《畫》識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)

1、WORD格式?畫?識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí) 11 個(gè)生字 , 認(rèn)識(shí)“辶、忄兩個(gè)偏旁，會(huì)寫四個(gè)生字。2. 背誦課文，懂得這首詩講的是一幅山水畫，激發(fā)熱愛自然和喜愛朗讀古詩的情感。教學(xué)重難點(diǎn) : 學(xué)會(huì)本課的生字，掌握一些識(shí)字方法。教學(xué)過程：1. 看圖說話能力培養(yǎng)，要說完整、連貫穿順的話 , 培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力。教師出示課本 59 頁畫的圖片，讓學(xué)生欣賞圖畫。教師引導(dǎo)學(xué)生答復(fù)下列問題：1大家見過這幅圖嗎？這是什么物品？2大家睜大你的眼睛，看看畫中有什么？山、水、花、鳥3這是哪個(gè)季節(jié)的畫？春天你怎么看出來的？有桃花4從遠(yuǎn)到近的順序說一說圖畫的內(nèi)容。學(xué)生根據(jù)教師的提問，答復(fù)下列問題。如果存在一定困

2、難，可以同桌研究，共同尋找答案。2、識(shí)字教學(xué)局部：讓學(xué)生熟練掌握生字讀音。簡(jiǎn)單欣賞圖畫的美。（ 1學(xué)生試著讀文 , 在文中圈出生字表中的生字。（ 2檢查學(xué)習(xí)情況。出示帶有拼音的生字卡片學(xué)生認(rèn)讀（ 3學(xué)習(xí)偏旁“辶、忄，識(shí)字：遠(yuǎn)、近、還。共 11 個(gè)字先識(shí)字3 個(gè)這一課中 , 帶有“辶的生字還有哪些?( 遠(yuǎn)、近、還 )專業(yè)資料整理WORD格式識(shí)字“遠(yuǎn)近：教師站在一個(gè)學(xué)生的跟前說: “這位同學(xué)離教師很？ ,后面同學(xué)離教師很？告訴學(xué)生這是一組反義詞意思相反。再找一找其它意思相反的字。有、無，去、來4認(rèn)識(shí)“忄豎心旁，識(shí)字：驚、聽共11 個(gè)字，識(shí)字共專業(yè)資料整理WORD格式5 個(gè)帶有“忄的生字有什么？驚你

3、怎么記住它？忄+京=驚( 加一加的方法還有哪個(gè)字也用加一加的方法？聽=口+斤)專業(yè)資料整理WORD格式（ 5換一換 , 識(shí)字：無、來共 11 個(gè)字，識(shí)字共 7 個(gè)天與無的區(qū)別，米與來的區(qū)別多一筆，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)。（ 6筆順識(shí)字：識(shí)字：人共 11 個(gè)字，識(shí)字共 8 個(gè)人最簡(jiǎn)單，一撇一捺，寫人容易做人難。7編字謎：識(shí)字：春共 11 個(gè)字，識(shí)字共 9 個(gè)觀察字形，可以編成三人一日去春游。8對(duì)其余三個(gè)字的識(shí)字，讓學(xué)生自己說。識(shí)字：聲、色共11 個(gè)字，識(shí)字共 11 個(gè)這樣的設(shè)計(jì)有利于學(xué)生擴(kuò)大視野, 豐富識(shí)字經(jīng)歷 , 提高識(shí)字效率。3、讀書能力培養(yǎng)，熟讀成誦。（ 1讓生字寶寶回到課文中，不再給注音，試著讓學(xué)生讀，強(qiáng)化識(shí)字。（ 2教師示X，學(xué)生跟讀。專業(yè)資料整理WORD格式（ 3同桌讀，男女生混讀、開火車讀。（ 4學(xué)生進(jìn)展小的 PK，學(xué)生進(jìn)展簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。（ 5全班齊讀。4、寫字訓(xùn)練：寫“人、“火“文“六四個(gè)字。（ 1教師先讓孩子認(rèn)真觀察字的每個(gè)筆畫在田字格中的位置，然后在示X，最后學(xué)生描紅并照樣子寫一寫。（ 2同桌互評(píng)，簡(jiǎn)單評(píng)比。課堂小結(jié)這節(jié)課 , 同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真