nèi)心的呼喚！到底哪段木頭里有蟲到底哪段木頭里有蟲 我是一只啄木鳥，繼承了祖先愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，堪稱我是一只啄木鳥，繼承了祖先愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，堪稱“森林真正衛(wèi)士森林真正衛(wèi)士”。呵呵，不自夸了，我巡邏去也呵呵，不自夸了，我巡邏去也 茂密的樹林總是讓人覺得好愜意?？纯矗矍斑@片郁郁蔥蔥的林子，樹木棵茂密的樹林總是讓人覺得好愜意?？纯?，眼前這片郁郁蔥蔥的林子，樹木棵棵健壯，綠色的樹葉片片舒展。聞聞，空氣是那么清新！這可是我多年維護的結(jié)棵健壯，綠色的樹葉片片舒展。聞聞，空氣是那么清新！這可是我多年維護的結(jié)果。只可惜，這樣的林子越來越少了果。只可

32、惜，這樣的林子越來越少了。 “咚咚咚咚咚咚”咦，哪來這么刺耳的聲音？快去看看！不好，又是一名盜伐咦，哪來這么刺耳的聲音？快去看看！不好，又是一名盜伐者。難道他們不知道者。難道他們不知道“十年樹木十年樹木”的道理？難道他們不知道樹木為人類提供新鮮的道理？難道他們不知道樹木為人類提供新鮮的氧氣、保持水土流失、減少噪音、凈化空氣、調(diào)節(jié)溫度，為人類提供賞心悅目的氧氣、保持水土流失、減少噪音、凈化空氣、調(diào)節(jié)溫度，為人類提供賞心悅目的環(huán)境嗎？難道他們不知道，樹木已經(jīng)在他們的斧頭之下，一天天銳減了嗎？的環(huán)境嗎？難道他們不知道，樹木已經(jīng)在他們的斧頭之下，一天天銳減了嗎？ “ “哈哈！歷盡千辛萬苦，終于找到這樣好的一片林子，真是太好看！如今，哈哈！歷盡千辛萬苦，終于找到這樣好的一片林子，真是太好看！如今，想要找到一棵粗壯點的樹，都煞費苦心。哈哈！這一棵怎么也得值得兩三百塊吧！想要找到一棵粗壯點的樹，都煞費苦心。哈哈！這一棵怎么也得值得兩三百塊吧！這么粗的大樹，里面肯定有蟲，還是讓我砍掉算了這么粗的大樹，里面肯定有蟲，還是讓我砍掉算了” 看到他砍我精心呵護的大樹，我忍不住狠狠啄他的頭，氣憤地說：看到他砍我精心呵護的大樹，我忍不住狠狠啄他的頭，氣憤地說：“屠夫，屠夫，一定是你的腦袋里有蟲讓我來看看，到底你的腦袋長了怎么樣的蟲子。一定是你的