幼兒教學(xué)教研工作方案5篇

1、幼兒教學(xué)教研工作方案5篇幼兒教學(xué)教研工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)xx鎮(zhèn)教委辦20xx年秋季教科研活動月方案等通知精神，依據(jù)我園實際狀況，深化學(xué)習(xí)、研討。以解決當(dāng)前的問題為切入點，連續(xù)開展各種教研教改活動，不斷的更新觀念，提升訓(xùn)練水平，促進幼兒全面整體進展，緊緊圍繞示范園創(chuàng)建目標(biāo)，狠抓軟件環(huán)境建設(shè)；以多層次的師訓(xùn)工作促保教人員的專業(yè)基本功提升；以深化的常規(guī)督導(dǎo)、示范展現(xiàn)保教常規(guī)工作的規(guī)范化；以有效開展的磨課為載體的園本教研，促老師專業(yè)化成長，促教科研工作出特色、出成果。 為進一步確?！敖炭蒲谢顒釉隆被顒拥捻槷?dāng)開展，成立以園長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組長：龔xx 副組長：黃xx、黃xx 組員

2、：陳xx、鮑xx 一.活動時間：20xx年10月26號20xx年12月3日 二.活動目標(biāo)： 以抓實保教活動為核心，合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域活動、嬉戲活動的開展，扎扎實實抓教科研，在“研”字上下功夫，實實在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題。 三.活動過程： （一）加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念 1.組織老師學(xué)習(xí)國家中長期訓(xùn)練改革和進展規(guī)劃綱要、幼兒園指導(dǎo)綱要、幼兒園老師園本培訓(xùn)等，不斷更新訓(xùn)練理念，使理念轉(zhuǎn)化為老師的訓(xùn)練行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。 2.深化學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)悟教材編寫意義，主動實踐教材。 3.主動開展老師讀書活動。連續(xù)開展幼兒訓(xùn)練文集讀書活動，堅持做好讀書筆記

3、，寫好讀書心得；將學(xué)習(xí)體會運用于一日活動的各個環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心進展規(guī)律，保障幼兒歡樂健康地成長。 （二）抓好常規(guī)教研，促進老師專業(yè)成長 1.主動探究有效的備課方式，科學(xué)、合理地制定月方案、周方案和日方案，整合教學(xué)資源，提高訓(xùn)練活動的有效性。 2.抓好教學(xué)常規(guī)，科學(xué)合理地支配好幼兒在園一日生活，堅持以嬉戲為主要活動，做好各個環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在歡樂的活動中成長。本學(xué)期，我們還將開展“閩南童謠進幼兒園”活動。 3.結(jié)合本幼兒園實際開展好“走進課堂月”活動。 4.連續(xù)采納視頻教研、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀摩、對話爭論等方式引導(dǎo)老師探究有效地教學(xué)方法和策略，不斷提高老師的訓(xùn)練水平。 5.創(chuàng)設(shè)外出、觀摩

4、學(xué)習(xí)的機會。通過學(xué)習(xí)、研討、聽課、評課、外出溝通等形式，讓全體老師獲得幼教新信息，擴大新閱歷，提高老師對目前幼兒訓(xùn)練的進一步熟悉。 6.留意各種教學(xué)資料的積累，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理。 (三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料供應(yīng)為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量 組織老師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿意不同各班幼兒的愛好需要和進展。 (四)嬉戲與教學(xué)整合，培育幼兒學(xué)習(xí)的愛好 1.由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)學(xué)問的愛好不夠深厚

5、，為提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，我們在教學(xué)上盡可能采納活動的教具，吸引幼兒的留意力，鼓舞幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進行一般話教學(xué)，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學(xué)，鼓舞說一般話的幼兒多與別的小伴侶溝通，讓他們在嬉戲中能相互學(xué)習(xí)。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事競賽等一系列活動提高幼兒的語言表達力量。 2.嬉戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，老師通過在“嬉戲中學(xué)，在學(xué)中嬉戲”的訓(xùn)練方法，注意幼兒個性的進展，通過老師嬉戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思索、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在嬉戲中不知不覺的接受學(xué)問。培育幼兒的自信念，鼓舞幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓舞為主，關(guān)心為輔的方式

6、，連續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導(dǎo)幼兒自由選擇嬉戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參與嬉戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達力量和與人交往的力量。 3.開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康進展，使幼兒體格發(fā)育各項指標(biāo)達標(biāo)。 4.為了讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會自己的事情自己做，我園于11月中旬進行幼兒生活自理力量競賽穿鞋子、疊被子、扣衣服、自理力量競賽，可以呈現(xiàn)和檢驗了幼兒的自理力量，不僅讓孩子在輕松開心的活動中體驗到自我服務(wù)的歡樂，又能對孩子良好勞動習(xí)慣的養(yǎng)成起到一個主動的引導(dǎo)作用，提高幼兒生活自理力量的同時，激發(fā)孩子的自我服務(wù)意識，懂

7、得自己的事情要自己做，增加競爭意識，讓孩子進一步感受集體活動帶來的歡樂。 5.開展家長開放月活動，11月下旬為幼兒園家長開放日時間，請家長走進幼兒園，走進課堂，走進幼兒園，了解嬉戲是幼兒園教學(xué)的主要形式，從而轉(zhuǎn)變觀念，摒棄學(xué)?；虒W(xué)。 幼兒教學(xué)教研工作方案 篇2 本學(xué)期連續(xù)深化學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，深刻把握綱要精髓，強化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理，加強理論學(xué)習(xí)與實踐討論。遵循幼兒身心進展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺制造與個體生命相和諧、相全都的訓(xùn)練；通過課程實施和課題討論提升教學(xué)效益，促使幼兒、老師、幼兒園的可持續(xù)進展。堅固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒訓(xùn)練日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到

8、四個新：訓(xùn)練觀念不斷更新；現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時俱進不斷求新。 一、師德方面 當(dāng)今和將來的競爭，說究竟是人才的競爭。我們幼兒園肩負著二十一世紀人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒老師對幼兒一生的進展都起著深遠的影響。師德是為師之本，當(dāng)一個老師的學(xué)識、力量基本穩(wěn)定之后，打算其訓(xùn)練效果的最重要的因素是師德。高尚的師德情操，應(yīng)成為每一個老師的追求目標(biāo)。 （一）、指導(dǎo)思想： 全面加強老師思想道德建設(shè)，堅固樹立“以人為本、敬業(yè)奉獻”的崇高師德，力求在全園形成人人講師德、個個比奉獻的良好氛圍。做孩子喜愛、家長放心、.滿足的老師。 （二）、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、加強學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念，提高老師素養(yǎng)。 師德是老師

9、之魂，師德建設(shè)是一項長期的工作，我們幼兒老師必需要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，仔細貫徹學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練進展綱要，仔細學(xué)習(xí)幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范，深刻理解，身體力行幼兒老師職業(yè)道德，懂得老師法、訓(xùn)練法、未成年人愛護法等一系列法律法規(guī)的內(nèi)容。提倡“用真誠關(guān)愛幼兒成長，以美德展現(xiàn)老師風(fēng)采”，開展“師德、師風(fēng)大爭論”。明確新時期.主義道德的基本要求，遵守公民的基本行為準(zhǔn)則，結(jié)合自身的實際，在愛崗敬業(yè)、團結(jié)互助、無私奉獻方面作出表率。通過活動，增加我們老師自覺教書育人的思想意識，激起為崇高的訓(xùn)練事業(yè)而獻身的信念，增加要做擅長學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好老師的奮斗目標(biāo)。 2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供應(yīng)舞臺，把觀念落實到行為。 良好

10、的環(huán)境是不說話的隱性訓(xùn)練。因此我們突出為老師們創(chuàng)設(shè)正氣、公平、寬松的心理環(huán)境。 首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身作則。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個幼兒園的靈魂，注意從自我做起，自覺抵制不良思想；注意 對老師進行前途抱負、集體主義、.主義的思想熏陶；引導(dǎo)老師樹立遠大抱負和正確的世界觀、人生觀、價值觀；園領(lǐng)導(dǎo)與老師始終保持著公平融洽的和諧關(guān)系。 其二、提倡喜愛幼兒，無私奉獻。每位教職工都要擺正角色，以正確的兒童觀，敬重孩子；公平、公正對待每個幼兒；不允許卑視個別幼兒現(xiàn)象存在；實施“親情服務(wù)”，從生活上、訓(xùn)練上付出細心、耐煩和愛心。 其三、在園內(nèi)樹立優(yōu)秀老師典型，以點帶面，組織老師從身邊的先進事例學(xué)起，并結(jié)合報刊雜志上的典型

11、事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，推動我園老師師德整體水平的提高。 二、教學(xué)方面 （一）營造教科研氛圍，提高教科研實效。 、依據(jù)幼兒園的進展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀、英語、音樂訓(xùn)練為切入口，推動教研工作。隨著訓(xùn)練討論的進一步深化,很多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要親密關(guān)注教研的進展動向，發(fā)覺課題討論過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評課活動，共同合作討論。定期開展全園性的研討、溝通活動，解決教研工作中遇到的問題，吸取他園、他人的訓(xùn)練科研成果。 、以人為本，提升老師教研水平。 幼兒老師是綱要與幼兒進展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的老師隊伍，是全面推動素養(yǎng)

12、訓(xùn)練的基本保證，也是提高訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從老師進展需要動身，把教科研與教學(xué)討論、連續(xù)訓(xùn)練等有機結(jié)合起來，切實提高老師的科研力量與業(yè)務(wù)水平，努力促進老師隊伍的專業(yè)化成長。 拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強園本培訓(xùn) 3、注意教學(xué)反思。 一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個討論型、反思性的實踐者?！凹兝碚搶W(xué)習(xí)”的結(jié)果往往是“聽了記了忘了”。為了切實提高老師的實際教學(xué)力量，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。在討論理論、討論別人閱歷、討論自身訓(xùn)練行為的過程中，提高發(fā)覺、分析、討論、解決問題的力量。不同層級水平的老師應(yīng)不斷查找自己的“最近進展區(qū)”，在討論中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位

13、老師要主動參加理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的訓(xùn)練行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動反思，努力使自己成長為一個專業(yè)型 、討論型的老師。 （二）、切實落實教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量： 、要求老師仔細按綱要精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)工作方案，設(shè)計教學(xué)活動，仔細做好每節(jié)課的課前預(yù)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采納多種教學(xué)手段，并滲透嬉戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性 的進展。 2、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日幼兒活動。 加強對班級常規(guī)的檢查工作。各班要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出切實可行的班級方案，做到有方案，有步驟

14、地開展各項活動，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為老師常常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐煩細致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。 3、以考核細則規(guī)范老師訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培育良好的訓(xùn)練行為，重視檢查督促工作，并進行一月一次的考核評分，期末作為老師教學(xué)工作考核的依據(jù)。 （三）加強衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證幼兒在園的平安。 1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防手足口病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng)，做好

15、晨間檢查和幼兒服藥記錄。 2、組織教員工重溫幼兒老師職責(zé)、保育員職責(zé)、幼兒園平安制度、幼兒園老師工作條例強化教工的工作責(zé)任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報告和處理，仔細做好早、晚班的護導(dǎo)工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。 3、嚴格根據(jù)幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。 （四）樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作。 1、 新綱要明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參加。”在工作中老師應(yīng)以公平的看法喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、主動合作的熱忱，為幼兒園獻計獻策，使幼

16、兒園與家庭融為一體。 2、開學(xué)初，各班要細心設(shè)計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新奇，突出主題。 依據(jù)本班幼兒的實 際狀況，準(zhǔn)時召開家長會，十一月份向家長開放日活動，展現(xiàn)幼兒在園活動狀況。主動接受家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動。 3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，培育幼兒參與體育活動的愛好，親密留意觀看幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。 三、特色工作 特色是一所學(xué)校的進展之本，因此我們要加強幼兒園特色的教研和探究。 1、我園將依據(jù)幼兒的特點，

17、將開設(shè)電子琴、折紙、繪畫、早期閱讀等特色課程。 2、 本學(xué)期我園將特色活動滲透在訓(xùn)練活動的各個環(huán)節(jié)之中，各班將依據(jù)教材展現(xiàn)，使我園成為班班有特色，幼兒有特長的特色園，不斷豐富幼兒在園的生活。 四、月份工作 八月份 1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布置幼兒活動環(huán)境。 2、完成園務(wù)工作方案，班級工作方案及老師個人工作方案。 3、組織全體教職工學(xué)習(xí) 九月份 1熱忱接待幼兒，穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，老師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息支配，強化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。 2建立幼兒的個人檔案袋。 十月份 1開展“我愛祖國”主題系列訓(xùn)練活動。拉革

18、命歌曲慶國慶. 2各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)幫助學(xué)習(xí)環(huán)境。 3組織大段老師圍繞“園本課程的主題”進行爭論探究。 4召開幼兒家長會。 5隨機聽取老師教學(xué)活動課。 十一月份 組織大、中、小班向家長開放日活動。 十二月 1、小班涂色、 中大班繪畫、手工競賽。 2 課題匯報活動。 元月 1、全園慶“元旦”親子活動 2做好期末各項結(jié)束工作。 幼兒教學(xué)教研工作方案 篇3 一、 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我園以素養(yǎng)訓(xùn)練為宗旨，連續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹綱要精神，主動開展教改實踐，加快推動老師專業(yè)化進程，使我園的幼兒訓(xùn)練有新的進展和提高。 二、主要工作及詳細措施： （一）堅持理論學(xué)習(xí)，樹立先進的訓(xùn)練理念。 1 連

19、續(xù)組織老師學(xué)習(xí)新綱要，深刻領(lǐng)悟并仔細貫徹其精神。 2、連續(xù)組織老師主動參與區(qū)訓(xùn)練單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí) 3、結(jié)合教學(xué)實踐進行學(xué)習(xí)，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本園實際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合老師已有的閱歷，進一步爭論、反思、提升。 4、鼓舞青年老師參與學(xué)歷的進修，不斷充電、進取。 （二）改善教學(xué)管理，抓好各項常規(guī)工作。 1、 進一步確立以人為本的管理理念，敬重、信任每一位老師。 2、 盡量為老師供應(yīng)自我決策，自我實踐的空間，提高老師工作的主動性，以及對老師的信任度。 3、 重視骨干老師的培育和建設(shè)，打造團隊精神，促進共同進展。 4、 主動參與區(qū)組織的各

20、類觀摩活動和競賽，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。 5、 加強班級“六必”的管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。 6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒供應(yīng)合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。 7、 連續(xù)完善幼兒成長檔案的內(nèi)容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等詳細內(nèi)容。 8、 組織幼兒的一日活動，合理支配幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。 （1） 早操時間：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。 （2） 要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設(shè)施活動。 （3）本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學(xué)期末進行

21、檢查。 9、重視培育良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和進展作預(yù)備的理念。 （三）深化幼教改革，做好教科研工作。 1、有方案地組織好每周一次的教科研活動，并做好具體記錄。 2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有方案地開展各類嬉戲。 3、嘗試生成課程，強調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實際狀況，調(diào)整活動的進程，重視幼兒的觀看記錄和老師的反思。 4、鼓舞老師撰寫各種論文，爭取有所收獲。 5、 在省課題組的指導(dǎo)下，開展幼兒科學(xué)制造力培育的試驗和討論。 每月工作支配 二月 1、 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽。 2、 區(qū)域嬉戲研討活動及各班預(yù)設(shè)方案。 3、 開展幼兒午間操活動（2：402：50）。

22、 4、 做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定老師和幼兒的心情，使教學(xué)工 作盡快綻開。 5、 各老師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實施方案及課題討論階段計 劃、詳細活動方案，開展課題實踐活動。 6、 加強幼兒日常管理和訓(xùn)練，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣， 自理力量和自我平安愛護意識。 三月 1、 區(qū)域活動材料投放及開展（每天上午10：4011：20）。 2、 幼兒早*賽。 3、 組織召開家長會。 4、 組織中、大班幼兒春游活動（參觀飛機場）。 5、 以班為為單位，主動開展各類教學(xué)活動，使教學(xué)與時代共同進展進步，開展以嬉戲為主的教學(xué)活動。 6、 加強教學(xué)管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結(jié)。 幼兒

23、教學(xué)教研工作方案 篇4 本學(xué)期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內(nèi)的骨干老師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位老師都有著良好的思想素養(yǎng)，對待工作仔細負責(zé)，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱忱。教研組隔周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園教研方案選擇討論課題，制定科學(xué)可行的專題方案，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。我們組內(nèi)老師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高老師的反思力量”，并依據(jù)小班幼兒的特點，在開學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中，提高老師的反思力量”。組內(nèi)老師將以綱要為指導(dǎo)，開展豐富多樣的教研活動，從而使每位老師的反思力量有質(zhì)的飛躍。 一、結(jié)合所確立的專

24、題，加強有關(guān)理論的學(xué)習(xí)。 連續(xù)深化學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為老師的訓(xùn)練行為，在教研組活動中，采納引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互溝通學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，將理念融入日常工作中。 二、開展扎實有效的教研活動。不斷提高老師的反思力量。及書寫反思筆記的水平。 1、找出個人在反思中的問題和困惑，在年組內(nèi)溝通，針對有共性的問題，集體爭論。 2、開展自學(xué)與互學(xué)活動。 3、搜集典型的案例，集體反思，共同提高。 4、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記。 5、觀摩活動，共同反思。多進行相互觀摩，找出活動中的問題，大家共同反思，探究更適合小班幼兒的訓(xùn)練方法；從而制定相應(yīng)的措施。 6、溝通各自的反思筆記，找出不足

25、及改進的方法。 7、老師共同討論孩子的行為、共同反思老師的實踐。 8、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失，在實踐中反思、改進，不斷提高老師的反思力量。 9、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機會，傳達新信息，擴大新閱歷，提高組員的熟悉。 10、與其他年組溝通，相互學(xué)習(xí)，提高反思力量。 三、針對日常工作中的問題，隨時隨地的搞好隨機教研。 隨時發(fā)覺問題、隨時討論、分析、解決。通過教研使組內(nèi)老師共同成進步步。 幼兒教學(xué)教研工作方案 篇5 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為核心，不斷深化幼教改革，主動推動素養(yǎng)訓(xùn)練和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新訓(xùn)練觀念，探究適合本園的園本課程和討論，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新

26、臺階。 一、狀況分析 本學(xué)期我們大班教研組由中班升上來的4個班級組成,老師8位,教齡在820年之間,組內(nèi)以中青年老師為主,中年老師工作敬業(yè)負責(zé),閱歷豐富,有園級骨干老師不僅在組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領(lǐng)作用;青年老師工作主動熱忱、有沖勁,擅長接受新信息、新事物,全體老師在業(yè)務(wù)上正漸漸成熟,連續(xù)培育各自在專長領(lǐng)域進展,爭取打造幼兒園的骨干老師,成為一支年輕、有肯定教學(xué)閱歷的隊伍。 教研組以教研組團隊討論為主陣地,圍繞組內(nèi)的課題進行開展,關(guān)注常態(tài)課的設(shè)計與實施,在行動中反思,優(yōu)化課堂教學(xué)。我們的老師團結(jié)上進、工作上主動主動,在“班級常規(guī)”管理和“班級網(wǎng)站”建設(shè)積累的豐富閱歷。在教研力量、課題討論方面都

27、面臨著挑戰(zhàn),因此,教研組長會更加努力鉆研,發(fā)揮引領(lǐng)作用。信任在組長不斷學(xué)習(xí)和我組全體老師踏實、鉆研的努力下,我們大班教研組的各項工作都能有效地開展。 在家園合作共育下,幼兒在學(xué)習(xí)愛好、語言表達、動手力量、運動力量、文明禮貌等方面得到了不同程度的提高。幼兒良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往力量、環(huán)保意識和力量等是我們今后需要重點培育的方面。 二、學(xué)期教研工作目標(biāo) 1、連續(xù)以綱要、課程指南為指導(dǎo),以幼兒園工作目標(biāo)為導(dǎo)向,以園本教研工作方案為指導(dǎo),抓好教學(xué)規(guī)范,關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性。加強公共課的集體備課力度和其跟進式研討,打造精品課,注意研訓(xùn)結(jié)合。 2、圍繞組內(nèi)嘉興市立項課題“幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略的實踐討論”的系列討論活動,引領(lǐng)家進步行多種形式的親子閱讀活動。 3、做好組內(nèi)課題的討論工作,的確抓好組內(nèi)6個課題的開展工作。撰寫相關(guān)專題實踐討論的教養(yǎng)筆記、活動方案、教學(xué)案例、專題小結(jié)等,將課題融合實施的各類資料進行整理,為豐富課題討論成果供應(yīng)第一手實踐討論資料。 4、教研組活動注意學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合,本學(xué)期采納老師輪番主持、中心發(fā)言等形式,采納“參加式”、“開放式”的研討模式,連續(xù)增加老師參加教研組活動的主動性,促進教研組的研