2022年幼兒園藝術領域教學方案實施方案

1、2022年幼兒園藝術領域教學方案實施方案活動目標：1、觀察花圃景觀，噴泉、認識桂花、菊花等植物，感受大自然的美麗景色。2、鼓勵幼兒在家長的幫助下大膽地進行家庭和自我介紹，認識自我以及與他人的關系。3、引導幼兒體驗和感受集體游戲的樂趣，增進親子和師生間的親密關系。4、建立初步的環(huán)保意識，懂得什么行為是愛護環(huán)境，做到不亂扔垃圾?；顒訙蕚洌菏纸?、相機、報紙、彩色小紙條。家長自備：相機、坐墊(一次性臺布)、食品、_元以內的小獎品?；顒右螅?、請家長在活動中務必看管好自己的孩子以及自己的物品，謹防走失、落水等意外事故的發(fā)生。2、注意保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾?；顒恿鞒蹋阂?、上午九點在杭州花圃楊公堤正大門

2、集中。二、參觀花圃，介紹花圃景觀及花卉。三、親子游戲活動1、家庭自我介紹在寬敞草地圍成圓圈坐下，在家長的幫助下，請每個幼兒向大家介紹自己及參加活動的家人。培養(yǎng)幼兒社會交往能力。2、親子游戲丟手絹玩法：每個家長抱著自己的孩子圍坐成一圈，請一位家長抱著孩子繞圓圈走，把手絹隨意地丟在一位家長的身后，被丟到手絹的家長要馬上撿起手絹抱著孩子追前一位家長，前一位家長繞圓圈跑一周沒有被追上則勝利，被追上的家長要表演一個節(jié)目。3、親子游戲小猴鉆山洞小朋友扮演小猴子手腳著地屈膝爬，家長面對面排成兩列坐下，把腳蹺起搭成長長的山洞，小猴子排成一隊鉆爬。當大老虎來的時候，家長變成許多小山洞，如：彎腰手撐地、雙手圍圈或

3、兩人合作搭肩等。小猴子們要迅速鉆到山洞里躲起來?？凑l動作最快。4、親子游戲踩報紙每個家庭為一組，各在地上擺放一張報紙。聽教師口令大家一起站上自己組的報紙。腳踩出報紙的為失敗出局，剩余的家庭將報紙對折繼續(xù)游戲?？茨膫€家庭能堅持到最后。5、游戲尋寶教師將小紙片隨意地藏在草叢里，請家長帶著孩子一起去尋找，看誰找到的小紙條最多。最后憑找到的小紙條的來領取小獎品。四、自助冷餐會。請幼兒將帶來的食品與好朋友分享，體驗分享的快樂。五、整理收拾好垃圾，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識結束活動。幼兒園藝術領域教學 方案（二）活動目標：1、了解自己名字的意義，并知道每個人的名字都有不同的含義。2、讓幼兒在欣賞各種不同形式名字畫

4、的基礎上，根據(jù)自己名字的字型和意義設計一幅名字畫。3、喜歡參加藝術活動，并能大膽地創(chuàng)作?；顒訙蕚洌?、藝術簽名、范例：教師的名字設計的名字畫作品。2、人手一份黑色記號筆、8開彩色卡紙。活動過程：一、活動導入：以參觀畫展引起幼兒興趣。(欣賞過程中教師引導幼兒觀察展出的各種民間花鳥名字畫、藝術簽名，并總結名字畫的特點：這些奇特的畫都是用人的名字畫成的。)1、教師：小朋友，你們有沒有見過畫展呀?里面有許多有趣奇特、和以往不一樣的畫呢。想不想跟隨老師去參觀一下神奇的畫展呢?(教師帶領幼兒觀察畫展作品。)在這些畫里都藏著秘密呢，你能找到它嗎?2、教師：這里面都藏著人的名字呢!名字里還藏著鳥、花、龍一些動

5、物和植物呢，有些名字就像小橋，有些名字像水草，這些美麗的圖案就變成了一幅幅有趣的名字畫啦!二、介紹自己名字的含義，體會名字中包含著長輩對自己深深的愛。(幼兒相互交流自己名字的“訪問調查表”，能在集體面前大膽、清楚地講述名字的意義。)1、你們有沒有名字，你叫什么名字呢?(幼兒介紹自己的名字)2、我們的名字都很特別，昨天我們調查過了，大人為什么給我們起這個名字?和你的好朋友說一說，爸爸媽媽為什么給你起這個名字?(幼兒相互交流)3、剛才，你們已經和好朋友交流過了你名字的意義，現(xiàn)在有誰愿意告訴我們大家呢。(請個別幼兒在集體中回答)4、原來呀，我們的名字包含著長輩對我們的祝福、愿望以及深深的愛呀!(教師

6、點出名字的含義)三、介紹名字畫，及其創(chuàng)作要求。出示范例作品，向幼兒介紹名字畫的創(chuàng)作要求：根據(jù)名字的字型和意義進行裝飾設計。1、教師：小朋友，你們知道我的名字嗎?(教師進行自我介紹)老師把自己的名字變成了一幅畫，老師的畫里有些什么?(出示教師的范例作品，幼兒自由講述)2、我叫“黃愛琴”，“黃”看起來像一塊田，黃又是黃顏色的黃，使我想到了春天里有黃的迎春花，油菜花，等;長輩們給我取名“愛”，希望我美麗可愛，有愛心;琴是彈琴的琴，琴聲會發(fā)出許多小音符。我是根據(jù)名字的形狀和意義裝扮自己的名字的，你們瞧，這就變成了一幅名字畫!(教師結合范例講解創(chuàng)作要求)3、每個人的名字都可以變成有趣的畫，你會怎樣裝扮自

7、己的名字呢?找個朋友去說一說吧。(幼兒討論交流，并知道名字要寫得大些才顯得畫面飽滿生動。)四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。1、介紹作畫材料以及作畫場地。2、幼兒自由選擇喜歡的卡紙顏色，進行創(chuàng)作。(播放百家姓音樂)3、教師指導：根據(jù)名字的字型和含義，大膽、夸張地進行裝飾。五、展示作品、幼兒交流。我們的作品也參加畫展啦，你最喜歡那幅畫?(把幼兒的作品布置成展板，引導幼兒根據(jù)畫面的布局、裝飾的外形、名字的含義互評作品。)幼兒園藝術領域教學 方案（三）主題領域：藝術活動主題：愛我你就畫畫我親子美術活動參加人員：小班組_個班幼兒及家長?；顒幽繕耍?、通過開展親子同樂美術創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創(chuàng)意

8、活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅?；顒訙蕚洌?、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操手拉著手一起走、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選_名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務。3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：(1)活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參

9、加，另一個可以在一旁進行拍照，活動結束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中的這次活動抽出時間陪陪孩子!(3)注意安全，家長在協(xié)助孩子作畫時，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷?；顒咏Y束后，各班教師將幼兒帶回，其他家長(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經典的一刻，永生難忘!活動過程：一、幼兒親子律動操手拉著手一起走二、愛我你就畫畫我親子美術活動1、“一年之計在于春”，春天預示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。

10、讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術創(chuàng)意!2、宣布主題：愛我你就畫畫我3、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。4、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐

11、富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在教師的帶領下到規(guī)定的場地中領紙開始作畫。教師全面指導，并進行拍照。6、各班展示作品，并合影留念。三：結束。感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼兒園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激蕩，同時也使我們橋東一幼“家長學校工作”的新模式達到了多方共贏的良好效果!小班組愛我你就畫畫我親子美術活動到次結束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開始清場。(放輕音樂)成本預算：單層瓦楞紙3卷，共計_元(請領導特批)另外噴：彩色

12、大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今后還可多次使用)。幼兒園藝術領域教學 方案（四）活動目標：1、認識樹葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子仔細觀察的能力。2、學習畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。3、游戲"幫樹媽媽穿衣服"，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關愛樹木的意識。活動重點：學會畫樹葉活動難點：怎樣幫樹媽媽穿衣服才美麗教師準備：樹葉的實物，課件美麗的樹葉，畫有大樹輪廓的圖畫紙幼兒準備：彩色畫筆活動過程:一、激趣導入讓幼兒聽兒歌小松樹快長大進入課堂，教師問："小樹快長大離不開誰呀?"(樹葉，樹根，樹干)"那大樹的寶寶是誰呀?"(樹葉)今天老

13、師帶領小朋友學畫樹葉好不好呢?二、觀看樹葉1、教師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。2、讓孩子觀察樹葉的顏色(紅、黃、綠)3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型)也可讓孩子意會一下，不需要都說出形狀的名字。4、讓孩子摸一摸樹葉的構造(葉柄、葉脈、葉片)5、導入畫樹葉三、學畫樹葉1、讓孩子仔細觀察教師示范畫樹葉的步驟2、孩子學畫，教師巡視指導3、孩子練習畫樹葉四、游戲"給樹媽媽穿衣服"1、教師播放課件美麗的樹葉讓孩子觀看樹葉的美麗。2、大樹因為有了樹葉而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多想念自

14、己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊，請小朋友幫幫他們好嗎?3、發(fā)給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進行創(chuàng)意性的繪畫，看誰畫得最美麗。4、作業(yè)展示：評選出好的作品進行鼓勵表揚，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家觀賞學習。五、戶外尋樹葉在音樂聲中領孩子到外面去撿拾樹葉。幼兒園藝術領域教學 方案（五）活動目標：1.嘗試用毛線、樹葉進行粘貼，能夠用彎曲毛線的方法將毛線沿著黑線粘貼在紙上。2.認識、喜歡菊花，培養(yǎng)幼兒對菊花的喜愛之情。3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5.培養(yǎng)幼兒

15、的技巧和藝術氣質?；顒訙蕚洌嘿N好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀活動重點難點：活動重點：嘗試用毛線進行粘貼畫?；顒与y點：能夠用彎曲毛線的方法進組粘貼?；顒舆^程：一、課件導入，引導觀察_天氣漸漸變冷，你怕冷嗎?有一種花也不怕冷，它是誰呀?菊花2.出示圖片，引導幼兒觀察特征：提問：菊花長得什么樣?象什么?有什么顏色?3.小結：有的象彎彎的毛線、有的象瀑布、有的象媽媽的卷發(fā)、還有的大有的小，有的紅有的黃有的粉，長的都不一樣，菊花的品種可真多呀。二、教師示范，幼兒仔細觀察1.出示菊花范作一幅，師：今天老師也帶來了一朵菊花，美不美?小朋友想不想和我一起來做一做菊花?2.師：這幅畫是用什么做的?幼兒仔細觀察回答3.師：那我們先來看看要用到哪些材料?教師出示材料(貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀)帶領幼兒認識。4.師：那接下來，我們一起來看看這幅畫是怎么粘貼的啊?教師示范：這張紙上老師已經給你們畫上了菊花，并貼上了雙面膠。我們先輕輕地把其中一片花瓣上的雙面膠帶紙撕下來，把黏黏的那一層留在上面。取一根毛線，從花心出發(fā)，站在畫好的黑線上