教學(xué)計(jì)劃最新2021

1、教學(xué)計(jì)劃日子如同白駒過隙，我們的教學(xué)工作乂將抒寫新的篇章，不如為接下來的教 學(xué)做個(gè)教學(xué)計(jì)劃吧。如何把教學(xué)計(jì)劃寫出新花樣呢？下面是作者整理的教學(xué)訃劃 10 篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學(xué)計(jì)劃篇 1學(xué)校體育工作作為實(shí)施健康素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育 工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在體育教育教學(xué)中以學(xué) 生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與求知欲，全面提高身體素質(zhì)；爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色, 培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。一、學(xué)生現(xiàn)狀分析初中學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個(gè)體形態(tài)發(fā)展差別較大， 男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，女生則趨向于文靜、內(nèi)向，不喜歡活動(dòng)，針對(duì)女生這 一特點(diǎn)，

2、可選擇一些柔韌性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng) LI,提高她們的運(yùn)動(dòng)興趣;還有升學(xué)測試, 運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要大。二、教材的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)（籃、排、足球的基礎(chǔ)知識(shí)）田徑類、體操 類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育項(xiàng) LI 的輔導(dǎo)， 如何使學(xué)生掌握好中考項(xiàng) LI 的正確運(yùn)動(dòng)技術(shù)以及挖掘出學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力是這學(xué) 期體育教學(xué)的重中之重。三、目的任務(wù)1、 掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的 知識(shí)。并不斷鞏固和提高。2、 進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)能力。3、 通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心

3、， 為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)措施與教改思路1:隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對(duì)抗性的游戲。2：初中生對(duì)抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3：因材施教，分組時(shí)采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的 自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。教學(xué)計(jì)劃篇 2教材分析這節(jié)課主要是圍繞籃球運(yùn)球練習(xí)，提高控球能力，在課的最后安排了教學(xué)比 賽，口的是讓學(xué)生在賽中練習(xí)，提高實(shí)際運(yùn)用的能力。興趣是學(xué)生最好的導(dǎo)師， 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果。學(xué)情分析我這節(jié)課教學(xué)的是初一年級(jí)兩個(gè)班 60 位同學(xué)，他們比較好動(dòng)，好奇心強(qiáng)， 學(xué)習(xí)積極性高，興趣容易培養(yǎng)。他們的

4、U 標(biāo)相同：就是在體育課上有所收獲并能 發(fā)揮自己的特長，但是他們的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、籃球基礎(chǔ)、認(rèn)知能力等個(gè)方 面都有所不同，這給教學(xué)帶來了一定的難度。教學(xué)目標(biāo)一個(gè)籃球讓學(xué)生體會(huì)到健康和快樂，一節(jié)好的體育課讓學(xué)生讓學(xué)生對(duì)籃球運(yùn) 動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育鍛煉的 LI 標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)一個(gè)籃球讓學(xué)生體會(huì)到健康和快樂，一節(jié)好的體育課讓學(xué)生讓學(xué)生對(duì)籃球運(yùn) 動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育鍛煉的 LI 標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1積極熱情主動(dòng)2計(jì)劃周密詳細(xì)步驟有條理3協(xié)作意識(shí)強(qiáng)任務(wù)完成好4獨(dú)立完成，完整規(guī)范教學(xué)反思根據(jù)初一學(xué)生的特點(diǎn)和需要，我安排了以上的學(xué)習(xí)內(nèi)容。只有用形式多樣的 教學(xué)方法才能

5、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 如果你讓學(xué)生在那里長時(shí)間集中練拍球， 他 也會(huì)覺得枯燥的，注意力也不會(huì)集中起來，影響教學(xué)的效果。所以我讓學(xué)生為主 體，自山發(fā)揮去練習(xí)，同時(shí)我也參與到他們的練習(xí)中去，讓學(xué)生注意模仿我的一 些技術(shù)動(dòng)作和示范。德國教育家第斯多惠說過：教學(xué)藝術(shù)的本職不在于傳授本領(lǐng), 而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。我這節(jié)課就是要通過體育與健康籃球運(yùn)球的學(xué)習(xí)，使 學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。這節(jié)課主要是圍繞籃球運(yùn)球練習(xí)，提高控球能力，在 課的最后安排了教學(xué)比賽，U 的是讓學(xué)生在賽中練習(xí)，提高實(shí)際運(yùn)用的能力。興 趣是學(xué)生最好的導(dǎo)師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果。上完 課后學(xué)生的第一句話就是很快樂

6、，很高興，我覺得這是對(duì)一節(jié)好的體育課的最好的評(píng)價(jià)。原因是他們?cè)谶@節(jié)課里通過學(xué)習(xí)有所收獲，體驗(yàn)到籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，所 以他們很快樂。課前的精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，課堂上靈活的教學(xué)方法以及變換多樣的 組織形式，使得學(xué)生練習(xí)的積極性非常高，在對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣的同時(shí)， 又培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。教學(xué)計(jì)劃篇 3本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的音樂課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和口 標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：一、教學(xué)目的1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主 義社會(huì)教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生 成為四有新人，并使其成為社會(huì)主義接班人和

7、建設(shè)者。2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識(shí)和簡單的音樂技能, 使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡單樂譜的能力。4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國音樂藝術(shù)的感情 和民族自豪感、自信心。5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、 表現(xiàn)音樂的能力。二、教學(xué)要求（一）、唱歌部分1、 緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲2、 遵循每節(jié)課前先教 10 分鐘樂理知識(shí)，再教唱歌曲3、 教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再山教師教譜，教 1-2 遍詞，然后學(xué)生聽 音提高自學(xué)

8、，直到正確為止。4、 每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不 正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。5、 有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有測試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持 音時(shí)，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。（三）、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn) 和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力。三、具體措施1、 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工 作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、 因材

9、施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分 發(fā)展。3、 設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、 課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。 最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注 意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、 多看多聽其他學(xué)校的課程， 在本校多實(shí)施， 使學(xué)生開闊眼界。 教師從中 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。四、教學(xué)進(jìn)度安排第一周：教學(xué)準(zhǔn)備周第二周：在這黃金歲月第三周：欣賞新世紀(jì)的夢想笫四周：視唱、笫五周：運(yùn)河之歌第六周：欣賞走進(jìn)西藏、故鄉(xiāng)是北京、

10、烏蘇里船歌第七周：喜樂 年華第八周：欣賞金蛇狂舞第九周：音樂探究、音樂 ABC（認(rèn)識(shí)中國民族樂器）第十周：中華人民共和 國國歌第十一周：欣賞長江之歌第十二周：幸福歌第十三周：欣賞洪湖水浪打浪、山路十八彎第十四周：比利牛斯之 歌第十五周：音樂 ABC、音樂探究（認(rèn)識(shí)西洋樂器）第十六周：復(fù)習(xí)第十七周：考試第十八周：考試教學(xué)計(jì)劃篇 4一、拼音教學(xué)計(jì)劃（一）、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)生母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。（二）、措施與方法1漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。2. 可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音 基礎(chǔ)打牢。3. 注教學(xué)

11、評(píng)價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng)。4. 結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5. 關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量。讓孩子通過（1）編小故事；（2）釆用 歌謠；（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適 合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。二、語言教學(xué)計(jì)劃1、 樂意與人交談，講話有禮貌。2、 能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。3、 能清楚地說出自己想說的事。4、 會(huì)說普通話，為小學(xué)打好基礎(chǔ)?？傊谶@個(gè)學(xué)期里，我和學(xué)前（一）班的每一個(gè)孩子都將共同努力，為孩子 們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們進(jìn)入小學(xué)前打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。教

12、學(xué)計(jì)劃篇 5【教學(xué) LI 標(biāo)】1.聲音是山物體振動(dòng)發(fā)生的2.聲音的傳播3.聲速及有關(guān)計(jì)算4.樂音的三要素5.噪聲的危害與控制6.通過構(gòu)建知識(shí)框架和網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生牢記基礎(chǔ)知識(shí)，掌握分析問題的方法?！境尸F(xiàn)形式】上述考點(diǎn)常以填空和選擇題型出現(xiàn)。主要考查學(xué)生對(duì)概念規(guī)律 的記憶和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決日常生活中的現(xiàn)象的能力?！臼谡n形式】實(shí)驗(yàn)教學(xué)；實(shí)例教學(xué)；識(shí)記教學(xué)；例題教學(xué)；教材展示教學(xué)等【知識(shí)結(jié)構(gòu)】一、聲音的產(chǎn)生與傳播1.產(chǎn)生原因：振動(dòng)（舉例：講話時(shí)喉嚨的振動(dòng)；吉他）2.傳播需要介質(zhì)：聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播，物體振 動(dòng)產(chǎn)生的聲音在固體、液體、氣體以波的形式傳播。（舉例：敲擊桌子能聽到聲 音

13、）3.聲速：340m/s （沒有特別提示的情況下都視為該速度，作為常識(shí)識(shí)記）4.回聲現(xiàn)象及其利用：（1）傳播過程中遇到障礙物會(huì)反射回來形成的聲音；（2）回聲的區(qū)分與加強(qiáng)；（3）回聲測距離及其它應(yīng)用。二、樂音的三要素1.音調(diào)：聲音的高低，山聲源的振動(dòng)頻率（快慢）決定。（舉例：吉他或翻書）2. 響度：人耳感覺到的聲音的大小，與聲源的振幅有關(guān)。（一個(gè)人的聲音大 小）3. 音色：發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定。（兩個(gè)人聲音不同）三、 樂音和噪聲1. 區(qū)別：（1）從物理學(xué)角度看（有規(guī)律或無規(guī)律；好聽悅耳或難聽刺耳）；（2）從環(huán)境保護(hù)角度看（是否污染環(huán)境）。2. 減小噪聲的途徑：（1）在聲源處減

14、弱一消聲（消聲器）；（2）在傳播過程中減弱一吸聲；（3）在耳朵處減弱一隔聲（戴耳機(jī)）四、 超聲與次聲通常把高于 20000Hz 的聲音稱為超聲教學(xué)計(jì)劃篇 6為了大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，我校借“班班通”東 風(fēng)，積極開展信息技術(shù)教育，運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)為各門學(xué)科教學(xué)改革服務(wù)，努 力實(shí)現(xiàn)教育資源共享，大力推動(dòng)現(xiàn)代高、新科學(xué)技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的應(yīng)用。一、 健全組織 加強(qiáng)管理1、成立以校長為組長的信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展信息技術(shù)的 教育、培訓(xùn)工作。2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。“班班通”管理制度、教學(xué)資源共享使用制度、教學(xué)設(shè)備使用情況登記制度等制度，每項(xiàng)工作有訃劃、有安排、有檢查；

15、活動(dòng)有組織、有記錄、有責(zé)任人；做到下載有記錄，使用有記載，并認(rèn)真加以貫徹 實(shí)施。二、 加大投入力爭創(chuàng)優(yōu)為了使我?！鞍喟嗤ā苯逃O(shè)備能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使教師們能正常開展課堂教 學(xué)。在使用前期，專門指派教師，每天巡視在每個(gè)教學(xué)樓層，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解 決。三、加強(qiáng)培訓(xùn) 提高技能學(xué)校制訂了教師信息技術(shù)培訓(xùn)訃劃，結(jié)合新課改，對(duì)教師分批、分期、 分基礎(chǔ)、分年級(jí)、分年齡、分需求進(jìn)行培訓(xùn)，釆用集中培訓(xùn)，分散練習(xí)，定期驗(yàn) 收的方式進(jìn)行。發(fā)放教師信息技術(shù)調(diào)查問卷，了解教師的情況，并根據(jù)教師的情 況制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案。學(xué)校教導(dǎo)處和信息中心定期對(duì)教師的信息技術(shù)能力進(jìn)行 測評(píng)，重點(diǎn)是通過上機(jī)操作的形式考察教師的訃算機(jī)應(yīng)用能力

16、。通過培訓(xùn)使全體 教師都做到能上網(wǎng)查詢資料，能電子備課，能利用資源整合課件?！鞍喟嗤ā?、信息技術(shù)教育、學(xué)科整合是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需 要我們不斷探索和完善，加強(qiáng)管理、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新, 使這項(xiàng)工作得以進(jìn)一步推廣和深化。教學(xué)計(jì)劃篇 7一、指導(dǎo)思想繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真研究高考的方 向和命題改革趨勢對(duì)高中教學(xué)提出的要求，加強(qiáng)高三教學(xué)的集體攻關(guān)，確保高考 質(zhì)量。堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)高考復(fù)習(xí) 的科學(xué)性和實(shí)效性。堅(jiān)持充分發(fā)揮備課組的作

17、用。加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng), 鼓勵(lì)青年教師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)，為青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì)和平 臺(tái)，使青年教師在實(shí)踐中不斷增長才干，盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力量。二、教學(xué)要求1、 認(rèn)真研究教育改革發(fā)展趨勢，努力轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，積極投身教改實(shí) 踐，勇于探索新思路新方法，不斷強(qiáng)化學(xué)生主體地位，自覺面向全體學(xué)生，著眼 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，努力使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人， 使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手動(dòng)腦的科學(xué)育人過程。2、 認(rèn)真研究高考發(fā)展趨勢，深入學(xué)習(xí)考試大綱，正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和 特點(diǎn)，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)課，有針對(duì)性地制定

18、符合高考發(fā)展趨勢的教學(xué) LI 標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問 題解決問題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。3、 在教學(xué)中，仔細(xì)分析新教材的特點(diǎn)，狠抓高考基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的落 實(shí)，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合的意識(shí)，在復(fù)習(xí)課中，要堅(jiān)持精選習(xí)題，妙題精解、融會(huì)貫 通。防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的能力。立足各 班學(xué)生實(shí)際狀況，搞好分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，重視優(yōu)秀生拔 尖訓(xùn)練，他們的作業(yè)要力爭面批，關(guān)注其每一個(gè)錯(cuò)誤及時(shí)分析錯(cuò)誤的原因。抓中 間促兩頭，努力使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能大步提高。4、 加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和社會(huì)的聯(lián)系。在教

19、學(xué)中，密切聯(lián)系 有關(guān)的最新科技成果和社會(huì)熱點(diǎn)問題，注意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合， 引導(dǎo)學(xué)生在掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)， 不斷拓展相關(guān)知識(shí)面， 增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí) 際和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。5、有意培養(yǎng)學(xué)生解題習(xí)慣，注重分析訂正。1做題前認(rèn)真讀題，站在出題者的高度來審題；2作題過程中，每個(gè)步驟都要“言之有理”、準(zhǔn)確無誤，原理、結(jié)果與題意 一氣貫通，書寫要規(guī)范；3對(duì)作錯(cuò)的題，務(wù)必認(rèn)真分析訂正。6、 搞好試卷講評(píng)。除年級(jí)大考外，本科 H 還要逐章過關(guān)。每考必認(rèn)真落實(shí) “統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計(jì)解法樣本，分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤地點(diǎn)，分題統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤人數(shù)，分段統(tǒng)計(jì)考試成績；查學(xué)生審題偏差

20、，查學(xué)科知識(shí)漏洞，查應(yīng)用能 力缺陷，查思維方法障礙，查造成錯(cuò)誤根源；分析試卷考查口標(biāo)，考試范用、背 景材料、命題視角、分析解題方法、應(yīng)試技巧。7、 要求學(xué)生做好章節(jié)歸納總結(jié)，提倡每日 15 分鐘回顧思考消化當(dāng)天的化學(xué) 知識(shí)。8、 重視作業(yè)。要求學(xué)生規(guī)范，按時(shí)完成；要求教師詳細(xì)批改，改后學(xué)生認(rèn) 真更正。三、教學(xué)進(jìn)度安排第一輪復(fù)習(xí)：按教材章節(jié)進(jìn)行（07 年 10 月初一 08 年 3 月中旬），夯實(shí)基礎(chǔ), 章節(jié)過關(guān)，以高考的基本題型（基本概念、基本理論、基本實(shí)驗(yàn)）進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù) 習(xí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的解題的規(guī)范性能力、文字表達(dá)能力和語言表達(dá)能力；第二輪復(fù)習(xí)（08 年 3 月中旬一 20 xx 年 4 月

21、中旬），以綜合能力為主、板塊式 推進(jìn)，專題復(fù)習(xí)、考點(diǎn)精練。將各知識(shí)點(diǎn)有效的串接起來，形成有效的知識(shí)框架 結(jié)構(gòu)。第三輪復(fù)習(xí)（08 年 4 月下旬一 08 年 5 月底）即綜合訓(xùn)練和模擬練習(xí)，知識(shí) 遷移能力的訓(xùn)練。強(qiáng)化訓(xùn)練階段。自我小結(jié)、查漏補(bǔ)缺。教學(xué)計(jì)劃篇 8一本班學(xué)生狀況：我班學(xué)生有 51 名，經(jīng)過一年的科學(xué)課學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的科學(xué)探 究的基本方法。但其科學(xué)探究能力的提高，對(duì)科學(xué)探究的理解是漸進(jìn)的。對(duì)此， 四年級(jí)的科學(xué)教材對(duì)學(xué)生的科學(xué)探究能力提岀了新的要求，特制定本訃劃：二教材分析：科學(xué)四年級(jí)上學(xué)期教材共由五個(gè)單元組成：有生命的物體、溶解、天氣、磁鐵、聲音，分別涉及新課程標(biāo)準(zhǔn)的生命科學(xué)

22、 和物質(zhì)科學(xué)的部分。教材設(shè)計(jì)了多個(gè)探究活動(dòng)、專題研究，使學(xué)生獲得更多的學(xué) 習(xí)體驗(yàn)，加深對(duì)科學(xué)的理解，增進(jìn)科學(xué)探究的能力。三教學(xué)目標(biāo)要求：一、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)與掌握到的科學(xué)知識(shí)，自 主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)解決問題；二、提高學(xué)生觀察的準(zhǔn)確性和精確性，例如使用數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析，利用測 量得到的信息繪制圖表等；三、注重收集和了解事實(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)事實(shí)進(jìn)行簡單的加工、整理、抽象和概括。（一）、科學(xué)探究1. 學(xué)會(huì)從生活中尋找研究的問題，懂得用不同的探究方法解決不同的問題， 并能對(duì)所提出的問題進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)。2. 組織學(xué)生在課堂上和課外經(jīng)歷一些有意義的科學(xué)探究活動(dòng)過程。3. 學(xué)習(xí)用比較的方法進(jìn)行科

23、學(xué)探究;進(jìn)行有系統(tǒng)的科學(xué)觀察訓(xùn)練。（二）、情感態(tài)度價(jià)值觀1鼓勵(lì)學(xué)生好奇、愛問、愛想象。2.讓每一個(gè)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，都能體現(xiàn)自我的價(jià)值，嘗試成功的喜 悅，建立學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。3、學(xué)習(xí)傾聽別人的見解，尊重他人說話的權(quán)利；能運(yùn)用各種方法記錄與表達(dá) 自己的事實(shí)。（三）、科學(xué)知識(shí)1. 了解有生命體的共同特征、建立生物的基本概念。2. 圍繞“溶解”的主題，運(yùn)用對(duì)比思想研究觀察物質(zhì)之間的相互混合、溶解 的現(xiàn)象，進(jìn)行溶解的觀察實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生對(duì)溶解現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。3. 認(rèn)識(shí)天氣的最基本要素，引導(dǎo)學(xué)生用各種方法去開展對(duì)天氣現(xiàn)象的研究活 動(dòng)。4. 探究磁鐵的方向特性，磁鐵的兩極，不同磁鐵之

24、間同極相斥、異極相吸的 規(guī)律。5. 研究聲音的產(chǎn)生和傳播，區(qū)別聲音的大小和高低，區(qū)分樂音和噪音四本冊(cè)的重點(diǎn)難點(diǎn)：本冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)：能初步形成生物和非生物的概念，了解生物的基本特征。 學(xué)生能按要求進(jìn)行過濾和加熱蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)操。作能設(shè)訃一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證聲音 在液體中可以傳播教學(xué)難點(diǎn)是：學(xué)生能按要求進(jìn)行過濾和加熱蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)操作，以簡單的方法 對(duì)風(fēng)進(jìn)行觀測、記錄。五教具學(xué)具的準(zhǔn)備：（見實(shí)驗(yàn)課計(jì)劃）六教學(xué)中采取的措施方法：1要求教師盡可能提供時(shí)間、空間，創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，使學(xué)生積累和掌 握某一科學(xué)事物的有關(guān)知識(shí)和觀察經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的辦法來增進(jìn)對(duì)研究對(duì) 象的了解，進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。2. 重視學(xué)生進(jìn)行

25、科學(xué)探究活動(dòng)的過程，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)事實(shí)收集和表達(dá)的指導(dǎo)與 訓(xùn)練，要求學(xué)生更為準(zhǔn)確和細(xì)致地觀察物體，要求學(xué)生使用科學(xué)的測量方法，要 求學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體有關(guān)的現(xiàn)象。3. 在觀察和收集信息的基礎(chǔ)上，對(duì)收集到的信息進(jìn)行加工、整理、抽象和概 括，以形成新的認(rèn)識(shí)，并運(yùn)用對(duì)比的方法進(jìn)行抽象概括，從而形成有關(guān)生物與非 生物的概念。教學(xué)計(jì)劃篇 9一、學(xué)情況分析本屆學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣還不是很高，上學(xué)期地理的平均成績?cè)?45 分左右, 整體成績還不理想，原因都是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很多，因此，成績?nèi)〉酶叻值膶W(xué)生 平均被拉了下來。這個(gè)學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績有較大的提高。我從調(diào)動(dòng)學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣上入手，來

26、改善一向把地理視為副科，不好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真對(duì)待的學(xué)生心 理，讓他們?cè)诓恢挥X中把注意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上，力爭培養(yǎng)一批熱愛生 物研究的生物學(xué)愛好者，學(xué)習(xí)中盡量采用分散記憶，避免在考前突擊，這樣一是 提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)途徑。有必要的話將釆用小組式的學(xué)習(xí)、討論教學(xué)模式，提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，全部完成會(huì)考任務(wù)。二、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹中國的地理差異、認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域、認(rèn)識(shí)省內(nèi)區(qū)域、認(rèn)識(shí) 跨省區(qū)域、走向世界的中國。共 5 章，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，但增加了學(xué) 生的閱讀量，擴(kuò)大了知識(shí)面。三、教學(xué)目標(biāo)1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2、通過學(xué)習(xí)

27、使學(xué)生更清楚地中國的地理差異、認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域、認(rèn)識(shí)省內(nèi)區(qū) 域、認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域、走向世界的中國。3、 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。四、具體措施1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。2、精心組織和策劃好課堂教案。3、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。5、認(rèn)真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問題。6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。五、競賽輔導(dǎo)要深入總結(jié)、探索優(yōu)秀生、特長生培養(yǎng)的路子，構(gòu)建適應(yīng)優(yōu)秀生成長的課程 體系，改變單一的培養(yǎng)模式；搞好優(yōu)秀生的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，加強(qiáng)優(yōu)秀生銜接教 育，完善激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制，健全各

28、級(jí)各類聯(lián)賽體系，以賽促練，賽練結(jié)合，鼓勵(lì)優(yōu) 秀生拔尖、冒尖。這樣為了更好地做好優(yōu)生優(yōu)培工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，更好使用 20 xx 的生物聯(lián)賽工作搞得更好。我們成立生物聯(lián)賽小組，定期向?qū)W生介紹有關(guān)生物聯(lián) 賽的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，明確這次輔導(dǎo)的 H 的和意義。在輔導(dǎo)期間，嚴(yán)格要求學(xué)生，特別在新形式下，有更高的要求，從而培養(yǎng)他 們的實(shí)踐能力和分析能力。同時(shí)在授課時(shí)要注意方法和技巧，對(duì)他們進(jìn)行舉一反 三的能力培養(yǎng)。做到適時(shí)、適地、適量培養(yǎng)和培訓(xùn)，開闊他們的視野，強(qiáng)化學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣。探索適合學(xué)生們的新的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法，努力開發(fā)學(xué)生們的思維能 力，同時(shí)乂要認(rèn)真做好備課工作，有 LI 的、的訃劃

29、進(jìn)行輔導(dǎo)。我們還將進(jìn)行恰當(dāng) 的測試，據(jù)各地市有關(guān)聯(lián)賽試題，編寫題II,強(qiáng)化訓(xùn)練，并重點(diǎn)矯正。六、 進(jìn)度安排本學(xué)期總課時(shí)為 38 課時(shí)，每周 2。5 課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容及參考課時(shí)如下：中國的地理差異 8、認(rèn)識(shí)省級(jí)區(qū)域 6、認(rèn)識(shí)省內(nèi)區(qū)域 6、認(rèn)識(shí)跨省區(qū)域 4、走向世界的中國 2會(huì)考復(fù)習(xí)安排：七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí) 1 周七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí) 1 周八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí) 1 周八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí) 1 周七、 教學(xué)方法1、課堂教學(xué)與復(fù)習(xí)要圍繞三個(gè)層次進(jìn)行。、是什么？圍繞考綱，落實(shí)基礎(chǔ)，解決重點(diǎn)難點(diǎn)，以學(xué)習(xí)掌握程度為評(píng)估 標(biāo)準(zhǔn)。、為什么？圍繞考綱，使學(xué)生明確考核要點(diǎn)，并以此指導(dǎo)學(xué)生課后復(fù)習(xí)。、怎么辦？以會(huì)考試題為范例，引導(dǎo)學(xué)生以會(huì)

30、考意識(shí)，運(yùn)用知識(shí)解決問題。 2 要、重視發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用要牢固樹立以& “學(xué)生為本”的觀念，能力的獲得是需要知識(shí)內(nèi)化后，由學(xué) 習(xí)者自我產(chǎn)生的，從知識(shí)到能力的轉(zhuǎn)化必須經(jīng)過一個(gè)橋梁，這就是學(xué)生的自主學(xué) 習(xí)活動(dòng)。大量練習(xí)后的總結(jié)歸納是很重要的，不能以簡單的公布答案代替。否則, 是剝奪了學(xué)生作為復(fù)習(xí)和考試的主體應(yīng)有的自主活動(dòng)的權(quán)利。不利于學(xué)生能力的 形成。生物教師的課堂教學(xué)應(yīng)從關(guān)注& “這節(jié)課我講了多少”，轉(zhuǎn)變?yōu)?amp; “這堂課 學(xué)生能提高多少”。3、精選習(xí)題，落實(shí)有效訓(xùn)練教師要立足校情、學(xué)情，優(yōu)化精選習(xí)題。做到選擇題要精選，密度要適度， 時(shí)機(jī)要恰當(dāng)，反饋要及時(shí)。確保中檔題拿高分，帶動(dòng)低檔題拿滿分，沖擊高檔題 拿多分。要通過講評(píng)評(píng)出方法、評(píng)出規(guī)律、評(píng)出能力。4、強(qiáng)化貫徹，重在堅(jiān)持?？傊?，我堅(jiān)持& “以教書育人為本、以敬業(yè)奉獻(xiàn)為樂、以助生成才為志”， 盡量把八年級(jí)的會(huì)考任務(wù)順利完成，爭取每位同學(xué)都拿到好成績。教學(xué)計(jì)劃篇 10、班情分析七年下冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃通過七年級(jí)上冊(cè)的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的地理知識(shí)，及學(xué)習(xí) 地理的方法，同時(shí)也提高了自己的讀圖、分析、判斷和理解的能力。