第四節(jié)：電流的測量_第1頁
第四節(jié)：電流的測量_第2頁
第四節(jié)：電流的測量_第3頁
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1、羅田縣思源實(shí)驗學(xué)校教案物理學(xué)科課題4電流的測量備課人瞿小永課 時1教學(xué) 目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與協(xié)作精神。能力目標(biāo)：會連接電流表，會讀電流表上的讀數(shù)。知識目標(biāo)：通過燈泡的明亮程度，間接地分析電路中電流的強(qiáng)弱。教學(xué)準(zhǔn)備電腦平臺、小燈泡、開關(guān)、電源、導(dǎo)線、電流表教學(xué) 方法重點(diǎn) 難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能正確讀出電流表的示數(shù)教學(xué)難點(diǎn)：會連接電流表。教 學(xué) 過 程教師活動學(xué)生活動一、前提測評：復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識。二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：1、引入課題：實(shí)驗：一個電池和一個燈 泡，使燈泡發(fā)光；然后 兩個電池串聯(lián)使它 發(fā)光。2、思考：亮度不同，說明什么？3、結(jié)論：電流大小不同如何判斷、 測量？回答問題，復(fù)習(xí)前一節(jié)所

2、學(xué)知 識。思考冋題，燈泡為何亮度不同。教 學(xué) 過 程三、電流的強(qiáng)弱1、電流：表示電流強(qiáng)弱的物理量，符號I2、單位：安培，符號A ,還有毫安(mA)、微安(叭)3、1A = 1000mA1mA = 1000 A4、 例：12mA = A=pA四、電流的測量：用電流表，符號3(1) 、電流表的結(jié)構(gòu)：接線柱、量程、示數(shù)、分度 值。(2) 、電流表的使用：(等于一條導(dǎo)線)理解電流這個物理 量，知道單位及單位 換算。學(xué)習(xí)使用電流表。正確連接電流表，練 習(xí)讀數(shù)。電流表必須和用電器串聯(lián)(1) 、讓學(xué)生連一串 聯(lián)電路，并連上電流 表測電流(2) 、讀出電流的大 小。電流必須從正極流進(jìn)，從負(fù)極流出選擇合適的量程(如不知道量程，應(yīng)該選較大J的量程，并進(jìn)行試觸。)邊講邊演示一遍(3)、讀數(shù)：確定量程選擇示數(shù)Y 確定分度值.讀數(shù)，寫上單位例：投影圖片讓學(xué)生讀數(shù)練：給出圖片讓

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