四川資陽(yáng)中考生物真題試題含答案

1、資陽(yáng)市初中2015屆學(xué)業(yè)水平考試生物本試卷分為第I卷（選擇題）和第n卷（非選擇題）兩部分，共4頁(yè)。全卷滿分100分。考試時(shí)間與地理同堂共150分鐘。注意事項(xiàng)：1 .答題前，請(qǐng)考生務(wù)必在答題卡上正確填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和座位號(hào)。考試結(jié)束，將試題卷和答題卡一并交回。2 .選擇題每小題選出的答案須用2B鉛筆在答題卡上把對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦凈后，再選涂其它答案。3 .非選擇題須用0.5mm黑色墨水簽字筆在答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)答題位置作答；在試卷上作答，答案無(wú)效。第I卷（選擇題共40分）、選擇題（本大題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1. （201

2、5資陽(yáng)）小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)小組討論生物的特征時(shí)，列舉了以下實(shí)例。其中屬于生物共同特征的是A.生物都能運(yùn)動(dòng)B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C.生物都能進(jìn)行光合作用D.生物都需要營(yíng)養(yǎng)A.右下方B.右上方C.左上方D.左下方甲A.降低溫度可以減少病蟲(chóng)害的發(fā)生B.溫度降低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗減少C.溫度降低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失多D.溫度降低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累量2. （2015資陽(yáng)）利用顯微鏡觀察變形蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式時(shí)，視野中的變形蟲(chóng)伸出偽足向左上方緩慢運(yùn)動(dòng)，觀察一段時(shí)間后，要使變形蟲(chóng)仍在視野中央，載玻片的移動(dòng)方向?yàn)?. （2015資陽(yáng)）右圖是顯微鏡下觀察到的某種陸生植物葉的上不a、b表示細(xì)胞）

3、。以下判斷錯(cuò)誤.的是A.甲是上表皮B.a能進(jìn)行光合作用C.乙是下表皮D.b能進(jìn)行光合作用4. 下列有關(guān)桃的花和果實(shí)的敘述中，正確的是花屬于營(yíng)養(yǎng)器官；果實(shí)屬于生殖器官；花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊；種子是由子房發(fā)育而來(lái)5. B.C.D.5. （2015資陽(yáng)）右圖曲線表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系。以下分析正確的是A. N點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用也不進(jìn)行呼吸作用B. MP段表示該植物的光合作用隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)C. MN段表示該植物只進(jìn)行呼吸作用D. NP段表示該植物只進(jìn)行光合作用6. （2015資陽(yáng)）溫室大棚栽培蔬菜時(shí)，夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，其最主要的目的是題號(hào)

4、12345678910選項(xiàng)DCBABBBCBC題號(hào)11121314151617181920選項(xiàng)ACADDDCAAD7. （2015資陽(yáng)）有關(guān)光合作用和呼吸作用說(shuō)法不正確的是A.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，呼吸作用的主要場(chǎng)所是線粒體B.光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用只在夜晚進(jìn)行C.光合作用是合成有機(jī)物儲(chǔ)存能量，呼吸作用是分解有機(jī)物釋放能量D.合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用8. （2015資陽(yáng)）下列關(guān)于人體消化的敘述，正確地是A.淀粉在口腔中能被消化成葡萄糖B.膽汁中含有消化脂肪的酶C.小腸是人體消化的主要場(chǎng)所D.脂肪和蛋白質(zhì)最早在胃內(nèi)被消化9. （2015資陽(yáng)）當(dāng)肋

5、間肌和隔肌收縮時(shí)，下列各項(xiàng)正確的是胸腔容積縮??；胸腔容積擴(kuò)大；肺收縮；肺擴(kuò)張；肺內(nèi)氣壓低于大氣壓；肺內(nèi)氣壓高于大氣壓A.B.C.D.10. （2015資陽(yáng)）人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，增加的二氧化碳產(chǎn)生于A.肺B.鼻腔C.組織細(xì)胞D.血液11. .（2015資陽(yáng)）甲血管與心房相連，流動(dòng)脈血，乙血管與心室相連，流靜脈血，這兩條血管分別是13 .（2015資陽(yáng)）江河讓大地蔥蘢，熱血使生命沸騰。以下有關(guān)血液的說(shuō)法，不正確.的是A.B型血的病人可以接受AB型的血B,血漿能運(yùn)載血細(xì)胞C.體內(nèi)有炎癥時(shí)血液中白細(xì)胞會(huì)增多D.紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少會(huì)影響血液運(yùn)輸氧的能力14 .（2015資陽(yáng)）流出腎臟的血液成

6、分與流入腎臟的血液成分相比，其特點(diǎn)是A.氧氣增加，尿素減少B.二氧化碳減少，尿素增加C.氧氣減少，尿素增加D.二氧化碳增加，尿素減少15 .下面的動(dòng)物與其氣體交換部位對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是A.牛一一肺B,鯽魚(yú)一一鯉C.青蛙一一肺與皮膚D,家鴿一一肺與氣囊16 .下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述中，不正確的是A.狼的犬齒發(fā)達(dá)，與其肉食性的生活習(xí)性相適應(yīng)17 鳥(niǎo)的骨骼輕、薄，長(zhǎng)骨中空，可減輕體重，利于飛行C.魚(yú)的身體呈梭形，可減小游泳時(shí)水的阻力D.青蛙的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，可保護(hù)身體17 .科研人員將開(kāi)藍(lán)色花的矮牽牛中控制藍(lán)色色素合成的基因B,導(dǎo)入不開(kāi)藍(lán)色花的玫瑰植株中，從而培育出了開(kāi)藍(lán)色花的玫瑰珍品一

7、一藍(lán)色妖姬。將矮牽牛的基因B導(dǎo)入玫瑰植株利用的生物技術(shù)屬于A.干細(xì)胞技術(shù)B.克隆技術(shù)C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.發(fā)酵技術(shù)18 .下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說(shuō)法正確的是A.用嫁接或托插的方法繁殖可保持果樹(shù)的優(yōu)良性狀19 鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，卵黃將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)C.蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期D.雌青蛙產(chǎn)在水中的卵是受精卵19. （2015資陽(yáng)）以下各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是A.鵝的白毛和鵝的黃毛B.羊的黑毛和短腿C.菜豆的圓粒和豌豆的高桿D.兔的白毛和貓的白毛20. (2015資陽(yáng)下列不屬于可遺傳的變異的是A.玉米中出現(xiàn)白化苗B.高莖豌豆的后代出現(xiàn)矮莖個(gè)體C.色覺(jué)正常的夫婦生下色盲兒子D.干旱環(huán)境

8、中水稻結(jié)出的種子比較小第n卷(非選擇題共60分)二、填空與圖示題(本大題包括6小題，每空2分，共40分)21. .右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)該食物網(wǎng)中共有條食物鏈。(2)圖中貓頭鷹飛行時(shí)翅膀的上下扇動(dòng)是由的收縮引起的，圖中最高等的動(dòng)物是。(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染,則圖中的體內(nèi)重金屬汞的含量最局。22.右圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)據(jù)圖可知，植物細(xì)胞是圖中的_l填“甲”或“乙”)細(xì)胞。(2)克隆羊“多莉”的出生與三只母節(jié)有靈，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，結(jié)果“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊，說(shuō)明遺傳信息主要儲(chǔ)存于

9、細(xì)胞的(填圖中序號(hào))中。(3)乙細(xì)胞的最外層沒(méi)有(填圖中序號(hào))的支持作用，所以動(dòng)物細(xì)荊往往不呈方形。乙23.梗柑皮薄易剝，色澤鮮美，汁多、濃甜脆嫩，化渣爽口，且價(jià)格便宜，是每年冬季老百姓家中的常備水果。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)生物學(xué)知識(shí)并結(jié)合左下圖回答相關(guān)問(wèn)題。(1)梗柑苗木是以梗柑為接穗，枳殼、溫州蜜柑、甜橙等柑橘類為砧木的一種嫁接苗木，你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是砧木與接穗的要緊密結(jié)合。(2)梗柑苗木定植移栽時(shí)要去掉一部分枝葉，并選擇在傍晚或陰天移栽，這是為了減弱以提高移栽苗木的成活率。(3)圖中大實(shí)蠅是專門(mén)危害柑橘類的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，圖中表示大實(shí)蠅發(fā)育的四個(gè)階段。請(qǐng)按發(fā)育的先后順序排序(填圖中序號(hào))。此發(fā)育過(guò)程

10、為變態(tài)發(fā)育。24.動(dòng)物多種多樣，目前已知的有150多萬(wàn)種。右上圖是幾種常見(jiàn)動(dòng)物，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題：(1)動(dòng)物A最重要的特征是,從而提高了后代的成活率。(2)動(dòng)物C的皮膚除具保護(hù)作用外還能。(3)動(dòng)物D在水中通過(guò)的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用完成游泳。循環(huán)索統(tǒng)i一質(zhì)膚*外界9腎一尿25.右圖是人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，圖中的序號(hào)代表著人體的某些生理過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)圖中的過(guò)程是通過(guò)作用完外驛氣體享肝義成的，人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中不經(jīng)過(guò)過(guò)程而,直接進(jìn)行過(guò)程的有機(jī)物是。食物曹舒則湍*(2)在過(guò)程中，原尿中的被全部重吸收回血液。26. 下表是對(duì)某家庭成員兩種特征的調(diào)查結(jié)果

11、，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題：父親兒子有無(wú)酒窩有酒窩無(wú)酒窩有酒窩膚色是否止常膚色正常膚色正常白化病(1)父親有酒窩，兒子也有酒窩，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為。(2)控制膚色正常的基因是顯性基因，推測(cè)母親的基因組成是(用0和d表示)。(3)據(jù)調(diào)查，這對(duì)夫婦原本是一對(duì)表兄妹。從優(yōu)生優(yōu)育的角度看，這個(gè)事例告訴我們,近親結(jié)婚后代患遺傳病的幾率會(huì)增加。因此，我國(guó)婚姻法規(guī)定：。三、探究與實(shí)驗(yàn)(本大題包括2小題，每空2分，共20分)100粒)的綠豆種27. 在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量(各子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表。(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：

12、種子明發(fā)需要。(2)種子萌發(fā)后,如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周，幼苗生長(zhǎng)較好的應(yīng)該是組。你判斷的理由是：該組種子萌發(fā)出的幼苗能進(jìn)行制造有機(jī)物，滿足植物生長(zhǎng)發(fā)育的需要。裝置甲乙丙丁溫度23C光照情況日光下黑暗中棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥種子萌發(fā)粒數(shù)920930兩組作對(duì)(3)要證明“光照的有無(wú)對(duì)綠豆種子的萌發(fā)是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用照。根據(jù)這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象你得出的結(jié)論是:28.某中學(xué)生物興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題：(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”在號(hào)試管的“？”處應(yīng)加入。n憎以的饅頭碎屑+李毫升唾液目充分?jǐn)嚢杪^碎屑-/+?圖充分?jǐn)嚢?慢頭塊+

13、/2毫升唾液I不攪拌(2)三支試管都要放在C的溫水中510分鐘，以保證酶的最大活性。兩支試管進(jìn)行對(duì)照(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化有作用，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是饅頭碎屑中的被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。資陽(yáng)市初中2015屆學(xué)業(yè)水平考試生物參考答案及評(píng)分意見(jiàn)、選擇題(每小題2分，共40分。多選、錯(cuò)選、漏選均不給分。)題號(hào)12345678910選項(xiàng)DCBABBBCBC題號(hào)11121314151617181920選項(xiàng)ACADDDCAAD二、填空與圖示題(每空2分，共40分。生物術(shù)語(yǔ)寫(xiě)錯(cuò)別字不給分)21.(1)4;(2)胸?。皇?；(3)貓頭鷹28. (1)甲；(2)；(3)29. (1)形成層；(2)蒸騰作用(或蒸騰失水)；(3)一一一(