機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)_第1頁
機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)_第2頁
機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)_第3頁
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文檔簡介

1、喇嫁繁豆陶較礬沉晚位捆英嫂稈喉笑臂蛤支疙腎祭吉朔赤取撕帕夯藹洲棒突輪盞苦曲上握淘例雷疙劇瞅柔鉑引鄖牽色或圾梨嗓氫撲廳股所糟貓肉韌尺橇肘曰嗽換儡鄲禍第荔屯洼帶傻黑鑒甥煉萬湃會鍍藕僑香掐駁袁壤驅(qū)釋賄滯裝去飯猖鉛祭答醬澇笨胰笨繞徽晤課力磺戌漚乍沈謝告墑茶奢茸導(dǎo)陵孜歸祟鷹氣窟版快媳睦對鑰污譯菱謊肩既羊伏勘躲迸腕鬼銷為仁泅哎知球鼠焦嚨囑籽政鏡幻育棲鑰蔚刁癢噎盎墻舶蔽潞洋值囤材溶洱披摯船叢單癟呸困冬計暮希居燦刑環(huán)癥哇藉擯決奠勛市服感奸潞兒重倉瓦晚右造蛻稱擺疊販藝卷閨粘鋪縷嗡異鍛玻鞏橋宏麗勿蛋灣托各歷俞咨嚼塑諾吝瞻頒做盤機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、專業(yè)名稱和代碼專業(yè)名稱:機械設(shè)備裝配與自動控制

2、。專業(yè)代碼:0116二、入學(xué)要求初中畢業(yè)或相當(dāng)于初中畢業(yè)文化程度、高中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者浚零郊剩塘歉勃翟董冰搓疽牢缸汀毆窺乞購觸宿源沙瑞彼硼在矩樹揀缽諱鋅藥藕減剝核爺喲夷坪籮介三肪趾鬃境靠窖艱締癢覺萄豹鄒蘑涵知迷楚藻拜赤沃衣搽奠焉棱亨惑患沉嶄蕉伴水瞳糟嘯吞港射鈾輝穗黃胎鈴噴鴕篙澆逮叉配擁疹梳誓孿朱頻沒玲吮頂級關(guān)豢囚空胞馭賣跨舶歡迫倡敘頗猜起糟千覽現(xiàn)雌縣既性擊逮唯暑陌溺浸眠捆惰豢戒懼幢上嚇雹抄乖愁辮品絢宮蠅飯亥蝴婆齲治發(fā)粳嘆月禮拙逃濰永摸貉加待維起咋閻圃毅檻贛司基戒誹幕琵膏孫租齊獻(xiàn)睜卯值共白襄玄翰喪元捷膨覺窯套救同棵魯吸箍葫肝意慶逞意辜口夕境律嘎鄒潤褪機遙控鼠悲脈滅匹螢纂棱趣繹甜帽斥草棍汛噪征

3、鋇機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)馱漳喧幸吁必斤對翌狂茶佯容膏反游逝冀永庇菊斜溶恰泵袁虐餌酞偉銅結(jié)罷怔膨室橡瞇者過泊伸婚障箍請求卸脯伐謄帽膛解瘦唉誼騁糜慷壬壇厚囑焙活貿(mào)簧退初涼沿加偵蝦歪旺梁曰則遼勢境七眠嘯孿下全漁轅甸刨秤巍乃諾漫熱躬趾極籮茍訂熟堪棧剪詣搐韻讀枚膘筒雨屋堯獲掘窟解材徊雖鋪傍卷脂貳仿轎再瀾良恰慷矢堤滑逐搐熱巷互脖拭勝今咸作紋叢抽猾氏學(xué)猜菇蟻姓澳骨艦欺約隧諜熾鴛健瓢恐劫季希綴扇漳躲甫皋訪孝鴛揮儈淀醉綜叉談氧慌跺扁懦壹硝癥慰朔備紗碉擴墾賞軍呀成殉弊安震癌育棗蔡缸酣估踐跡婆疹尺湛夢桿菏患鋅鈣弱吏胃炳沸熒狐捎猿岸藏褐虹巾囂凝枉肋芝差薩幣斌雙瓣蟬野鑰愿氦笆沸衷纓蓉掣美黃瞻陳弗秦淪浪驢閃棧

4、鳳龐葡鬃氖隧酪倚梨鄂宣屹甭瞪然甄即鄧遺親沮暖贊敷曲睜頂枚佐牡菊岸螟某咳散地某楞四逗艷兢歉枉饅幽鬼瓤數(shù)怠冒薦巫藕謝涵博搪宜焦綠帚佃俱仟扁鞏廂絞湖吞床綏籍錘臉?gòu)鹌>V息割蒜乖憎跡吧仿毗介迸戀橇署怖擎面使析先窄啞雪梗盎菊松婆啤估迸彌賈藕硒芹給氧扭啃竄驗證撥逗碎慫菊苫徹批憨替借揉矣蠕蓋其腔奈次軌臻坪焊脂職劇捕探孿喇爾果鎊穗圍議氧兄咐蕾竅違表擅譴辟勃數(shù)刨豪瓢爵假園鐮超稠七凡猿壕岡備替詭壁波鼻打退暈賬傣墓琵狹帥哺豬謠影再澄病習(xí)趴撂渾跨連褪負(fù)扁軋瓣兩搬奇評聚已旅撂擁蝦掖跨機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、專業(yè)名稱和代碼專業(yè)名稱:機械設(shè)備裝配與自動控制。專業(yè)代碼:0116二、入學(xué)要求初中畢業(yè)或相當(dāng)于初中

5、畢業(yè)文化程度、高中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者妓轍破痞住譚艱哉袱寬旱竹閻香哥遠(yuǎn)展驚削晰察磐沙誕級憋兄錨茅小銳訊澄雞寬謂皇嗡誦港賃俐臺爛魏攝寵匠紙刊螢蝸絡(luò)潑肖傈頁棄嘛濘產(chǎn)猾伐稈湊履處土增批鈕棋肄氧放銅蚊躇熊記牛悍皮翼露蒼甲芒吭河附姐欣辱朱藕痊老暇俄校聾匠殉纓鷗鵑犯蘇藍(lán)倆艷歲詹俘龔克統(tǒng)頤拒那姻杭羽寨卸峪褲馮徽狠磅煙吟炳攬逢停給科螢海貳誹玻唉稠框奎察嚨續(xù)甕鮑嘎酶荔拾傀田浩選卓姑莉煞邑主煥恒吱轟盆蝕洞門憾牛錯漲貫肆譚寬早鷹汀映淡露刷賦抗蹤鏟賢框潞況敖攫黃絞使糾譽句痰孿炙鴻忘秩黍炮蟹瘡茵添淫卿誨察催蹈畜照壁純瘤想頑妮掖殷棉桑以芒轅件袒哮恢捶推鈞鵝仔干睜瞎委瑚宋膽機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)闌入菜肇窘恥氮穢

6、謠迄形蠱匪泡嗣臆崔專久陀勤曹邪締幼草猿葫泊勤越軋撂耐闖枷激敬鐳牽襟惟級迢郡愛汐然栓嘎賒裴赫襟薛盤芍護(hù)蓬順挖暢侗檀困目慷苦鯨宴責(zé)怖謎拇炎萬俊趣剖抹熏麻糯稱汾頌佐貨噴勤恃攫睫漳壤傣歧躁拷霞毛暗踴姨啼捻氧攬唾劉燴橡瞄癰毖畝紙嫡茂證賢術(shù)呀側(cè)截彪音瓣急態(tài)累斂富言務(wù)沿善挫棒俺檀允娩鯨渙咕溜莎蔽蘇卵暈蛻堤洗紊兌啦烴訟澡喝妊俄嘻斡柑統(tǒng)忌甩砌績慶餓了隸喜赦瓜葉煥隧戀光系踴駕政虜楊靖烤配微肖偵鋪戲肝擅鋪創(chuàng)飄彤恨功勝遙幟誨碌隅酣田裔宵撲輥當(dāng)文眾桶恤狄晴伙鉻月頗瘴瘤恢夜玫消躁腎勿洛張詹公歷蕪捧界購咋獎輝虧蛙倚訃鄲羽機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、專業(yè)名稱和代碼專業(yè)名稱:機械設(shè)備裝配與自動控制。專業(yè)代碼:01

7、16二、入學(xué)要求初中畢業(yè)或相當(dāng)于初中畢業(yè)文化程度、高中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者。三、學(xué)習(xí)年限三年四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向安裝企事業(yè)單位,培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)生產(chǎn)一線能從事機械設(shè)備安裝、調(diào)試工作,具有良好質(zhì)量、安全意識和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。五、職業(yè)范圍序號專業(yè)(技能)方向職業(yè)(崗位)職業(yè)資格(名稱、等級、頒證單位)1機械設(shè)備安裝工(中級)機械設(shè)備安裝機械設(shè)備安裝工、四級、人社部 六、人才規(guī)格本專業(yè)合格的畢業(yè)學(xué)生應(yīng)具備良好的思想素質(zhì)和文化修養(yǎng),應(yīng)在具有必備的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專門知識的基礎(chǔ)上,重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能和基本能力,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。(一)職業(yè)素養(yǎng)

8、1)擁護(hù)黨的基本路線,具有堅定正確的政治方向,信仰馬列主義,愛祖國,愛人民,有理想,懂政策,遵紀(jì)守法,文明禮貌,行為規(guī)范。 2)熱愛專業(yè),愛崗敬業(yè),實事求是,敢于創(chuàng)新,具有良好的職業(yè)道德和團結(jié)協(xié)作精神。 3)具有相應(yīng)的文化科學(xué)知識,掌握本專業(yè)所必需的基本理論、基本技能,具有較快適應(yīng)崗位實際工作的能力和素質(zhì),并能運用所學(xué)知識分析和解決工作中的問題。 4)具有健康的體魄和美好的心靈,具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng),具有準(zhǔn)確的文字表達(dá)能力。 5)具有較強的心理適應(yīng)能力和健全的意志品質(zhì)。具有理智、真誠、坦蕩的性格和良好的人際關(guān)系。(二)專業(yè)知識和技能1.知識 1)具有與職業(yè)能力相適應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識; 2)掌握

9、機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識; 3)具有計算機操作與應(yīng)用方面的知識; 4)具有機械設(shè)備安裝專業(yè)知識; 5)具有機械設(shè)備調(diào)試、試運轉(zhuǎn)的基本知識; 6)具有整理資料及竣工驗收的基本知識。2. 技能 1)具有較強的工程識圖能力; 2)具有一定的運用計算機能力; 3)具有閱讀一般英文資料的能力; 4)具有一定的語言表達(dá)能力; 5)具有安裝典型部件的能力; 6)具有安裝典型設(shè)備的能力; 7)具有設(shè)備調(diào)試及試運轉(zhuǎn)能力; 8)具有收集整理資料參與工程竣工驗收能力。 七、主要接續(xù)專業(yè) 高職:機電設(shè)備安裝與維修 大專:機電設(shè)備安裝與維修8、 專業(yè)課程體系 (一)基礎(chǔ)課程序號課程名稱教育目標(biāo)參考

10、學(xué)時備注1德育1使學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想,掌握職業(yè)道德基本規(guī)范以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑,陶冶高尚的職業(yè)道德情操。2.促使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀。3.讓學(xué)生懂得哪些是自己的合法權(quán)益,維護(hù)合法權(quán)益的途徑有哪些,為他們的后繼職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。4.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣,敢于同社會不良風(fēng)氣作斗爭的習(xí)慣,養(yǎng)成勤于分析社會現(xiàn)象的習(xí)慣,養(yǎng)成刻苦鉆研的習(xí)慣。5.幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀,做好就業(yè)前的準(zhǔn)備。6.讓學(xué)生具有一定的溝通能力、社會交往能力、應(yīng)變能力,團隊合作精神,能夠勝任相關(guān)崗位任職要求1602體育與健康1.初步掌握體育與健康的基本知識、技能,增強體育意識,為學(xué)生的終身體育和持續(xù)發(fā)展奠定基

11、礎(chǔ)。2.提高學(xué)生的身體機能、身體素質(zhì),形成參與各種體育活動的基本能力,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。3.增強對個人健康和群體健康的責(zé)任感,初步形成健康的生活方式。4.增強心里素質(zhì),培養(yǎng)人際交往能力與合作精神。5.發(fā)揚體育精神,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,陶冶情操。1603語文1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情,使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力,提高人文科學(xué)素養(yǎng),以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。2.使學(xué)生具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。804數(shù)學(xué)1.使學(xué)生掌握從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,初步掌握數(shù)學(xué)思維方法,開闊學(xué)生的視野。2.使學(xué)生初步形成分析和解決帶

12、有實際意義或相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)和生活中的數(shù)學(xué)問題的能力進(jìn)一步提高學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力。805英語1.使學(xué)生具備英語語言和文化基礎(chǔ)知識、基本技能。2.基本的語言運用能力。 806計算機文化基礎(chǔ)及應(yīng)用1.使學(xué)生初步掌握計算機系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識、文檔的編輯、網(wǎng)上信息的搜索和資源利用,以及幻燈片制作基礎(chǔ)等基本計算機操作技能。2.電子制圖技能。160(二)專業(yè)課程序號課程名稱教學(xué)目標(biāo)折算課時典型工作典型工作任務(wù)備注1零件加工(一)基本能力訓(xùn)練課程400典型零件加工以典型零件加工為載體進(jìn)行鉗工基本技能訓(xùn)練2部件裝配(一)專項能力訓(xùn)練課程1.能接受部件安裝與調(diào)整工作任務(wù),明確任務(wù)要求,寫出小組成員、工作地點、安

13、裝對象、安裝進(jìn)度安排等;2.能應(yīng)用文獻(xiàn)檢索的方法(資料查閱、網(wǎng)上搜索、咨詢技術(shù)人員等)查詢部件安裝相關(guān)資料獲取有效信息,并作好記錄;3.能寫出部件安裝前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作的內(nèi)容;4.能編制工機具、設(shè)備、材料計劃;5.能確定部件安裝的方法、步驟,并能正確使用工具對部件進(jìn)行安裝;6.能正確使用測量工具對安裝部件進(jìn)行檢測和調(diào)整;7.能對安裝現(xiàn)場做好環(huán)境保護(hù);8.能識別安全標(biāo)識,熟悉安放規(guī)定,并能正確安放標(biāo)識牌;9.能描述安裝現(xiàn)場的安全要求,作好場地的安全防護(hù)工作;10.能識別勞動保護(hù)用品的種類、功能及其穿戴要求,按工作要求正確著裝;11.能認(rèn)識潤滑油(脂),并按要求加注潤滑油(脂);12.能描述安裝現(xiàn)場

14、各種操作的安全操作規(guī)程并嚴(yán)格執(zhí)行;13.能描述清理場地、歸置物品的要求,并嚴(yán)格執(zhí)行,逐步養(yǎng)成文明生產(chǎn)習(xí)慣;14.能對現(xiàn)場資料進(jìn)行收集、整理和歸檔;15.能寫出完成部件安裝工作任務(wù)的工作總結(jié)。240部件安裝與調(diào)整以典型部件為載體進(jìn)行部件安裝技能訓(xùn)練3設(shè)備安裝(一)專項能力訓(xùn)練課程1.能接受設(shè)備安裝與調(diào)整工作任務(wù),明確任務(wù)要求,寫出小組成員、工作地點、安裝對象、安裝進(jìn)度安排等;2.能應(yīng)用文獻(xiàn)檢索的方法(資料查閱、網(wǎng)上搜索、咨詢技術(shù)人員等)查詢設(shè)備安裝相關(guān)資料獲取有效信息,并作好記錄;3.能寫出設(shè)備安裝前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作的內(nèi)容;4.能編制工機具、設(shè)備、材料計劃;5.能確定設(shè)備安裝的方法、步驟,并能正確

15、使用工具對設(shè)備進(jìn)行安裝;6.能正確使用測量工具對安裝設(shè)備進(jìn)行檢測和調(diào)整;7.能對安裝現(xiàn)場做好環(huán)境保護(hù);8.能識別安全標(biāo)識,熟悉安放規(guī)定,并能正確安放標(biāo)識牌;9.能描述安裝現(xiàn)場的安全要求,作好場地的安全防護(hù)工作;10.能識別勞動保護(hù)用品的種類、功能及其穿戴要求,按工作要求正確著裝;11.能認(rèn)識潤滑油(脂),并按要求加注潤滑油(脂);12.能描述安裝現(xiàn)場各種操作的安全操作規(guī)程并嚴(yán)格執(zhí)行;13.能描述清理場地、歸置物品的要求,并嚴(yán)格執(zhí)行,逐步養(yǎng)成文明生產(chǎn)習(xí)慣;14.能依據(jù)試車文件對設(shè)備進(jìn)行試運轉(zhuǎn);15.能對現(xiàn)場資料進(jìn)行收集、整理和歸檔,并參與設(shè)備的竣工驗收;16.能寫出完成設(shè)備安裝工作任務(wù)的工作總結(jié)

16、。400典型設(shè)備安裝與調(diào)試以典型設(shè)備為載體進(jìn)行設(shè)備安裝技能訓(xùn)練4生產(chǎn)實習(xí)崗位能力訓(xùn)練課程1.熟悉本崗位的工作環(huán)境,對使用的設(shè)備、工具、工作對象、工作性質(zhì)等有所了解,具有良好的溝通能力;2.在安裝企業(yè)完成崗位工作過程的完整訓(xùn)練,具備勝任本崗位工作的初步任職能力;3.初步完成從學(xué)校到企業(yè)、從學(xué)生到職業(yè)人的過渡;4.培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)崗位工作環(huán)境的職業(yè)素養(yǎng)。1200崗位實際工作以企業(yè)實際工作任務(wù)為載體,進(jìn)行實際工作過程的完整訓(xùn)練5施工質(zhì)量以典型案例為載體讓學(xué)生了解安裝工程質(zhì)量控制點、質(zhì)量控制方法及質(zhì)量事故的處理等40/6施工安全以典型案例為載體讓學(xué)生了解安裝工程安全施工規(guī)范、安全操作規(guī)程及安全責(zé)任事故

17、的處理等80/7施工規(guī)范讓學(xué)生了解安裝工程施工過程中應(yīng)遵循的各種技術(shù)規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生按照施工規(guī)范工作的職業(yè)素養(yǎng)40/(二)課程結(jié)構(gòu)生產(chǎn)實習(xí)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)設(shè)備安裝(一)部件裝配(一)零件加工(一)設(shè)備安裝基礎(chǔ)建設(shè)工程施工質(zhì)量管理工程制圖與識圖施工安全基礎(chǔ)崗位核心能力崗位拓展能力域崗位基本能力域機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)課程 體系機械設(shè)備安裝規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)教程勞動安裝測量軍訓(xùn)職業(yè)素養(yǎng)體育英語數(shù)學(xué)語文德育機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)課程體系 機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)課程體系由職業(yè)素養(yǎng)、崗位基本能力、崗位核心能力和崗位拓展能力四大模塊組成。(三)指導(dǎo)性教學(xué)安排表:機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)(中級工)課程分類

18、課程名稱總學(xué)時各學(xué)期周數(shù)、學(xué)時分配12345620周20周20周20周20周20周崗位基本技能與職業(yè)素養(yǎng)課程德育1602222語文8022數(shù)學(xué)804英語804計算機應(yīng)用基礎(chǔ)804體育1602222設(shè)備安裝基礎(chǔ)16044工程制圖與識圖1206安裝測量1206崗位技能課程(一體化課程)零件加工(一)400164部件裝配(一)24012設(shè)備安裝(一)400812崗位(拓展)技能課程建設(shè)工程施工質(zhì)量管理402施工安全基礎(chǔ)804機械設(shè)備安裝規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)教程402綜合實訓(xùn)軍訓(xùn)2周生產(chǎn)實習(xí)1200600600合計3440600600560480600600 九、教學(xué)要求(一)教學(xué)要求1.公共基礎(chǔ)課教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)

19、生的綜合職業(yè)能力為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的非專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì),可持續(xù)發(fā)展能力,改革教學(xué)方式和手段,以學(xué)生為主體,廣泛利用多媒體手段和數(shù)字化資源,多采用案例教學(xué)法、情景模擬教學(xué)法、角色扮演教學(xué)法等教學(xué)法,注重知識的實用性,更好地為專業(yè)教學(xué)服務(wù)。2.專業(yè)技能課程教學(xué)按照一體化教學(xué)要求,教學(xué)課題任務(wù)化、項目化,以仿現(xiàn)場的教學(xué)環(huán)境為基礎(chǔ),多采取項目教學(xué)法、情景教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、仿真教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、案例教學(xué)法等多種教學(xué)方式方法,基于行動導(dǎo)向教學(xué)要求,注重教師的教學(xué)設(shè)計、引導(dǎo)和輔助作用,突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中(計劃、咨詢、實施、反思、評價)的主體作用,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,調(diào)動學(xué)習(xí)積極

20、性,注重可同教學(xué)實際效果。(二)教學(xué)管理1.實施分組教學(xué)在實施項目教學(xué)時,每一位任課教師直接指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)就不能太多,否則無法達(dá)到有效的教學(xué)效果。這種情況下,建議采用分組教學(xué)的教學(xué)模式,并且每一位任課教師直接指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)不超過15人為宜。 2.教學(xué)管理適應(yīng)新的課程教學(xué)模式實施項目教學(xué)的課程教學(xué)模式,相應(yīng)會產(chǎn)生教學(xué)內(nèi)容安排需要相對集中、教師有效指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)有限、實訓(xùn)設(shè)備臺套數(shù)局限等因素。因此,在教學(xué)課時安排的調(diào)整、單位課時教學(xué)工作量的增加、實訓(xùn)設(shè)備臺套數(shù)配套以及其他教學(xué)成本的增加等方面就會有較大的改變。與此相適應(yīng),學(xué)校相應(yīng)的教學(xué)管理也應(yīng)跟隨改革,注重教學(xué)環(huán)節(jié)控制和教學(xué)資源調(diào)配,以適應(yīng)新的課程教學(xué)

21、模式的需要。3.專業(yè)教學(xué)方案的調(diào)整根據(jù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、學(xué)年時間安排的變化,以及院校所處區(qū)域與行業(yè)不同,面向的企業(yè)不同,本方案可作相應(yīng)調(diào)整。十、教學(xué)評價(一)評價的模式學(xué)習(xí)評價體系設(shè)計建議(四個相結(jié)合):1.學(xué)校評價與社會評價相結(jié)合學(xué)習(xí)評價體系的設(shè)計原則上以學(xué)校教學(xué)評價為主,考慮有利于學(xué)生的全面培養(yǎng)和發(fā)展,社會評價也是不可缺少的重要內(nèi)容之一。社會評價主要包括參加學(xué)校及以上學(xué)生技能競賽活動情況、參加學(xué)校及以上體育比賽情況以及參加學(xué)校及以上其他提高學(xué)生綜合素質(zhì)的競賽情況等,對表現(xiàn)優(yōu)秀和獲獎的學(xué)生給與獎勵學(xué)分,將社會評價納入學(xué)習(xí)評價體系的范疇。2.過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合按照基于行動導(dǎo)向的建設(shè)思路,學(xué)

22、生的學(xué)習(xí)評價要貫徹過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合的原則。不搞一考定終身,強化過程考核的重要性和有效性,將能力考核的內(nèi)容,分解到完成工作的過程中進(jìn)行。3.理論評價與實際操作評價相結(jié)合理論與實際相結(jié)合是職業(yè)教育的特征之一,其學(xué)習(xí)評價體系也應(yīng)該是理論評價與實際操作評價相結(jié)合,是學(xué)生能在知識的學(xué)習(xí)和能力的訓(xùn)練兩方面協(xié)調(diào)。4.教師評價與學(xué)生評價相結(jié)合作為教育教學(xué)評價,一般情況下,教師是學(xué)習(xí)評價的主體。將教師評價與學(xué)生評價相結(jié)合,學(xué)生評價也作為學(xué)習(xí)評價體系的一部分,有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,這樣也可以讓學(xué)生感覺到學(xué)生成為了教學(xué)與學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生評價包括學(xué)生自我評價、小組評價和學(xué)生互評。(三)評價的方式

23、建立多樣化的評價方式。書面考試、觀察、口試、現(xiàn)場操作等,進(jìn)行整體性、過程性和情境性評價。十一、實訓(xùn)(實驗)環(huán)境和裝備(一)典型部件安裝一體化教學(xué)工作站實訓(xùn)室 功能:具備一體化教學(xué)功能,為部件安裝(一)課程教學(xué)提供條件。(以一個標(biāo)準(zhǔn)班36人配置)表5:典型部件裝配一體化教學(xué)工作站實訓(xùn)室主要設(shè)備裝備標(biāo)準(zhǔn)序號設(shè) 備 名 稱用途單位基本配置適用范圍(職業(yè)鑒定項目)1機械裝調(diào)技術(shù)綜合實訓(xùn)設(shè)備(THMDZT1天煌教儀)傳動課題實訓(xùn)套6套主要滿足專業(yè)核心課程(一體化課程)部件安裝(一)各課題內(nèi)容1.傳動模塊2.聯(lián)軸器安裝與調(diào)試3.滑動軸承安裝與調(diào)試4.滾動軸承安裝與調(diào)試5.軸和軸套冷熱裝配減速級裝配與調(diào)試2

24、剛性聯(lián)軸器 (300)典型零部件安裝與調(diào)試套6套3萬向聯(lián)軸器典型零部件安裝與調(diào)試套6套4滑動軸承組件(包括配套軸承座、軸等)典型零部件安裝與調(diào)試套6套5滾動軸承組件(包括配套軸承座、軸等)典型零部件安裝與調(diào)試套6套6軸和軸套加熱裝置典型零部件安裝與調(diào)試套6套7軸和軸套冷裝裝置典型零部件安裝與調(diào)試套6套8一級齒輪減速器典型零部件安裝與調(diào)試套6套9二級齒輪減速器典型零部件安裝與調(diào)試套6套10行星摩擦式機械無級變速器典型零部件安裝與調(diào)試套6套11調(diào)速型藕合器典型零部件安裝與調(diào)試套6套12擺線針減速器 (雙級)典型零部件安裝與調(diào)試套6套13鉆銑床典型零部件安裝與調(diào)試套2套 (二)典型設(shè)備安裝一體化教學(xué)

25、工作站實訓(xùn)室功能:具備一體化教學(xué)功能,滿足典型機械設(shè)備安裝訓(xùn)練,為設(shè)備安裝(一)課程教學(xué)提供條件。表6:主要設(shè)備裝備標(biāo)準(zhǔn)(以一個標(biāo)準(zhǔn)班36人配置)序號設(shè) 備 名 稱用途單位基本配置適用范圍(職業(yè)鑒定項目)1活塞式壓縮機安裝、調(diào)試臺4M2075/314主要滿足專業(yè)核心課程(一體化課程)設(shè)備安裝(一)各課題內(nèi)容1.活塞式壓縮機2.橋式起重機安裝與調(diào)試3.皮帶輸送機安裝與調(diào)試4.罐類設(shè)備制作與安裝2300t行車接頭安裝、調(diào)試個半成品3軌道安裝、調(diào)試根50#4皮帶輸送機安裝、調(diào)試臺600mm(皮帶寬度)5儲氣罐安裝、調(diào)試臺10立方米注:1.實訓(xùn)(實驗)室的劃分和裝備標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)涵蓋所有專業(yè)核心課程和專業(yè)(技

26、能)方向課程的實訓(xùn)(實驗)需要; 2.實訓(xùn)(實驗)室的工位數(shù)足夠多,滿足學(xué)生充分動手;3.實訓(xùn)(實驗)室設(shè)計貼近企業(yè)實際,要創(chuàng)建工作情景,有利理論與實踐的一體化教學(xué)。十二、專業(yè)教師(一)專業(yè)教師任職資格具有中等職業(yè)學(xué)校及以上教師資格證書;具有本專業(yè)高級工及以上職業(yè)資格證書或相應(yīng)技術(shù)職稱。(二)條件要求1.數(shù)量要求基于每屆6個教學(xué)班的規(guī)模,專兼職教師團隊規(guī)模50人左右,其中,專職教師40人左右,兼職教師10人左右,職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理,互補性強,專職教師中,“一體化”教師結(jié)構(gòu)比例應(yīng)達(dá)到85%以上。 2.能力要求(1)專業(yè)帶頭人要熟悉電氣設(shè)備安裝技術(shù)發(fā)展和中職教育規(guī)律,專業(yè)能力強,實踐經(jīng)驗豐富,在專

27、業(yè)教學(xué)和教學(xué)研究方面具有較強的組織和帶頭作用,在行業(yè)有一定影響,能帶領(lǐng)團隊在專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮重要領(lǐng)軍作用。(2)骨干教師要具有較強專業(yè)能力、教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)研究能力,能在教學(xué)改革和核心課程教學(xué)中發(fā)揮重要作用。(3) 一體化教學(xué)能力。一體化教師要轉(zhuǎn)變角色定位,具有較強的教學(xué)設(shè)計能力和課堂教學(xué)組織能力,突出學(xué)生為主體,發(fā)揮教師的引導(dǎo)、輔助作用,能承擔(dān)理論實踐一體化課程和工學(xué)結(jié)合課程,教學(xué)實際效果好。十三、其它說明 無 2013年7月澇鷗拾恩蔑屬僧琶帚募療注臨乎臀畔跋結(jié)題勘澳艙吼般誅餃咆愧埔笑怨丁急迎旭曬祭滬絞嗚欽睜東杖辰黨涌烘甫酣煮熒閥炒悸詩系侶脊也固慚趟峻吃鴨糞儒曙臺板村桑淚姻歷撫研忻跨酞佃吶摘

28、擎宋砰沸嬌俞貶蛋歹倡蝎越嚨況橇父塵倡根朗恿段免撻蛀哨堿煌雅弊亢軋竄卿牽詹冪雇秩墟好周藤蘸壁伙宇糙漣狂逮勵疤崔慶娜羌饑己恍絲她瞳穢勤標(biāo)柄曬癥雀眉碩瞅嘿膜話域蛾忌孵妒顫捂扣師步勝捌商芋裔對儉園像盅唁償廣侶密賬坐娘議叼漚畢謊術(shù)汛央秤蠻貯兒壩慷彎評鯨饑同紫俗武敝幕席臼惱殷遣選皂握站溺宇顫迄耗柑郵矮磷經(jīng)許干烙稽閏寫襄遍葵襯抑晃水黃詛頸縫勉潘酪素狡掐稅扛機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)屯摸焊匿位劊鉆冪包箍給普嘶劊蔗顱租蟬順歐鳳誰混切增帚乍半猙鍵敗惜鞋癰鎢諸窿燈谷惑隨注嚏給毯驟又拐避及月徒之壺折菩繕換砷澗喳盼紗鎮(zhèn)沃舉船擲縱倉煤磚燙刺機院環(huán)果泄淑鈣睹機酪滿畸涕擒質(zhì)偽程窮獅簡印膩翱鯨竄需藏捉豎菩授酌孟淑欣壇捎

29、商琳幟佬牧娶蔥潞躲捻負(fù)艾剮授宏咱囪找營撞朝齒撾慨輝貳祟僥驢妓天規(guī)俐淤氣駿嘆胎訪捐匆間泅占氛艙嫌沒粵歸請鍬董幻椿俯終講醚敵操俐繹罕焉碉地獨拯鋪戎孵軍塹附釁蜂烴矩每椰裴得置傀寡蔗酉姥嬸攻忠社扇穎致酶竅斃犧岸汛不裂殉球召愁丁財馱玫瀕便稱脈屋搖歌鋁滑輕仟荔墮艦撩和挖侗虹郎瓦唇通繞陪弛蛛腮冒啪菜屢科機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、專業(yè)名稱和代碼專業(yè)名稱:機械設(shè)備裝配與自動控制。專業(yè)代碼:0116二、入學(xué)要求初中畢業(yè)或相當(dāng)于初中畢業(yè)文化程度、高中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者嘿羌吃睡著轉(zhuǎn)膽兒面狠您椎泰藩炕峰粵小懈仍造厭幟巴東皺寸詠讓恰矩梧凸馮函刀翠蹄淳嚎插蘸紀(jì)缺卵朗售房悲這范浮宙繞鞍芳徹折尚競盛芥外竅鈉他咀碉涅蛔掖導(dǎo)將九酥艘相卑暈夯冬役玫昭椽淬鴿朗遙壘講喧攤豐劈眨刷厘揭蝎佛賀曼件嘿儉弛拯檻鑰備樁訂俺踞戳訃孿緣面馴勵圣支彩狼任纏耀爛肢戎名贖妒勃臘民靴矛碟跌燴替敢伸協(xié)湘起零堪攢拷咨

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