小學信息技術網(wǎng)上采集和交流信息北京版

1、第二冊第1單元暢游網(wǎng)絡世界本單元旨在讓學生通過信息的獲取、加工、管理、展示與交流的過程，初步感受信息文化、樹立基本的信息意識，掌握常用的操作技能，遵守合理的信息規(guī)范，使學生逐漸發(fā)展成為具有良好信息素養(yǎng)的公民。本單元的教學內(nèi)容定位在指導學生如何利用網(wǎng)絡進行學習。在本單元中，首先介紹網(wǎng)絡和因特網(wǎng)的基礎知識，然后介紹接入因特網(wǎng)的方法以及在因特網(wǎng)上瀏覽、搜索、獲取信息的基本操作和相關技巧，并在此基礎上又介紹了從網(wǎng)上下載軟件和安裝軟件的具體操作，然后對如何在因特網(wǎng)上交流信息進行了詳細的講解。本單元教學的基礎及重點內(nèi)容是利用因特網(wǎng)瀏覽、收集信息獲取信息重要方法。建議：盡可能為學生提供實際上網(wǎng)機會，采用直觀

2、的教學方法，放手讓學生進行實踐，獲取比較感性的認識。一、單元教學目標(1)初步認識計算機網(wǎng)絡和因特網(wǎng)。(2)學會接入因特網(wǎng)。(3)學會使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁，并掌握瀏覽網(wǎng)頁的相關技巧。(4)了解在因特網(wǎng)上使用關鍵字搜索和分類搜索的操作方法。(5)學會采集網(wǎng)上資源，并能從因特網(wǎng)上下載常用軟件進行安裝使用。(6)能夠使用電子郵件交流信息。(7)在教學過程中，逐步培養(yǎng)學生對網(wǎng)絡信息的分辨鑒別能力。(8)提高學生綜合處理信息的能力，培養(yǎng)他們根據(jù)需要收集、篩選、加工和管理信息的能力。(9)通過學習與實踐在網(wǎng)上交流信息的方法，使學生逐步體會并理解計算機網(wǎng)絡的實質(zhì)一資源共享。(10)培養(yǎng)學生嚴肅認真的學習態(tài)度，

3、以及相互幫助、與人合作的團隊精神。(11)培養(yǎng)學生熱愛集體、熱愛祖國、熱愛大自然的精神。(12)幫助學生樹立正確的信息及知識產(chǎn)權意識。二、重點和難點1.重點(1)計算機網(wǎng)絡的基本知識。(2)接入因特網(wǎng)的常用方法。(3)瀏覽器的基本組成，以及瀏覽見面的常用方法和技巧。(4)在因特網(wǎng)上搜索信息的方法與步驟。(5)收集網(wǎng)上資料的方法和步驟。(6)在網(wǎng)上查找工具軟件，將其下載并安裝。2.難點(1)網(wǎng)頁瀏覽技巧。(2)對網(wǎng)上信息的檢索與收集。(3)下載并安裝常用工具軟件。四、課時安排本單元共安排4課時。第1課走進網(wǎng)絡世界1課時第2課搜索與收集網(wǎng)上信息1課時第3課快速瀏覽網(wǎng)絡信息1課時第4課用電子郵件傳遞

4、信息1課時第5課用即時通訊工具交流信息1課時第6課用微博論壇發(fā)布信息課時第一單元第1課走進網(wǎng)絡世界教學內(nèi)容：第二冊第一單元第1課學情分析：本課是網(wǎng)絡單元的起始課。建議在教學過程中，教師應根據(jù)學生的實際情況來處理，進度不宜過快，內(nèi)容不宜過深，力爭使學生能夠通過本節(jié)課的學習，對因特網(wǎng)有一個初步了解。教師以任務驅(qū)動式教學方式，引導啟發(fā)和學生討論嘗試、操作聯(lián)系相結合，學會在因特網(wǎng)上瀏覽有用的信息。1 .學生基本上都會上網(wǎng)，但對上網(wǎng)的一些技巧還不太了解。2 .學生分不清網(wǎng)址欄和搜索欄。教學目標1. 了解計算機網(wǎng)絡，知道網(wǎng)絡的分類。2. 了解因特網(wǎng)的基本概念。3. 了解接入因特網(wǎng)的常用方法。4. 認識IE

5、,并能在IE中利用地址欄訪問網(wǎng)站。5. 了解超級鏈接的含義，并能通過超級鏈接瀏覽網(wǎng)頁。6. 了解網(wǎng)絡安全與道德。重點：(1)瀏覽網(wǎng)頁的常用方法。(2)超級鏈接。難點：網(wǎng)址和搜索之間區(qū)別的理解與體驗。課前準備：1 .教材。2 .教學軟件：多媒體網(wǎng)絡教室。教學過程:一、認識計算機網(wǎng)絡課前一分鐘教師有意使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)站信息且廣播給學生看。上課鈴響，教師結束瀏覽。哪位同學能告訴大家，老師剛才在干什么？什么是因特網(wǎng)？在日常生活中，通過因特網(wǎng)我們可以做什么呢？。教師總結：因特網(wǎng)（Internet）連接著世界各地許許多多的計算機。在因特網(wǎng)上不同地理位置的計算機之間可以互相通信、相互聯(lián)系。今天這節(jié)課我們就滿

6、足大家的要求，一同來學習“走近網(wǎng)絡世界”一課。（課件出示課題）二、打開瀏覽器在生活中，我們要看電視就需要電視，打電話需要一部手機，那上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)上的信息，需要什么工具呢？要用到瀏覽器。瀏覽器軟彳的種類很多，其中InternetExplorer（簡稱IE）是目前比較流行的一種。安裝計算機操作系統(tǒng)時，IE瀏覽器作為它的一個附帶軟件，可以同時安裝在計算機中，不需要單獨安裝，當計算機操作系統(tǒng)安裝完以后，在桌面上會出現(xiàn)IE瀏覽器的圖標（廣播顯示），你們在機器哪兒可以找到“IE瀏覽器”又如何打開呢？下面就請同學們打開瀏覽器窗口。三、IE窗口結構IE瀏覽器窗口是由哪些部分組成的呢？出示課件，結合教材引導學生了

7、解每一部分的名稱這些組成部分有什么作用呢？標題欄：從標題欄上我們可以知道你所上的這個網(wǎng)站的名稱。菜單欄：有很多命令可供選擇使用。工具欄：有很多工具可供選擇使用。狀態(tài)欄：顯示一些有關信息的。四、網(wǎng)址的概念通過學習大家已經(jīng)認識瀏覽器窗口中的標題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄。在工具欄的下方這是什么欄？它有什么作用呢？這欄叫“地址欄”。我們知道每家每戶都有地址，我要到你家去玩，就可以靠地址找到你家。那么在Internet上的每個網(wǎng)站也都有自己的名稱和地址，通常叫簡稱網(wǎng)址?？磿暇陀袔讉€網(wǎng)址，你還知道那些網(wǎng)址，他們有什么共同之處？五、瀏覽網(wǎng)上信息下面我們來完成一個任務：登陸“網(wǎng)易”網(wǎng)站。要登陸“網(wǎng)易”網(wǎng)站

8、，需要在地址欄中輸入它的網(wǎng)址。請大家自己試一試，看看你能不能通過輸入網(wǎng)址，登陸這個網(wǎng)站。如果遇到了問題可以相互討論一下，或者請教別的同學或者問一問我。教師巡視，個別輔導（巡視過程中強調(diào)輸入完網(wǎng)址后，單擊回車鍵才能登陸網(wǎng)站，登陸的時候看一看地址欄中的藍色進度條）大家在輸入網(wǎng)址的過程中遇到了哪些問題？哪些同學可以幫助解決這些問題？（分別請不同學生來解決問題）解決問題，再次登陸登陸了“網(wǎng)易”網(wǎng)站后，我們想看一看里面的信息，怎么辦呢？要看哪一個欄目，只要把鼠標指針指向這個欄目，比如“新聞”鼠標指針會變成什么形狀，然后單擊一下請同學們觀察鼠標指針變成什么形狀。（廣播教學）六、練一練剛才同學們的表現(xiàn)可真好

9、，下面為了獎勵大家，我們登陸“4399”網(wǎng)站去玩一個小游戲。七、總結對于我們小學生來說，讀書可以獲得知識，同樣，通過在瀏覽網(wǎng)上信息，我們也可以學到很多知識，還可以讓自己放松一下。但如果我們無節(jié)制的去上網(wǎng)，或者通過上網(wǎng)去看一些沒有用的知識，甚至于沉迷于其中，那么網(wǎng)絡對于我們來說就有害無利了。同學們，讓我們合理的使用網(wǎng)絡吧！第一單元第2課搜索與保存網(wǎng)上信息教學內(nèi)容：第二冊第一單元第2課學情分析：本課主要內(nèi)容：介紹搜索引擎的功能及具體的使用方法-關鍵字搜索和分類搜索；介紹如何將網(wǎng)上信息保存在個人計算機的硬盤中。1 .搜索引擎搜索引擎是當前在因特網(wǎng)上搜索信息的網(wǎng)格利器，它的工作原理比較復雜。教師在授課

10、過程中，不必把原理非常透徹，只要求學生達到視頻了解的程度即可。教師可以給學生列舉一些網(wǎng)站實例，讓他們在操作過程中觀察，以增加學生的感性認識。2 .關鍵字搜索利用關鍵字搜索網(wǎng)絡信息，是網(wǎng)上查找信息最常用的方法。教師要讓學生了解到這項搜索的要點在于關鍵字的確定，而這也是正是本課的難點所在。在講解這部分內(nèi)容時，可以讓學生針對同一個搜索目標，先后選取不同的關鍵字分別進行搜索，然后依次比較搜索后得到的結果，從而使學生明白：在利用關鍵字搜索信息時，選定的關鍵字內(nèi)容越確切，查找到的結果就越精確。3 .分類搜索分類搜索是根據(jù)要查找信息所屬的類別來進行搜索的。一般用于已設置了類別項目搜索的網(wǎng)站中，逐級縮小類別的

11、范圍來查找信息。這種按項目類別進行搜索的關鍵在于要確定所查找信息內(nèi)容所屬的類別。在實際教學過程中，可以讓學生先初步掌握這兩種搜索方法的基本操作步驟。并在此基礎上，引導學生對這兩種方法進行比較，使他們能靈活地運用。4 .保存整個網(wǎng)頁也叫做“網(wǎng)頁下載”，這是保存網(wǎng)絡信息最方便快捷、使用最多的方法之一。在講解過程中，應強調(diào)以下幾點：(1)保存網(wǎng)頁時，應首先明確目標位置。最好先建立一個專門用于網(wǎng)頁下載的文件夾，再將網(wǎng)頁保存到該文件夾下。這樣在使用時比較方便，同時也培養(yǎng)了學生做事情的條理性和規(guī)范性。(2)網(wǎng)頁保存之后，在目標文件夾中形成兩個內(nèi)容：一個網(wǎng)頁文件，另一個是文件夾，這兩部分內(nèi)容是對應的，而與主

12、文件名相同。5 .摘錄網(wǎng)頁資料如網(wǎng)頁上的內(nèi)容不全是我們所需要的，這時可以對網(wǎng)頁中的內(nèi)容有選擇地進行保存，這就是摘錄網(wǎng)頁資料。在網(wǎng)頁中可以摘錄的內(nèi)容有文字，圖片等，具體的操作過程就要涉及到“剪貼板”的使用。教學目標：1 .了解搜索引擎的概念和作用。2 .掌握關鍵字搜索和分類搜索兩種方法查找網(wǎng)絡信息。3 .能夠正確合理地保存網(wǎng)上信息。重點和難點：1 .重點：(1)搜索與收集網(wǎng)上信息的常用方法。(2)對網(wǎng)上信息的合理保存。2 .難點：(1)在利用關鍵字進行搜索的過程中，怎樣合理地確定與使用關鍵字。(2)在保存信息的過程中，如何正確地選擇保存策略。課前準備：1 .教材。2 .教學軟件：多媒體網(wǎng)絡教室。

13、教學過程設計一、導入網(wǎng)上的信息浩如煙海，要想充分利用因特網(wǎng)上的資源，必須學會使用搜索引擎和保存網(wǎng)上信息。二、搜索網(wǎng)上信息1 .使用搜索引擎：360、百度、搜狗、必應、谷歌,2 .打開瀏覽器3 .輸入關鍵字三、利用分類導航網(wǎng)站搜索信息1 .默認：hao123網(wǎng)址之家2 .百度地圖(1)搜索地址(2)輸入出發(fā)地點(3)如何坐車？(4)體會衛(wèi)星地圖四、保存網(wǎng)上信息1 .保存網(wǎng)頁2 .保存文字信息3 .保存圖片4 .截圖五、全國青少年文明公約：p15板書設計：課后反思:第一單元第3課快速瀏覽網(wǎng)絡信息教學內(nèi)容：第二冊第一單元第3課學情分析：本課的主要內(nèi)容是介紹網(wǎng)絡瀏覽技巧。根據(jù)不同的技巧，主要有：在地址

14、欄快速輸入網(wǎng)址、設置默認主頁，使用收藏夾、使用歷史記錄。這幾種方法都是瀏覽網(wǎng)頁的常用技巧，可以減少操作步驟，提高瀏覽效率。教師在教學過程中，不僅要讓學生掌握具體的操作方法，而且要讓學生多練習，在反復的操作實踐中使學生感受到應用這些瀏覽技巧的優(yōu)勢。1 .學生不清楚歷史記錄。2 .部分學生用過收藏夾。3 .部分學生用過“360軟件管家”教學目標：1 .學會通過快速輸入網(wǎng)址的方法瀏覽網(wǎng)頁。2 .學會設置默認主頁。3 .學會使用IE中的收藏夾。4 .學會使用歷史記錄。5 .用“360軟件管家”下載安裝軟件重點和難點：1 .重點：在IE中如何應用瀏覽技巧。2 .難點：使用瀏覽技巧的目的和意義。課前準備：

15、1 .教材。2 .教學軟件：多媒體網(wǎng)絡教室。教學過程一、導入同學們，你們最喜歡喜歡吃什么?美食是我們每一個人無法抗拒的。今天我們就到網(wǎng)上去用眼睛“嘗一嘗”中華美食吧！二、收藏夾1 .小比賽請一位學生到教師機上在老師的指導下打開收藏夾登陸中華美食網(wǎng)。其他同學通過輸入網(wǎng)址的方法登陸中華美食網(wǎng)在這里大家可以看到這里有許多誘人的美食?？墒?，如果每次都想看到這一張網(wǎng)頁的話，就需要一次次的點擊，是不是很麻煩？有沒有什么比較簡便的方法呢？2 .教師帶領學生，學習收藏夾的使用方法，以及利用收藏夾打開網(wǎng)站的方法。打開需要收藏的網(wǎng)頁單擊工具欄中的“收藏夾”按鈕，窗口左邊會出現(xiàn)“收藏夾”列表。打開菜單欄中的“收藏”

16、選項菜單，單擊“添加到收藏夾命令”，彈出“添加到收藏夾”對話框時，單擊“確定”按鈕，就可以把當前網(wǎng)頁添加到收藏夾中。再次單擊“收藏”按鈕，關閉“收藏夾”列表。3 .請學生完成任務一：收藏你喜歡的中華美食。同時設疑：如何利用收藏夾打開已收藏的網(wǎng)頁。請學生演示操作方法。教師進行總結。三、歷史記錄師：其實，剛剛同學們在“品嘗”中華美食的時候，計算機也忍不住想“嘗嘗”它們的味道，所以，它已經(jīng)悄悄地把你所瀏覽地網(wǎng)頁及其鏈接關系保存起來了，你愿意和它一起分享嗎？看看書上，教我們怎么做的？你能用這樣的方法把我們?yōu)g覽過得網(wǎng)站找出來嗎？四、設置瀏覽器主頁當我們打開瀏覽器時，就會出現(xiàn)一個頁面，這個頁面有的時候是空

17、白、有的時候是一張網(wǎng)頁。今天，我們也要來修改一下我們的主頁，我們的目的是讓瀏覽器一打開就可以立刻享受到中華特色美食。教師演示打開可以設置主頁的窗口。請大家試一試如何設置瀏覽器主頁。教師巡視指導。請學生演示設置主頁。一次可以設幾個主頁呢？請同學把自己經(jīng)常訪問的網(wǎng)站添加進收藏夾，并設置瀏覽器的主頁。五、下載軟件新電腦安裝完windows,安裝360套件1 .搜索關4t字“360”2 .成套安裝3 .打開“360軟件管家”4 .自動安裝六、總結板書設計:教學反思:4.用電子郵件傳遞信息教學內(nèi)容：第二冊第一單元第4課學情分析：1 .學生未接觸過電子郵件。2 .學生沒有郵箱（有QQ就有QQ郵箱），但是沒

18、有使用過。教學目標1 .學會發(fā)送普通電子郵件。2 .學會書寫和發(fā)送帶附件的電子郵件3 .學會接收和閱讀帶附件的電子郵件教學重點4 .學會發(fā)送普通電子郵件5 .學會書寫和發(fā)送帶附件的電子郵件6 .學會接收和閱讀帶附件的電子郵件教學難點1 .學會書寫和發(fā)送帶附件的電子郵件。2 .學會接收和閱讀帶附件的電子郵件課前準備：1 .教材。2 .教學軟件：多媒體網(wǎng)絡教室。教學過程：一、當今，網(wǎng)絡已經(jīng)逐漸滲透到我們的日常生活中，上網(wǎng)已不再是一件可望而不可及的事情了。與瀏覽、查詢信息一樣，收發(fā)電子郵件已經(jīng)成為上網(wǎng)的一項基本操作技能，它使我們與老師、同學、朋友的聯(lián)系變得更加方便、快捷。二、申請電子郵箱教師演示，學

19、生觀看，學生不進行實際操作，因為需要手機。三、發(fā)送普通郵件步驟1登錄qq網(wǎng)站。步驟2:登錄你自己的電子郵箱。步驟3:單擊窗口中的寫信工具按鈕“寫信”進入寫信窗口。步驟4:在“收件人”后的文本輸入框中輸入老師的email地址。步驟5:在主題后面的文本輸入框中輸入郵件的主題。步驟6:在窗口下側的文本輸入?yún)^(qū)中輸入郵件的具體內(nèi)容。步驟7:單擊發(fā)送工具按鈕，進入發(fā)送郵件狀態(tài)。一點通：如果你要把同一封郵件發(fā)送給多個人，那么，只要你將每個收件人的E-mail地址依次輸入到“收件人”后的文本輸入框中，但是一定要記住，每兩個E-mail地址之間從搜索的有關九大行星的材料中，再選擇一個文件，用同樣的方法將其附加到

20、電子郵件中。步驟8:單擊窗口下部的“附加文件工具按鈕，在彈出窗口中顯示出你所附加的文件名稱。步驟9:單擊完成工具按，返回寫信窗口。在寫信窗口中，剛剛選擇的文件名稱顯示附件欄中。步驟10:單擊發(fā)送工具按鈕，郵件就會被發(fā)送到目標地址了。四、接收郵件我們不僅可以發(fā)送帶附件的電子郵件，而且還可以接收帶附件的電子郵件?！纠?】接收老師發(fā)過來的電子郵件。步驟1:登錄自己的電子郵箱，進入收件箱。一點通：在主題左側，有一個圖標，像一個曲別針，它表示這封郵件中帶有附件。、步驟2:單擊新郵件的主題，進入郵件顯示窗口。與普通電子郵件不同的是，在郵件具體內(nèi)容的后面，系統(tǒng)將所帶的附件顯示出來，同時還列出了相關的操作。步

21、驟3:單擊下載文件文字鏈接，彈出文件下載對話框。步驟4:單擊保存按鈕，彈出另存為對話框。步驟5:依次確定附件要保存的位置及其名稱。步驟6:單擊保存按鈕，郵件中的附件就被保存到你的計算機上了。五、刪除郵件：六、總結1 .郵箱的妙用2 .附件的大小3 .個人信息安全板書設計：教學反思:5.用即時通信工具交流信息教學內(nèi)容：第二冊第一單元第5課學情分析：1 .學生都有QQ2 .學生都會用QQ3 .QCW就像微信群，名字可單獨修改（群中名稱）4 .QQ登錄安全（用到手機）。教學目標1 .了解即時通訊工具的有關知識。2 .學會下載安裝QCa件、申請QQ碼。3 .掌握qq工具的基本使用方法。4 .通過使用q

22、q聊天的過程，掌握使用即時通訊工具實時交流信息的方法。5 .通過使用qq聊天的過程，提升信息安全意識，提升對網(wǎng)絡信息的鑒別能力。教學重點學會下載安裝QQ軟件、申請QQ號碼，掌握qq工具的基本使用方法。教學難點提升對網(wǎng)絡信息的鑒別能力。課前準備：1 .教材。2 .教學軟件：多媒體網(wǎng)絡教室。教學過程：一、導入在網(wǎng)上交流除了電子郵件，還可以使用網(wǎng)絡即時通信工具。利用即時通信工具可以傳遞文字、圖片等，還可以進行文字、語音、視頻的實時對話。有了它，人們交流起來更靈活、更方便。安裝即時通信軟件1 .qq、msn飛信,2 .安裝QCa件兩種方法安裝：網(wǎng)絡搜索、360自動安裝3 .注冊qq三、實時在線溝通交流1 .查找QQ子友并添加好友按qq號碼搜索、公眾號搜索、按姓名搜索2 .進行即時聊天四、嘗試使用QQ表情、更換頭像、界面設置。6.用微博論壇發(fā)布信息教學內(nèi)容：第二冊第一單元第6課學情分析：1 .學生未接觸過微博。2 .注冊方法類似于郵箱，也需要手機，無法實操3 .就像微信公眾號，可關注。教學目標1 .人士微博，掌握注冊微博、使用微博發(fā)布信息的方法。2 .人事論壇，了解使用論壇發(fā)布、討論信息的方法。3 .通過使用微博發(fā)布信息的過程，掌握在社交網(wǎng)絡平臺發(fā)布、交流信息的方法。4 .通過使用微博發(fā)布信息的過程，提升信息安全意識，提升網(wǎng)絡信息的保護意