第四課充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度學(xué)案_第1頁
第四課充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度學(xué)案_第2頁
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文檔簡介

1、第四課充滿生機(jī)和活力的基本經(jīng)濟(jì)制度學(xué)案教師寄語:關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展.學(xué)習(xí)目標(biāo):1、情感態(tài)度:熱愛我國的基本經(jīng)濟(jì)制度,增強(qiáng)主人翁意識(shí)。能力:提高搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技能,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。知識(shí):知道公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是符合我國國情的基本經(jīng)濟(jì)制度。重難點(diǎn):公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是符合我國國情的基本經(jīng)濟(jì)制度。學(xué)習(xí)過程:自主探究請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文,完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。、和混合所有制經(jīng)濟(jì)中的屬于公有制經(jīng)濟(jì);、和屬于非公有制經(jīng)濟(jì)。公有制為、多種所有制經(jīng)濟(jì),是我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ),是實(shí)現(xiàn)廣大人民根本利益和的根本保證。非公有制經(jīng)

2、濟(jì)是我國的重要組成部分,是促進(jìn)我國的重要力量。社會(huì)主義的根本任務(wù)是,根本目的是實(shí)現(xiàn)。判斷和衡量各方面工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)是,即、。合作交流我國的經(jīng)濟(jì)成分有哪些?說一說自己父母的工作單位屬于什么經(jīng)濟(jì)形式?列舉我縣的國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)的企業(yè)。我國的基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容是怎樣的?公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位各是怎樣的?為什么要堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度不動(dòng)搖?閱讀漫畫和插圖回答題后問題。結(jié)合天云村及我縣的實(shí)際,說一說發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)有何作用?判斷和衡量各方面工作是非得失的標(biāo)準(zhǔn)是什么?收獲平臺(tái)根據(jù)課文內(nèi)容,自己歸納知識(shí)提綱當(dāng)堂檢測我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是A.公有制經(jīng)

3、濟(jì)B.國有經(jīng)濟(jì)c.混合所有制經(jīng)濟(jì)D.外貿(mào)經(jīng)濟(jì)我國的基本經(jīng)濟(jì)制度歸根到底是由決定的A. 公有制經(jīng)濟(jì)在我國國民經(jīng)濟(jì)中居于主體地位B. 非公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分c.我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡D.國有經(jīng)濟(jì)對(duì)實(shí)現(xiàn)共同富裕發(fā)揮了關(guān)鍵性的作用近年來,某縣根據(jù)自身實(shí)際和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,實(shí)行“多輪驅(qū)動(dòng)、多軌運(yùn)行”的方針,截至目前,全縣登記注冊(cè)的個(gè)體、私營企業(yè)上交的稅收占全縣工商各稅收入的40%個(gè)體、私營經(jīng)濟(jì)已成為該縣新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。這說明A. 非公有制經(jīng)濟(jì)成為基本經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)B. 我國堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度c.非公有制經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成

4、為促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定力量D.個(gè)體、私營經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體下列關(guān)于非公有制經(jīng)濟(jì)的說法中,正確的是A. 它是我國基本經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)B. 它對(duì)我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展發(fā)揮關(guān)鍵性作用c.它是我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分D.它是我國社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分XX年1月17日,我國第二次全國基本單位普查結(jié)束。調(diào)查情況顯示,在全部企業(yè)單位中,國有及國有控股企業(yè)其資本及年?duì)I業(yè)收入分別占56.2%和49.6%;私營經(jīng)濟(jì)總體實(shí)力增強(qiáng),私企規(guī)模也明顯擴(kuò)大,平均擁有資本金106.3萬元,比1996年增長37.6萬元。上述材料表明A.國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)力量B.私有企業(yè)異軍突起,在國民經(jīng)濟(jì)中

5、占主導(dǎo)力量c.私有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分D.我國堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的根本目的是A.提高生產(chǎn)力水平B.不斷提高人民群眾的生活水平c.讓一部分人先富起來D.實(shí)現(xiàn)共同富裕材料一:30年的艱辛探索,三十年的光輝燦爛。體制的不斷變革,使得國有經(jīng)濟(jì)迸發(fā)出前所未有的活力,國有資產(chǎn)總量大幅增長,運(yùn)行質(zhì)量不斷提高,控制力和影響力顯著增強(qiáng)。尤其在石油化工、航空航天、電力、電信、交通運(yùn)輸、國防工業(yè)、重要資源開發(fā)、重大裝備制造等關(guān)系國家安全和國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域,國有經(jīng)濟(jì)牢牢占據(jù)了主導(dǎo)地位。材料二:觀察漫畫:材料三:改革開放以前,國有經(jīng)濟(jì)可謂“

6、遍地開花”。1978年,國有工業(yè)企業(yè)資產(chǎn)額占全部工業(yè)企業(yè)資產(chǎn)總額的92%改革開放以后,個(gè)體、私營經(jīng)濟(jì)分布領(lǐng)域不斷拓寬,外資企業(yè)逐步進(jìn)入。國有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展壯大與國企改革、國有經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化相伴隨。而國企改革,從本質(zhì)上講,是要找到一條公有制與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的有效途徑。材料一強(qiáng)調(diào)了什么?請(qǐng)用一句話概括。材料二漫畫中的所有制經(jīng)濟(jì)在我國國民經(jīng)濟(jì)中分別發(fā)揮怎樣的作用?結(jié)合材料三,要找到一條公有制經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的有效途徑,我國需要堅(jiān)持怎樣的基本經(jīng)濟(jì)制度?請(qǐng)簡要說明堅(jiān)持這一制度的必要性。要實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展,請(qǐng)大膽說出你的好計(jì)策。第二節(jié)切好“蛋糕”,共同富裕教師寄語:天下皆貧我獨(dú)富,我富也貧;天下皆

7、富我亦富,是為真富。學(xué)習(xí)目標(biāo):情感態(tài)度:增強(qiáng)主人翁意識(shí),增強(qiáng)勞動(dòng)觀念和干事創(chuàng)業(yè)觀念,樹立誠實(shí)勞動(dòng),各法致富的觀念。、能力:培養(yǎng)分析、解決問題的能力,能夠運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的各種現(xiàn)象。知識(shí):知道與基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)的分配制度,能使一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力竟相迸發(fā),使一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流。重難點(diǎn):分配制度對(duì)于實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要意義。學(xué)習(xí)過程:自主探究請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文,完成以下學(xué)習(xí)內(nèi)容。在我國現(xiàn)階段,與社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng),確立、和等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則,實(shí)行為主體,并存的分配制度。現(xiàn)階段,我國的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度允許并鼓勵(lì)一部分人通過和先富起來,

8、然后帶動(dòng)和幫助后富,逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕我國法律保護(hù)和,打擊和取締。我國堅(jiān)持為主體,多種所有制,實(shí)行為主體,多種分配方式,就會(huì)在全社會(huì)形成“、”的局面,就能使一切、和的活力競相迸發(fā),使一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源充分涌流,的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。合作交流現(xiàn)階段,我國實(shí)行什么樣的分配制度?實(shí)行這一制度有什么重要意義?閱讀課本,找出答案并標(biāo)畫出來。分析P50兩個(gè)事例,并回答后面的問題。實(shí)現(xiàn)共同富裕是一個(gè)怎樣的過程?你認(rèn)為應(yīng)如何致富?分析P51一位大學(xué)生的事例,回答問題。你身邊有哪些人已經(jīng)致富?說一說他們是如何致富的?收獲平臺(tái)根據(jù)課文內(nèi)容,自己歸納知識(shí)提綱當(dāng)堂檢測1. 西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、下崗職工再就業(yè)

9、、扶貧幫困、加大收入分配調(diào)節(jié)力度,國家采取這些措施的最終目的是為了A.加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)B.深化改革開放c.實(shí)現(xiàn)共同富裕D.提高綜合國力2. 實(shí)行按勞分配為主體,多種分配方式并存的分配制度,有利于發(fā)揮收入分配的激勵(lì)作用調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性吸引人才,留住人才,充分發(fā)揮人才的作用促進(jìn)國家和社會(huì)的發(fā)展A.B.c.D.3. 對(duì)我國的基本經(jīng)濟(jì)制度和基本分配制度,理解正確的有允許并鼓勵(lì)一部分人通過各種方式先富起來極大地激發(fā)了人們干事創(chuàng)業(yè)的積極性給我們每個(gè)人提供了從多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和掙錢門路我們應(yīng)抓住有利條件,通過誠實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營走上富裕之路A.B.c.D.4. 要在全社會(huì)形成“人盡其才、物盡其用、地盡其力”的

10、局面,就要堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度按勞分配為主體,多種分配方式并存的基本分配制度勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則全體社會(huì)成員同步富裕A.B.c.D.黨和政府一直十分重視收入差距的調(diào)節(jié)問題,明確提出了保護(hù)合法收入、取締非法收入、調(diào)節(jié)過高收入、保障低收入者基本生活的一系列政策。這表明A. 我國不允許勞動(dòng)者之間存在收入差距B. 我國堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)共同富裕為根本目的c.我國法律保護(hù)公民的一切財(cái)產(chǎn)D.我國已經(jīng)全面建成小康社會(huì)參考答案:第三課節(jié):1-5:DccDc6.反映了我國近年來城鄉(xiāng)居民收入得到較大幅度的提高。但城鎮(zhèn)居民收入增長幅度要高于農(nóng)村居民,城鄉(xiāng)居民

11、收入還存在較大差距。堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,不斷深化改革,擴(kuò)大開放堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線踐行“三個(gè)代表”重要思想等。第二節(jié):1-5:DAcDA第四課節(jié)1-6:AcBcDD7.強(qiáng)調(diào)了國有經(jīng)濟(jì)控制我國國民經(jīng)濟(jì)的命脈公有制經(jīng)濟(jì)在我國國民經(jīng)濟(jì)中居主體地位,是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ);非公有制經(jīng)濟(jì)是我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,是促進(jìn)我國社會(huì)生產(chǎn)力重要力量。我國需要堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。堅(jiān)持這一基本經(jīng)濟(jì)制度,是由我國的社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的基本國情決定的。我國是社會(huì)主義國家,必須堅(jiān)持公有制作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ),同時(shí),我國處在社會(huì)主義初級(jí)階段,

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