第五課框《燦爛的中華文化》教案_1

1、第五課框燦爛的中華文化教案【教學(xué)課題】：燦爛的中華文化【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強民族自豪感和自信心，增強對于中華文化的認(rèn)同感和歸屬感。知識目標(biāo)：知道各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化知道文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。能力目標(biāo)：具有把握中華文化基本特點的能力、培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問解答問題的能力。過程與方法結(jié)合學(xué)案，學(xué)生通過閱讀、思考、小組討論等手段。【教學(xué)重點和難點】重點：中華文化，博大精深難點：傳統(tǒng)美德，薪火相傳【學(xué)情分析】：世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不斷發(fā)展，文化特別是民族精神在綜合國力的競爭中的地位和作用

2、越來越突出。學(xué)生面對的文化，有歷史的和現(xiàn)實的，外來的和本土的，進(jìn)步的和落后的，積極的和頹廢的。各種各樣的文化有吸納有排斥，有融合有斗爭，有滲透有抵御，呈現(xiàn)出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢。一些中學(xué)生對中國文化、傳統(tǒng)美德、中華民族精神的認(rèn)同感有所減弱，而對西方的生活方式、價值觀盲目認(rèn)同?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課堂練習(xí)、學(xué)案【教學(xué)用具】：多媒體【教學(xué)過程】教學(xué)程序教學(xué)活動教學(xué)方法與手段活動意圖教師活動學(xué)生活動教學(xué)導(dǎo)入聽“古典音樂”看“萬里長城”“故宮”“書畫展”等圖片古詩朗誦聽音樂、欣賞圖片、聽朗誦情感激勵法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，講授新課：活動一：看誰說的多提到中華文化，你會想到什么？教師：中華燦爛的文化是如

3、何產(chǎn)生的呢？學(xué)生根據(jù)課下預(yù)習(xí)、經(jīng)過小組討論回答問題。學(xué)生觀看。討論法培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料的能力、閱讀能力、感受中華文化的魅力，增強學(xué)生認(rèn)識中華文化的感性認(rèn)識，進(jìn)入教學(xué)情境教師：讓我們一起漫步在中華文化的歷史長廊中活動二：品味中華文化1、你知道他們的來歷嗎？教師播放多媒體你是怎樣品味這些文化情趣的？教師：中華文化歷久彌新的原因是什么？指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)鏈接教師：活動三：你認(rèn)為最能代表中華文化的人物有哪些？他們的主要成就是什么？教師播放多媒體為什么你覺得他們最能代表中華文化？教師：根據(jù)以上所學(xué)總結(jié)出中華文化的特點學(xué)生根據(jù)可下預(yù)習(xí)的內(nèi)容回答并看學(xué)生回答然后觀看多媒體學(xué)生看書回答問題學(xué)生：源遠(yuǎn)流長，博大

4、精深學(xué)生探究討論法了解中華文化的產(chǎn)生、品味中華文化的情趣。增強學(xué)生的文化鑒賞眼光使學(xué)生了解中華文化綿延不絕的特點通過列舉我國歷史上有代表性的思想家、軍事家、文學(xué)家、等從文化代表人物及其成就方面引導(dǎo)學(xué)生了解中華文化的博大精深的特點增進(jìn)學(xué)生對中華文化的理解活動四：諺語和格言賞析吃一塹，長一智車到山前必有路禍兮福之所倚，福兮禍之所伏塞翁失馬，焉知非福？人無遠(yuǎn)慮，必有近憂結(jié)合自己的親身感受欣賞并說出上述諺語的內(nèi)涵，在橫線上再寫三句類似的格言，并談?wù)劽孢@些話對我們?yōu)槿俗鍪掠惺裁从绊?？積極思考探究法、討論法引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己在生活中所熟悉的格言警句。體會他們對自己思維方式、價值觀念和行為方式的影響，感受傳統(tǒng)

5、文化對我們?yōu)槿颂幨馈ι鐣l(fā)展所具有的深遠(yuǎn)持久的影響，感受中華文化的巨大力量?；顒铀模褐v故事請三位同學(xué)分別用自己的語言說出以下三個歷史故事書武牧羊徙木為信負(fù)荊請罪教師：這些故事所蘊涵的傳統(tǒng)美德是什么？這三個故事是我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中所形成的中華民族的傳統(tǒng)美德的一部分，那么中華民族在發(fā)展的過程中形成的傳統(tǒng)美德的內(nèi)容？學(xué)生根據(jù)課下預(yù)習(xí)講課本中三個故事學(xué)生討論回答討論法通過這三個傳統(tǒng)美德的故事，啟發(fā)學(xué)生說出它們的來歷，感受傳統(tǒng)美德在今天的影響，從而開啟下教師：為進(jìn)一步加強對中華傳統(tǒng)美德的了解我們一起連一下下面的活動學(xué)生連線探究法、討論法中華傳統(tǒng)美德博大精深，涉及各個方面。通過連線活動引導(dǎo)學(xué)

6、生對中華傳統(tǒng)美德的基本內(nèi)容有所了解師：中華傳統(tǒng)美德不是一成不變的具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，隨著時代的變化和實踐的發(fā)展，其內(nèi)容和形式也在不斷豐富和發(fā)展。而且在發(fā)展的過程中還會受到其他外來文化的影響越來越多的孩子熱衷外來文化，我們應(yīng)該怎么作呢？學(xué)生觀看學(xué)生討論交流培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強民族自豪感和自信心，增強對于中華文化的認(rèn)同感和歸屬感。正確對待中華文化，培養(yǎng)學(xué)生在復(fù)雜的國際形勢中正確的對待外來文化的能力。交流碰撞：中學(xué)生如何對待傳統(tǒng)美德？我們?nèi)绾卧趯W(xué)校中、家庭中、學(xué)習(xí)上、和生活中繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德？教學(xué)小結(jié)對于傳統(tǒng)文化應(yīng)該注重傳承和發(fā)展，開拓創(chuàng)新，賦予新的時代內(nèi)涵，為中華民族的偉大復(fù)興創(chuàng)造良好的文化氛圍。板書