指導(dǎo)性教學(xué)計劃計劃中醫(yī)學(xué)專業(yè)臨床方向七年制

1、中醫(yī)學(xué)專業(yè)(臨床方向七年制留學(xué)生班)指導(dǎo)性教學(xué)計劃 一、前言根據(jù)境外中醫(yī)藥人才培養(yǎng)需求及留學(xué)生教學(xué)特點，貫徹“七年一貫，本碩融通，加強基礎(chǔ)，注重臨床”的培養(yǎng)方針，按照學(xué)校培養(yǎng)留學(xué)生以較扎實的中醫(yī)藥理論和實踐能力為主體,以較寬廣的醫(yī)學(xué)知識及中醫(yī)傳統(tǒng)文化底蘊為一翼、以較鮮明的中醫(yī)臨床辯證思維為另一翼的“一體兩翼”中醫(yī)藥創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，以及上海中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)分制實施規(guī)定，特制定本專業(yè)教學(xué)計劃。 二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)（一）本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國際中醫(yī)藥科學(xué)技術(shù)競爭，具有較高職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論、中醫(yī)專業(yè)知識和專業(yè)實踐技能,并具備良好的自主學(xué)習(xí)能力，成為臨床醫(yī)學(xué)碩土專業(yè)學(xué)位水平的高層次復(fù)合型中醫(yī)人才，

2、畢業(yè)后能從事中醫(yī)醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)等事業(yè)工作，并為他們在中醫(yī)學(xué)教育、科研及中醫(yī)藥事業(yè)管理等方面的工作打下一定的基礎(chǔ)。（二）通過中、西醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識及臨床診療基本技能課程，以及一定的現(xiàn)代社會科學(xué)知識和自然科學(xué)知識課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有較牢靠的中醫(yī)思維和一定的批判精神，并具備獨立思考、獨立發(fā)現(xiàn)、獨立分析及解決問題的基本能力，以及自我知識更新能力和自我發(fā)展?jié)撃?。（三）通過中醫(yī)經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有較好的中醫(yī)傳統(tǒng)經(jīng)典著作閱讀能力，使學(xué)生具備基本的中醫(yī)思維和解決臨床實際問題的能力，同時逐步樹立中醫(yī)治未病等健康養(yǎng)護理念，并能對公眾作中醫(yī)藥相關(guān)知識的教育宣傳。（四）不斷加強中醫(yī)藥交叉學(xué)科、

3、新興學(xué)科的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)中醫(yī)藥個性化人才培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)生具備中醫(yī)藥多學(xué)科發(fā)展的基本能力和素養(yǎng)。注重中醫(yī)藥科學(xué)研究的基本方法教育，使學(xué)生能順應(yīng)中醫(yī)藥國際化發(fā)展趨勢，具備跟蹤獲取專業(yè)學(xué)術(shù)發(fā)展信息和基本分析處理能力。（五）不斷加強中醫(yī)特色人文、道德和身心素養(yǎng)教育，強化醫(yī)學(xué)倫理、醫(yī)患溝通技能和團隊合作精神等環(huán)節(jié)教學(xué)，在培養(yǎng)中努力體現(xiàn)“勤奮、仁愛、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，同時通過學(xué)生掌握中國傳統(tǒng)健身鍛煉方法以及中醫(yī)特色養(yǎng)生的保健手段，培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)以及終身鍛煉的意識，保持人才發(fā)展的平衡性和可持續(xù)性。三、指導(dǎo)性修業(yè)年限修業(yè)年限：7年（允許延長至9年）四、課程設(shè)置與基本要求【課程設(shè)置】課程結(jié)構(gòu)分為兩大類：必修課

4、類和選修課類。必修課程：通識教育課程：中醫(yī)漢語、中國概況、中醫(yī)文體寫作、醫(yī)古文、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)；中醫(yī)基礎(chǔ)與臨床課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)經(jīng)典課、中藥學(xué)、方劑學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)肝病學(xué)、中醫(yī)急診學(xué)、中醫(yī)臨床理論與實踐、中醫(yī)經(jīng)典臨床應(yīng)用、名老中醫(yī)學(xué)術(shù)思想研究概括、小學(xué)期中醫(yī)臨床實踐、臨床技能訓(xùn)練及實習(xí)。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與臨床課程：正常人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)用化學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)。選修課程：開設(shè)漢語強化類、醫(yī)學(xué)人文類、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)類、針推輔修類、中藥類、臨床類、英語類、科研類等選修課程

5、模塊。【基本要求】1、課程體系結(jié)構(gòu)：完善基本知識構(gòu)成體系建設(shè)，建立集現(xiàn)代科學(xué)基本知識、中醫(yī)基礎(chǔ)及臨床基本知識、西醫(yī)基礎(chǔ)及臨床基本知識、哲學(xué)人文科學(xué)知識、外語基本工具類知識等為一體的現(xiàn)代中醫(yī)藥教育課程教學(xué)體系。2、“早臨床、多臨床”實踐模式，其具體體現(xiàn)為：早期接觸臨床初步了解中醫(yī)。學(xué)生從第1年專業(yè)學(xué)習(xí)開始，每年在小學(xué)期臨床指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下，通過社會（臨床）實踐、中醫(yī)四診訓(xùn)練、方藥運用觀察等教學(xué)方式，激發(fā)中醫(yī)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取臨床知識和技能的意識。課程臨床見習(xí)深入體驗中醫(yī)。在臨床理論學(xué)習(xí)階段，采取床邊教學(xué)、案例討論等，讓學(xué)生直接接觸病人，直接觀察常見病、多發(fā)病的主要癥狀和體征，對疾病獲得感性

6、認識，培養(yǎng)學(xué)生初步的專業(yè)實踐和臨床思維技能。臨床技能訓(xùn)練強化中醫(yī)技能。運用計算機模擬技術(shù)、中醫(yī)診斷數(shù)字案例庫、中醫(yī)辨證思維人機對話系統(tǒng)、醫(yī)患溝通技能課程等，進一步強化和規(guī)范訓(xùn)練學(xué)生臨床技能和臨床思維，為進入臨床實習(xí)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。畢業(yè)臨床實習(xí)進入專業(yè)實踐。臨床實習(xí)包括臨床科室輪轉(zhuǎn)，臨床綜述或臨床觀察研究等。通過實際的臨床工作，培養(yǎng)學(xué)生對常見病進行基本中西醫(yī)診治和初步臨床研究的能力。3、科研思路方法訓(xùn)練：學(xué)校為學(xué)生開設(shè)多項科研方法研究課程，如：科研思路方法課程、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)課程等，鼓勵學(xué)生參加科學(xué)創(chuàng)新項目的招標(biāo)，旨在提高學(xué)生參與科研、學(xué)習(xí)科研的精神。學(xué)生第七學(xué)年進入一對一跟導(dǎo)師階段，除跟隨導(dǎo)師進行病

7、房和門診臨床工作外，還將進行畢業(yè)課題研究，學(xué)生通過開題、中期考核，最終獨立完成畢業(yè)論文的撰寫，通過論文答辯和碩士學(xué)位評審。4、經(jīng)典課程與傳承：加強中醫(yī)基礎(chǔ)理論課程和中醫(yī)古典醫(yī)籍課程的教學(xué)，克服理論與實際脫離的弊端，根據(jù)教學(xué)時間安排，系統(tǒng)組織學(xué)生早臨床、多臨床，在具有相當(dāng)中醫(yī)學(xué)理論水平和豐富臨床經(jīng)驗的中醫(yī)師指導(dǎo)下進行辨證思維和臨床實踐。5、中醫(yī)漢語、古漢語和外語等其他教學(xué)環(huán)節(jié)加強中醫(yī)漢語、醫(yī)古文的教學(xué)，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有順利閱讀中醫(yī)古典醫(yī)籍的能力，要求學(xué)生達到漢語水平考試六級；開設(shè)醫(yī)學(xué)英語、中醫(yī)英語課程及訓(xùn)練，提高學(xué)生的專業(yè)英語應(yīng)用能力。五、教學(xué)安排和時間分配（見表格）年級第一學(xué)年第二學(xué)年

8、第三學(xué)年第四學(xué)年第五學(xué)年第六學(xué)年第七學(xué)年教學(xué)安排入學(xué)教育1周第一學(xué)期教學(xué)14周考試2周第二學(xué)期教學(xué)14周考試2周第三學(xué)期教學(xué)4周實踐4周考試1周第一學(xué)期教學(xué)14周考試2周第二學(xué)期教學(xué)14周考試2周第三學(xué)期教學(xué)4周實踐4周考試1周第一學(xué)期教學(xué)14周考試2周第二學(xué)期教學(xué)14周考試2周第三學(xué)期教學(xué)4周實踐4周考試1周第一學(xué)期教學(xué)14周考試2周第二學(xué)期教學(xué)14周考試2周第三學(xué)期畢業(yè)實習(xí)培訓(xùn)2周畢業(yè)實習(xí)52周第一學(xué)期教學(xué)14周考試2周第二學(xué)期教學(xué)14周考試2周第三學(xué)期實踐8周?？茖嵙?xí)及課題設(shè)計44周合計42周41周41周34周52周40周44周六、成績考核及學(xué)位授予為了檢查教學(xué)效果，衡量學(xué)生的知識和技能

9、水平，在教學(xué)過程中應(yīng)加強提問、練習(xí)、實驗、見習(xí)、定期測驗等平時成績考核，并以一定百分比計入課程最終考核成績。臨床實習(xí)期間，各科實習(xí)結(jié)束時，必須進行出科考核，重點考核學(xué)生的臨床基本思維、實踐操作技能、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及學(xué)生所學(xué)的理論知識。臨床實習(xí)一年結(jié)束時進行畢業(yè)水平考試。在臨床畢業(yè)實習(xí)第二年進行畢業(yè)專題實習(xí)，在科研訓(xùn)練選題后，進行開題、中期匯報和撰寫畢業(yè)論文，實施畢業(yè)論文答辯考核。根據(jù)教學(xué)計劃規(guī)定的課程考試成績合格、達到規(guī)定的學(xué)分者準(zhǔn)予畢業(yè)。同時達到規(guī)定的績點要求及各類綜合考試、畢業(yè)論文合格，申請學(xué)士學(xué)位者達到漢語水平考試五級的合格分?jǐn)?shù)線，申請碩士學(xué)位者達到漢語水平考試六級的合格分?jǐn)?shù)線，根據(jù)中華人民共

10、和國學(xué)位工作條例的規(guī)定，經(jīng)學(xué)校學(xué)位委員會審核批準(zhǔn)，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位、醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位。七、指導(dǎo)性教學(xué)進程總學(xué)分400分1、必修課：183.5學(xué)分。2、選修課：要求學(xué)生在七年學(xué)習(xí)期間必須修滿58.5學(xué)分，3、實踐課：158學(xué)分。包括學(xué)年實踐32學(xué)分、畢業(yè)實習(xí)培訓(xùn)2學(xué)分、畢業(yè)實習(xí)52學(xué)分、畢業(yè)水平考試2學(xué)分、中醫(yī)臨床實踐拓展20學(xué)分、?？茖嵙?xí)44學(xué)分、開題2學(xué)分、中期報告2學(xué)分、論文答辯2學(xué)分。4、帶“*”為選修課，帶“”為教學(xué)實踐。一年級 第一學(xué)期 第二學(xué)期 第三學(xué)期課程名稱學(xué)分課程名稱學(xué)分課程名稱學(xué)分中醫(yī)基礎(chǔ)理論9中醫(yī)診斷學(xué)8*應(yīng)用文寫作1.5正常人體解剖學(xué)7組織胚胎學(xué)3.5*基礎(chǔ)護理2中醫(yī)漢語（

11、一）4醫(yī)用化學(xué)4*醫(yī)古文基礎(chǔ)2*化學(xué)基礎(chǔ)2中醫(yī)漢語（二）4*中國概況（二）2*保健體育(一)3中國概況（一）2*推拿功法(一)1.5*醫(yī)學(xué)細胞生物學(xué)4中醫(yī)診法技能訓(xùn)練1*保健體育(二)3教學(xué)實踐(一)7必修課20必修課21.5教學(xué)實踐8選修課5選修課7.5選修課9學(xué)分指導(dǎo)性分配:必修課41.5學(xué)分 選修課21學(xué)分 教學(xué)實踐8學(xué)分二年級 第一學(xué)期 第二學(xué)期 第三學(xué)期課程名稱學(xué)分課程名稱學(xué)分課程名稱學(xué)分中藥學(xué)9方劑學(xué)8*中醫(yī)藥膳學(xué)2.5生物化學(xué)6.5醫(yī)古文5*滬語2生理學(xué)6病理學(xué)6*中國醫(yī)學(xué)史2.5*推拿功法(二)1.5*普通心理學(xué)2.5*醫(yī)學(xué)心理學(xué)2.5*中國傳統(tǒng)文化與中醫(yī)3*經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)4醫(yī)患溝

12、通技能訓(xùn)練2*微生物與免疫5*推拿手法學(xué)3.5教學(xué)實踐(二)8中藥理論知識臨床應(yīng)用考試2必修課21.5必修課19教學(xué)實踐12選修課9.5選修課10選修課9.5學(xué)分指導(dǎo)性分配:必修課40.5學(xué)分 選修課29學(xué)分 教學(xué)實踐12學(xué)分三年級 第一學(xué)期 第二學(xué)期 第三學(xué)期課程名稱學(xué)分課程名稱學(xué)分課程名稱學(xué)分中醫(yī)內(nèi)科學(xué)(一)7中醫(yī)內(nèi)科學(xué)(二)7*中藥炮制學(xué)3診斷學(xué)基礎(chǔ)(一)5西醫(yī)內(nèi)科學(xué)(一)5*西醫(yī)內(nèi)科學(xué)(二)2影像診斷學(xué)2西醫(yī)外科學(xué)4*中藥藥理學(xué)2.5內(nèi)經(jīng)選讀4傷寒論選讀4臨床技能實訓(xùn)2中醫(yī)文體寫作(一)1中醫(yī)文體寫作(二)1教學(xué)實踐(三)8藥理學(xué)4醫(yī)學(xué)倫理學(xué)1.5方劑臨床應(yīng)用考試2*診斷學(xué)基礎(chǔ)(二)2

13、*針推穴位應(yīng)用解剖4*刺法灸法學(xué)4*推拿人體操作3.5*醫(yī)學(xué)英語3.5必修課23必修課22.5教學(xué)實踐12選修課6選修課11選修課7.5學(xué)分指導(dǎo)性分配:必修課45.5學(xué)分 選修課24.5學(xué)分 教學(xué)實踐12學(xué)分四年級 第一學(xué)期 第二學(xué)期 第三學(xué)期課程名稱學(xué)分課程名稱學(xué)分課程名稱學(xué)分中醫(yī)外科學(xué)6中醫(yī)兒科學(xué)3.5畢業(yè)實習(xí)培訓(xùn)2金匱要略選讀4中醫(yī)婦科學(xué)5針灸學(xué)7溫病名著選讀4推拿學(xué)6中醫(yī)各家學(xué)說4*中醫(yī)英語3.5*英語聽說3.5*推拿古代文獻2*針灸各家著作2*中醫(yī)眼科學(xué)3.5*針推治療學(xué)5.5*中醫(yī)耳鼻喉科學(xué)3.5*中醫(yī)傷科學(xué)4必修課23必修課16.5畢業(yè)實習(xí)培訓(xùn)2選修課12.5選修課15選修課0學(xué)

14、分指導(dǎo)性分配:必修課39.5學(xué)分 選修課27.5學(xué)分 畢業(yè)實習(xí)培訓(xùn)2學(xué)分五年級畢業(yè)實習(xí)52學(xué)分，畢業(yè)水平考試2學(xué)分。六年級 第一學(xué)期 第二學(xué)期 第三學(xué)期課程名稱學(xué)分課程名稱學(xué)分課程名稱學(xué)分中醫(yī)肝病學(xué)2.5中醫(yī)臨床理論與實踐 （二）3中醫(yī)臨床實踐拓展（二）16中醫(yī)急診學(xué)2.5名老中醫(yī)學(xué)術(shù)思想研究概括3中醫(yī)臨床理論與實踐 （一）3*中醫(yī)信息檢索2中醫(yī)經(jīng)典臨床應(yīng)用2.5*針灸學(xué)研究進展2*醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)2.5*中醫(yī)臨床腎臟病學(xué)2*科研思路與方法2.5*中醫(yī)婦科理論與實踐2.5*循證醫(yī)學(xué)2中醫(yī)臨床實踐拓展（一）4必修課10.5必修課6教學(xué)實踐20選修課7選修課8.5選修課0學(xué)分指導(dǎo)性分配:必修課16.5學(xué)分 選修課15.5學(xué)分 教學(xué)實踐 20第七學(xué)年專科實習(xí)及課題設(shè)計44周（共計50學(xué)分：專科實習(xí)44學(xué)分，論文設(shè)計開題2學(xué)分，課題中期匯報2學(xué)分，論文答辯2學(xué)分）。各 學(xué) 年 計 劃 學(xué) 分課程分類課程模塊門數(shù)學(xué)分學(xué)時應(yīng)修學(xué)分分配比例各學(xué)年學(xué)分分配一二三四五六七必修課通識教育課程718.5259183.545.9%1071.5醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程117