物流成本管理課程標(biāo)準(zhǔn)

1、物流成本課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分 前言一、課程性質(zhì)本課程是物流管理（高起本）專業(yè)的專業(yè)課。物流成本管理是物流管理中的一個十分重要內(nèi)容。宏觀上，對國家經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、城市經(jīng)濟(jì)中經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的整合、經(jīng)濟(jì)效率的提升和產(chǎn)業(yè)競爭能力的改善都有重要的作用；微觀上，物流管理為企業(yè)提供高效低成本的服務(wù)，使企業(yè)形成核心競爭能力，起到重要作用。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生加深對物流成本管理理論的基礎(chǔ)知識、理論結(jié)構(gòu)以及實務(wù)操作等知識的進(jìn)一步認(rèn)識，了解當(dāng)前物流成本管理理論研究的前沿，掌握相關(guān)的基本方法。 二、基本理念物流成本管理是物流管理主干課程的之一，通過本課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到： 1、掌握物流成本管理理論與實務(wù)的關(guān)系，能夠用物流成本管

2、理理論說明和解釋相關(guān)實務(wù)，并能評價和指導(dǎo)相關(guān)實務(wù)。 2、熟悉物流成本管理的多種方法，并能運用其中的方法。 3、了解物流成本管理的基本過程，并能結(jié)合物流活動涉及的主要功能，了解物流成本管理內(nèi)容的框架體系。 4、了解最新的物流成本管理法律、法規(guī)以及研究的前沿。 5、了解物流成本管理與物流其他管理的關(guān)系。三、課程標(biāo)準(zhǔn)制定思路本課程的設(shè)計思路是以就業(yè)為導(dǎo)向，邀請行業(yè)專家對物流管理專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行工作任務(wù)和職業(yè)能力分析，并以此為依據(jù)確定本課程的工作任務(wù)和課程內(nèi)容。根據(jù)物流管理專業(yè)所涉及到的物流成本管理教學(xué)管理基礎(chǔ)知識內(nèi)容，分解成若干教學(xué)活動，在物流成本管理實踐和校內(nèi)實習(xí)和校外頂崗實習(xí)中加深對專業(yè)知

3、識、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，整個課程內(nèi)容以夠用為度。第二部分 課程目標(biāo)一、總體目標(biāo)通過工學(xué)結(jié)合、校企合作的任務(wù)驅(qū)動型的項目活動培養(yǎng)學(xué)生具有良好職業(yè)道德、專業(yè)技能水平、可持續(xù)發(fā)展能力，使學(xué)生掌握成本管理的基本知識與基本技能，初步形成一定的學(xué)習(xí)能力和課程實踐能力，并培養(yǎng)學(xué)生誠實、守信、善于溝通和合作的團(tuán)隊意識，及其環(huán)保、節(jié)能和安全意識，提高學(xué)生各專門化方面的職業(yè)能力，并通過理論、實訓(xùn)、實習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，邊講邊學(xué)、邊學(xué)邊做、做中學(xué)、學(xué)中做，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好職業(yè)道德的、具有物流成本管理理論和實踐能力的、具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能型物流專門人才，以適應(yīng)市

4、場對物流人才的需求。二、具體目標(biāo)1、掌握物流成本管理理論與實務(wù)的關(guān)系，能夠用物流成本管理理論說明和解釋相關(guān)實務(wù)，并能評價和指導(dǎo)相關(guān)實務(wù)。 2、熟悉物流成本管理的多種方法，并能運用其中的方法。 3、了解物流成本管理的基本過程，并能結(jié)合物流活動涉及的主要功能，了解物流成本管理內(nèi)容的框架體系。 4、了解最新的物流成本管理法律、法規(guī)以及研究的前沿。 5、了解物流成本管理與物流其他管理的關(guān)系。第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、 基礎(chǔ)知識與基本技能序號項目名稱理論教學(xué)內(nèi)容理論教學(xué)要求理論學(xué)時實訓(xùn)方式與內(nèi)容基本技能要求實踐學(xué)時1緒論1物流成本管理的產(chǎn)生與發(fā)展2物流成本管理的意義與作用3物流成本管理的研究內(nèi)容與方法4相關(guān)

5、的物流理論1掌握物流成本管理的定義。2了解物流成本管理意義與作用。3了解成本管理的產(chǎn)生與發(fā)展4掌握物流成本管理的研究內(nèi)容與研究方法 4力求第一章的講解要深入淺出，使學(xué)生對物流成本管理的概要產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣為今后 的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。2物流成本管理概述1物流成本掛了的概念、構(gòu)成與分類2 物流成本的特點與影響3.物流本管理的目的及方法1、了解物流成本的定義、構(gòu)成。2、了解物流成本分類的新方法。3、掌握物流成本的影響因素4、物流成本管理的目的及方法。6學(xué)生討論與教師講解內(nèi)容：安利公司如何降低物流成本通過案例的分析使學(xué)生掌握對具體企業(yè)在運作過程中所發(fā)生的物流成本構(gòu)成。明確物流成本從社會角度看對經(jīng)濟(jì)活動的影響。

6、14物流成本的計算1物流成本計算的特點和原則2物流成本計算程序3成本核算制度與會計科目4物流成本計算方法1了解物流成本計算的原則2掌握物流成本計算的程序3掌握成本核算制度和成本核算的主要會計科目4.物流成本計算的方法6學(xué)生講解教師講評內(nèi)容：煤炭企業(yè)供應(yīng)物流成本核算體系使學(xué)生掌握進(jìn)行物流成本分配時應(yīng)遵循什么原則。熟練掌握成本核算制度。15運輸成本1運輸與物流2運輸成本概念、構(gòu)成及影響因素3降低運輸成本的方法及措施4運輸定價1了解運輸 2掌握運輸成本的構(gòu)成3.掌握降低運輸成本的方法。4.了解運輸價格的制定。6案例分析：沃爾瑪降低運輸成本的學(xué)問學(xué)生分組討論，教師講評通過訪問一家運輸公司或一家生產(chǎn)企業(yè)

7、，調(diào)查對兩者對運輸價格的不同態(tài)度?？偨Y(jié)兩者不同的運輸價格決定因素。16倉儲成本1、 倉儲活動概述2、 倉儲成本的構(gòu)成與計算3、 降低倉儲成本的方法與手段1、 了解倉儲活動概述2、 掌握與倉儲活動相關(guān)的物流成本3、 掌握倉儲成本的構(gòu)成與計算4、 降低倉儲成本的手段與方法6案例分析：青島海爾面向21世紀(jì)的企業(yè)物流集成管理系統(tǒng)教師講解通過對海爾先進(jìn)的物流系統(tǒng)的了解。使學(xué)生明確企業(yè)倉儲成本的重要組成，進(jìn)一步掌握降低倉儲成本的方法。27庫存持有成本與其他物流成本1庫存持有成本2包裝成本3 其他物流成本1掌握持有成本的構(gòu)成與計算 2掌握包裝成本的構(gòu)成與計算3 掌握降低庫存成本的手段與方法4 了解批量成本訂

8、單處理6案例分析：廣東美的空調(diào)將“供應(yīng)商管理庫存”模式引入家電也。通過對廣東美的空調(diào)將“供應(yīng)商管理庫存”模式引入家電業(yè)，使學(xué)生明確家電企業(yè)持有成本重要組成，掌握降低持有成本的方法。18物流成本的分析、預(yù)測與決策1 物流成本分析2 物流成本預(yù)測3 物流成本決策1、掌握物流成本的分析方法2、了解物流成本的預(yù)測方法3、了解物流成本的決策方法4、物流成本分析的成本指標(biāo)6通過物流成本的分析、使學(xué)生掌握物流成本預(yù)測、決策原則，以及如何進(jìn)行幾個項目的決策。19物流成本的控制1物流成本控制概述2標(biāo)準(zhǔn)成本法3目標(biāo)成本法1、了解物流成本控制的程序、內(nèi)容2、掌握標(biāo)準(zhǔn)成本制定、成本差異的計算與分析3、了解目標(biāo)成本的確

9、定和分解4物流設(shè)計：制造企業(yè)降低物流成本的新概念教師講解使學(xué)生掌握進(jìn)行物流成本控制的制度內(nèi)容，靈活運用標(biāo)準(zhǔn)成本法、目標(biāo)成本法核算物流成本并能夠進(jìn)行成本差異的分析。110物流作業(yè)成本管理1作業(yè)成本管理概述2物流作業(yè)成本核算3物流作業(yè)成本分析1、了解作業(yè)成本管理的基礎(chǔ)理論2了解物流企業(yè)實施作業(yè)成本管理的必要性和可行性。3、掌握物流作業(yè)的分析。4、了解作業(yè)成本管理在物流成本管理中的應(yīng)用4使學(xué)生通過對物流作業(yè)活動的分析，明確物流作業(yè)核算步驟，能夠解釋作業(yè)成本管理在物流成本管理中的應(yīng)用模式。合計488二、 情感態(tài)度學(xué)習(xí)過程是以人的整體的心理活動為基礎(chǔ)的認(rèn)知活動和情意活動相統(tǒng)一的過程。認(rèn)知因素和情意因素在

10、學(xué)習(xí)過程中是同時發(fā)生、交互作用的，它們共同組成學(xué)生學(xué)習(xí)心理的兩個不同方面，從不同角度對學(xué)習(xí)活動施與重大影響。如果沒有認(rèn)知因素的參與，學(xué)習(xí)任務(wù)不可能完成；同樣如果沒有情意因素的參與，學(xué)習(xí)任務(wù)既不能發(fā)生也不能維持。情感態(tài)度指興趣、動機(jī)、自信、意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān)因素以及在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的祖國意識和國際視野。保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。教師應(yīng)在教學(xué)中，不斷激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機(jī)，以使他們樹立自信心，鍛煉克服困難的意志，認(rèn)識自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢與不足，樂于與他人合作，養(yǎng)成和諧和健康向上的品格。下表是各級的情感態(tài)度分級目標(biāo)。技

11、 能 目 標(biāo) 描 述1有明確的知識學(xué)習(xí)目的，能認(rèn)識到學(xué)習(xí)物流成本管理的目的在于應(yīng)用；2有學(xué)習(xí)物流成本管理知識與技能的愿望和興趣，樂于參與有助于提高物流成本控制應(yīng)用能力的活動；3有學(xué)好物流成本管理的信心，能夠?qū)⒊杀竟芾碇R與技術(shù)與其他學(xué)科相互結(jié)合、滲透；4能在學(xué)習(xí)過程中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；5能體會物流成本管理的學(xué)習(xí)中的樂趣，樂于接觸本課程相關(guān)讀物；6能在學(xué)習(xí)過程中注意并理解他人的情感；7遇到問題時，能主動向老師或同學(xué)請教，以取得幫助；8樂于接觸并了解國內(nèi)外物流成本管理的發(fā)展及其趨勢。三、學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略：是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的方

12、案，即學(xué)生為了有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展而采取的各種行動和步驟。對物流基礎(chǔ)課程而言，學(xué)習(xí)策略主要包括認(rèn)知策略、調(diào)控策略和資源策略等。認(rèn)知策略是指學(xué)生為了完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)而采取的步驟和方法；調(diào)控策略是指學(xué)生對學(xué)習(xí)進(jìn)行計劃、實施、反思、評價和調(diào)整的策略；資源策略是學(xué)生合理并有效利用網(wǎng)絡(luò)、多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)和運用物流技術(shù)的策略。學(xué)習(xí)策略是靈活多樣的，策略的使用因人、因時、因事而異。在物流的基礎(chǔ)教學(xué)中，教師要有意識地幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)策略，并具有不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略的能力。在物流基礎(chǔ)課程實施中，幫助學(xué)生有效地使用學(xué)習(xí)策略，不僅有利于他們把握學(xué)習(xí)的方向、采用科學(xué)的途徑、提高學(xué)習(xí)效率，而且還有助于他們形成自

13、主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。策略類別目 標(biāo) 描 述認(rèn)知策略1根據(jù)需要進(jìn)行預(yù)習(xí)；2在學(xué)習(xí)中集中注意力；3在學(xué)習(xí)中積極思考；4在學(xué)習(xí)中善于記要點；5對所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動復(fù)習(xí)并加以整理和歸納；6注意發(fā)現(xiàn)物流成本管理知識與技能的應(yīng)用規(guī)律與技巧并能運用舉一反三；7積極閱讀物流成本管理有關(guān)報刊、搜索和瀏覽知識的學(xué)習(xí)資源。 調(diào)控策略1明確自己學(xué)習(xí)物流成本管理的目標(biāo)；2明確自己的學(xué)習(xí)需要；4把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；5注意了解和反思自己學(xué)習(xí)物流成本管理中的進(jìn)步與不足；6積極探索適合自己的物流成本學(xué)習(xí)方法；7經(jīng)常與教師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會；8積極參與課內(nèi)外會計的實習(xí)或?qū)嵱?xùn)活動。資源策略1注意利用多種教學(xué)資源豐富自己

14、的學(xué)習(xí)；2使用網(wǎng)絡(luò)工具軟件查找主題信息；3注意生活中接觸到的物流技術(shù)，樂于探究其實現(xiàn)手段、實現(xiàn)過程； 4能初步利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源；5樂于接觸并了解國內(nèi)外物流科學(xué)文化。四、文化意識文化是指科技發(fā)展、歷史地理、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、價值觀念等等。在教學(xué)中，教師應(yīng)逐步擴(kuò)展倉儲與配送知識的內(nèi)容和范圍。在起始階段應(yīng)使學(xué)生對物流技術(shù)發(fā)達(dá)國家的物流技術(shù)及中外物流技術(shù)的異同有粗略的了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物流基礎(chǔ)的興趣。在倉儲與配送學(xué)習(xí)的較高階段，要通過擴(kuò)大學(xué)生接觸國際間活動的范圍，幫助學(xué)生拓展視野，使他們提高對中外物流成本管理異同的敏感性和鑒別能力，進(jìn)而提高倉儲與配送的文化意識。目 標(biāo) 描 述1

15、理解物流成本的概念和常識；2知道物流成本管理的貢獻(xiàn)；3知道中外著名物流企業(yè)、成功的成本控制公司；4了解國際上物流業(yè)發(fā)達(dá)國家的物流成本管理準(zhǔn)則；5了解國內(nèi)外成本控制技術(shù)應(yīng)用中使用的重要軟件。第四部分實施建議一、教學(xué)建議（1）本課程在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)，采用校企合作、工學(xué)結(jié)合項目教學(xué)，以任務(wù)驅(qū)動型項目提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（2）本課程教學(xué)須充分利用學(xué)校和企業(yè)的兩種資源，學(xué)校專職教師與企業(yè)兼職教師教學(xué)相結(jié)合，采用現(xiàn)代多媒體教學(xué)與企業(yè)現(xiàn)場實踐教學(xué)相結(jié)合，注重學(xué)做結(jié)合，邊講邊學(xué)，“教”與“學(xué)”互動，做中學(xué)，學(xué)中做，強(qiáng)化學(xué)生實踐能力和崗位職業(yè)能力的提高。（3）在教學(xué)過程中，要創(chuàng)設(shè)工

16、作情境，強(qiáng)化實際操作訓(xùn)練；要緊密結(jié)合職業(yè)技能證書的考核，在操作訓(xùn)練中，使學(xué)生掌握成本控制的相關(guān)知識。（4）在教學(xué)過程中，要盡可能采用多媒體教學(xué)、仿真平臺、實訓(xùn)軟件、實物教學(xué)、倉儲企業(yè)現(xiàn)場教學(xué)模式。（5）盡量采用小班化教學(xué)。（6）學(xué)校專職教師應(yīng)具有雙師型工作能力，具有與課程內(nèi)容相關(guān)的倉儲作業(yè)與管理能力，從學(xué)生實際出發(fā)，因材施教，著力培養(yǎng)學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。（7）企業(yè)兼職教師應(yīng)具有一定的普通話基礎(chǔ)，并掌握一定的教學(xué)、教育相關(guān)知識，在進(jìn)行示范性教學(xué)時，能充分表達(dá)所教學(xué)的內(nèi)容。二、評價建議（1）改革考核手段和方法，加強(qiáng)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，可采用過程考核和結(jié)果考核

17、相結(jié)合的考核方法。（2）由學(xué)校主講老師和企業(yè)兼職老師結(jié)合考勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、實驗實訓(xùn)、技能競賽、頂崗實習(xí)情況及考核情況，共同綜合評定學(xué)生成績。（3）應(yīng)注重對學(xué)生動手能力和在實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生給予特別鼓勵，綜合評價學(xué)生的能力。三、教學(xué)資源（1）注重實驗實訓(xùn)指導(dǎo)書和實驗實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)和應(yīng)用。（2）常用課程資源的開發(fā)和利用掛圖、幻燈片、投影片、錄像帶、視聽光盤、多媒體軟件、電子教案等，充分利用這些資源創(chuàng)設(shè)形象生動的工作情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握。建議加強(qiáng)常用課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實現(xiàn)跨學(xué)

18、校多媒體資源的共享，以提高資源利用效率。（3）積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源。充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)絡(luò)信息資源，使教學(xué)媒體從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；使教學(xué)活動從信息的單向傳遞向雙向交互轉(zhuǎn)變；使學(xué)生從單獨的學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。（4）校企合作開發(fā)實驗實訓(xùn)課程資源。充分利用本行業(yè)典型企業(yè)的資源，加強(qiáng)校企合作建立校內(nèi)、校外實訓(xùn)基地，滿足學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)需求，在此過程中進(jìn)行實驗實訓(xùn)課程資源的開發(fā)，同時為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會，開創(chuàng)就業(yè)渠道。（5）建立開放式實驗實訓(xùn)中心，使之具備職業(yè)技能考核、實驗實訓(xùn)、現(xiàn)場教學(xué)的功能，將教學(xué)與培訓(xùn)教材合一、教學(xué)與實訓(xùn)合一，滿足高職學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的需求。四、教材的編寫和使用建議（1）打破傳統(tǒng)的學(xué)科教材模式，以本課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行教材編寫。（2）校企聯(lián)合編寫適合工學(xué)結(jié)合的教材，教材編寫以校企合作、工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高技能人才的要求為目標(biāo)，注重能力本位的原則，力求突出“理論夠用、重在實操”和“簡單明了、方便實用”的特色，內(nèi)容應(yīng)具有較強(qiáng)的應(yīng)用性和針對性，編寫的目的主要是為了培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具有一定理論知識、具有較強(qiáng)操作和管理實踐能力、具有